t2

Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 TUẦN 2: Thứ Hai ngày 14 tháng năm 2020 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( t2) I Mục tiêu : - Dọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu đươc nội dung : Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp , ghét áp bức, bất cơng bênh vực nhà trị bất hạnh , yếu đuối Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn.( Trả lời câu hỏi SGK) * Đối với Hs giỏi : Chọn danh hiệu hiệp sĩ giải thích lí chọn lựa(BT4) - Bồi dưỡng lòng yêu thương, biết giúp đở người khác II Đồ dùng dạy học: - GV tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học A) Khởi động : (3p) GV nhân xét TG 30p 3p Hoạt động giáo viên B Bài : Giới thiệu Nội dung Hoạt Động1: L uyện đọc ( Gọi HS đọc đoạn ) - Luyện phát âm lủng củng , nặc nô ,co rúm ,béo múp, béo míp - Kết hợp sữa lỗi phát âm nhắc nhở HS nghỉ đung sau cụm từ - Giải nghĩa từ chóp bu, nặc nơ - Đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ - Dế mèn làm cách để bọn nhện phải sợ - Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải - Có thể tặng cho dế mèn danh hiệu gì* ? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn - HDHS đọc đoạn 1,2 C: Củng cố dặn dò: - Hoạt động học sinh - Đọc toàn - HS đọc nối tiếp 2lượt - Đọc cá nhân - Nối tíếp lần - 1hs đọc giải ( luyện đọc theo cặp ) - Thi 2em đọc - HS đọc đoạn trả lời - hs đọc đoạn trả lời HS đọc đoạn trả lời - Thi đọc trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Đọc toàn bài.Chuẩn bị sau GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Toán Các số có sáu chữ số I Mục tiêu : Kiến thức: Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề.(10 nghìn 1chục nghìn , 10 chục nghìn = 1trăm nghìn) Kĩ năng: Biết đọc viết số có đến chữ số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học:GV hình biểu diển , thẻ ghi số III Hoạt động dạy học : A) Khởi động : (3p) - hs lên bảng làm TG 30p Hoạt động giáo viên B: Bài : Hoạt động 1: - Ôn tập hàng đơn vị hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn Hoạt động 2: Giới thiệu số có chữ - Treo bảng phụ - Giới thiệu số 432516 - Nêu coi thẻ ghi số 100000 trăm nghìn - Có trăm nghìn có chục nghìn Giới thiệu cách viết số 4325126 Hỏi số 432516 có chữ số Khi viết số ta bắt đầu viết từ đâu Giơí thiệu cách đọc số 432156 Nhận xét nêu cách đọc Viết 12357 , 312357, 81759 381759 Hoạt động 3: Luyện tập: Bài tập 1: Gắn thẻ ghi số Bài 2: Viết theo mẫu 3p Bài 3: Đọc số Bài ( a, b): GV đọc số - Nhận xét : C: củng cố dặn dò: Hoạt động học sinh - Quan sát hình vẽ sgk 10 đơn vị = 1chục 1chục = 10 đơn vị 10chục = 1trăm - Viết bảng 100.000 - trăm có chữ số - Quan sát - Viết 432516 - Có chữ số - Viết từ trái sang phải , viết từ hàng trăm nghìn đến hàng đơn vị - HS đọc nêu số số có chữ số - HS đọc viết số 313241, 523453 - Làm bảng - Làm vào - Đọc kết - Viết số vào bảng GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Chính tả : (Nghe – Viết) Mười năm cõng bạn học I Mục tiêu : - HS nghe viết trình bày tả sẽ, quy định - Làm tập tập 3a - Rèn tính cẩn thân, nhanh nhẹn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết t2 t3 III Các hoạtđộng dạy học : A) Khởi động : (3p) - Viết bảng con: nông , dở dang , tảng sáng TG 30p 3p Hoạt động giáo viên B: Bài : Giới thiệu : Hoạt động : HD nghe - víêt - Đọc tồn - Nêu nội dung đoạn văn HD viết từ khó : khúc khuỷu,gập ghềnh, liệt - Nhắc HS tên riêng cần viét hoa Hoạt động - Đọc cho HS viết - GV đọc cho HS viét - Đọc cho HS dò - Chấm chữa 7em - Nhận xét : Hoạt động 4: Làm tập Bài tập 2: Bài 3a: - Chốt lời giải - Dòng thơ : chữ sáo - Dòng chữ C củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học : - Viết lại từ sai - Học thuộc câu đố Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Đọc viết - Ghi bảng từ khó - Lắng nghe - Viết vào - Soát chữa lỗi - Đổi chữa - Đọc yêu cầu Làm vào - Sửa sau, ,chăng, xin băn, khoăn , - Thi giải câu đố ghi vào bảng GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Luyện đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU(TT) I Mục tiêu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Thể cảm thông, xác định giá trị , tự nhận thức thân - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bất cơng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối II.Các hoạt dộng dạy học: TG 12’ 20’ 2’ 1’ Hoạt động giáo viên Kiểm tra đọc: - Gọi học sinh đọc đoạn - Nhận xét Luyện đọc: - GV tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Giúp đỡ, hướng dẫn thêm học sinh đọc yếu - Tổ chức cho HS thi dọc diễn cảm theo dãy - GV nhận xét tuyên dương học sinh đọc tốt hay có nhiều tiến Củng cố: - Nhắc lại nội dung học Dặn dò - Nhận xét: - Dặn học sinh nhà đọc chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - học sinh đọc - HS nhận xét - HS luyện đọc theo nhóm - Hs thi đọc diễn cảm - HS nhận xét, - Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bất cơng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - HS nối tiếp nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe, ghi nhớ IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Luyện viết BÀI I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ viết chữ đẹp - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học: TG 3’ 30’ 2’ Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức lớp học: - Bắt hát tập thể - Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét Hướng dẫn học sinh luyện viết: - GV nhắc học sinh tư ngồi viết Cách cầm bút - Yêu cầu hs luyện viết - GV quan sát, giúp đỡ học sinh cịn gặp khó khăn - Nhận xét viết, tuyên dương học sinh viết tốt Dặn dò – Nhận xét: - Dặn học sinh nhà luyện viết thêm - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS lớp hát hát tập thể - Lớp trình bày dụng cụ học tập: viết, - HS lắng nghe, quan sát -HS luyện viết theo yêu cầu giáo viên - HS theo dõi, noi gương bạn viết tốt - HS lắng nghe, ghi nhớ IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Luyện Toán: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - KT : Hiểu mối quan hệ đơn vị hàng liền kề -KN : Biết viết, đọc số có đến chữ số -TĐ : HS yêu môn học; kĩ đọc ,viết ,phân tích cấu tạo số có chữ số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn (T8- SGK) - Bảng cài, thẻ số có ghi 100000; 10000; 1000; 100; 10; 1; - Các ghi chữ số 1; 2; 3; có đồ dạy học III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : 3-5’ -Tính giá trị biểu thức: 37 x (18 : y) với y =9 37 x (18 : 9) = 37 x = 74 - Gv nhận xét B Bài mới: 1’a,Giới thiệu bài+ghi đề TG Hoạt động dạy Hoạt động học b, Ôn số có chữ số: -Th.dõi *Ôn luyện hàng đơn vị, trăm, - Vài hs nêu –lớp nh.xet ,bổ sung 2-3’ nghìn, chục nghìn 10 đơn vị = chục ;10 chục = trăm - Hãy nêu quan hệ đơn vị 10 trăm = nghìn; 10 nghìn = chục nghìn hàng liền kề 10 chục nghìn =100 nghìn * Hàng trăm nghìn -Đọc + viết :100 000 2-3’ 10 chục nghìn trăm nghìn -Đọc +viết số có chữ số trăm nghìn viết 100 000 -Quan sát+ đọc,phân tích - Viết đọc số có sáu chữ số - Hs lên gắn thẻ số 100000; 10000 lên - Gv cho hs quan sát bảng có viết các cột ứng bảng T-ngh C-ngh Ngh Tr Ch Đv hàng từ đơn vị đến trăm nghìn 10000 100 10 * Với số 432516 1000 1000 -Gv đính bảng+ yêu cầu hs lên gắn thẻ số tương ứng+ đọc số ,viết số - Viết số : 432 516 -H.dẫn nh.xét bổ sung -Đọc số:Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm -Nh.xét ,chốt trăm mười sáu -Đọc đề +quan sát Thực hành: - Viết số,đọc số+phân tích Bài 1: Yêu cầu hs - Hs viết số:523 453 -Đọc số - Cho hs phân tích -Nh.xét,bổ sung+b.dương b, Gv đưa hình vẽ SGK+u cầu hs nêu kết -Đọc đề+quan sát -Gv nh.xét,b.dương -Vài hs bảng –lớp nh.xét,b.dương Bài 2: Viết theo mẫu: -Nối tiếp đọc số+phân tích 25- - Gv nhận xét- bổ sung -Lớp- nh.xét+b.dương 26’ Bài 3: Đọc số sau: - Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm 96 315; 79 315; 106 315; 106 827 GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 - Yêu cầu-H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét - Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm - Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm -Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy -Đọc đề+ vài hs bảng-lớp a, 63 115 Bài 4: Viết số b, 723 936 -Yêu cầu hs viết số tương ứng vào * HS htt, htxs làm thêm câu c,d 4: c, 943 103 -H.dẫn nh.xét d, 863 720 -Nh.xét -Nh.xét ,chữa - Theo dõi, thực - Dặn dò :Về nhà làm lại tập Xem ch.bị:Luyện tập/trang10 - Nhận xét tiết học+biểu dương -Theo dõi, biểu dương IV Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Thứ Ba ngày 27 tháng năm 2020 Toán : Luyện tập I Mục tiêu : Kiến thức: Viết đọc số có đến chữ số Kĩ năng:Nắm thứ tự số có chữ số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II Đồ dùng dạy học : - Vở ,bảng con, phấn III Các HĐ dạy học chủ yếu A) Khởi động : (3p) Đọc viết số a, số gồm bốn trăm nghìn , bảy chục nghìn 3nghìn hai trăm sáu chục bốn đơn vị b, số gồm 7trăm nghìn 3nghìn trăm chục đơn vị c ,số gồm trăm nghìn 3chục 5đơn vị TG 30p Hoạt động giáo viên B: Bài : 1.Giới thiệu Hoạt động 1: + Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Viết theo mẫu - Gắn bảng phụ lên bảng Bài : Đọc số 2453 hai nghìn bốn trăm năm mươi ba - Nhận xét, kết luận Bài ( a,b,c): Đọc số cho Hs viết bảng Bài 4( a,b):Viết số 3p Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét - Lần lược hs đọc nêu -Nhận xét đọc kết - Đọc , viết vào bảng a, 4300 b, 24316 c, 24301 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét qui luật - Làm vào vở, hs lên bảng a, 300.000 ; 400.000 ; 500.000 ; 600.000 ; 700.000…… b, 350.000 ; 360.000 ; 370.000 ; 380.000 ; 390.000…… - Nhận xét, - Chấm , nhận xét C Củng cố dặn dò: - xem sau Hàng lớp GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Kể chuyện : Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu : Qua học giúp hs: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu , giúp đỡ lẫn - Bồi dưỡng tình cảm, tình thương yêu say mê truyện kể II Đồ dùng dạy học : - GV tranh minh hoạ truyện ( Nàng tiên ốc) - Bảng phụ ghi câu hỏi III Các hoạt động dạy - học A) Khởi động : (3p) - em kể câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể 3em kể đoạn TG Hoạt động giáo viên 30p B Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện - Đọc diễn cảm thơ + Bà lão nghèo làm để sinh sống ? + Bà lão làm bắt ốc xinh xinh ? 3p Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - em nối tiếp đọc đoạn - Đọc thầm đoạn - Bà lão mò cua bắt ốc kiếm sống - Không bán mà thả vào chum để nuôi - Đọc đoạn - Nhà cửa quét dọn , đàn lợn ăn + Từ có ốc bà lão thấy nhà có no , cơm nước nấu sẵn vườn rau lạ ? nhổ + Khi rình xem bà lão nhìn thấy ? - HS đọc thầm đoạn - Đính tranh Bà thấy 1nàng tiên từ chum nước + Câu chuyện kết thúc ? bước Hoạt động 2: - Quan sát tranh - HS kể câu chuyện lời - Bà lão nàng tiên sống bên hạnh Giải thích yêu cầu tập phúc - Đính bảng phụ ghi câu hỏi - Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét - Câu chuyện có ý nghĩa ? - 1em kể mẫu C Củng cố - Dặn dò : - kể theo nhóm 3em - Tập kể lại câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể - Chuẩn bị sau - Câu chuyện nói tình u thương bà lão nàng tiên GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Luyên từ câu Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – đoàn kết I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ từ hán việt thông dụng) chủ điểm thương người thể thương thân( BT 1, BT4) * Đối với Hs giỏi : Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ( BT4) - Nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3) - Giáo dục tình cảm, lịng thương người cho hs II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ ghi tập + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: A) Khởi động : (3p) - Viết tiếng người gia đình mà phần vần có âm ấm TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh 30p 3p B: Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Làm tập Bài 1: Tìm từ ngữ - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc yêu cầu - Nhận xét ghi bảng - Làm cặp a) Từ ngữ thể lòng nhân hậu, - nhóm trình bày tình cảm thương u đồng loại u q bao dung tình thân b) Từ trái nghĩa với nhân hậu yêu thương : độc ác, dằn, tàn bạo, ác nghiệt Bài : Tìm nghĩa từ - GV giao nhiệm vụ - Gọi HS làm - Đọc yêu cầu Bài 3: - Thảo luận theo cặp - Đặt câu - Làm vào - Nhận xét,đánh giá *Bài : Tìm nội dung câu TN - Tiếp nối đặt câu Hs khác nhận xét, a) Câu tục ngữ : Ở hiển gặp lành bổ xung khuyên ta điều ? - Khuyên người sống hiền lành , thương b) “Trâu buộc ghét trâu ăn” chê điều yêu người, không làm điều ác gặp gì? điều tốt đẹp c) Một …núi cao - Chê người có tính xấu hay ghen tị Khuyên ta điều ? - Khuyên người phải đồn kết ,gắn bó, C Củng cố - dặn dò thương yêu - Chuẩn bị sau - Đọc thuộc câu thành ngữ tụcngữ GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Đạo đức : Trung thực học tập ( tiết 2) I Mục tiêu : - Biết được: trung thực học tập giúp em tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập * Đối với Hs giỏi : Biết quý trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực II Đồ dùng dạy học : - Sưu tầm mẫu chuyện tính trung thực học tập III Các hoạt động học tập A) Khởi động : (3p) - Em kể gương trung thực học tập TG 30p Hoạt động giáo viên B: Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Xử lý tình : - Chia nhóm giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh - HS trả lời - Hoạt động 2: Kể chuyện : - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3:Trình bày tiểu phẩm 3p Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a , Thu nhận điểm tâm học sửa lại b , Bảo lại cho cô giáo biét để sửa lại cho c , Nói với bạn thơng cảm - Kể mẫu chuyện gương trung thực học tập - Em có suy nghỉ tiểu phẩm em vừa xem - nhóm trình bày tiểu phẩm - Nếu em tình em có hành - chuẩn bị động khơng ? Lớp thảo luận nhận xét C Củng cố dặn dò : - Hs nêu lên theo suy nghĩ - Trung thực học tập -Thực tốt điều vừa học GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Thứ Tư ngày 16 tháng năm 2020 Tập đọc : Truyện cổ nước I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu ông cha.(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặt 12 dòng thơ cuối) - Bồi dưỡng lịng thương người, ham thích đọc truyện II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học : A) Khởi động : (3p) - hs đọc , trả lời câu hỏi - Trận địa mai phục bọn nhện - Đáng sợ ? - Dế mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải ? TG Hoạt động giáo viên 30p B:Bài Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HD đọc: truyện cổ, sâu xa , nghiêng soi, đẻo cày - GV đọc diển cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? Hoạt động học sinh Tiếp nối em đọc đoạn - Đọc nối tiếp lần - Đọc giải - 1em đọc dòng đầu 1em đọc - Lớp đọc thầm - Vì truyện cổ đề cao lịng thương người -Giúp ta nhận phẩm chất đáng - Những truyện cổ nhắc quí - Để lại cho đời nhiều học quý đến thơ ? báu - Em hiểu hai câu cuối ? - 1em đọc dòng Hoạt động 3; Đọc diễn cảm - Truyện Tấm Cám, truyện Đẽo cày - Nhắc HS ý từ ngữ : yêu, đường nhân hậu , thương người - em đọc đoạn cịn lại - Đọc diễn cảm tồn - Phát biểu theo suy nghĩ 3p - Nhận xét, biểu dương C Củng cố - Dặn dị: - Ngồi truyện cổ em biết thêm truyện cổ thể lòng nhân hậu người Việt Nam ? - Học thuộc lòng thơ - HS đọc đoạn - Lắng nghe - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Toán : Hàng lớp I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số Kĩ năng: Biết viết số thành tổng theo hàng Thái độ: Có hiểu biết hàng lớp II Đồ dùng dạy học : - GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học : A) Khởi động : (3p) - hs lên bảng viết bảng, lớp viết bảng 985320 ; 876521 TG Hoạt động giáo viên 30p B: Bài : 1.Giới thiệu : Hoạt động : Giới thiệu lớp đơn vị lớp nghìn - Nêu tên hàng học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Lớp đơn vị có hàng Viết số 312 - Giới thiệu lớp nghìn - Ghi số 654000 654312 Hoạt đơng : Luyện tập : Bài : HD mẫu - Đính bảng phụ hướng dẫn - Chia nhóm yêu cầu HS làm vào bảng Bài - Trong số 64307 chữ số hàng nào, lớp ? - Kết luận: Bài 3: Viết 52314 - Nhận xét tuyên dương 3p Hoạt động học sinh - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn,hàng trăm nghìn - HS nêu hàng nghìn , hàng chục hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn - Ghi số vào cột ghi từ phải sang trái - Đọc số 46307 , 56032, 123527 , 305804, 960783 - Từng hs nối tiếp đọc - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe - Chữ số thuộc hàng trăm - Viết 52314 = 50.000 + 2000 + 300 + 10 + - Làm lại vào hs lên bảng C Củng cố- Dặn dò : - Đọc viết số có nhiều chữ số - Nhận xét học GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Tập làm văn Kể lại hành động nhân vật I Mục tiêu : Qua học giúp học sinh - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật ; nắm cách kể hành động nhân vật(ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim sẻ, Chim chích), bước đầu biết xếp hành động theo thứ tụ trước – sau để thành câu chuyện - Rèn tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV ghi nội dung ghi nhớ 3câu hỏi phần nhận xét - Các băng giấy ghi câu văn - HS SGK III Các hoạt động dạy - học : A) Khởi động : (3p) - Thế kể chuyện ? TG Hoạt động giáo viên 30p B: Bài : Giới thiệu Hoạt động : HDHS nhận xét Bài - Yêu cầu học sinh đọc - GV đọc Bài : - Yêu cầu HS ghi vắn tắt Hoạt động học sinh - em đọc Bài văn bị điểm Lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày + Giờ làm nộp giấy trắng + Giờ trả im lặng , mĩa sau nói - Phát biểu - Hành động xảy trước kể trước , - Mỗi hành động cậu bé nói lên điều xảy sau kể sau ? - hs đọc ghi nhớ - Các hành động nói kể theo - Đọc yêu cầu thứ tự ? - Thảo luận nhóm đơi - Đính bảng phụ ghi phần ghi nhớ - Nêu kết qủa Hoạt động 2: Luyện tập - ,2 ,3 chích ,4 , chích ,6 chích , - Đọc ghi nhớ - HD hs điền tên nhân vật 3p C Củng cố - dặn dò: - Đọc lại câu chuyện GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Khoa học : Trao đổi chất người I Mục tiêu : - Nêu tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người: tiêu hóa; hơ hấp; tuần hồn; tiết - Biết quan ngừng hoạt động thể người chết I Đồ dùng dạy học : - GV hình minh hoạ trsng SGK Phiếu học tập : - HS SGK III Các hoạt động dạy học: A) Khởi động : (3p) - Thế trình trao đổi chất ? - Con người động vật thực vật sống nhờ ? TG Hoạt động giáo viên 30p B Bài : Giới thiệu Hoạt động : Tìm hiểu chức quan tham gia trình trao đổi chất - h1 minh hoạ quan trình trao đổi chất ? Cơ quan có chức gì? 3p Hoạt động học sinh - HS quan sát hình trang 85 - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Cơ quan tiêu hố có chức biến dổi thức ăn nước uống thành chất dinh dưỡng - H2 vẽ quan hơ hấp có chức thể trình trao đổi chất - Kết luận trình trao đổi chất - H3 Vẽ quan tuần hồn quan có chức - H4 Vẽ quan tiết - Lắng nghe Hoạt động 2: Sơ đồ trình trao dổi chất - Nêu yêu cầu thảo luận - Giao phiếu tập - Thảo luận nhóm đai diện nhóm trình bày Hoat động 3: Sự phối hợp HĐ quan tiêu hố tuần hồn hơ hấp tiết việc thựchiện trình trao đổi chất - Đọc phần thực hành - Đính sơ sồ trang - Hs lên bảng gắn thẻ * Kết luận : - HS đọc C Củng cố -dặn dò: - Điều xảy - Khi quan ngừng HĐ quan tham gia trình trao đổi chất Thì trình trao đổi chất không diển ngừng hoạt động người - Xem sau người không lấy thức ăn , nước uống GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Thứ Năm ngày 17 tháng năm 2020 Toán So sánh số có nhiều chữ số I.Mục tiêu : Kiến thức: HS so sánh số có nhiều chữ số Kĩ năng: Biết xếp số tự nhiên có khơng q chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học -Sgk , bảng , phấn III Các hoạt động dạy hoc A) Khởi động : (3p) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30p B:Bài : 1.Giới thiệu Hoạt động 1: So sánh số có nhiều chữ số - So sánh số 99587 100000 99587 < 100000 - HS Ghi dấu giải thích 99587 < 100000 (Vì 99587 có chữ số 100000 có chữ số ) - Trong số số có số chữ số số - So sánh bé 693251 693500 - Ghi dấu thich hợp - Giải thích cặp chữ số hàng trăm nghìn - Nhận xét:Khi so sánh số có hàng chục nghìn hàng nghìn chữ số so sánh cặpchữ số - Ở hàng trăm 2< nên 69325 < 693500 hàng với từ trái sang phải Hoạt động 2: Luyện tập : - Đọc yêu cầu Bài : Yêu cầu HS giải thích - Tự làm bài, hs lên bảng chọn dấu - Chữa giả thích 3p Bài : Tìm số lớn số - Tự làm chửa :90201 sau: Thảo luạn nhóm đơi Trình bày kết 59876 ; 651321 ; 499873 ; 902011 quả:943567,932018 , 28092 , 2467 Bài 3: Xếp số theo thứ tự từ bé- Làm vào đến lớn - Nhận xét C Củng cố - Dặn dò : - Xem triệu lớp triệu - Nhận xét tiết học GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Luyện từ câu : Dấu hai chấm I Mục tiêu : - HS hiểu tác dụng dấu hai chấm câu( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ( BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn( BT2) - Rèn óc sáng tạo II Đồ dùng dạy học: + GV: bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ + HS:SGK , III Các HĐ dạy học: A) Khởi động : (3p) - hs đặt câu, lớp suy nghĩ - Đặt câu tiếng có chứa nhân người ? - Có chứa tiếng nhân lịng thương người TG 30p 3p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B: Bài : Giới thiệu : - Lớp nhận xét Hoạt động : Nhận xét gọi học sinh - Dấu hai chấm có tác dụng ? - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc yêu cầu câu a, b, - Đọc câu văn câu thơ tác dụng dấu hai chấm a ,Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ Hoạt động : Luỵên tập b, Lời nói dế mèn Bài 1: c, Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời giải - Chia nhóm giao nhiệm vụ thích - hs đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận - Làm việc theo nhóm Bài 2: Theo dõi giúp đở 1số em - đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ xung - Lắng nghe - HS làm vào - Đọc viết 3em - Nhận xét: Dấu chấm thường để kết thúc câu , cịn dấu hai chấm thưừog dùngở câu có tác dụng C củng cố - dặn dò báo hiệu phần sau lời nói nhân vật hay - Dấu hai chấm khác dấu chấm chỗ lời giải thích nào? GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Lịch sử Làm quen với đồ (tt) I/ Mục tiêu: - Nêu bước sử dụng đồ: đọc tên đồ; xem bảng giải; tìm đối tượng lịch sử hay địa lí đồ - Biết đọc đồ mức độ dơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết nưi, cao ngun, địng bằng, vùng biển - u thích mơn lịch sủ - địa lí II/ Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành Việt Nam - HS: SGK III / Các hoạt động dạy học A) Khởi động : (3p) - hs lên bảng TG 30p 3p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B Bài : Giới thiệu : - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động : Hướng dẫn xem đồ, cách sử dụng đồ - Trên bảng đồ cho ta biết điều ? -2 -3 hs Phát biểu - dựa vào giải đọc ký hiệu - hai hs đọc kí hiệu - HD HS cách sử sụng đồ Hoạt động 2: Thực hành - Nêu yêu cầu - HD làm tập a , b - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Treo đồ hành VIệt Nam - Một em đọc tên dồ Việt Nam , C Củng cố : đồ nơi em sống - Nhận xét học - Tiếp tục tập xem đồ - Chuẩn bị sau GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Khoa học : Các chất dinh dưỡng có Thức ăn – vai trị chất bột đường I Mục tiêu : - Kể tên chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường; chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bánh mì, ngơ, khoai, sắn… - Nêu vai trị chất bột đường thể: cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động trì hoạt động thể II Đồ dùng dạy học : - GV: hình minh hoạ SGK, phiếu học tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : A) Khởi động : (3p) - 2-HS lên bảng - Kể tên quan tham gia trình trao đổi chất ? - Giải thích sơ đồ trao đổi chất người với môi trường ? TG Hoạt động giáo viên 30p B:Bài 1.Giới thiệu Hoạt động :Phân loại thức ăn đồ uống - Người ta cịn có cách phân loại khác ? - Có cách phân loại thức ăn ? Kết luận : Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Kể thức ăn giàu chất bột đường có h1 ? Hằng ngày em thường ăn thức ăn có chất bột đường ? Kết luận : - Phát phiếu học tập - Giáo viên nhận xét - Tuyên dương 3p C Củng cố - dặn dò - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét học Hoạt động học sinh - Nhận xét - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS quan sát trang 10 - HS lên xếp thẻ ghi tên thức ăn đồ uống vào cột phân loại - HS đọc phần bạn cần biết - Thảo luận nhóm - Nhóm bột đường - Nhóm đạm - Béo - Vi ta - Có cách - Lắng nghe - HS làm theo nhóm - Đai diện nhóm trình bày - Gạo ,bánh mì,ngơ, miến ,bún, Cơm , mì ,chuối GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Thứ Sáu ngày 18 tháng năm 2020 Tập làm văn : Tả ngoại hình nhân vật Trong kể chuyện I Mục tiêu : Qua học giúp hs hiểu - Trong văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại đoạn câu chuyện Nàng Tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên ( BT2) * Đối với Hs giỏi : Kể toàn câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình nhân vật ( BT2) - Rèn tính cần cù, phát triển tính sáng tạo II Đồ dùng dạy hoc: - SGK ,vở III Các hoạt động dạy học A) Khởi động : (3p) - Tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện ? Khi kể ta cần ý ? TG Hoạt động giáo viên 30p B Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận xét phần - Giao việc cho nhóm Ngoại hình nhà trị thể hiên tính cách gì? - Đính phần ghi nhớ Hoạt động 2:Luyện tập : Bài 3p Bài 2* : GV giao việc - Nhận xét C Củng cố - dặn dò Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc đoạn văn yêu cầu phần - Thảo luận nhóm đơi - HS làm trình bày - Sức vóc gầy yêu nhỏ bé Cánh mỏng - Trang phục mặc áo dài, đôi chỗ chấm điểm vàng - HS đọc u cầu - Ngoại hình nhà trị thể tính cách yếu đuối , thân phận tội nghiệp đáng thương - hs đọc phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu Tự làm vào Gầy, tóc húi ngắn, hai túi trể xuống, quần ngắn tới gần đầu gối ,đôi bắp chân nhỏ động đậy - Chú nhà nghèo quen chịu vất vả , nhanh nhẹn ,hiếu động - HĐ nhóm - Nhóm trình bày - Phần ghi nhớ GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Toán : Triệu lớp triệu I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu Kĩ năng: Biết viết số đến lớp triệu Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng ghi hàng lớp III Các hoạt động dạy học : A) Khởi động : (3p) -HS lên bảng làm Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :213897 , 213978, 213789, 213798, 213987 TG Hoạt động giáo viên 30p B: Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu hàng triệu - Lắng nghe, nắm nội dung cần học chục triệu trăm triệu - Kể hàng học theo thứ tự từ bé đến lớn - Hàng đơn vị hàng chục , hàng trăm hàng - Kể tên lớp học ? nghìn ,hàng chục nghìn hàng trăm nghìn GV Các hàng triệu chục triệu , trăm triệu - Lớp đơn vị , lớp nghìn họp thành lớp triệu - 100, 1000, 10000, 100000, Hoạt động :Giới thiệu số tròn triệu 1000000 từ triêụ đến mười triệu - HS viết : 10000000, - Có chữ số - Thi kể hàng lớp học Hai triệu Ba triệu - HS đếm từ triệu đến 10 triệu - Một triệu thêm triệu triệu ? …2 chục triệu - Hai triệu thêm triệu triệu ? … chục triệu Chỉ số không theo thứ tự Hoạt động 3: Giới thiệu số tròn chục từ 10000000 đến 100000000 - Đếm từ 1chục triệu đến 10 chục triệu - 1chục triệu thêm chục triệu - Đọc từ 10.000.000 đến 100000.000 chục triệu ? - Viết … - Hai chục triệu thêm chục triệu chục triệu ? Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: - Nhận xét, sửa sai - hs đếm lớp nhận xét Bài 2:Nhận xét làm - Lớp viết HS lên bảng làm Bài ( cột 2): - HS nhận xét - Làm bảng 3p C.Củng cố - Dặn dò GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Địa lý Dãy núi Hoàng Liên Sơn I Mục tiêu : - Nêu số dặc điểm tiêu biểu địa hình – khí hậu dãy Hồng Liên Sơn + Dãy núi cao đồ sộ VN: có nhiều đỉnh núi nhọn, sườn nưi dốc, thung lũng thường hẹp sâu + Khí hậu nơi cao lạnh qanh năm * Đối với Hs giỏi : - Chỉ đọc tên dãy núi BB: sông Gâm;Ngân Sơn; Bắc Sơn; Đông Triều - Giải thích vi Sa Pa trở thành nơi du lịch tiếng - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn đồ tự nhiên VN - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ SaPa vào tháng tháng II Đồ dùng dạy học : GV : Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh núi Phan -Xi - Păng III Các hoạtđộng dạy học: A) Khởi động : (3p) - học sinh lên bảng TG Hoạt động giáo viên 30p B:Bài Giới thiệu : Hoạt động 1: Quan sát đồ Hoàng Lỉên Sơn - dãy núi cao đồ sộ Việt Nam - Treo đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn * Kể tên dãy núi phía bắc nước ta Trong núi dài ,? - Yêu cầu HS đỉnh núi Phan - xi - Păng - Tại núi Phan - xi - păng gọi nhà tổ Quốc ? Hoạt động 2: Khí hậu - Khí hậu lạnh quanh năm cho biết khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn ? Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Học sinh quan sát * hs lên kể tên dãy núi - vị trí dãy núi Hồng Liên Sơn - hs đồ bảng đồ -Phát biểu - Học sinh đọc thầm mục SGK *Vì Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ - Lạnh quanh năm mát tiếng vùng núi phía Bắc - Chỉ vị trí Sa Pa *Giải thích 3p C Củng cố - dặn dò - GV cho HS xem số tranh dãy núi Hoàng Liên Sơn GV: Đào Hữu Khỏe Trường Tiểu học Số Vinh Thanh Giáo án lớp 4/1 Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Nắm kế hoạch tuần - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành A: Ổn định : (5p) Hoạt động giáo viên B: Nhận xét tuần qua Hoạt động học sinh - Hát - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét C: Kế hoạch tuần 3; * Sách đồ dùng học tập đầy đủ * Truy đầu * Nộp khoản tiền - Lắng nghe D: Dặn dị :Thực tốt kế hoạch - Có ý kiến bổ sung tuần GV: Đào Hữu Khỏe ... Nàng Tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên ( BT2) * Đối với Hs giỏi : Kể toàn câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình nhân vật ( BT2) - Rèn tính cần cù, phát triển tính sáng tạo II Đồ dùng... ( BT4) - Nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3) - Giáo dục tình cảm, lịng thương người cho hs II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ ghi tập... ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ( BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn( BT2) - Rèn óc sáng tạo II Đồ dùng dạy học: + GV: bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ + HS:SGK , III