KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP HỌC MẦM NON – NĂM 2021 - I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1, Kiến thức: - Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ: Đề tài: Chuyện “SỰ TÍCH MÙA XUÂN” Đối tượng trẻ: Mẫu giáo 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy: 15/12/2021 Người dạy: Vi Thị Thảo Trinh Đơn vị: Trường Mầm non Lục Dạ, huyện Con Cng Trẻ nhớ tên chuyện “Sự tích Mùa Xn”; hiểu nội dung câu chuyện “Ngày xưa có mùa: mùa Hạ, mùa Thu mùa Đông nhờ Thỏ có lịng hiếu thảo, biết đồn kết mng thú lồi hoa lại với nên đón mùa xuân ấm áp Từ trái đất có đủ bốn mùa: mùa Xuân, mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông” 2, Kỹ năng: - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc; thể giọng số nhân vật chuyện 3, Thái độ - Giáo dục trẻ biết hiếu thảo với bố mẹ, ơng bà …và đồn kết yêu thương người, yêu thích mùa năm II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - Đàn ghi nhạc hát “Mùa xuân bé” Đồ dùng trẻ - Ghế, chiếu đủ cho trẻ ngồi - Sa bàn chuyện “Sự tích mùa xn”.các nhân vật: Cơ Tiên Mùa Xuân, Thỏ mẹ, Thỏ con, Bác Khỉ… - Rạp chiếu phim để trẻ xem phim hoạt hình III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định - Trò chuyện – giới thiệu (1-2p) - Cô trẻ vận động theo nhạc hát “Mùa xuân bé” -Trẻ vận động - Trị chuyện trẻ nội dung hát - Hỏi trẻ: Một năm có mùa? Đó mùa nào? - Trẻ khám phá - Mùa đẹp năm? - “Mùa xuân” => Cơ giới thiệu câu chuyện “Sự tích mùa Xn” - 2-3 trẻ kể Nội dung: (28-30p) - Trẻ trả lời 2.1 Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm (7-8p) - Trẻ lắng nghe - Cô kể lần 1: kể lời - Cô vừa kể nghe câu chuyện gì? - Tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể có - Trẻ lắng nghe mùa: Mùa Hạ, mùa Thu mùa Đông nhờ Thỏ - Chuyện tích mùa xn có lịng hiếu thảo, biết đồn kết mng thú lồi hoa - Hiểu nội dung câu chuyện lại với nên đón mùa xuân ấm áp Từ trái đất có đủ bốn mùa: mùa Xuân, mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh sa bàn 2.2 Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại (15-16p) - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trẻ lắng nghe quan sát - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ngày xưa trái Đất có mùa? Đó mùa nào? - Sự tích mùa xuân - Trẻ kể tên nhân vật - Vì Thỏ lại nghĩ cách để đón mùa Xuân về? - Trái Đất có mùa; mùa Hạ, mùa Thu mùa Đông - Thỏ nói với bác Khỉ già? - Vì mn lồi khổ sở; thương mẹ - “Bác Khỉ già ơi, chúng ta… để đón mùa Xuân => “Ngày xưa trái đất có mùa: mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông Mùa Đông giá buốt, mùa Hạ nóng bức, thời tiết thay đổi đột ngột, mn lồi khổ sở; lúc chuyển mùa mẹ Thỏ lại bị ốm nặng - Những giúp Thỏ đón nàng mùa Xuân về? giúp nào? - “Cháu rủ…để làm cầu vồng nhiều màu sắc” - Bác Khỉ già thông thái, muông thú lồi hoa => “Mng thú góp sắc màu đẹp nhất: màu xám Gấu, màu vàng tơ Hươu sao, màu nâu Sóc, chim Cơng, Vẹt, vành khuyên…cũng góp long nhiều màu sắc, cá chép mang đến túi vây cá lấp lánh sắc màu, chim sâu kết nối mảng màu để làm cầu vồng, lồi hoa chờ chị gió báo tin đồng loạt nở” - Khi trái đất có đủ bốn mùa nào? - Đó mùa nào? => Một buổi sáng cuối mùa Đông, chim sâu dệt xong mảng cuối cùng, cầu vồng xuất hiện, chị Gió báo tin hẹn loài hoa đua nở Nàng mùa Xuân xinh đẹp đến với trái Đất - Góp màu sắc đẹp nhất: màu xám Gấu, màu vàng tơ Hươu sao, màu nâu Sóc… - Một buổi sáng cuối mùa Đông - mùa: Mùa Xuân, mùa Hạ, mùa Thu mùa Đông - Bạn Thỏ tặng áo trắng tinh, mềm mại lịng hiếu thảo đoàn kết * Giáo dục: Trẻ biết hiếu thảo với bố mẹ, biết đoàn kết - Chú ý lắng nghe yêu thương người - Tham gia chơi tích cực - Cho trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa” - Nàng mùa Xuân tặng cho bạn Thỏ? Vì sao? 2.3, Hoạt động 3: Rạp chiếu phim (3-4p) - Tổ chức cho trẻ xem phim hoạt hình: Chuyện “Sự tích mùa Xuân” + Hỏi trẻ: Các vừa xem phim gì? - Quan sát lắng nghe - Chuyện “Sự tích mùa Xuân” 3, Kết thúc: (1-2p) - Cô nhận xét tuyên dương - Cả lớp hát “Mùa xuân Bé” - Cả lớp hát cô ... Một năm có mùa? Đó mùa nào? - Trẻ khám phá - Mùa đẹp năm? - ? ?Mùa xuân? ?? => Cô giới thiệu câu chuyện ? ?Sự tích mùa Xuân? ?? - 2-3 trẻ kể Nội dung: (28-30p) - Trẻ trả lời 2.1 Hoạt động 1: Kể chuyện diễn... có mùa; mùa Hạ, mùa Thu mùa Đơng - Thỏ nói với bác Khỉ già? - Vì mn lồi khổ sở; thương mẹ - “Bác Khỉ già ơi, chúng ta… để đón mùa Xuân => “Ngày xưa trái đất có mùa: mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đơng Mùa. .. câu chuyện gì? - Trẻ lắng nghe quan sát - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ngày xưa trái Đất có mùa? Đó mùa nào? - Sự tích mùa xuân - Trẻ kể tên nhân vật - Vì Thỏ lại nghĩ cách để đón mùa Xuân