de-an-tieng-anh-2015_2020-quan-ha-dong_sua-2

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HÀ ĐƠNG Số:04/ĐA-UBND CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Đông, ngày tháng năm 2015 ĐỀ ÁN Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh quận Hà Đông giai đoạn 2015-2020 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thực trạng dạy học tiếng Anh quận Hà Đơng tính đến cuối năm học 2014-2015 1.1 Quy mô mạng lưới trường học, số giáo viên dạy tiếng Anh Số trường TT Bậc học Tổng số Mầm non Tiểu học Công lập Số giáo viên tiếng Anh Tư thục Tổng số 30 23 17 Trung học sở Biên chế Hợp đồng 36 67 1.2 Cơ sở vật chất dạy học tiếng Anh Trang thiết bị phục vụ dạy Ngoại ngữ Số trường TT Bậc học Tổng số Mầm non Tiểu học Trung học sở Tổng số: Công lập Tư thục 30 23 17 70 Phòng LAB Đài cassette Phòng học ngoại ngữ 15 45 66 51 120 13 22 1.3 Tổ chức dạy học môn tiếng Anh - Bậc mầm non: 100% trường tổ chức dạy cho trẻ tuổi làm quen với tiếng Anh cách phù hợp, hiệu với thời lượng tiết/ tuần: Các trường khơng có phịng Lab, thực dạy giáo trình: Little friends (do NXB trường Đại học Oxford xuất bản).Đối với trường có phịng Lab: Thực dạy giáo trình: Little friends (do NXB trường Đại học Oxford xuất bản) kết hợp với phần mềm hỗ trợ việc dạy học tiếng Anh trẻ em trực tuyến Mingoville.Thiết bị dạy học đảm bảo tối thiểu theo quy định Giáo viên áp dụng phương pháp lấy hoạt động dạy học làm trung tâm, tăng cường giao tiếp (communication) thông qua triển khai hoạt động học tập đa dạng (activities) - Bậc Tiểu học: 100 % trường dạy theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo cho khối lớp 3,4,5 100% trường tiểu học triển khai dạy tiếng Anh lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT tổ chức dạy học sinh lớp 1, làm quen với tiếng Anh, sử dụng giáo trình NXB trường Đại học Oxford, cụ thể: Lớp học sách First friends 1; Lớp học sách First friends với thời lượng tiết/ tuần - Bậc Trung học sở: 100% trường thực dạy tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT Trong có trường THCS dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6, 7, theo chương trình giáo dục 10 năm Bộ GD&ĐT; trường THCS tổ chức dạy tiếng Anh tăng cường có yếu tố nước với thời lượng tiết/tuần Kết thực Đề án số 04/ĐA-UBND ngày 15/6/2011 UBND quận Hà Đông “Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh quận Hà Đông giai đoạn 2011-2015” Ngày 15/6/2011 UBND quận ban hành Đề án số 04/ĐA-UBND “Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh quận Hà Đông giai đoạn 2011-2015” Sau năm thực đạt số kết quả: - Nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, nhân dân, bậc phụ huynh yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, trách nhiệm gia đình xã hội nghiệp giáo dục đào tạo nâng lên Phụ huynh trường đồng thuận cao việc tổ chức thực Đề án Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh - Cán quản lý, giáo viên ngành giáo dục đào tạo có nhận thức đầy đủ vai trò, nhiệm vụ ngành, cá nhân việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh Đội ngũ cán làm quen với việc đổi công tác quản lý tư duy, thái độ trách nhiệm người quản lý - Giáo viên dạy tiếng Anh xác định rõ trách nhiệm việc thực kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực ngoại ngữ để đạt chuẩn theo quy định; cơng tác giảng dạy, giáo dục học sinh, tự tìm tòi, nghiên cứu đổi phương pháp dạy học để thu hút học sinh u thích mơn học Giáo viên tiếp cận phương pháp, phương tiện dạy học đại phù hợp với xu nay, tự tin lên lớp giao tiếp tiếng Anh - Cùng với việc tăng cường sở vật chất, trang thiết bị, phòng học ngoại ngữ, phòng Lab, … tạo thuận lợi cho giáo viên, học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học đại bước đầu mang lại hiệu quả, chất lượng hẳn so với việc dạy tiếng Anh lớp học truyền thống, học sinh hứng thú học tập môn Tiếng Anh, giáo viên tiếp cận phương pháp, phương tiện dạy học đại phù hợp với xu Học sinh yêu thích học môn Tiếng Anh, tự tin việc học giao tiếp tiếng Anh Trẻ Mầm non tuổi học sinh lớp 1, lớp có vốn từ tiếng Anh khả nghe, nói tốt để học tiếp lên lớp theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo Học sinh thường xuyên tham gia giao lưu tiếng Anh với hình thức đa dạng, phong phú - Do làm tốt công tác tuyển chọn, bồi dưỡng nâng cao đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh, đầu tư sở vật chất nên chất lượng dạy học tiếng Anh đơn vị trường học địa bàn quận có nhiều chuyển biến tích cực vượt bậc Trong năm học, Phòng GD&ĐT thường xuyên tổ chức ngày Hội Tiếng Anh, Festival Tiếng Anh, tạo hội cho học sinh sử dụng tiếng Anh nhằm nâng cao phát huy lực tự tin giao tiếp học sinh Kết qua thi học sinh giỏi môn Tiếng Anh: + Cấp Quốc gia: đạt 06 Huy chương vàng, 06 Huy chương Bạc, 05 Huy chương Đồng 02 giải Khuyến khích + Cấp Thành phố: đạt 81 giải (09 giải Nhất, 16 giải Nhì, 18 giải Ba, 38 giải khuyến khích); 21 huy chương (04 Huy chương Vàng, 04 Huy chương Bạc, 13 Huy chương Đồng) Những khó khăn, hạn chế - Về đội ngũ giáo viên: Hiện thiếu giáo viên tiếng Anh để triển khai thực chương trình tiếng Anh 10 năm theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 cấp tiểu học phải học tiết/ tuần Giáo viên tiếng Anh có nhiều cố gắng việc vận dụng phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh, lấy hoạt động dạy học làm trung tâm giáo viên áp dụng số bài, số tiết số phận học sinh Nguyên nhân phần sĩ số học sinh đông lớp, phần số giáo viên cịn chịu khó đầu tư vào tiết dạy, chưa quan tâm tìm tịi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh nên chất lượng, hiệu dạy học môn chưa thật mong muốn Vẫn giáo viên tiếng Anh chưa đạt chuẩn lực ngoại ngữ tối thiểu B2 theo yêu cầu, phận giáo viên hạn chế phương pháp giảng dạy, lực ứng dụng công nghệ thông tin, lực khảo thí sử dụng thiết bị, phần mềm, nguồn học liệu mở trình dạy - học - Về sở vật chất: Trang thiết bị phục vụ dạy học chưa đáp ứng nhu cầu giảng dạy tự học tập ngoại ngữ, hình thức dạy học ngoại ngữ online.UBND quận chưa trang bị đồng cho 100% trường phòng học ngoại ngữ, phòng Labđể phục vụ dạy học môn ngoại ngữ hiệu - Bên cạnh học sinh yêu thích học ngoại ngữ cịn khơng học sinh cảm thấy khơng thích học hoặc cảm thấy khó khăn việc học môn đặc biệt học sinh khu vực ngoại thị Một phận cha mẹ học sinh cấp mầm non chưa thực tin tưởng cho em tham gia họclàm quen với tiếng Anh - Chất lượng đại trà chưa thuộc tốp đầu so với mặt chung thành phố II CĂN CỨ PHÁP LÝ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN - Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI (Nghị số 29-NQ/TW) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; - Quyết định số 1400/2008/QĐ-TTg ngày 30 tháng năm 2008 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án dạy học Ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020; - Quyết định số 4113/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc triển khai hoạt động dạy học Ngoại ngữ thời kỳ hội nhập; - Kế hoạch số 90/KH-UBND ngày 21/6/2012 UBND thành phố Hà Nội Nâng cao lực sử dụng ngoại ngữ cho giáo viên, học sinh phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục thường xuyên theo Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”; - Công văn số 7972/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2013 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn triển khai chương trình GDPT mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học theo Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2020”; - Kế hoạch số 217/KH-UBND ngày 31/10/2014 UBND quận Hà Đông thực Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; - Kế hoạch số 4077/SGD&ĐT ngày 03/3/2015 Sở GD&ĐT Hà Nội Kế hoạch triển khai Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 năm 2015; III MỤC TIÊU Mục tiêu chung - Tiếp tục nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh nhân dân ý nghĩa, mục đích việc nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh học sinh mẫu giáo tuổi học sinh tiểu học, THCS; - Tiếp tục thực nâng cao chất lượng giáo viên theo chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo Tăng cường đổi việc dạy học tiếng Anh bậc học, đổi công tác quản lý giáo dục nói chung, quản lý dạy học mơn tiếng Anh nói riêng, tăng cường trang thiết bị đại dạy học mơn tiếng Anh trường có điều kiện sở vật chất; - Tiếp tục đổi toàn diện việc dạy học ngoại ngữ (tiếng Anh) hệ thống giáo dục từ mầm non (5 tuổi) đến THCS quận Hà Đông; tiếp tục tổ chức dạy cho trẻ tuổi, học sinh lớp 1, làm quen với tiếng Anh cách phù hợp, hiệu với thời lượng tiết/ tuần;Triển khai chương trình dạy học ngoại ngữ 10 năm theo Đề án NNQG 2020 bậc tiểu học THCS theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, đồng thời mạnh dạn áp dụng chương trình thí điểm sở khoa học thực tiễn sở giáo dục triển khai có yếu tố nước ngồi, nhằm đến năm 2020 học sinh Hà Đơng đạt bước tiến rõ rệt trình độ, lực sử dụng ngoại ngữ; biến ngoại ngữ tiếng Anh trở thành mạnh học sinh Hà Đơng học tập góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quận Hà Đông - Xây dựng trường điển hình dạy học ngoại ngữ, đơn vị đầu việc đổi hình thức, nội dung dạy học, tổ chức hoạt động ngoại khóa, sử dụng thiết bị đại ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ngoại ngữ; giáo viên đạt chuẩn lực ngôn ngữ phương pháp giảng dạy, học sinh đạt chuẩn lực đầu theo quy định Bộ GD&ĐT.Các trường điển hình dạy học ngoại ngữ mơ hình mẫu cho đơn vị khác quận học tập nhân rộng năm - Đến năm 2020, Hà Đông trở thành đơn vị có mơ hình tổ chức dạy học tiếng Anh hiệu Thành phố Việc học sử dụng tiếng Anh giao tiếp, giao lưu bước đầu hình thành phát triển học sinh nhân dân Mục tiêu cụ thể 2.1 Đối với cấp mầm non - Tiếp tục triển khai chương trình thí điểm dạy trẻ tuổi làm quen với tiếng Anh 100% trường Mầm non công lập theo hướng dẫn Sở GD&ĐT Hà Nội Bộ GD&ĐT; - Phấn đấu đến năm 2020, 100% trẻ tuổi học trường mầm non công lập thuộc quận làm quen với tiếng Anh; 2.2 Đối với cấp tiểu học - Thực 100% trường tiểu học dạy Chương trình tiếng Anh 10 năm theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020;Đảm bảo 100% học sinh lớp học tiết/tuần chương trình tiếng Anh hệ 10 năm Bộ GD&ĐT từ năm học 20172018; - Tiếp tục tổ chức dạy làm quen với tiếng Anh cho 100% học sinh lớp 1, lớp toàn quận; - Tạo điều kiện cho trường tiểu học phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước ngồi (tăng cường tiết/tuần cho học sinh lớp 3,4,5) trường có đủ điều kiện sở vật chất đồng thuận phụ huynh học sinh thực theo nguyên tắc lấy thu bù chi - Học sinh hồn thành chương trình lớp tiểu học đạt trình độ tiếng Anh tương đương với cấp độ A1 khung tham chiếu Chung Châu Âu ngôn ngữ; - Xây dựng tối thiểu trường tiểu học điển hình dạy học ngoại ngữ; 2.3 Đối với cấp THCS - Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6, 7, 8, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT; Đảm bảo 100% học sinh lớp học chương trình tiếng Anh 10 năm Bộ GD&ĐT từ năm học 2018-2019; - Tạo điều kiện cho trường THCS phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước (tăng cường tiết/tuần cho học sinh lớp 6,7,8,9) trường có đủ điều kiện sở vật chất đồng thuận phụ huynh học sinh thực theo nguyên tắc lấy thu bù chi; - Học sinh tốt nghiệp THCS đạt trình độ tiếng Anh tương đương với cấp độ A2 khung tham chiếu Chung Châu Âu ngôn ngữ; - Xây dựng tối thiểu trường THCS điển hình dạy học ngoại ngữ; - Từ năm học 2019-2020, thí điểm tổ chức cho học sinh trường điển hình dạy học ngoại ngữ ngồi học mơn Tiếng Anh bắt buộc tự chọn học thêm Ngoại ngữ theo quy định Bộ GD&ĐT Thí điểm dạy môn Khoa học tự nhiên tiếng Anh trường điển hình, trường chất lượng cao tinh thần tự nguyện học sinh phụ huynh học sinh 2.4 Đối với giáo viên Tiếng Anh Hết năm 2018, 100% giáo viên tiếng Anh giảng dạy trường Mầm non, Tiểu học, THCS thuộc quận phải đạt chuẩn lực ngôn ngữ lực sư phạm theo quy định cua Bộ GD&ĐT 2.5 Về sở vật chất Đến năm 2020, 100% trường trang bị phịng học ngoại ngữ thơng dụng Ưu tiên đầu tư mua sắm, trang bị phòng học ngoại ngữ chuyên dụng trang thiết bị, phần mềm đại phục vụ dạy học ngoại ngữ III NHIỆM VỤ Căn văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hà Nội; Kết quả, học kinh nghiệm thực Đề án số 04/ĐA-UBND ngày 15/6/2011 UBND quận Hà Đông “Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh quận Hà Đông giai đoạn 2011-2015”; Mục tiêu Đề án giai đoạn 2015-2020; Điều kiện kinh tế - xã hội quận Hà Đông để xây dựng quy định việc tổ chức dạy học môn tiếng Anh trường Mầm non, tiểu học, THCS địa bàn Hà Đông, gồm: Quy định điều kiện để tổ chức dạy tiếng Anh cho trẻ tuổi trường mầm non, học sinh lớp 1, lớp làm quen với tiếng Anh dạy tiếng Anh tăng cường tiểu học THCS (cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên đồng thuận phụ huynh học sinh…) Quy định Chương trình dạy tiếng Anh cho trẻ tuổi trường mầm non, dạy thí điểm tiếng Anh cho học sinh lớp 1, lớp dạy tiếng Anh tăng cường tiểu học THCS Quy định hoạt động giao lưu tiếng Anh giáo viên, học sinh hàng quý, hàng năm cấp trường cấp quận Quy định cơng tác quản lý tài chính, chun mơn việc dạy, học môn tiếng Anh Xây dựng Quy định quy trình hợp đồng giáo viên dạy tiếng Anh, hợp tác với Trung tâm Ngoại ngữ uy tín để tổ chức dạy tiếng Anh tăng cường Xây dựng Quy định việc kiểm tra công tác tổ chức dạy học môn tiếng Anh đặc biệt chương trình tiếng Anh tăng cường; Căn quy chế đánh giá kết học tập học sinh mục tiêu chương trình tiếng Anh tăng cường xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học tiếng Anh bậc học, cấp học IV GIẢI PHÁP Để đề án đạt kết mong muốn, cần phải triển khai thực tồn diện đồng có hệ thống giải pháp Các nhóm giải pháp gồm: Nhóm giải pháp môi trường giáo dục: 1.1 Thành lập Ban đạo đồng chí Phó Chủ tịch UBND quận làm Trưởng ban, Trưởng Phòng Giáo dục Đào tạo Phó trưởng ban thường trực Ban đạo quận đạo tổ chức triển khai, kiểm tra đôn đốc việc thực đề án đơn vị, trường địa bàn quận 1.2 Phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Sở GD&ĐT Hà Nội Dự án, Chương trình Bộ GD&ĐT tổ chức giáo dục đào tạo (đã phép Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hà Nội) có chức dạy học, kiểm định chất lượng dạy học tiếng Anh Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học Xây dựng Chương trình Kế hoạch tổ chức dạy học tiếng Anh nói chung quận Hà Đơng nói riêng nhằm thu thập ý kiến chuyên môn việc nâng cao chất lượng dạy - học tiếng Anh địa bàn 1.3 Tổ chức tuyên truyền cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh nhân dân Kế hoạch triển khai mục đích, ý nghĩa dạy học ngoại ngữ tiếng Anh việc nâng cao chất lượng giáo dục tạo dựng tiềm năng, hội học tập, lao động cho hệ trẻ Hà Đông nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần xây dựng Thủ đô xây dựng đất nước 1.4 Tổ chức đoàn cán tham quan học tập địa phương, trường thành cơng, có hiệu chất lượng việc tổ chức dạy học môn tiếng Anh đặc biệt tiếng Anh tăng cường Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội 1.5 Rà sốt, đánh giá hệ thống văn pháp quy tổ chức dạy học tiếng Anh nhà nước, hướng dẫn vận dụng phù hợp quy định dạy học ngoại ngữ nói chung dạy học tiếng Anh nói riêng địa bàn quận từ mầm non đến THCS giai đoạn 2015-2020 1.6 Tạo điều kiện để đơn vị giáo dục đào tạo nước nước có uy tín chất lượng đào tạo kiểm định chất lượng dạy học tiếng Anh mở trung tâm đào tạo tiếng Anh địa bàn quận 1.7 Xây dựng chế tuyển dụng, chế độ đãi ngộ (về lương, quyền lợi chế độ lao động, môi trường làm việc …) hấp dẫn nhằm thu hút giáo viên dạy tiếng Anh giảng dạy trường Hà Đông, đặc biệt giáo viên, sinh viên giỏi, giáo viên ngữ 1.8 Xây dựng chế khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao giảng dạy học tập môn tiếng Anh 1.9 Thiết lập quỹ học bổng hỗ trợ đào tạo tiếng Anh 1.10 Xây dựng môi trường thuận lợi hỗ trợ việc dạy học tiếng Anh tạo động học tập tiếng Anh cho hệ trẻ Hà Đông: Tổ chức hoạt động giao lưu tiếng Anh học sinh quận học sinh quận khác Thủ đô, tổ chức hoạt động xã hội sử dụng tiếng Anh… ; Tham gia tích cực thi giao lưu tiếng Anh Sở GD&ĐT Hà Nội Bộ GD&ĐT tổ chức Nhóm giải pháp đảm bảo yếu tố đầu vào: 2.1 Phát triển chương trình, giáo trình, học liệu: 2.1.1 Xây dựng chương trình giảng dạy tiếng Anh theo định hướng chuẩn đầu cho bậc học từ mầm non đến THCS theo Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” ứng dụng công nghệ tiên tiếnhỗ trợ việc dạy học tiếng Anh 2.1.2 Xây dựng phát triển hệ thống giáo trình, học liệu giảng dạy tiếng Anh cho bậc học từ mầm non đến THCS theo chương trình thiết kế 2.1.3 Phối hợp với nhà xuất có uy tín để cung cấp nguồn học liệu (sách giáo khoa, sách tham khảo, băng, đĩa, hệ thống học liệu trực tuyến …) đảm bảo chất lượng cho toàn học sinh, giáo viên trường địa bàn 2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý 2.2.1 Tổ chức rà soát, quy hoạch, xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường địa bàn quận đảm bảo đáp ứng nhu cầu số lượng, trình độ chất lượng giáo viên 2.2.2 Phối hợp với trường Đại học, Cao đẳng sư phạm ngoại ngữ công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh cho mầm non, tiểu học THCS 2.2.3 Tiếp tục bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ sư phạm, lực ngoại ngữ kiến thức hội nhập quốc tế cho đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường mầm non, tiểu học, THCS thơng qua khóa tập huấn phương pháp dạy học tiếng Anh theo chuẩn quốc tế 2.2.4 Bồi dưỡng nâng cao kỹ ứng dụng công nghệ dạy học, cho đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường mầm non, tiểu học, THCS thơng qua khóa tập huấn phương pháp sử dụng phòng Lab phần mềm dạy học môn tiếng Anh 2.2.5 Bồi dưỡng nâng cao lực quản lý dạy học nói chung, dạy học mơn tiếng Anh nói riêng cho cán quản lý trường mầm non, tiểu học, THCS 2.3 Tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ dạy học tiếng Anh - Rà soát lại trang thiết bị dạy ngoại ngữ trường Mầm non, Tiểu học, THCS Đầu tư sửa chữa, nâng cấp phịng học thơng thường để đáp ứng yêu cầu dạy học ngoại ngữ - Căn danh mục thiết bị tối thiểu tiêu chuẩn phòng học tiếng Bộ GD&ĐT ban hành để xây dựng kế hoạch mua sắm, trang bị thiết bị phòng học tiếng đạt chuẩn theo tiến độ mở rộng quy mơ dạy ngoại ngữ cấp học - Có kế hoạch tăng cường đầu tư sở vất chất, trang thiết bị dạy học tối thiểu cho môn ngoại ngữ Tăng cường sở vật chất, thiết bị phục vụ việc dạy học tiếng Anh UBND quận tiếp tục đầu tư cho trường 01 phòng máy học ngoại ngữ chuyên dụng, đại Khuyến khích trường thực xã hội hóa nhằm huy động đóng góp tổ chức, cá nhân phụ huynh để đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đại cho việc dạy học tiếng Anh - UBND quận đạo UBND phường đầu tư xây dựng phòng học theo tiêu chuẩn phòng học tiếng Anh Đối với trường xây bổ sung vào thiết phòng học tiếng Anh Đối với trường xây dựng lập dự án xây dựng bổ sung từ đến phòng học tiếng Anh theo tiêu chuẩn (tùy quy mô trường) 2.4 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa phục vụ dạy học tiếng Anh - Thực tốt việc phối hợp ban ngành, cấp để có chế, sách phù hợp hỗ trợ kinh phí trình triển khai Đề án - Phối hợp tốt với hội cha mẹ học sinh để tận dụng, khai thác tiềm nhà hảo tâm phục vụ cho công tác giáo dục - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, thu hút đóng góp tồn xã hội cho cơng tác giáo dục đặc biệt hỗ trợ cho chương trình dạy cho trẻ Mầm non tuổi, học sinh lớp 1, làm quen với tiếng Anh; tăng cường tạo hội cho giáo viên học sinh giao lưu nước quốc tế Nhóm giải pháp kiểm sốt chất lượng đầu 3.1.Phối hợp với đơn vị có uy tín Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hà Nội định để tổ chức đánh giá lực sử dụng tiếng Anh cho cấp học theo yêu cầu trình độ đầu A1 A2 (khung lực ngoại ngữ chung châu Âu) Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” 3.2 Phối hợp với tổ chức đánh giá lực sử dụng tiếng Anh quốc tế có uy tín ETS (Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ) để phát triển hệ thống thi tổ chức đánh giá trình độ cấp, bậc đào tạo từ mầm non đến THCS V LỘ TRÌNH THỰC HIỆN Năm học 2015-2016: - Tiếp tục triển khai chương trình cho trẻ Mầm non tuổi làm quen với tiếng Anh, thí điểm áp dụng chương trình tiên tiến phù hợp với khả trẻ 100% trường Mầm non công lập - 100% trường tiểu học tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp làm quen với tiếng Anh.Thực có chất lượng môn tiếng Anh cho học sinh từ lớp đến lớp theo quy định Bộ GD&ĐT Tổ chức dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 3, lớp theo chương trình giáo dục 10 năm với thời lượng tiết/ tuần - Thực Chương trình tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT.Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6, 7, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT - Khuyến khích trường cấp tiểu học THCS phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước ngồi (tăng cường tiết/tuần) trường có đủ điều kiện sở vật chất đồng thuận phụ huynh học sinh thực theo nguyên tắc lấy thu bù chi - Đẩy mạnh giao lưu tiếng Anh học sinh trường tiểu học, THCS quận, tham gia giao lưu, thi Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tổ chức - Thực đổi phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, nâng cao hiệu công tác kiểm tra đánh giá, trọng kỹ nghe, nói, phát triển ngữ - Tiếp tục bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao lực ngoại ngữ kiến thức hợp tác quốc tế Đảm bảo hết năm 2015, 100% giáo viên tiếng Anh giảng dạy trường Mầm non, Tiểu học, THCS thuộc quận phải đạt chuẩn lực ngôn ngữ lực sư phạm theo quy định cua Bộ GD&ĐT - Tiếp tục đầu tư phòng học ngoại ngữ cho trường (có kế hoạch riêng) Năm học 2016-2017: - 100% trường Mầm non công lập tiếp tục triển khai chương trình tiên tiến phù hợp cho trẻ Mầm non tuổi làm quen với tiếng Anh - 100% trường tiểu học tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp làm quen với Tiếng Anh.Thực có chất lượng mơn tiếng Anh cho học sinh lớp đến lớp theo chương trình giáo dục 10 năm Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu 10 có trường tiểu học tổ chức dạy tiếng Anh cho học sinh lớp với thời lượng đủ tiết/ tuần - Thực Chương trình tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT.Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6, 7, 8, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 40% học sinh lớp học theo chương trình giáo dục 10 năm - Mở rộng trường cấp tiểu học THCS phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, tổ chức dạy học chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước (tăng cường tiết/tuần) - Xây dựng cấp Tiểu học THCS1 trường điển hình dạy học ngoại ngữ - Đẩy mạnh giao lưu tiếng Anh học sinh trường tiểu học, THCS quận, tham gia giao lưu, thi Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tổ chức - Tiếp tục bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao lực ngoại ngữ kiến thức hợp tác quốc tế - Tiếp tục đầu tư phòng học ngoại ngữ cho trường (có kế hoạch riêng) Năm học 2017-2018: - 100% trường Mầm non công lập tiếp tục triển khai chương trình tiên tiến phù hợp cho trẻ Mầm non tuổi làm quen với tiếng Anh - 100% trường tiểu học tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp làm quen với Tiếng Anh.Thực có chất lượng mơn tiếng Anh cho học sinh lớp đến lớp theo chương trình giáo dục 10 năm Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 100% trường tiểu học tổ chức dạy tiếng Anh cho học sinh lớp với thời lượng đủ tiết/ tuần - Thực Chương trình tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT.Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh thí điểm lớp 6, 7, 8, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 60% học sinh lớp học theo chương trình giáo dục 10 năm - Mở rộng trường cấp tiểu học THCS phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, tổ chức dạy học chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước (tăng cường tiết/tuần) - Xây dựng cấp Tiểu học THCS02 trường điển hình dạy học ngoại ngữ - Đẩy mạnh giao lưu tiếng Anh học sinh trường tiểu học, THCS quận, tham gia giao lưu, thi Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tổ chức 11 - Tiếp tục bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao lực ngoại ngữ kiến thức hợp tác quốc tế - Tiếp tục đầu tư phòng học ngoại ngữ cho trường (có kế hoạch riêng) Năm học 2018-2019: - 100% trường Mầm non công lập tiếp tục triển khai chương trình tiên tiến phù hợp cho trẻ Mầm non tuổi làm quen với tiếng Anh - 100% trường tiểu học tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp làm quen với Tiếng Anh.Thực có chất lượng mơn tiếng Anh cho học sinh lớp đến lớp theo chương trình giáo dục 10 năm Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 100% trường tiểu học tổ chức dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 3, với thời lượng đủ tiết/ tuần - Thực Chương trình tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT.Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh lớp 6, 7, 8, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 80% học sinh lớp học theo chương trình giáo dục 10 năm - 100% trường cấp tiểu học THCS phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ uy tín, tổ chức dạy học chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước ngồi (tăng cường tiết/tuần) - Nhân rộng mơ hình trường điển hình dạy học ngoại ngữ, cấp học có 03 trường - Tiếp tục đẩy mạnh giao lưu tiếng Anh học sinh trường tiểu học, THCS quận, tham gia giao lưu, thi Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tổ chức - Tiếp tục bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao lực ngoại ngữ kiến thức hợp tác quốc tế - Tiếp tục đầu tư phòng học ngoại ngữ cho trường (có kế hoạch riêng) Năm học 2019-2020: Hoàn thành cố vững mơ hình quận có: - 100% trường Mầm non có tổ chức dạy cho trẻ tuổi làm quen với tiếng Anh - 100% trường tiểu học có tổ chức dạy cho học sinh lớp 1, lớp làm quen với Tiếng Anh - 100% trường THCS dạy chương trình Tiếng Anh 10 năm lớp 6,7,8,9 Bộ GD&ĐT - Thực có chất lượng mơn tiếng Anh cho học sinh lớp đến lớp theo chương trình giáo dục 10 năm Bộ GD&ĐTvới thời lượng đủ tiết/ tuần cho khối, lớp 12 - Thực Chương trình tiếng Anh từ lớp đến lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT.Tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh lớp 6, 7, 8, theo chương trình giáo dục 10 năm trường có điều kiện đội ngũ giáo viên, học sinh CSVC theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Trong đó, phấn đấu có 100% học sinh lớp học theo chương trình giáo dục 10 năm - 100% trường cấp tiểu học THCS tổ chức dạy học chương trình tiếng Anh chất lượng cao, có yếu tố nước (tăng cường tiết/tuần) - Hoàn thành kế hoạch đầu tư phòng học ngoại ngữ cho trường đảm bảo 100% trường từ mầm non, TH THCS trang bị phòng học ngoại ngữ thơng dụng hoặc phịng học ngoại ngữ chun dụng trang thiết bị, phần mềm đại phục vụ dạy học ngoại ngữ VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng Giáo dục Đào tạo: Là quan thường trực, chịu trách nhiệm việc xây dựng Kế hoạch triển khai thực đề án Chủ trì phối hợp với đơn vị có liên quan Phịng văn hóa thơng tin trường Mầm non, tiểu học, THCS việc tuyên truyền nâng cao nhận thức Chịu trách nhiệm việc tổ chức xây dựng văn quy định, hướng dẫn trường thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học tiếng Anh giai đoạn 2015-2020 cụ thể theo năm học Chủ trì chịu trách nhiệm việc tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học tiếng Anh cấp, bậc học Chủ trì, phối hợp với Phịng Nội vụ việc xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên xây dựng chế độ sách giáo viên tiếng Anh Chủ trì phối hợp với phịng Tài - Kế hoạch việc lập dự tốn kinh phí thực Đề án Phịng Nội vụ Chủ trì, phối hợp với Phịng Giáo dục Đào tạo việc xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên tiếng Anh dạy hợp đồng (Nếu trường không tổ chức dạy - học Phịng Tài - Kế hoạch Tham mưu, tạo điều kiện kinh phí để thực kế hoạch Đề án Chủ trì phối hợp với Phịng Giáo dục Đào tạo việc lập, thẩm định dự toán triển khai cấp kinh phí theo tiến độ thực Đề án Chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra việc thực chi toán đơn vị có liên quan theo quy định tài hành Ủy ban nhân dân phường: 13 Phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo, trường mầm non, tiểu học THCS địa bàn phường tổ chức tuyên truyền đến cán bộ, đảng viên, nhân dân, đặc biệt phụ huynh học sinh cấp nắm rõ mục đích yêu cầu Đề án tạo điều kiện sở vật chất phục vụ việc triển khai dạy học tiếng Anh trường Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS Tổ chức tuyên truyền đến học sinh, phụ huynh học sinh mục đích, ý nghĩa tầm quan trọng việc học tiếng Anh cá nhân phát triển kinh tế xã hội thời đại hội nhập quốc tế đất nước ta Từ thấy ý nghĩa việc triển khai thực đề án có đồng thuận cao, tự nguyện, tích cực việc học tiếng Anh Xây dựng kế hoạch, lộ trình tổ chức triển khai việc dạy học tiếng Anh chương trình 10 năm theo Đề án giai đoạn 2015-2020 Huy động nguồn lực tham gia cam kết thực theo kế hoạch xây dựng Căn vào nhiệm vụ kinh phí chương trình mục tiêu giao cho đơn vị, trường cần lựa chọn nhiệm vụ phù hợp với khả thực từ năm 2015, đặc biệt tập trung ưu tiên cho nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hoạt động phục vụ dạy - học bước triển khai nhiệm vụ khác năm Thực chế độ báo cáo Phòng, Sở GD-ĐT việc thực nhiệm vụ vào cuối học kỳ cuối năm học Trên Đề án nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh quận Hà Đông giai đoạn 2015 - 2020 Ủy ban nhân dân quận Hà Đơng giao cho Phịng Giáo dục Đào tạo, phịng ban, ngành, đơn vị có liên quan phối hợp triển khai thực Đề án có hiệu quả./ Nơi nhận: TM ỦY BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH - Sở GD&ĐT Hà Nội (để b/c) - TT Quận ủy, HĐND, UBND quận; - Các phòng, ban, đơn vị quận; - UBND phường; - Các sở GD&ĐT địa bàn; - Lưu: VT Vũ Ngọc Phụng 14