Đề cương tuyên truyền 70 năm

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC VIỆT NAM Số /CĐN TGNC V/v tuyên truyền chào mừng kỷ niệm 70 năm ngày thành lập CĐGD Việt Nam CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh p[.]

TỔNG LIÊN ĐỒN LAO ĐỘNG VIỆT NAM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /CĐN - TGNC Hà Nội, ngày tháng năm 2021 V/v tuyên truyền chào mừng kỷ niệm 70 năm ngày thành lập CĐGD Việt Nam Kính gửi: - Cơng đồn Giáo dục tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Cơng đồn đại học Quốc gia, đại học Vùng; - Cơng đồn Cơ quan Bộ Giáo dục Đào tạo; - Cơng đồn trường đại học, cao đẳng đơn vị Căn kế hoạch số 250 /KH-CĐN ngày 23/10/2020 Ban Chấp hành Cơng đồn Giáo dục (CĐGD) Việt Nam tổ chức hoạt động kỷ niệm 70 năm Ngày thành lập Cơng đồn Giáo dục Việt Nam (22/7/1951 - 22/7/2021), CĐGD Việt Nam đề nghị CĐGD tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, cơng đồn đại học Quốc gia, đại học Vùng, cơng đồn Cơ quan Bộ GD&ĐT, cơng đồn trường đại học, cao đẳng đơn vị (sau gọi tắt đơn vị) đạo triển khai hoạt động tuyên truyền, cụ thể sau: I NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN - Tuyên truyền kết truyền thống 70 năm CĐGD Việt Nam CĐGD cấp đồng hành ngành Giáo dục; chăm lo, bảo vệ góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ), đóng góp tích cực vào q trình phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo xây dựng tổ chức cơng đồn Việt Nam - Tun truyền đổi mới, sáng tạo nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn mang tính ngành nghề sâu sắc CĐGD Việt Nam CĐGD cấp công tác đại diện, bảo vệ, chăm lo thiết thực, đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng đội ngũ CBNGNLĐ; định hướng phát triển CĐGD Việt Nam thời gian tới - Tuyên truyền việc triển khai có hiệu Nghị Đại hội XIII Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương giáo dục đào tạo, thực Nghị Đại hội Cơng đồn cấp, phong trào thi đua, vận động lớn ngành Giáo dục; gương điển hình tiên tiến, gương người tốt việc tốt quản lý, giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học hoạt động cơng đồn, góp phần thực thành cơng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị số 29-NQ/TW - Truyền thông hoạt động CĐGD cấp chào mừng kỷ niệm 70 năm thành lập CĐGD Việt Nam II HÌNH THỨC TUYÊN TRUYỀN - Tuyên truyền với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, tiết kiệm, có hiệu như: treo băng rơn, hiệu, panơ, áp phích kết hợp lồng ghép tuyên truyền hoạt động chào mừng, văn hóa, thể thao ; xây dựng phóng sự, video clip tuyên truyền hình ảnh sinh động hoạt động đơn vị, địa phương - Tuyên truyền trang thông tin điện tử đơn vị, tận dụng mặt tích cực mạng xã hội, fanpage, facebook… để tuyên truyền; phối hợp với quan truyền thông, báo, đài phát truyền hình địa phương tăng thời lượng tin, tuyên truyền hoạt động, kiện chào mừng 70 năm ngày thành lập CĐGD Việt Nam đơn vị mình; tăng cường gửi tin, viết để đăng tải kênh thông tin website CĐGD Việt Nam - Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, tọa đàm, hội thảo, gặp mặt tri ân; tổ chức thi tìm hiểu CĐGD Việt Nam hình thức phù hợp; hoạt động tơn vinh, tun dương cán cơng đồn, nhà giáo, người lao động tiêu biểu đơn vị theo điều kiện thực tiễn - Tham gia hoạt động tun truyền CĐGD Việt Nam (có thơng báo sau) - Trong tháng 7/2021 tháng có ngày kỷ niệm, đơn vị treo băng rôn, hiệu đơn vị, trọng tâm từ ngày 01/7 đến sau ngày 22/7/2021; tổ chức số hoạt động tiêu biểu chào mừng kỷ niệm: tọa đàm đổi hoạt động cơng đồn, gặp mặt cán cơng đồn thời kỳ lễ kỷ niệm đảm bảo trang trọng, tiết kiệm, có ý nghĩa - Ngày 22/7/2021 đơn vị tổ chức cho CBNGNLĐ theo dõi trực tiếp Lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập CĐGD Việt Nam (có thơng báo sau) III THỜI GIAN THỰC HIỆN Các hoạt động tuyên truyền tổ chức trước, sau ngày kỷ niệm từ tháng 4/2021 đến hết tháng 7/2021 IV MỘT SỐ KHẨU HIỆU TUYÊN TRUYỀN Nhiệt liệt chào mừng 70 năm Ngày thành lập Cơng đồn Giáo dục Việt Nam (22/7/1951 - 22/7/2021) Cơng đồn Giáo dục Việt Nam đổi mới, sáng tạo quyền, lợi ích đồn viên, cán bộ, nhà giáo, người lao động, nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Cán bộ, nhà giáo người lao động ngành Giáo dục tâm thực thắng lợi Nghị Đại hội Cơng đồn cấp, Đại hội XV Cơng đồn Giáo dục Việt Nam Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam! Cán bộ, nhà giáo, người lao động ngành Giáo dục thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm 70 năm thành lập Cơng đồn Giáo dục Việt Nam! Cán bộ, nhà giáo người lao động ngành Giáo dục đẩy mạnh “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”! Cơng đồn Giáo dục Việt Nam đề nghị đơn vị triển khai cơng tác tun truyền theo tình hình thực tiễn đảm bảo thiết thực, hiệu báo cáo CĐGD Việt Nam báo cáo tổng kết năm học 2020 - 2021 Trong trình thực có vướng mắc, đề nghị liên hệ với CĐGD Việt Nam (qua Ban Tuyên giáo - Nữ công), điện thoại 024 373 47469, đồng chí Đặng Hồng Anh, Trưởng ban TG-NC, điện thoại 0983 082 370 để phối hợp giải quyết./ Nơi nhận: - Lãnh đạo CĐGD VN (c/đ); - UV BCH CĐGD VN (c/đ); - CĐ ĐHQG, ĐHV, TĐH, CĐSP (t/h); - CĐGD tỉnh, TP (t/h); - Các ban, VP2 CĐGDVN (c/đ); - Webite CĐGD VN; - Lưu VP, ban TGNC TM BAN THƯỜNG VỤ CHỦ TỊCH Vũ Minh Đức PHỤ LỤC BIỂU TRƯNG 70 NĂM NGÀY THÀNH LẬP CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN 70 NĂM NGÀY THÀNH LẬP CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG 70 NĂM, CĐGD VIỆT TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐÁP ỨNG TÌNH HÌNH, NHIỆM VỤ MỚI I 70 năm xây dựng phát triển Cơng đồn Giáo dục Việt Nam Từ Cách mạng Tháng Tám thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời, với 90% người dân mù chữ; phiên họp Chính phủ ngày 03/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động chiến dịch “Xóa nạn mù chữ”, coi “mù chữ” quốc nạn với tuyên bố: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu”; đồng thời thành lập Nha Bình dân học vụ sắc lệnh quy định việc học chữ quốc ngữ Tháng 10/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi diệt giặc dốt, chống thất học Thực lời kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội ngũ giáo viên hăng hái tham gia phong trào diệt giặc dốt, xây dựng đời sống Phong trào Bình dân học vụ đẩy mạnh điều kiện khó khăn, thiếu thốn Thời kỳ nhiều chủ trương Tổng Liên Đoàn Lao động Việt Nam xây dựng tổ chức cho đoàn viên, người lao động triển khai địa phương, đặc biệt chủ trương thành lập công đoàn ngành nghề phù hợp với giai đoạn lịch sử đất nước bối cảnh chung quốc tế Tổ chức giáo giới bắt đầu hình thành nhiều nơi với nhiều tên gọi hoạt động có tính chất đồn thể cứu quốc, lấy việc phục vụ khánh chiến, tham gia công tác xã hội Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, nhằm tổ chức cho đội ngũ giáo viên triển khai nhiệm vụ cách khoa học, bản, có tổ chức để phát huy cao trách nhiệm đảm bảo quyền lợi trị cho giáo viên, đồng thời góp phần xây dựng nâng cao chất lượng nhà giáo đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ điều kiện nước trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, chuẩn bị cho cải cách giáo dục, từ cần phải có tổ chức cơng đồn ngành Giáo dục Vì tháng 9/1950, thực chủ trương Tổng Liên đồn thành lập Cơng đồn ngành giúp đỡ Lãnh đạo Bộ Giáo dục, Ban vận động thành lập Cơng đồn Giáo dục (CĐGD) Việt Nam đời Ngày 22 tháng năm 1951, chiến khu Việt Bắc CĐGD Việt Nam thức thành lập theo chủ trương Tổng Liên đoàn Ban Cán Đảng Bộ Giáo dục có 9875 đoàn viên Với tinh thần hăng hái tổ chức đời, đông đảo giáo giới nước hưởng ứng, tổ chức CĐGD phát triển nhanh chóng Đến cuối năm 1952, tổng số đồn viên lên tới 11.500 người Trong giai đoạn xây dựng xã hội chủ nghĩa miền Bắc chi viện cho miền Nam đấu tranh giải phóng đất nước Trong điều kiện chiến tranh, đế quốc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc, CĐGD Việt Nam chuyển hướng hoạt động xây dựng, củng cố tổ chức địa bàn sơ tán Ở miền Nam thành lập nhóm nhà giáo kháng chiến, xây dựng giáo dục cách mạng miền Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước CĐGD Việt Nam bước phát triển hệ thống, tổ chức nhiều hoạt động theo chức tổ chức cơng đồn Sau giải phóng đất nước, bối cảnh đất nước giai đoạn khó khăn sau giải phóng thống đất nước lâm vào khủng hoảng kinh tế, lạm phát phi mã; đời sống người dân cán giáo viên vơ khó khăn, CĐGD Việt Nam tổ chức hoạt động chăm lo, góp phần ổn định đời sống giáo viên Các kỳ đại hội đặt mục tiêu chăm lo cho đội ngũ phát triển chuyên môn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Năm 1990 Chính phủ định thành lập Bộ Giáo dục Đào tạo sở sáp nhập Bộ Giáo dục, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý thống hệ thống giáo dục quốc dân từ mầm non đến giáo dục đại học sau đại học Tổng LĐLĐ Việt Nam định hợp CĐGD Việt Nam Cơng đồn Đại học - Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề lấy tên Cơng đồn Giáo dục Đào tạo Việt Nam, sau đổi tên CĐGD Việt Nam Trải qua 70 năm với 15 kỳ Đại hội, đến CĐGD Việt Nam trở thành tổ chức công đồn rộng lớn, quản lý trực tiếp 40 nghìn đoàn viên CBNGNLĐ trường đại học, cao đẳng nước phối hợp với CĐGD tỉnh, thành phố đạo hoạt động cơng đồn mang tính ngành nghề cho 1,4 triệu đoàn viên CBNGNLĐ trường mầm non, phổ thông 63 tỉnh thành toàn quốc II Những kết bật hoạt động CĐGD Việt Nam 70 năm qua Trong suốt trình 70 năm xây dựng phát triển, CĐGD Việt Nam trọng quan tâm tổ chức hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ mình, đặc biệt quan tâm đến cơng tác chăm lo đại diện, bảo quyền lợi ích hợp pháp đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ); đồng hành, triển khai phong trào thi đua, động viên CBNGNLĐ hoàn thành nhiệm vụ; đồng thời tập trung xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, điều kiện đối giáo dục đào tạo, hội nhập với nước khu vực giới Trong bật là: Đồng hành Ngành giáo dục thực nhiệm vụ trị Ngành, góp phấn xây dựng bảo vệ Tổ quốc Là tổ chức CBNGNLĐ ngành Giáo dục, 70 năm qua, CĐGD Việt Nam triển khai nhiều hoạt động đồng hành ngành Giáo dục, tổ chức nhiều phong trào thi đua, vận động động viên CBNGNLĐ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ngay từ thành lập, CĐGD Việt Nam xác định việc chuyển hướng giáo dục từ giáo dục thuộc địa sang giáo dục mới: “Dân tộc - Khoa học - Đại chúng” theo chủ trương Đảng Chính phủ Chương trình cơng tác giai đoạn tập trung thúc đẩy đoàn viên làm nhiệm vụ chuyên môn; đảm bảo thực cải cách giáo dục Cơng đồn vận động anh em giáo viên tự tăng gia cải thiện đời sống, giúp soạn bài, tham gia xóa mù chữ cho người dân… bám trường, bám lớp, khuyến khích giúp soạn (hình thức soạn tập thể), trao đổi kinh nghiệm, in tài liệu phương pháp thủ công Động viên, khích lệ thầy, giáo vừa giảng dạy, xóa mù chữ vừa tham gia sản xuất, vừa tham gia chiến đấu; tích cực tham gia xây dựng hệ thống trường, lớp học, vận động học sinh đến lớp Sau hịa bình lập lại, điều kiện xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam thống nước nhà CĐGD Việt Nam có hoạt động thiết thực động viên giáo viên miền xuôi lên công tác vùng cao, hăng hái tham gia phong trào diệt giặc dốt, xây dựng tinh thần “Hướng miền Nam ruột thịt”, nâng cao ý thức giáo viên nhà trường XHCN, vị trí, vai trị người thầy giáo chế độ Ngành Giáo dục thực cải cách giáo dục năm 1956 đặt sở cho việc hình thành Hệ thống giáo dục phổ thông 10 năm gồm cấp học Chính sách giáo dục phổ thơng nước Việt Nam dân chủ cộng hịa thức ban hành Ở giai đoạn này, nhiệm vụ trọng tâm cơng đồn là: bồi dưỡng quan điểm tư tưởng mới, bồi dưỡng nghiệp vụ, văn hóa, kỹ thuật, phát triển phong trào thi đua giảng dạy tốt, công tác tốt, thực giáo dục phục vụ công - nông, giáo dục phục vụ sản xuất, xây dựng giáo dục XHCN” Hoạt động cơng đồn tập trung cho việc tổ chức phong trào thi đua tiên tiến, xây dựng tổ lao động XHCN, thực chế độ dân chủ quản lý trường học tham gia quản lý nhà trường để thực quyền làm chủ nhà giáo việc xây dựng phát triển Ngành; tổ chức tốt đời sống tập thể bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên Cơng đồn Ngành tổ chức phong trào thi đua yêu nước rộng khắp với nội dung: “Tất học sinh thân yêu”, nhân rộng điển hình tiên tiến phong trào thi đua “Hai tốt” Trường Bắc Lý, Cẩm Bình, trường Thanh niên XHCN Hịa Bình CĐGD Việt Nam đạo cơng đồn sở vận động giáo viên củng cố sở vật chất trường lớp; tự bồi dưỡng chun mơn; học tập trị, tư tưởng nhà trường dân chủ mới; diệt giặc dốt, thực thành công cải cách giáo dục; tham gia cải cách ruộng đất xây dựng giáo dục nước ta Tổ chức, khuyến khích giáo viên giúp soạn Hình thức soạn tập thể đời, hình thức nhóm nhà giáo giúp chuyên môn Động viên giáo viên thực lời kêu gọi Hồ Chủ tich “đem ánh sáng văn hóa lên miền núi”: Hơn nghìn giáo viên tình nguyện lên miền núi cơng tác; bám bản, bám dân vừa dạy bình dân học vụ, xóa mù chữ, bổ túc văn hóa Kết thúc kế hoạch năm xóa mù chữ Bộ Giáo dục (1956 1958), toàn miền Bắc nạn mù chữ tốn, xã có trường cấp I CĐGD Việt Nam đề xuất ngày 20/11/1958, lần ngày Quốc tế Hiến chương Nhà giáo tổ chức trở thành ngày hiến chương nhà giáo, động viên khích lệ tinh thần để thầy cô giáo, cán quản ký giáo dục thi đua, cống hiến cho nghiệp trồng người Phát động triển khai phong trào thi đua “Hai tốt” toàn ngành Vận động giáo viên cải tiến cách dạy học; tự học tập, tự bồi dưỡng chuyên môn, thi đua giáo viên giỏi, giáo dục, giúp đỡ học sinh học tập rèn luyện, xây dựng trường học XHCN Hàng nghìn CBNGNLĐ chiến sĩ thi đua; hàng trăm giáo viên giỏi Bác Hồ khen thưởng; Một số nhà giáo tiêu biểu tặng danh hiệu Anh hùng Lao động chiến sĩ thi đua tồn quốc Xuất nhiều điển hình tiên tiến trường Cấp Hải Nhân (Thanh Hóa); trường cấp Xuân Đỉnh (Hà Nội); trường Thanh niên Lao động XHCN Hịa Bình, trường Thanh niên dân tộc Bắc Thái Tổ giáo viên khoa học tự nhiên trường cấp Bắc Lý, mẫu giáo Chim non Hà Nội, Tổ Toán trường Đại học Bách khoa Ban Thi đua Trung ương công nhận Tổ lao động XHCN nhiều điểm hình tiên tiến khắp nước Bên cạnh đó, Cơng đồn vận động giáo viên sẵn sàng lên đường vào Nam chiến đấu xây dựng giáo dục cách mạng thời kỳ chống Mỹ cứu nước; động viên gần 3000 nhà giáo lên đường vào miền Nam Vận động, tuyên truyền hỗ trợ giáo viên, học sinh đảm bảo an toàn; vừa dạy, vừa tham gia chiến đấu, đưa giáo dục cách mạng đến với người dân Nam Chiến thắng lịch sử mùa xuân năm 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước Cả nước ta bước sang giai đoạn cách mạng mới, giai đoạn nước tiến lên CNXH Việc xây dựng giáo dục thống nước nhiệm vụ nặng nề khó khăn CĐGD Việt Nam với Bộ GD&ĐT huy động sức mạnh toàn Ngành, ổn định tư tưởng đội ngũ giáo viên, củng cố máy quản lý giáo dục cấp, xây dựng bồi dưỡng trị, nghiệp vụ cho giáo viên, động viên giáo viên từ miền Bắc vào chi viện cho giáo dục tỉnh phía Nam Cùng với việc thành lập Cơng đồn Đại học - Trung học chuyên nghiệp Việt Nam (tháng 1/1975), CĐGD Việt Nam tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, quản lý phục vụ tốt, phát huy vai trị cơng đồn tham gia quản lý, xây dựng nhà trường Giai đoạn tập trung nhiệm vụ: Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt theo gương điển hình tiên tiến” gắn với phong trào “3 cải tiến”; Tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, tiếp tục vận động “Đã giáo viên phải người tiên tiến”… Trong năm trước đổi mới, điều kiện kinh tế - xã hội có nhiều khó khăn, CĐGD Việt Nam với Bộ GD&ĐT thực vận động “xã hội hóa giáo dục”, thành lập Hội đồng giáo dục tổ chức Đại hội giáo dục cấp, động viên, tổ chức, phối hợp, sử dụng hợp lý lực lượng xã hội địa phương để phát triển giáo dục theo chủ trương cải cách Đảng Chính phủ Cuộc vận động góp phần khắc phục tình trạng giảm sút quy mô chất lượng giáo dục Tiếp tục tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, quản lý tốt, phục vụ tốt kết hợp với xây dựng tổ đội lao động XHCN Vận động thực phương pháp đào tạo mới: “Kết hợp giáo dục, học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm, nghiên cứu khoa học”, xây dựng “Trường trường, thầy thầy, trị trị”, “Mỗi thầy giáo gương sáng cho học sinh noi theo” Trong giai đoạn đổi với khí chung nước, với việc hợp CĐGD Cơng đồn Đại học – Trung học chuyên nghiệp dạy nghề thành Cơng đồn Giáo dục Đào tạo Việt Nam (1990), tập trung đẩy mạnh thi đua “Hai tốt”, thực dân chủ hóa trường học, CĐGD Việt Nam phối hợp với Bộ GD&ĐT triển khai sâu rộng vận động “dân chủ hóa trường học”, tăng cường hoạt động Ban Thanh tra nhân dân, đổi việc tổ chức Đại hội công nhân viên chức trường học theo quy trình tương đối hồn chỉnh; tạo khơng khí Đại hội cơng khai, đối thoại, cởi mở, thẳng thắn Cuộc vận động “dân chủ hóa trường học” sở quan trọng để Trung ương Đảng ban hành Chỉ thị 30/CT-TW (1998) xây dựng, thực quy chế dân chủ sở, Chính phủ ban hành Nghị định số 71/1998/NĐ-CP Ban hành Quy chế Dân chủ sở hoạt động quan năm 2000, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành Quyết định 04/QĐ- BGD&ĐT thực quy chế dân chủ sở nhà trường Song song với vận động “dân chủ hóa trường học”, CĐGD Việt Nam triển khai vận động “Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”, với nội dung lớn: Thực tốt nề nếp, kỷ cương hoạt động giáo dục; Nêu cao lòng nhân nhà trường; Nêu cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu đạt kết ngày cao hoạt động giáo dục Cuộc vận động mang tính ngành nghề sâu sắc, phù hợp với tâm tư, tình cảm đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục nên nhanh chóng lan tỏa rộng khắp có sức sống đến ngày hôm Năm 1982, với đề xuất CĐGD Việt Nam, Bộ GD&ĐT tham mưu Hội đồng Bộ trưởng định 167/QĐ lấy ngày 20/11 hàng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam, yêu cầu cấp quyền tổ chức hoạt động tơn vinh, tri ân nhà giáo Điều thể quan tâm đầy đủ Đảng Nhà nước đội ngũ nhà giáo Trong năm 2000, thực chủ trương Đảng Nhà nước chủ trương đổi giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị 29/TW, CĐGD Việt Nam tiếp tục triển khai sâu rộng toàn Ngành vận động, phong trào thi đua gắn với việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chỉ thị 40 - CT/TƯ Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục CĐGD cấp có biện pháp cụ thể, sáng tạo, thực cách có hiệu thực chất vận động “Dân chủKỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, … tạo chuyển biến rõ rệt nhận thức đội ngũ Nhà giáo cán quản lý giáo dục; đồng thời phối hợp chặt chẽ với chuyên môn thực tốt chế “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” hoạt động trường học, xây dựng hoàn thiện quy chế nội làm sở để bảo vệ thực cách cơng khai, dân chủ quyền lợi ích hợp pháp người lao động Ngành Tổ chức hoạt động tôn vinh nhà giáo, nghề giáo; thực bình đẳng giới, phong trào thi đua nữ nhà giáo “Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”; tham gia trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, kỹ sư phạm cho giáo viên trẻ; đặc biệt vận động đội ngũ nhà giáo đổi nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm trình đào tạo, tiếp cận phương pháp giảng dạy tiên tiến giới; tham mưu, phối hợp xây dựng Luật, Nghị định, Thông tư văn quy phạm pháp luật liên quan đến chế độ sách giáo viên, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên cấp học; góp ý phương án đổi kỳ thi trung học phổ thơng quốc gia, đổi chương trình sách giáo khoa… Thực chức cốt lõi tổ chức Cơng đồn, xây dựng đội ngũ CNNGNLĐ đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Công tác chăm lo đại diện, bảo quyền lợi ích hợp pháp đáng cho đội ngũ CBNGNLĐ nhiệm vụ trọng tâm, CĐGD Việt Nam quan tâm, đạo thực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phù hợp với điều kiện giai đoạn lịch sử nước nhà Trong thời kỳ đầu thành lập, điều kiện vơ khó khăn kháng chiến chống thực dân Pháp, CĐGD Việt Nam với lãnh đạo Ngành Giáo dục trọng nâng cao tinh thần yêu nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho đoàn viên, động viên cán bộ, giáo viên vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ chun mơn Cơng đồn vận động anh em giáo viên tự tăng gia cải thiện đời sống, giúp soạn bài, trao đổi kinh nghiệm, xây dựng tài liệu dạy học chép tài liệu phương pháp thủ công… đồng thời với việc phát triển tổ chức cơng đồn tồn hệ thống Ngành Sau hịa bình lập lại, điều kiện xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam thống nước nhà Trong giai đoạn này, công tác chăm lo tập trung vận động CBNGNLĐ tự tăng gia cải thiện, đồn kết, giúp đỡ vượt qua khó khăn; có kiến nghị sách giáo viên chuyển giáo viên danh dự (do dân đài thọ) thành giáo viên dân lập, kiến nghị Nhà nước có sách giáo viên dân lập giáo viên miền núi Giai đoạn từ 1960 đến 1975, CĐGD Việt Nam đạo chăm lo, cải thiện đời sống vật chất cho đồn viên, bật kiến nghị với Nhà nước bổ sung sách cho giáo viên, thực chế độ bảo hiểm giáo viên dân lập bước chuyển họ vào biên chế Giai đoạn trước đổi mới, bối cảnh khủng hoảng kinh tế trầm trọng, đời sống nhân dân khó khăn CĐGD Việt Nam tập trung đạo việc thực vận động “xã hội hóa giáo dục”, phối hợp với chun mơn tạo điều kiện để CBNGNLĐ tham gia sản xuất lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng để giải phần khó khăn đời sống; Phối hợp phổ biến kịp thời chế độ sách cho CBNGNLĐ; kiểm tra giám sát việc thực hiện; Tham mưu cho cấp ủy, quyền địa phương có chế độ ưu đãi trợ cấp thêm tiền lương hàng tháng, tiền xe, trợ cấp khó khăn; xây dựng nhà ăn tập thể; tăng tiền thưởng cho giáo viên giỏi danh hiệu thi đua; Phối hợp với Bộ Giáo dục ban hành chế độ cho giáo viên lên công tác miền núi, biên giới, vùng kinh tế mới, biển đảo, vùng khó khăn; Ban hành sách thâm niên giáo dục Đơn đốc, kiến nghị giải tình trạng nợ, chậm lương giáo viên số vấn đề liên quan đến danh dự giáo viên, đề xuất chế quản lý hoạt động lao động sản xuất để tạo nguồn chăm lo đời sống tạo quỹ hỗ trợ đào tạo, kiến nghị sửa đổi việc quản lý quỹ Bảo hiểm xã hội theo hướng tăng cho sở Sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, với khí đổi đất nước, cấp, ngành, có tổ chức cơng đồn chung sức đồng lòng thực đổi từ tư tưởng đén hành động Giai đoạn hợp CĐGD Cơng đồn Đại học 10 Trung học chun nghiệp dạy nghề thành Cơng đồn Giáo dục Đào tạo Việt Nam (1990), công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, bảo vệ quyền, lợi ích đáng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên xác định chức bản, hàng đầu, CĐGD Việt Nam đạo tổ chức hoạt động chăm lo đời sống: Xây dựng quỹ cơng đồn, cho vay khơng lấy lãi, tín chấp ngân hàng để phát triển kinh tế gia đình; tổ chức hội nghị, hội thảo chia sẻ kinh nghiệm, kỹ thuật chăn nuôi, trông trọt, phát triển nghề phụ; tham gia xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ; xếp lao động hợp lý để tăng thu nhập cho giáo viên, người lao động; Tổ chức hoạt động câu lạc giáo viên; sinh hoạt hàng tháng, sinh hoạt trị thời sự, nghiệp vụ; văn nghệ thể thao thu hút đông đảo giáo viên học sinh, sinh viên nhân dân tham gia; mô hình Câu lạc văn hóa thể thao, “tun giáo cơng đồn”, câu lạc nữ cơng thành lập, trì hiệu Bước sang kỷ 21, CĐGD Việt Nam đạo hoạt động chăm lo đời sống vật chất tinh thần, khơi dậy phẩm chất cao quý vốn có nhà giáo, kêu gọi tinh thần nhân hoạt động hỗ trợ giáo dục miền núi thông qua việc thực vận động “Quyên góp, hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa”, quỹ “Vòng tay đồng nghiệp”, tổ chức hoạt động tôn vinh nhà giáo, nghề giáo Trong thời gian gần đây, công tác chăm lo cho đội ngũ đổi mới, triển khai theo hướng thiết thực hiệu quả, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng CBNGNLĐ như: Triển khai chương trình cơng tác tồn khóa Đại diện, bảo vệ chăm lo thiết thực cho CBNGNLĐ; bảo vệ danh dự nhân phẩm CBNGNLĐ; thực dân chủ sở; đối thoại, thương lượng; thực chế độ sách mới; đảm bảo phúc lợi cho CBNGNLĐ; Tư vấn pháp luật cho CBGNNLĐ ngành thành lập tổ tư vấn pháp luật CĐGD Việt Nam; Triển khai năm lợi ích đồn viên với chương trình phúc lợi ký kết với 20 đơn vị, doanh nghiệp đem lại ưu đãi, giảm giá sản phẩm tiêu dùng thiết thực; Triển khai hoạt động xây dựng nâng cao đời sống tinh thần; tổ chức nhiều hoạt động văn hóa thể thao; tri ân, tơn vinh CBNGNLĐ; Chỉ đạo tổ chức hoạt động chăm lo sức khỏe, khám tầm soát sức khỏe cho CBNGNLĐ, hầu hết đơn vị, nhà trường tổ chức tốt việc thăm khám sức khỏe, phòng chống dịch bệnh cho CBNGNLĐ Quan tâm hỗ trợ hàng nghìn CBNGNLĐ khó khăn năm với kinh phí hàng tỷ đồng; Hàng năm tổ chức chương trình Tết sum vầy cho giáo viên miền núi, hỗ trợ hàng trăm CBNGNLĐ khó khăn, gặp thiên tai, bão lũ…; xây nhà cơng vụ giáo viên, cơng trình nước cho giáo viên trường vùng sâu vùng xa, biên giới, hải đảo, tư vấn pháp luật, hỗ trợ nâng cao lực giáo viên qua buổi tọa đàm “Đồng hành Nhà giáo” … phát động tổ chức phong trào thi đua sáng tạo dạy học quản lý, kêu gọi CBNGNLĐ thi đua lao động giỏi, lao động sáng tạo, tích cực nghiên cứu khoa học, có sáng chế khoa học làm lợi cao, góp phần phất triển kinh tế xã hội Xây dựng tổ chức cơng đồn ngành Giáo dục đổi mới, sáng tạo, đồn viên hội nhập quốc tế Trong trình xây dựng phát triển, để thực chức mình, CĐGD Việt Nam ln quan tâm trọng đến công tác xây dựng tổ chức 11 nâng cao lực cán công đoàn giáo dục cấp, đổi nội dung phương pháp hoạt động cơng đồn, lấy đồn viên, CBNGNLĐ làm trung tâm Các hoạt động hướng sở, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên CBNGNLĐ ngành Ngay từ thành lập, việc phát triển tổ chức cơng đồn tồn hệ thống Ngành trọng, vừa phát triển tổ chức vừa rút kinh nghiệm Với tinh thần hăng hái tổ chức đời, đông đảo giáo giới nước hưởng ứng, tổ chức CĐGD phát triển nhanh chóng Đến cuối năm 1952, tổng số đoàn viên lên tới 11.500 người Trong giai đoạn sau hịa bình lập lại, điều kiện xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam thống nước nhà, CĐGD Việt Nam có bước phát triển rộng khắp, thành lập tổ chức công đoàn sở theo đơn vị huyện (CĐGD cấp huyện) Tới năm 1957, CĐGD Việt Nam có hệ thống tổ chức hoàn chỉnh, tương ứng với hệ thống tổ chức chun mơn Hình thành CĐGD huyện phân đồn giáo dục huyện Xây dựng cơng đồn trường học đôi với phát triển CĐGD huyện Kết nạp đồn viên giáo viên quốc lập, sau mở rộng giáo viên tư thục cấp I, cấp II; thống nghiệp đoàn giáo dục tư thục vào CĐGD Giai đoạn này, CĐGD Việt Nam nghiên cứu, đạo hoạt động cơng đồn trường đại học, trung học chuyên nghiệp Ký Chỉ thị liên tịch với Bộ Giáo dục quy định mối quan hệ công tác cơng đồn chun mơn; trách nhiệm chun mơn hỗ trợ hoạt động cơng đồn, thời gian dành cho CBCĐ hoạt động; bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn; nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn trường học tổ cơng đồn Khắc phục tình trạng dàn đều, “đánh trống bỏ dùi” hoạt động cơng đồn Sau hịa bình lập lại, để thực chủ trương thống giáo dục nước, CĐGD Việt Nam hòa nhập Hội nhà giáo yêu nước miền Nam vào CĐGD, tổ chức bầu BCH CĐGD cấp, thành lập cơng đồn Đại học – Trung học chuyên nghiệp Việt Nam, kiện toàn tổ chức CĐGD cấp quán triệt công tác nữ hoạt động cơng đồn, cải tiến phương pháp hoạt động cơng đồn, củng cố hệ thống tổ chức cơng đồn; tổng kết cơng tác xây dựng CĐCS vững mạnh, đổi nội dung hoạt động, củng cố công đoàn trường học, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn theo chun đề cho cán cơng đồn sở Đại hội VI Đảng mở đầu cho thời kỳ đổi mới; động viên tồn dân khắc phục khó khăn, phát triển sản xuất CĐGD Việt Nam xác định nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn đổi tổ chức, nội dung, phương pháp hoạt động cơng đồn, phát huy quyền chủ động, sáng tạo cơng đồn trường học, phát huy quyền chủ động, sáng tạo cơng đồn trường học, tập hợp thêm cơng đồn dạy nghề vào cơng đồn Đại học – Trung học chun nghiệp, tổng kết rút kinh nghiệm, biên soạn phát hành tài liệu bồi dưỡng cán cơng đồn Sau đổi mới, nước thực chủ trương đổi Đảng, đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, Quốc hội thông qua Hiến pháp 1992 (điều 10 quy định cơng 12 đồn), Luật Cơng đồn 1990 với văn quy phạm pháp luật giáo dục đào tạo tổ chức cơng đồn Tổ chức cơng đồn hợp CĐGD cơng đồn Đại học - Trung học chun nghiệp thành Cơng đồn Giáo dục Đào tạo Việt Nam (15/10/1990) Trong điều kiện thành lập Bộ Giáo dục Đào tạo sở sáp nhập Bộ Giáo dục, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề (1990) Trong giai đoạn tập trung kiện tồn hệ thống cơng đồn GD&ĐT theo mơ hình cấp: CĐGD Việt Nam, CĐGD tỉnh, thành phố, CĐGD cấp huyện cơng đồn sở trường học; tiếp tục đổi nội dung, phương thức hoạt động sâu vào ngành nghề, hướng sở, sát đoàn viên nâng cao lĩnh cán cơng đồn, mở rộng quan hệ quốc tế Sau năm đổi mới, điều kiện kinh tế xã hội cải thiện phát triển nhanh chóng, đời sống nhân dân cải thiện nâng lên, an ninh - trật tự xã hội giữ vững Với mục tiêu vận động, tổ chức đoàn viên tham gia phong trào thi đua, thực có hiệu nhiệm vụ trị Ngành, xây dựng tổ chức cơng đoàn vững mạnh, CĐGD Việt Nam chủ trương chống bệnh quan liêu, hành hóa hoạt động cơng đồn, đổi phương pháp bồi dưỡng lựa chọn cán cơng đồn, khẳng định vị trí CĐGD hệ thống cơng đồn Việt Nam Trong giai đoạn hội nhập quốc tế, nước ta có kinh tế tăng trưởng nhanh Xây dựng kinh tế thị trường hội nhập quốc tế đạt thành tựu quan trọng Chính trị - xã hội ổn định, an ninh - quốc phòng tăng cường, vị đất nước ngày nâng cao tạo tiền đề cho hội nhập quốc tế sâu rộng Nghị Đại hội lần thứ IX lần thứ X Đảng GD&ĐT; Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2000- 2010, Nghị 14/NĐ-CP Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đại học Việt Nam CĐGD Việt Nam xác định đổi tư hoạt động thực tiễn cơng đồn Đổi tổ chức; tăng cường công tác kiểm tra; nâng cao chất lượng đội ngũ CBCĐ cấp năm 1998 - 2000 Trong giai đoạn CĐGD Việt Nam tiếp nhận cơng đồn Đại học Quốc gia, Đại học vùng, trường Đại học - Cao đẳng trực thuộc Bộ GD&ĐT Từ thành lập Cơng đồn cấp trực tiếp sở thuộc CĐGD Việt Nam; Ký Quy chế phối hợp với Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố đạo hoạt động cơng đồn khối giáo dục phổ thơng; Hướng dẫn xây dựng cơng đồn sở vững mạnh, bồi dưỡng cán cơng đồn cấp; hoạt động cơng đoàn hướng sở, thực tốt chức chăm lo, đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động; Tiếp tục đạo lồng ghép phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” với trọng tâm thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” gắn với phong trào thi đua “Lao động giỏi”, “Lao đông sáng tạo” “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh” với nhiều cách làm CĐGD cấp, đội ngũ nhà giáo tích cực hưởng ứng, đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, vận động “Dân chủ - Kỷ cương Tình thương - Trách nhiệm” tiếp tục có hiệu quả, góp phần nâng cao kỷ cương, nề nếp đơn vị, trường học trách nhiệm CBNGNLĐ; động viên nhà giáo tận tụy, sáng tạo, nêu cao trách nhiệm, cống hiến cho nghiệp Giáo dục Tăng cường công tác bồi dưỡng lý luận, kỹ cơng tác cho cán cơng đồn cấp; nâng cao 13 chất lượng công tác Cơ quan CĐGD Việt Nam; Đổi hoạt động công đoàn sở theo hướng thiết thực, hiệu quả, linh hoạt sáng tạo Hoạt động cơng đồn gắn kết với chuyên môn, xuất phát từ nguyện vọng, nhu cầu đoàn viên, CBNGNLĐ thực tiễn sở; hướng tới đáp ứng ngày tốt nhu cầu, nguyện vọng đoàn viên Qua 70 năm xây dựng trưởng thành, cố gắng, nỗ lực cống hiến nhiều hệ cán bộ, đoàn viên người lao động; CĐGD Việt Nam xây dựng khẳng định vị tổ chức cơng đồn ngành Giáo dục, với điểm bật, là: Ln quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh tổ chức cơng đồn chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động, coi đòi hỏi hàng đầu, sợi dây gắn kết đoàn viên tổ chức cơng đồn Đi đơi với việc xây dựng mơi trường sư phạm, mối quan hệ hài hịa, ổn định quan, đơn vị, trường học, góp phần tích cực vào việc phát triển bền vững hệ thống giáo dục Gắn bó mật thiết hoạt động Cơng đồn với nhiệm vụ trị Ngành; lấy chương trình cơng tác Ngành nội dung hoạt động mang tính nghề nghiệp CĐGD Xác định đối tượng vận động, giáo dục, thuyết phục Cơng đồn thày giáo, giáo, cán bộ, nhân viên Ngành- người có vai trị quan trọng trọng nghiệp giáo dục - từ có giải pháp phù hợp để giáo dục trị tư tưởng, tổ chức vận động CBNGNLĐ hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tổ chức phong trào thi đua yêu nước, vận động lớn mang tính ngành nghề sâu sắc có hiệu quả; góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; thơng qua tạo nguồn lực quan trọng để Ngành Giáo dục đáp ứng yêu cầu trình đổi nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc điều kiện hội nhập quốc tế Các phong trào thi đua, vận động thể tính đặc thù ngành nghề sâu sắc, tác động tích cực đời sống nhà trường có tác dụng to lớn xây dựng phát triển nhà trường Ngành Nhạy bén, linh hoạt tổ chức hoạt động cơng đồn, phù hợp với tình hình, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Một mặt cơng đồn phối hợp để triển khai hoạt động chung Ngành, mặt chủ động tổ chức hoạt động đặc trưng cơng đồn với hình thức phong phú, sinh động; giải hài hịa mối quan hệ cơng tác, vừa đảm bảo phối hợp chặt chẽ với cấp, Ngành vừa đảm bảo tính độc lập tương đối tổ chức cơng đồn ngành nghề Đội ngũ cán CĐGD cấp dấn thân, cống hiến, chấp nhận khó khăn, thiệt thịi thân để quyền lợi ích hợp pháp đáng CBNGNLĐ Ngành Hầu hết cán CĐGD nhạy bén trị, trí tuệ, có phương pháp tổ chức lực công tác tốt, tạo nên sức mạnh tồn hệ thống, góp phần với CĐGD Việt Nam hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ III Những định hướng giai đoạn tới Trong thời gian tới, đất nước ta hội nhập quốc tế sâu rộng Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII XIII nêu rõ chủ trương chuyển từ “hội nhập kinh tế 14 quốc tế” sang “chủ động hội nhập quốc tế”, mở rộng phạm vi, lĩnh vực mức độ hội nhập quốc tế, hội nhập văn hóa, lao động, giáo dục- đào tạo, khoa học công nghệ ngày phát triển chiều rộng lẫn chiều sâu Hoạt động Công đoàn Việt Nam đứng trước hội thách thức to lớn nước ta thức thực thi Hiệp định thương mại hệ mới, có Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược xun Thái Bình dương (TPP) thực cơng ước quốc tế ILO Toàn ngành Giáo dục nỗ lực triển khai thực Nghị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XIII, đặc biệt đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Xác định quốc sách hàng đầu, tiêu điểm phát triển, mang tính đột phá, khai mở đường phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam kỷ XXI; khẳng định triết lý nhân sinh giáo dục nước nhà “dạy người, dạy chữ, dạy nghề” Trong bối cảnh đó, CĐGD Việt Nam với vị tổ chức trị xã hội, đại diện cho quyền lợi ích hợp pháp, đáng CBNGNLĐ Ngành, phát huy truyền thống 70 năm đồng hành nghiệp giáo dục, tiếp tục đổi nội dung phương thức hoạt động tập trung số nhiệm vụ trọng tâm: Tập trung đổi nội dung, phương thức hoạt động CĐGD cấp để tập hợp thực tốt chức đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng CBNGNLĐ, bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín nhà giáo, nghề giáo Đẩy mạnh đổi công tác tuyên truyền giáo dục, tập trung nâng cao lực nghề nghiệp cho đội ngũ CBNGNLĐ, kỹ ứng xử, đạo đức, phong cách nhà giáo; xây dựng mơi trường giáo dục văn hóa, dân chủ, kỷ cương, an toàn, thân thiện nhà trường, xây dựng trường học hạnh phúc Đổi triển khai có chiều sâu phong trào thi đua yêu nước vận động ngành, đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo”; “Quyên góp, hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế khó khăn” Chủ động phối hợp chặt chẽ với chuyên môn thực dân chủ Nhà trường sở giáo dục; phát huy vai trị tiếng nói tổ chức cơng đồn chế tự chủ trường học Tiếp tục đổi phương thức hoạt động, nâng cao lực đội ngũ cán cơng đồn, xây dựng tổ chức cơng đồn ngành Giáo dục ngày vững mạnh, góp phần thực đổi toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế Cụ thể hóa nhiệm vụ trọng tâm thành chương trình tồn khóa: - Chương trình 1: Đổi nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục cán bộ, nhà giáo, người lao động ngành Giáo dục - Chương trình 2: Nâng cao lực nghề nghiệp, phẩm chất đạo đức kỹ ứng xử cán bộ, nhà giáo, người lao động 15 - Chương trình 3: Thực tốt chức chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho cán bộ, nhà giáo người lao động ngành Giáo dục - Chương trình 4: Nâng cao hiệu thực Quy chế dân chủ sở quan, đơn vị, trường học - Chương trình 5: Tiếp tục qun góp xây dựng nhà cơng vụ, hỗ trợ giúp đỡ nhà giáo, người lao động vùng có điều kinh tế - xã hội khó khăn - Chương trình 6: Đổi cơng tác đạo điều hành, nâng cao chất lượng cán cơng đồn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn - Chương trình 7: Nâng cao hiệu cơng tác quản lý, sử dụng tài chính, tài sản CĐGD cấp Trong chặng đường 70 năm theo chiều dài lịch sử dân tộc, với quan tâm sâu sắc đầy đủ Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam, Bộ Giáo dục Đào tạo, cấp, ngành toàn thể nhân dân, với nỗ lực cố gắng vươn lên đội ngũ cán cơng đồn, cán bộ, nhà giáo, người lao động đổi tư duy, tổ chức, nội dung phương thức hoạt động, CĐGD Việt Nam đạt thành tựu đáng tự hào, góp phần quan trọng vào phát triển giáo dục nói riêng đất nước nói chung Phát huy truyền thống đó, CĐGD Việt Nam vững tin bước vào giai đoạn với phương châm hoạt động CBNGNLĐ, giáo dục chất lượng hạnh phúc CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC VIỆT NAM 16 ... Đức PHỤ LỤC BIỂU TRƯNG 70 NĂM NGÀY THÀNH LẬP CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN 70 NĂM NGÀY THÀNH LẬP CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG 70 NĂM, CĐGD VIỆT TIẾP TỤC... facebook… để tuyên truyền; phối hợp với quan truyền thông, báo, đài phát truyền hình địa phương tăng thời lượng tin, tuyên truyền hoạt động, kiện chào mừng 70 năm ngày thành lập CĐGD Việt Nam đơn vị...II HÌNH THỨC TUYÊN TRUYỀN - Tuyên truyền với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, tiết kiệm, có hiệu như: treo băng rơn, hiệu, panơ, áp phích kết hợp lồng ghép tuyên truyền hoạt động chào