^ Ư B N D Q U Ậ N B Ắ C T Ừ L IÊ M PHÒNG GIẢO DỤC VẢ Đ ẢO TẠO Số: 59 /KH-GD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bắc Từ Liêm, ngàyólõ tháng3 năm 2017 KẾ HOẠCH Chỉ đạo quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học Năm học 2017-2018 Thực Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Tiểu học; Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT ngày 1/8/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học sở; Công văn số 6817/B G D Đ T-C SV C TB D H ngày 11/8/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dần mua sắm, sử dụng, bảo quản TBDH cấp TH THCS; Thông tư số 02/2010/TT-BGD ĐT ngày 11/2/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non; Thông tư số 16/2011/TT-BGDĐT ngày 13/4/2011 quy định trang bị, quản lý, sử dụng đồ chơi trẻ em nhà trường; Thông tư số 32/2012/TTBGDĐT ngày 14/9/2012 việc Ban hành Danh mục thiết bị đồ chơi ngồi trời cho Giáo dục mầm non; Thơng tư số 34/2013/TT-BGDĐT ngày 17/9/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số thiết bị quy định danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/02/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo; Công văn số 7842/BGDĐ T-CSVCTBDH ngày 28/10/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu sở giáo dục đào tạo; Thông tư số 01/VBHN -BGDĐ T ngày 23/3/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành danh mục đồ dùng - đồ chơi - thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non; Công văn số 944/SG D & Đ T-K H TC ngày 05/4/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội việc hướng dẫn danh mục tài sản, thiết bị dạy học sở giáo dục công lập Thành phố; C ông văn số 549/UBNDG D & Đ T ngày 01/3/2017 UBN D quận Bắc Từ Liêm việc tăng cường quản lý tài sản công, quản lý sử dụng hiệu trang thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường; Kê hoạch sô 266/K H -U BN D ngày 9/6/2017 ƯBND quận Bắc Từ Liêm việc rà soát, thực cải tạo, sửa chữa sở vật chất m ua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng dạy học cho trường mầm non, tiểu học, trung học sở địa bàn quận Bấc Từ Liêm năm 2018, phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm xây dựng Ke hoạch đạo quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học năm học - 2018 sau: I MỤC ĐÍCH, YỂU CẦU - Tiêp tục nâng cao nhận thức tầm quan trọng thiết bị dạy học trons, q trình đơi phương pháp dạy - học, giúp cho giáo viên học sinh thực nâng cao hiệu mục tiêu dạy học; tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh phát huy tính tích cực chủ động, phát triến lực tư sáng tạo tiếp thu kiến thức, kỹ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện - Tơ chức thực đạt hiệu cao công tác quản lý, khai thác sử dụng sở vật chât thiết bị dạy học có nhà trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học, hoạt động giáo dục đề hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2017-2018 - Khai thác sử dụng triệt để hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học sằn có kết hợp việc đẩy m ạnh hoạt động tự làm đồ dùng; huy động sử dụng hiệu nguồn kinh phí để đầu tư mua sắm bổ sung trang thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường - Thường xuyên bảo quản, tu sửa chừa thiết bị, đồ dùng dạy học kịp thời nhằm nâng cao chât lượng hiệu dạy học, tuyệt đối khơng để lãng phí trang thiết bị, đồ dùng dạy học đầu tư - Tô chức quan lý, sử dụng tài sản sở vật chât trang thiêt bị đô dùng dạy học theo quy định hành nhà nước II NHIỆM VỤ CHUNG - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh vị trí, vai trị tác dụng thiết bị, đồ dùng giảng dạy, học tập - Nâng cao lực quản lý, sử dụng hiệu thiết bị đồ dùng dạy học cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường - Rà soát, mua sắm bo sung thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ cho hoạt động dạy học; tự làm đồ dùng bổ sung vào danh mục tối thiểu - Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc sử dụng hiệu quản lý tốt thiết bị dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường III NHIỆM VỤ CỤ THÉ • • • Tuyên truyền nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh vị trí, vai trị tác dụng thiết bị, đồ dùng dạy học trone giảng dạy, học tập Tăng cường tập huấn nghiệp vụ quản lý, sử dụng sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng dạy học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhằm tạo chuyên biên mạnh mẽ hiệu việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy - học lớp giáo viên học sinh nhằm thực tốt việc đổi phương pháp giảng dạy học tập Xây dựng kế hoạch đạo, quản lý, sử dụng hiệu thiết bị đồ dùng dạy học Tổ chức kiểm tra, kiểm kê thường xuyên, định kỳ; rà soát phân loại, đánh giá hiệu quả, giá trị sử dụng toàn trang thiết bị, đồ dùng dạy học để xử lý kịp thời tình xảy đảm bảo khai thác tối đa tính sử dụng thiêt bị dạy học trang bị phục vụ cho hoạt động dạy học hoạt động giáo dục khác m ang lại hiệu tốt Thiết lập hồ sơ quản lý theo dõi sử dụng sở vật chất, đồ dùng dạy học cách khoa học, quy định Đánh giá lực cán phụ trách, tạo điều kiện để cán phụ trách thiêt bị dạy học đào tạo chuyên ngành tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Phát động phong trào tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học để bổ sung, cải tiến, sửa chữa thiêt bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục Các phòng mơn, phịng thiết bị, đồ dùng dạy học phải thường xuyên vệ sinh, xếp vị trí sau sử dụng; tranh ảnh, đồ phải treo ngẩn, không cuộn, gấp để thuận tiện cho giáo viên sử dụng, có kế hoạch mua săm, sửa chừa, kiềm tra lý (có danh mục số lượng cụ thể) thiêt bị dạy học nhà trường Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm chí đạo cơng tác quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học hoạt động phòng học môn phân công 01 lãnh đạo nhà trường trực tiếp phụ trách công tác này; tổ trưởng chuyên môn, cán phụ trách thiết bị dạy học người giúp lãnh đạo nhà trường theo dõi hoạt động bảo quản, khai thác, sử dụng thiết bị dạy học giáo viên thực chế độ báo cáo theo quy định Trưng bày, xếp phòng chức năng, kho thiết bị theo đặc trưng mơn, đảm bảo tính khoa học Có hệ thống hỗ trợ, sổ sách theo dõi việc sử dụng trang thiêt bị phịng mơn (danh mục thiết bị giáo dục; sổ theo dõi sử dụng thiêt bị giáo dục; sô theo dõi tài sản nơi sử dụng; sổ tiêu hao vật tư, thiết bị) Các trường có phịng mơn Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngoại ngữ xây dựng nội quy, quy chế sử dụng, lịch hoạt động phịng mơn phù hợp với chương trình học đơn vị theo cấp học Có kế hoạch quan lý, sử dụng thiết bị dạy học theo tùng năm, học kỳ, tháng, giao trách nhiệm quản lý cho giáo viên môn Xây dựng quy chế quy định quản lý, đạo sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học cách cụ thế, rõ trách nhiệm tới thành viên nhà trường Đưa công tác quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tiêu chí đánh giá thi đua thực nhiệm vụ với đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Các đơn vị xây dựng trường Chuẩn quốc gia, tập thể lao động Tiên tiến, tập đề nghị khen cao phải đạt xếp loại Tốt trở lên công tác quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học IV TÓ CHỨC T H ự C HIỆN Phòng Giáo dục Đào tạo - Xây dựng Kê hoạch, đạo triên khai tới nhà trường - Tham mưu với ƯBND quận tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu kinh phí đầu tư xây mới, sửa chừa, bổ sung sở vật chất (phòng thiết bị dạy học, phịng học mơn ), nhà trường - Tô chức kiêm tra, giám sát việc thực nhiệm vụ năm học trường học, tập trung kiểm tra chuyên đề quản lý, khai thác, bảo quản sử dụng hiệu thiết bị dạy học Tô chức sơ kết, đánh giá rút kinh nghiệm công tác quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường; kịp thời có giải pháp khắc phục sai phạm có - Tơ chức Hội thảo chia sẻ kinh nghiệm tự làm đồ dùng dạy học; phổ biến, nhân rộng đồ dùng dạy học tự làm có tính sáng tạo hiệu cao; tập huấn bồi dưỡng nâng cao trình độ, kĩ nghiệp vụ cho cán quản lý, nhân viên phụ trách thiết bị dạy học Các trư ò ìig m ầm non, tiểu học, trung học CO’ sở - Thường xuyên quán triệt, phổ biến đầy đủ văn quy định cấp sở vật chất, thiết bị dạy học đề cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập, nhận thức đầy đủ, đắn, kịp thời quản lý, bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học Tuyên truyền nâng cao ý thức giữ gìn, khai thác sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học đạt hiệu cao nhàm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập học sinh - Xây dựng kế hoạch quản lý sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học từ đầu năm học, thể rõ nội dung hoạt động năm học, nội dung hoạt động tháng, tuần; Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học, dự kiến kinh phí nguồn ngân sách Nhà nước nguồn huy động cha mẹ học sinh, tổ chức xã hội để đầu tư, phát triển thiết bị; quy định rõ trách nhiệm thành viên máy quản lý, sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học nhà trường; xây dựng quy chế phối hợp hoạt động Giáo viên - Tổ chuyên môn - Nhân viên thiết bị - Ke toán - Ban giám hiệu quản lý, sử dụng thiêt bị dạy học Đưa kê hoạch quản lý, sử dụng, bảo quản thiết bị vào kế hoạch chung chuyên môn - Tô chức thực nghiêm túc kê hoạch đâ đê ra, chịu trách nhiệm quản lý tài sản công theo quy định pháp luật khai thác sử dụng hiệu quả, tuyệt đối khơng để có thiết bị mà khơng dùng gây lãng phí - Tơ chức Hội thảo, chuyên đê vê phương pháp dạy học ứng dụng có hiệu việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học; tham quan học hỏi đơn vị có kinh nghiệm, có thành tích quản lý sử dựng thiết bị, đồ dùng dạy học - Thường xuyên kiếm tra định kỳ đột xuất việc bảo quản, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học giáo viên lóp; đánh giá ý thức bảo quản, tỉ lệ % sử dụng thiêt bị dạy học sử dụng có hiệu giáo viên, tuyệt đối không đê tượng giáo viên sử dụng thiêt bị dạy học m ang tính chiếu lệ sử dụng chưa với chương trình dạy học Đưa tiêu chí sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học tiêu chí để đánh giá thi đua giáo viên Kịp thời khen thưởng động viên thầy, giáo có giải pháp sáng tạo, hiệu việc bảo quản, sử dụng đồ dùng dạy học; đồng thời có hình thức xử lý phù hợp với cá nhân vi phạm quy định chuyên môn quản lý, sử dụng thiết bị dạy học - Chỉ đạo cán phụ trách thiết bị, đồ dùng dạy học tiến hành rà sốt; triển khai chương trình, kinh phí cụ thể cơng tác bảo trì, bảo dường, vệ sinh thiết bị, dùng dạy học; mã hóa thiết bị, xếp vị trí thiết bị, đồ dùng dạy học cách khoa học - Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học; tơn vinh trí tuệ, đóng góp giáo viên, nhân viên, học sinh có thành tích sáng tạo phong trào tự làm đồ dùng dạy học - Sử dụng hiệu nguồn kinh phí đóng góp trang bị ban đầu đê đầu tư mua săm bô sung thiết bị giáo dục cho đủ số lượng, đảm bào chất lượng, có tính thâm mỹ hiệu sử dụng cao Sử dụng cách hiệu nguồn nsân sách nhà trường để đau tư trang thiết bị, phương tiện kỳ thuật dạy học đại, phù hợp với nhân lực, điều kiện thực tế nhà trường yêu cầu công tác dạy học giai đoạn Tiếp nhận thiết bị đồ dùng UBND Quận câp quy định khai thác sử dụng đạt hiệu cao - Tập trung triển khai ứng dụng công nghệ thông tin quản lý đổi nội dung, phương pháp dạy học cách sáng tạo, đại, tăng cường tính tích cực tự học; tô chức chuyên đề, thi giáo viên giỏi ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Yêu câu 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên viết cam kết hoàn thành tốt trách nhiệm quản lý sử dụng hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học - Chỉ đạo to chuyên môn, giáo viên vào chương trình dựa vào danh mục thiêt bị, đồ dùng dạy học có trường để lập kế hoạch sử dụng thiêt bị, đô dùng dạy học, thống kê đầy đu tiết học có khơng có sử dụng thiết bị, đồ dùng dạv học - Thực tơt cơng tác xã hội hóa giáo dục đe tăng nguồn vốn đầu tư cho thiết bị, đồ dùng dạy học - Thực chế độ thông tin, báo cáo định kỳ đột xuất; bảo đảm thông tin kịp thời, xác đầy đủ - Lưu giừ hồ sơ quản lý, sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học đầy đủ khoa học, quy định Cán phụ trách thiết bị, đồ dùng dạy học - Chủ động tham mưu với Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với yêu cầu chuyên môn để đẩy mạnh công tác quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học có hiệu quả; dự trù kinh phí đề xuất với Hiệu trưởng đầu tư bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đảm báo cho dạy học, tránh lãng phí - Thực nghiêm túc qui định nghiệp vụ thiết bị để tổ chức quản lý bảo quản tốt thiết bị, đồ dùng dạy học Cơng khai danh mục thiết bị dạy học có sử dụng nhà trường đổi hình thức đăng ký mượn từ đăng ký qua sơ theo lối truyền thống sang đăng ký trang thông tin điện tử trường đê tô chức phục vụ giáo viên, học sinh nhanh chóng, thuận tiện - sắ p xếp phòng thiết bị khoa học, hợp lý dễ thấy, dễ lấy Trang trí, vệ sinh phịng thiết bị đảm bảo sạch, đẹp, đồng - Tham mưu cho Ban giám hiệu thành lập tổ công tác hỗ trợ việc quản lý, to chúc thực sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học hiệu - Kiêm kê định kì; rà sốt, thơng kê, phân loại thiết bị, đồ dùng dạy học có, tơ chức lý đồ dùng thiết bị hư hỏng hay hạn sử dụng Đối chiếu danh mục thiết bị dạy học có với danh mục thiết bị Bộ Giáo dục quy định để xây dựng kế hoạch thực tốt hoạt động bổ sung thiết bị đồ dùng dạy học đảm bảo đầy đủ theo danh mục thiết bị tối thiểu - Có kê hoạch giới thiệu thiết bị dạy học phối hợp với tổ chức nhà trường hàng tuần tuyên truyền, giới thiệu, biểu diễn tính đưa lại hiệu dạy học đôi với thiết bị, đồ dùng dạy học có tới giáo viên học sinh nhiều hình thức khác - Thực tốt việc phân loại danh mục thiết bị giáo dục theo môn cho lớp Chuân bị thiết bị, đồ dùng dạy học cho giáo viên theo kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tổ chuyên môn - Thiêt lập đủ loại hồ sơ sổ sách, chứng từ theo qui định, xếp khoa học, cập nhật đầy đủ, kịp thời nội dung theo u cầu, khơng để thất thiết bị đồ dùng dạy học - Phối hợp với tổ chuyên môn kiểm tra việc bảo quản, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học giáo viên lớp tổ chức khai thác triệt để, hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học có - Theo dõi, đánh giá giúp Hiệu trưởng hàng tuần, hàng tháng nhận xét, xêp loại cán bộ, giáo viên mượn sử dụng thiết bị dạy học hiệu Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức kiểm tra theo chuyên đề việc quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, sử dụng phịng m ơn trường học toàn Quận Kết kiểm tra đánh giá vào thi đua đồng chí Hiệu trưởng tập thể nhà trường./ Nơi nhận: sỏ- G D & Đ T ; - Đ/c C h X uân D ũ n g -P G Đ sỏ' G D & Đ T ; - Đ/c Phạm X uân T iế n -P G Đ Sở G D & Đ T ; (để b/c) - Đ/c Lưu N g ọc H - P C T U B N D quận; - Phòng K H C N ; - Phòng G D T H , G D T rH ; - Ban lãnh đạo phò ng G D & Đ T ; - T rư n g MN, T H , T H C S (để ửh); - Lưu: VT - KT TRƯỞNG PHÒNG > _r Nguyễn Hữu Hải