30 phút nắm trọn kiến thức cơ bản phần di truyền học quần thể ứng dụng di truyền học di truyền học người

Sƣ ầ Đ ậ : n n n n n SĐT: 0988222106 E a l: nguyenduykhanh.tnsh@gmail.com a Q n CHƢƠNG III DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀI 16 17 CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ầ ể ột tập hợ ộ ộ Về mặt di truyền họ i ta phân bi t qu n th tự ph i qu n th giao ph i Đ ƣ ề a ầ ể * Vốn gen: tập hợp tất c alen tất c gen có qu n th th m xác nh, đ đ ểm c a vốn gen thể thông qua thông số tần số alen tần số kiểu gen Tầ ố al : T ượ ủ ủ ằng t l ph giao tử n th Tầ ố ể a ầ ể: ượ ằ Cấ 3.1 Q ầ ề ể 3.2 Q ầ ể Cấ ể a ấ a ố ề đồ ầ ủ ( ầ ể c vật) a ấ a ố ầ ối cận huyết) ự thụ phấ ồng hợp tử lặn gây hi ượng thóai hóa gi ầ ả lệ ố ể Cấu trúc di truyền c a quần thể ngẫu phối 4.1 Quần thể ngẫu phối Qu n th ngẫu ph i (giao ph i ngẫu nhiên): cá th qu n th lựa chọn b giao ph i cách hoàn toàn ngẫu nhiên 4.2 Đ đ ểm di truyền c a quần thể ngẫu phối : - Có m i quan h phụ thuộc lẫn mặt sinh s n quần thể giao phố đƣ x l sinh sả , tồn c a loài t nhi , l đảm bảo cho quần thể tồn không gian thời gian - Trong qu n th ngẫu ph i cá th có kiểu gen khác k i cách ngẫu nhiên t o nên lƣ ng biến d di truyền lớn quần thể, làm quần thể đa ì làm nguồn nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống -D ì đƣ c s đa ạng di truyền qu n th 4.3 Trạng thái cân di truyền c a quần thể * Một qu n th ược gọ tr ng thái cân di truyền t l ki u gen ( thành ph n ki u gen ) qu n th tuân theo công thức sau: p2 + 2pq + q2 = Đ nh luậ Ha đ Va : Trong qu n th l n, ngẫu ph i, n u khơng có y u t i t n s alen thành ph n ki u gen qu n th s i từ th h sang th h khác 2 theo công thức: p + 2pq +q =1 Đ ều kiện nghiệ đ : - Qu n th ph i có í ƣớc lớn - Các cá th qu n th ph i giao phối ngẫu nhiên - Các cá th qu n th ph i có sức sống sinh sản ƣ a ( ko có chọn lọc tự nhiên) Trang 29 *Ý a a đ nh luật: -Ý ĩ ận: Gi i thích thiên nhiên có nh ng qu n th ược trì nh qua th i gian dài -Ý ĩ ực tiễn: Từ t n s cá th có ki u hình lặn => t n s alen lặn, trội, t n s lo i ki u gen Các dạng tậ ƣờng g p: Dạng 1: Tính số kiểu gen khác quần thể: + Gọi r s alen thuộc gen (locut), nằ NST ng s ki u gen khác qu n th : r(r+1)/2 + N u có n s ( â ộc lập), gen nằm cặ NST ng khác nhau,  r (r  1)  mỗ ều có r s alen s ki u gen khác qu n th :    +N â ộc lập, nằ NST ư ỗi gen có s alen khác ta tính s ki u gen gen S ki u gen khác qu n th = tích s ki u gen gen nhân v i Dạng 2: Tính tần số kiểu gen c a quần thể qua thể hệ t phối: - Công thức qu n th tự ph i: + Nếu P: 100% Aa Qua n th h tự ph i: AA = aa = [1- (1/2)n]/2 Aa = (1/2 )n + Nếu P: x AA : y Aa : zaa Qua n th h tự ph i: AA = x + [1- (1/2)n] y/2 Aa = (1/2 )n y aa = z + [1- (1/2)n] y/2 Dạng 3: Tính tần số al đề cho cấu trúc di truyền c a quần thể: P: x AA : y Aa : zaa Tính: t n s ươ i alen qu n th : pA = x + y/2 qa = z + y/2 Dạ 4: Xá đ nh cấu trúc di truyền c a quần thể trạng thái cân bằng: Công thức cấu trúc di truyền qu n th ngẫu ph t tr ng thái cân bằng: 2 p AA + 2pq Aa + q = ( nh luậ H -Vanbec) Dạng 5: Quần thể cân bằng, từ tần số kiểu hình l n => tần số alen quần thể: Từ t n s ki u hình lặn qu n th tr ng thái cân nên => q2 = t n s ki u hình lặn từ => q => p Dạng 6: Quần thể cân bằng, biết p, q suy tần số kiểu gen kiểu hình c a quần thể: Dùng cơng thức p2 AA + 2pq Aa + q2 = suy t n s ki u gen ki u hình qu n th Các câu hỏi trắc nghiệm: Cấu trúc di truyền c a quần thể t phối có đ c đ ểm : A Chủ y u tr ng thái d hợp B T d hợp gi m th ồng hợp C Phân hố thành dịng thu n có ki u gen khác D Đ ng phong phú ki u gen n Trang 30 Đ ều không đ ềý a a đ nh luậ Ha đ - Vanbec A Các qu n th tự t tr ng thái cân B Gi i thích tự nhiên có nhiều qu n th ã trì nh qua th i gian dài C Từ t l lo i ki u hình qu n th có th suy t l lo i ki u gen t n s ươ i alen D Từ t n s ươ i alen có th dự l lo i ki u gen ki u hình Tần số ƣơ đối c a alen đƣ c tính bằng: A T l ph t ưỡng n th B T l ph giao tử n th C T l ph u hình củ n th D T l ph u gen a n th Vốn gen c a quần thể A T ng s ki u gen qu n th B Toàn alen tất c gen qu n th C T n s ki u gen qu n th D T n s alen qu n th Một qu n th ộng vật t i th m th ng kê có cấu trúc di truyền 0,7 AA: 0,1 Aa: 0,2aa T n s alen qu n th A 0,65A; 0,35a B 0,75A; 0,25a C 0,25A; 0,75a D 0,55A; 0,45a Trong qu n th giao ph i có t l phân b ki u gen th h xuất phát 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa = 1, t n s ươ i alen A: a là: A A : a = 0,5 : 0,5 B A : a = 0,64 : 0,36 C A : a = 0,8 : 0,2 D A : a = 0,96 : 0,04 Qu n th â t tr ng thái cân di truyề nh luậ H -Vanbec: A 0,7 AA: 0,1 Aa: 0,2aa B 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16 aa C 0,39 AA: 0,52 Aa: 0,09 aa D 0,25 AA: 0,1 Aa: 0,65 aa Ở i b nh b ch t ng gen lặn nằ NST nh T i huy n miền núi, t l i b b nh b ch t ng 1/10000 T l i mang ki u gen d hợp s A 0,5% B 49,5% C 50% D 1,98% Một qu n th thực vậ tr ng thái cân di truyền, s cá th có ki u hình thân thấp chi m t l 1% Cho bi A nh thân cao trội hoàn toàn so v nh thân thấp T n s alen a qu n th A 0,01 B 0,1 C 0,5 Trang 31 D 0,001 10 Một qu n th thực vật tr ng thái cân di truyền, s cá th có ki u hình thân thấp chi m 96% Cho bi t A: thân cao trội hoàn toàn so v i a: thân thấp t n s alen A, a qu n th A A=0,02; a = 0,98 B A=0,2; a=0,8 C a=0,4; A=0,6 D A=0,8; a =0,2 11 Một qu n th ộng vật t i th m th ng kê có t l ki u gen 55% AA: 45% aa, t n s ươ i alen qu n th A 0,7 A : 0,3a B 0,55 A: 0,45 a C 0,65 A: 0,35 a D 0,25 AA: 0,1 Aa: 0,65 aa 12 Ở qu n th ngẫu ph i, n u qu n th â ằng tr i qua th h s cân bằng? A B C D 13 Một qu n th tự ph i có thành ph n ki u gen: 0,5AA : 0,5Aa Sau th h tự ph i, thành ph n ki u gen qu n th là: A 0,5AA : 0,5Aa B 1/16AA :2/8Aa : 1/16aa C 23/32AA: 2/32Aa : 7/32aa D 7/16AA : 8/16Aa : 1/16aa 14 Qu n th ngẫu ph â t tr ng thái cân di truyền? A 100% Aa B 25%AA: 50%Aa : 25%aa C 100%aa D 36%AA: 48%Aa :16 %aa 15 Trong qu n th thực vật cao trội hoàn toàn so v i thấp Qu n th t tr ng thái cân bằ H -Vanbec qu n th có A Tồn cao B 1/2 s cao, 1/2 s thấp C 1/4 s cao, cịn l i thấp D Tồn thấp 16 Khi kh o sát h nhóm máu O, A, B qu n th i t i thành ph có 14500 dân, 3480 A 5075 B 5800 AB 145 i máu O 11 X nh t n s ươ i alen IA, IB, Io A p = 0,4: q = 0,5 : r = 0,1 B p = 0,1: q = 0,5 : r = 0,4 C p = 0,5: q = 0,1 : r = 0,4 D p = 0,01: q = 0,36 : r = 0, 17 Một qu n th có t n s ươ i A/a = 0,8/0,2 có t l phân b ki u gen qu n th tr ng thái cân A 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa B 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa C 0,64AA + 0,42Aa + 0,32aa D 0,04AA + 0,16Aa + 0,42aa 18 Sự di truyền nhóm máu A, B, AB, O i mộ NST ng có alen chi ph i IA, IB, IO Ki u gen IA IA, IA nh nhóm máu A Ki u gen IB IB, IB IO nh nhóm máu B Ki u gen IA IB nh nhóm máu AB Ki u gen IO IO nh nhóm máu O Trong quẩn th i, nhóm máu O chi m 4%, nhóm máu B chi m 21% T l nhóm máu A A 0,25 B 0,40 Trang 32 C 0,45 D 0,54 19 Một qu n th tự thụ F0 có t n s ki u gen: 0,3AA : 0,5Aa : 0,2aa Sau th h tự thụ nghiêm ngặt t n s ki u ồng hợp trội qu n th là: A 0,602 B 0,514 C 0,584 D 0,542 20 Ở i, tính tr ng thuận tay ph i hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc th nh, tính tr ng tóc q ẳng gen có alen nằm nhiễm sắc th T ng hợp khơng x ột bi n m i, tính theo lý thuy t s lo i ki u gen t có tính tr ng qu n th i A B 27 C 15 D 18 21 Ở i, tính tr ng thuận tay ph i hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc th nh, tính tr ng nhóm máu A, B, AB, O gen có alen nằm nhiễm sắc th T ng hợp không x ột bi n m i, tính theo lý thuy t s lo i ki u gen t có tính tr ng qu n th i A B 27 C 15 D 18 22 Ở i, tính tr ng thuận tay ph i hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc th nh, tính tr ột gen có alen nằm nhiễm sắc th X ươ ứ Y T ng hợp không x ột bi n m i, tính theo lý thuy t s lo i ki u gen t có tính tr ng qu n th i A B 27 C 15 D 18 Trang 33 C ƣơ IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC BÀI 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP I Tạo giống d a nguồn biến d tổ h p: Các gen nằm NST khác s â ộc lập v i nên t hợp gen m i ln ược hình thành sinh s n h u tính T o gi ng thu n từ nguồn bi n d t hợp gồ c sau:  T o dịng thu n chủng có ki u gen khác  Lai dòng thu n v ọn t hợp gen mong mu n (bi n d t hợp)  Cho nh ng cá th mang bi n d t hợp tự thụ phấn giao ph i g t o dòng thu n II Tạo giố la ó ƣ ế lai cao Khái niệm ưu lai: Ư lai: Là hi ượ ất, phẩm chất, sức ch ng ch u, kh n phát tri ượt trội so v i d ng b mẹ 2/ Cơ sở di truyền ưu lai: Gi thuy t gi DT củ ược nhiề i thừa nhận: Giả thuyết siêu trội: Con lai có ki u gen d hợp tử nhiều cặp gen có ược ki ượt trội nhiều mặt so v i d ng b mẹ thu n chủng 3/ Phương pháp tạo ưu lai: - P ươ : T o dòng thu n  lai dòng thu n khác (lai thuận ngh dòng kép)  chọn lọc t hợ ưu th lai cao Hạn chế: Cơng vi c lai gi ng tìm t hợp lai t n th i gian công sức -Ư lai bi u hi n cao i lai F1 md n i ti p theo, khơng dùng lai F1 làm gi ng mà ch dùng vào mụ ch kinh t ( ươ ẩm) 4/ Một vài thành tựu ứng dụng ưu lai sản xuất nông nghiệp Việt Nam Các nhà t o gi ng lúa Vi N ã o nhiều t hợ ất cao có gi ã ồng Vi t nam xuất BÀI 19: TẠO GIỐNG BẰNG PHƢƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO I Tạo giống bằ ƣơ â đột biến: L ươ dụ â ột bi n vật lý hóa họ i vật li u di truyền sinh vậ phục vụ cho lợi ích củ i Quy trình: - Có th thực hi c sau: + Bư c 1: Xử lý mẫu vật bằ â â ột bi n: + Bư c 2: Chọn lọc th ột bi n có ki u hình mong mu n: + Bư c 3: T o dòng thu n chủng - P ươ u qu i v i vi sinh vật chúng có t ộ sinh s n nhanh  ta dễ dàng phân lậ ột bi n Một số thành t u tạo giống bằ â đột biến Việt Nam: Thực hi â ột bi i v i loài vi sinh vật, nhiều loài thực vậ ã o nhiều chủng vi sinh vật, gi ng trồ ( ậ ươ ề ặ m quí a Gây đột biến tác nhân vật lí: - Xử ý ĐB ng lúa Mộc tuyền tai gamma  gi ng lúa MT1: chín s m, thấp, â … Trang 34 - Chọn lọc từ 12 ĐB ng ngô M1  gi ng ngơ DT6: chín s ất ca ượng b Gây đột biến tác nhân hóa học: - Xử lí côxisin t o dâu tằm tứ id ưỡng bội  t o dâu tằm tam bội (3n) b ất cao - Thành tựu khác: + Xử ý gi ng táo Gia Lộc NMU  táo má hồng: cho vụ qu / n qu + T o trái không h : ấ … â ột bi n vật lí hóa học t ột bi n, chọn lọc th ột bi n  Vi c sử dụ có lợ có th nhân thành gi ng trực ti p có th làm b mẹ lai t o gi ng II Tạo giống công nghệ tế bào Công nghệ tế bào thực vật : a Nuôi cấy mô : Tách lấy t bào mô  ng nhân t o  t o mơ sẹo  b sung hocmơn kích ng  phát tri n thành Giúp nhân nhanh gi ng quí hi m  t o qu n th có ki ồng b Lai tế bào sinh dưỡng (dung hợp tế bào trần) T o gi ng lai khác loài, cách: + Lo i bỏ thành t bào loài  t bào tr n +N ặc bi chúng dung hợp v i  t o t bào lai khác lồi + Ni t ng ni cấ ặc bi t  phát tri n thành lai khác loài + D ĩ ật nuôi cấy mô (nuôi cấy tb xooma)  nhân nhanh thành nhiều c Nuôi cấy hạt phấn nỗn chưa thụ tinh: Ni nỗn h t phấ ng nhân t o  ội  chọn lọ ội có bi u hi n tính tr ng mong mu n xử ly hóa chấ â ưỡng bội  â ưỡng bội Công nghệ tế bào động vật : a Nhân vô tính động vật: - Ví d : Nhân b n vơ tính cừu Dolly (do nhà khoa học Wilmut thực hi n) + Lấy nhân t bào n vú cừu (cừu mẹ 1â ều ki n phịng thí nghi m + Tách t bào trứng cu cừu khác (cừu mẹ thứ 2)  lo i bỏ nhân t bào + Chuy n nhân t bào n vú vào t bào trứ ỏ nhân  trứ ã ược cấy nhân + Ti p tụ ng nhân t trứng phát tri n thành phôi + Chuy n phôi vào tử cung cừu mẹ thứ mang thai – sinh cừu con: gi ng cừu mẹ thứ cho nhân b Cấy truyền phôi : -P ược tách thành nhiều ph n riêng bi t, ph phát tri n thành phôi riêng bi t - Cấy phôi vào tử cung vật khác  nhiều vật có ki u gen gi ng * Ý n ĩa công nghệ Đ : Nhân nhanh nh ộng vật quí hi m dùng vào nhiều mụ Bài 20: TẠO GIỐNG NHỜ CƠNG NGHỆ GEN I Cơng nghệ gen Khái niệm: quy trình t o nh ng t bào sinh vật có gen b bi i có thêm gen m i Trang 35 * Kĩ thuật chuyển gen: ĩ ật t o ADN tái t hợ chuy n gen từ t bào sang t bào khác Nh th truyền plasmit vi khuẩn th thực khuẩn + Plasmit: phân tử ADN nhỏ d ng có t bo chất nhiều lo i vi khuẩn ,có kh â ộc lập v i h gen tb Trong tb, lo ng có nhiều b n + Thực khuẩn th lamda ( ơ: ( ADN ã ược bi i  không gây h nhận) lây nhiễm vào vi khuẩn + Ngồi cịn có th dùng s NST nhân t ( ã nấm men) Cá ƣớc cần tiến hành kỹ thuật chuyển gen: a Tạo ADN tái tổ hợp: - Tách chi t th truyền gen c n chuy n khỏi t bào - Dùng enzim gi i h ( z t o lo u dính có th kh p n n ADN v i -D z z gắn chúng l i thành ADN tái t hợp b Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - Dùng mu i CaCl2 hoặ làm dãn màng sinh chất t bào, làm cho phân tử ADN tái t hợp dễ - Bi n n p: có th dùng CaCl2 hoặ làm dãn màng sinh chất t bào nhận  ADN tái t hợp dễ dàng chui qua màng vào tb -T i n p: (th truyền virut): virut mang gen c n chuy n xâm nhập vào vi khuẩn c Tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp - Dựa vào th truyề ấ nhận bi t t bào có chứa ADN tái t hợ thu dịng t bào theo mong mu n II Ứng d ng công nghệ gen tạo giống biế đổi gen Khái niệm sinh vật biế đổi gen - Khái ni m: sinh vật mà h gen làm bi i phù hợp v i lợi ích - Các cách làm bi i h gen sinh vật: + Đư ột gen l vào h gen sinh vật + Làm bi i mộ ã ẳn h gen + Lo i bỏ làm bất ho t mộ gen Một số thành t u tạo giống biế đổi gen a/ Tạo giố động vật chuyển gen: - Cách ti n hành: Lấy trứng cho thụ tinh ng nghi m  Tiêm gen c n chuy n vào hợp tử hợp tử phát tri n thành phôi  Cấ ã ược chuy n gen vào tử cung vật khác  mang thai sinh - Thành tự ược: + Chuy i vào cừu + Chuy ng chuột c ng vào chuột b ch  ấ b/ Tạo giống trồng biế đổi gen: + T o gi ng kháng sâu h i (chuy n gen trừ sâu từ vi khuẩn vào bông) + T o gi ” ” ng hợp β – carơten c/ Tạo dịng VSV biế đổi gen - T o chủng vi khuẩn E.coli s n xuất insulin i  làm thu c ch a b nh ti ng - T o nhiều dòng VSV bi i gen phục vụ mụ n xuất s n phẩm có lợi nơng nghi p: phân hủy rác th i, d u loang, Trang 36 C ƣơ V: DI TRUYỀN HỌC NGƢỜI BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Là phận DT học người Nghiên cứu nguyên nhân, chế gây bệnh DT người Di truyền (DT) y học là: Đề xuất biện pháp phịng ngừa, chữa trị Có nhóm b nh DT: B nh DT phân tử Hội DT ột bi n NST I Bệnh di truyền phân t : - Khái niệm: nh ng b nh mà gây b nh ph n l ột bi n gen gây nên - Ví d : * Bệnh phêninkêtô - niệu ột bi n gen lặ NST ng +N ư ng: gen t ng hợp enzim chuy → z + N i b b nh: gen b ột bi n không t ng hợp dc enzim nên phêninalanin tích tụ máu ã ộc t bào  Ch a b nh: phát hi n s m trẻ → ẻ ứ ứa phêninalanin * Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm ột bi n gen trộ NST ng * Bệnh bạch tạng ĐB ặ NST ng * Bệnh mù màu, máu khó đơng ĐB gen lặn NST X II Hội chứng bệ l a đế đột biến NST: - Khái ni : C ột bi n cấu trúc hay s ượ NST n nhiều gen gây hàng lo t t ươ g h ủ ư ng gọi hội chứng b nh * Bệ đột biế NST ƣờng: - Hội chứng Đao – ph bi n + Cơ : NST 21 gi â ng ( i mẹ ) cho giao tử mang 2NST 21 (n +1), thụ tinh v i giao tử NST 21 ( → mang 3NST 21 (2n +1) gây nên hội Đ : ấp bé, c rụt, khe mắt x ưỡi thè, + Cách phịng b nh: Tu i mẹ cao t n s sinh mắc hội Đ n  không nên sinh tu i 35 - Hội chứng Patau (3 NST s 13): ki u nhỏ, sức môi t i 75%, tai thấp bi n d ng - Hội chứng Etuốc (3 NST s 18): Ki u hình trán bé, khe mắt hẹp, cẳng tay gập vào cánh tay * Bệ đột biến NST giới tính: - Hội C (XXY , hội chứng 3X (XXX), hội Tơ (XO III Bệ ƣ: -Khái ni m: lo i b ặ i ược s lo i t dẫ n hình thành kh è é ơ - Có lo i: + Kh i u lành tính: khơng có kh + Kh i u ác tính: t bào kh i u có kh ỏ u di chuy khác t o nhiều kh ( - Nguyên nhân: ột bi ột bi n NST Đặc bi ột bi n x y nhóm gen ki m sốt mà bi i chúng s dẫ : +G ut ng (gen tiề + Gen ức ch kh i u -C ều tr : C ều tr , dùng tia phóng x hố chấ di t tb ung Trang 37 BÀI 22 : BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƢỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I Bảo vệ vốn gen c a l ƣời Gánh n ng di truyền: nhiề ột bi ược di truyền từ th h sang th h khác gây “ ặng di truyề ” Đ gi m b t gánh nặng DT, ti n hành s bi n pháp: Tạo môi t ng nhằm hạn chế tác nhân gây đột biến Trồng cây, b o v rừng, gi m tác nhân gây ô nhiễ ng vấn di truyền việc sàng l c t ớc sinh - Tiên oán kh n ng ứa trẻ sinh mắc b nh di truyền cho cặp vợ chồng cho l i khuyên có nên sinh ti p theo khơng, làm tránh cho i nh ng ứa trẻ tật nguyền - Kỹ thuật: chuẩn oán úng b nh, xây dựng ph h i b nh, chuẩn c sinh - Xét nghi c sinh: xét nghi m phân tích NST, ADN xem thai nhi có b b nh di truyền hay khơng  P ươ : + C ọc dò d ch i + Sinh thi t tua thai Liệu pháp gen- kỹ thuật t n lai - Là vi c ch a tr b nh di truyền cách phục hồi gen b ột bi n - Gồm bi n pháp: B i b nh thay th gan b nh gen lành - Một s khó kh n gặp ph i: virut có th â ỏng gen khác (khơng th chèn gen lành vào v trí gen v n có NST) II Một số vấn đề xã hội c a di truyền học Tác động xã hội c a việc giải mã ƣời Vi c gi i mã i nh ng tích cực mà em l ũ ất hi n nhiều vấn ề tâm lý xã hội: li ược b nh khơng, có b xã hội sử dụ ch ng l i họ hay không? Vấn đề phát sinh công nghệ gen công nghệ tế bào - Phát tán gen kháng thu c sang vi sinh vật gây b nh - An toàn sức khoẻ i sử dụng thực phẩm bi n i gen Vấn đề di truyền khả n ng trí tuệ a) Hệ số thông minh (IQ): Được xác nh trắc nghi m v i tập tích hợp có ộ khó t ng d n b) Khả trí tuệ di truyền: Tính di truyền có ng nh t i kh n ng trí tu Di truyền học với bệnh AIDS - Virut gồm phân tử ARN, protein cấ z m b o cho lây nhiễm liên tục Virut sử dụ z ã ượ t ng hợp ADN kép xen vào ADN t bào chủ Trang 38 B T o ADN tái t hợ chuy n gen C Chuy n ADN tái t hợp vào t bào nhận D Phân lập dòng t bào chứa ADN tái t hợp Câu 17: C c ti ĩ ật chuy n gen theo trình tự là: A t o ADN tái t hợ → ADN hợp vào t bào nhậ → â ập dòng t bào chứa ADN tái t hợp B tách gen th truyề → n i ADN tái t hợ → ADN hợp vào t bào nhận C t o ADN tái t hợ → â ập dòng ADN tái t hợ → ADN hợp vào t bào nhận D phân lập dòng t bào chứa ADN tái t hợ → o ADN tái t hợ → n ADN tái t hợp vào t bào nhận Câu 18: Đ ều â không i plasmit? A Chứa phân tử ADN d ng vịng B Là lo i virút kí sinh t bào vi khuẩn C Là phân tử ADN nhỏ nằm t bào chất vi khuẩn D ADN plasmit tự â ộc lập v i ADN nhiễm sắc th Câu 19: ADN nhiễm sắc th ADN ặ â ? A Nằm nhân t bào B Có cấu trúc xoắn vịng C Có kh ự â D Có s ượ Câu 20: Đặ m quan trọng củ i ta chọn làm vật th truyền gen là: A chứa gen mang thông tin di truyề nh s tính tr B ch tồn t i t bào chất vi khuẩn C ADN plasmit tự â ộc lập v i ADN nhiễm sắc th D ADN có s ượng cặp nuclêơtit ít: từ 8000-200000 cặp Câu 21: T ĩ ật cấy gen dùng plasmit, t bào nhậ ng dùng ph bi n (M) nh ặc m (N) chúng (M) (N) l ượt là: A (M): E coli, (N): cấu t n B (M): E coli, (N): sinh s n nhanh C (M): virút, (N): cấu t n D (M): virút, (N): sinh s n nhanh Câu 22: Kỹ thuật chuy n gen kỹ thuậ ộng lên vật chất di truyền cấ ộ A phân tử B t bào C qu n th D Câu 23: Kỹ thuật cấy gen kỹ thuậ ộ ượ â ? A ADN B ARN C Protêin D Nhiễm sắc th Câu 24: Đ ADN hợp vào t bào nhận có th dùng chấ â ? A Mu i CaCl2 B X n C Mu i CaCl2 hoặ n D Cônxixin Câu 25: Thành tự â không ph i công ngh gen? A T o â ược thu c trừ sâu B T o cừ Đ C T o gi ng cà chua có gen s n sinh etilen b bất ho t, làm qu chậm chín D T o vi khuẩn E.coli s n xuất insulin ch a b ng i Câu 26: Ý ĩ công ngh gen t o gi ng gì? A Giúp t o gi ng vi sinh vật s n xuất s n phẩm sinh học quy mô công nghi p B Giúp t o gi ng trồng s n xuất chất ng, protêin tr li u, kháng th th i gian ngắn C Giúp t o gi ng vậ ất, chấ ượng s n phẩm cao D Giúp t o gi ng m i s n xuất s n phẩm phục vụ cho nhu c u ngày cao củ i Trang 44 Câu 27: Đ ượng vi sinh vậ ược sử dụng ph bi n t o s n phẩm sinh học công ngh gen là: A vi rút B vi khuẩn C thực khuẩn D nấm Câu 28: Các s n phẩm sinh học gi ng bò cừu chuy n gen s n xuấ ược lấy từ A s a B máu C th t D tuỷ ươ Câu 29: N ư ng sử dụng vi khuẩn E coli làm t bào nhận A vi khuẩn E coli có nhiều mơi ng C vi khuẩn E coli dễ nuôi cấy B vi khuẩn E coli sinh s n nhanh D vi khuẩn E coli không gây h i cho sinh vật CHƢƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƢỜI BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Câu 1: B â ột bi n gen gây ra? A U B Đ C C D Thi u máu hình liềm Câu 2: B nh phênikitơ ni u b nh di truyền do: A ột bi n gen trội nằm NST ng B ột bi n gen lặn nằm NST ng C ột bi n gen trội nằm NST gi i tính X D ột bi n gen trội nằm NST gi i tính Y Câu 3: Cơ làm xuất hi n kh i A ột bi n gen B ột bi n cấu trúc nhiễm sắc th C t bào b ột bi n xôma D t bào b ột bi n kh m soát phân bào Câu 4: Đ phòng ngừa i pháp nhằm b o v ươ ền củ i gì? A B o v ng s ng, h n ch â â B Duy trì s ng lành m ng sinh lí, sinh hóa củ C Không k t hôn g tránh xuất hi n d ồng hợp lặn ột bi â D Tất c gi i pháp nêu Câu 5: B â ượ nh bằ ươ ền học phân tử? A B nh hồng c u hình liềm B B nh b ch t ng C B D B n ỏ-lục Câu 6: Ở ư ượng A di chuy n t ộc lậ B t ơ C t i phân chia vơ t chức hình thành kh i u D t bào ung ất kh m soát phân bào liên k t t bào Câu 7: Nh ng r i lo n phân li cặp nhiễm sắc th gi i tính gi m phân hình thành giao tử i mẹ, theo dự i có th xuất hi n hội chứng A 3X C B Tơ 3X C C D C Tơ 3X Câu 8: N i mắc hội Đ bào có A NST s 21 b mấ n B NST s 21 C NST s 13 D NST s 18 Câu 9: Khoa học ngày có th ều tr h n ch bi u hi n b nh di truyề â ? A Hội Đ B Hội Tơ C Hội C D B nh phêninkêtô ni u Câu 10: Ở i, hội C u nhiễm sắc th gi i tính Trang 45 A XXY B XYY C XXX D XO Câu 11: Nguyên nhân b nh phêninkêtô ni u A thi u enzim xúc tác chuy n hóa phenylalanin thành tirơzin B ột bi n nhiễm sắc th C ột bi n thay th cặp nuclêôtit khác lo i chu i bêta hêmôglôbin D b z c ti u Câu 12: Các b nh di truyề ột bi n gen lặn nằm NST gi X ng gặp nam gi i, nam gi i A dễ mẫm c m v i b nh B ch mang NST gi i tính X C.ch mang NST gi i tính Y D dễ x ột bi n Câu 13: Trong chẩ c sinh, kỹ thuật chọc dò d c i nhằm ki m tra A tính chất nư c i B t bào tử cung củ i mẹ C t c i D nhóm máu thai nhi Câu 14: Ngành khoa học vận dụng nh ng hi u bi t di truyền họ i vào y học, giúp gi i thích, chẩ ừa, h n ch b nh, tật di truyề ều tr s ng hợp b nh lí gọi A Di truyền học B Di truyền họ N i C Di truyền Y học D Di truyền Y họ ấn Câu 15: B nh di truyền gây b nh r i lo n mức phân tử gọi A b nh di truyền phân tử B b nh di truyền t bào C b nh di truyền miễn d ch D hội chứng Câu 16: Phát bi u không ề b nh di truyền phân tử? A B nh di truyền phân tử b nh di truyề ược nghiên gây b nh mức phân tử B Thi u máu hồng c u hình liề ột bi n gen, thuộc b nh di truyền phân tử C Tất c b ột bi ề ược gọi b nh di truyền phân tử D Ph n l n b nh di truyền phân tử ề ột bi n gen gây nên Câu 17: Ph n l n b nh di truyền phân tử có nguyên nhân A ột bi n NST B ột bi n gen C bi n d t hợp D bi n d di truyền Câu 18: Hi ượng t bào phân chia vô t chức thành kh ược gọi A B ộc C t ộc D t bào ho i tử Câu 19: P ươ ứ â ợc áp dụ nghiên cứu di truyền học i: A P ươ ứu ph h B P ươ â C P ươ ền t bào D P ứu trẻ ồng sinh Câu 20: Di truyền y học A Một phận Di truyền họ i, chuyên nghiên cứu phát hi â vây b nh di truyề ề xuất bi n pháp phòng ngừa ch a tr b nh di truyề i B Một phận Di truyền họ i, chuyên nghiên cứu ch a tr ừa hậu qu b nh di truyền C Một phận Di truyền họ i, chuyên nghiên cứu ch a tr b nh di truyền D Một phận Di truyền họ i, chuyên nghiên cứu b nh di truyền BÀI 22: BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƢỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC Trang 46 Câu 1: P ươ nh quy luật di truyền s tính tr ng ươ A nghiên cứu t bào học B nghiên cứu di truyền phân tử C nghiên cứu ph h D nghiên cứu di truyền qu n th Câu 2: Vi c ch a tr b nh di truyền cách phục hồi gen b ột bi n gọi A li u pháp gen B sửa ch a sai hỏng di truyền C phục hồi gen D gây hồi bi n Câu 3: Đ ều không ươ ứu ph h ? A Phát hi n gen nằ NST ng B Phát hi n gen nằm NST gi i tính X C Phát hi n gen nằm NST gi i tính Y D Phát hi ột bi n cấu trúc NST Câu 4: B ược bi t gen lặn nằm nhiễm sắc th gi i tính X, khơng có alen nhiễm sắc th Y nh ươ A nghiên cứu ph h B nghiên cứu di truyền qu n th C xét nghi m ADN D nghiên cứu t bào học Câu 5: Ở A ột bi nh da b ch t ng, gen nằm nhiễm sắc th T có b mẹ ề ư ọ b b ch t ng B mẹ có ki tính tr ng này? A P: Aa x Aa B P: Aa x AA C P: AA x AA D P: XAXa x XAY Câu 6: Một n ng (1) lấy chồng (2) b b ược trai (3) b b nh N i trai l n lên lấy vợ (4 ược mộ é (5 ũ b Hã nh ki u gen củ A A (1)XX, (2)XY , (3)XYA, (4)XX, (5)XYA B (1)XaXa, (2)XAY, (3)XAY, (4)XaXa, (5)XAY C (1)XAXa, (2)XaY, (3)XaY, (4)XAXa, (5)XaY D (1)XX, (2)XYa, (3)XYa, (4)XX, (5)XYa Câu 7: Ở M nh mắt phân bi ột bi n m quy nh b nh mù màu, gen nằm nhiễm sắc th gi i tính X di truyền liên k t v i gi i tính N u b có ki u gen XMY, mẹ có ki u gen XMXm kh nh mù màu họ là: A 25% B 12,5% C 6,25% D 50% Câu 8: Ở i, b " ỏ - lục" di truyền liên k t v i gi ược phát hi n nh ươ A nghiên ồng sinh B nghiên cứu ph h C nghiên cứu t bào học D nghiên cứu di truyền phân tử Câu 9: Ở i b ột bi n gen lặn a nhiễm sắc th gi X nh B mẹ có ki u gen mà sinh gái mắc b nh v i t l 25%? A XaXa x XaY B XAXA x XaY C XAXa x XAY D XAXa x XaY Câu 11: Ở A ột bi nh da b ch t ng, gen nằm nhiễm sắc th T có b mẹ ề ư ọ b b ch t ng Xác suấ i trai da b ch t ng bao nhiêu? A 37,5% B 25% C 12,5% D 50% Câu 12: Chẩ ấp thông tin kh ắc lo i b nh di truyền i gia ã nh này, từ i khuyên vi c k ẻ ề phòng h n ch hậu qu xấ i sau, nhi m vụ ngành A Di truyền Y học B Di truyền họ ấn C Di truyền Y họ ấn D Di truyền họ N i Câu 13: B nh b ch t ng gen lặn nằm nhiễm sắc th ng N u b mẹ có mang gen tiềm ẩn, xác suất họ b mắc b nh Trang 47 A 1/2 B 1/4 C 1/6 D 1/8 Câu 14: Mụ li u pháp gen nhằm A phục hồi ng t bào hay mô B khắc phục sai hỏng di truyền C thêm i cho t bào D c A, B C Câu 15: B ột bi n gen lặn nằm NST gi i tính X B b b nh, mẹ mang gen tiềm ẩn, n u sinh trai, kh ắc b nh so v i t ng s con? A 12,5% B 25% C 50% D 75% Câu 17: Vi c ch a tr b nh di truyề i bằ ươ gen b nh gen lành gọi A li u pháp gen B thêm chức n bào C phục hồi gen D khắc phục sai hỏng di truyền Câu 18: Di truyền Y họ ấn dự : A c n xác minh b nh tật có di truyền hay không B sử dụ ươ ứu ph h , phân tích hố sinh C xét nghi m, chuẩ c sinh D c A B C Câu 19: Di truyền họ ấn nhằm chẩ ột s tật, b nh di truyền th i kỳ A c sinh B sinh C m i sinh D sau sinh Câu 20: B nh mù màu gen lặn m nằm NST gi i tính X Có ki u gen bi u hi n b nh i? A B C D Câu 21 C ph h â t alen a gây b nh lặn so v i alen A không gây b nh ột bi n x y cá th ph h : :N ng :N ng I :N mắc b nh II :Nam mắc b nh III Ki u gen nh i: I1, II4, II5 III1 l A A A a a a A X X , X X , X X XAXa C Aa, aa, Aa Aa Câu 22 C ượt là: B aa, Aa, aa Aa D XAXA, XAXa, XaXa XAXA ph h â t alen a gây b nh lặn so v i alen A không gây b nh ột bi n x y cá th ph h : Nữ bình thường Nam bình thường Nữ mắc bệnh Nam mắc bệnh ? Xác suất cặp vợ chồng (5) v i (6) sinh gai, mắc b nh là: A.1/8 B.1/6 C 1/4 D 1/3 Trang 48 Câu 23: Khi xét s di truyền c a loại bệnh di truyền ƣờ , ƣời ta lậ đồ phả hệ sau: 10 Hãy cho bi t b nh do: - B nh gen trội hay gen lặ nh? - Nằ NST ng hay gi i tính? - Ki u gen củ i s là: A Gen lặn nằ NST ư i s có ki u gen Aa B Gen lặn nằm NST gi X i s có ki u gen XAXa C Gen lặn nằm NST gi X i s có ki u gen XAXa XAXA D Gen lặn nằ NST ư i s có ki u gen AA Aa Câu 23: Khi xét di truyền lo i b nh di truyền ư i ta lậ ph h sau: 45 ược 10 Tính xác suấ cặp b mẹ (6 (7 ứa b b nh: A 6,25% B 43,75% C 25% D C â ều sai Câu 24: Xét cá th i ph h nghiên cứu di truyền b nh M, k t luậ â : A B nh M gen lặ nh B B nh M gen nằ NST nh C B nh M gen nằm NST gi X nh, không alen NST Y D B C Câu 1: Quá trình t o gi ng m i gồ c: t lai t o bi n d di truyề cung cấp cho vi c chọn lọc từ cá th ã ọn ược, ti n hành nhân lên thành gi ng m i chọn lọc ki u gen mang bi n d phù hợp v i mụ i â ột bi t o bi n d P ươ : A B C D Câu 2: Bi â không nhằm mụ o nguồn bi n d di truyền cung cấp cho trình chọn gi ng? A Ti n hành lai h u tính gi a gi ng khác B Sử dụ ĩ ật di truyề chuy n gen mong mu n Trang 49 C Gâ ột bi n nhân t o tác nhân vật lí, hố học D Lo i bỏ nh ng cá th không mong mu n Câu 3: Ch từ gi u mu n t o gi ng m i ph i sử dụ ươ : A lai t t o bi n d ti n hành chọn lọc B â ột bi n, lai gi a d ột bi n v i ti n hành chọn lọc C lai t o, dùng k thuật di truyền ti n hành chọn lọc D â ột bi ĩ ật di truyền ti n hành chọn lọc Câu 4: Nh â ược sử dụ â ột bi n nhân t o là: tia phóng x s c nhi t chất hoá học tia tử ngo i chất tẩy rửa virut P ươ : A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 3, 4, 5, Câu 5: Có nhiều gi ng m ược t o bằ ươ â ột bi n nhân t Đ t ược gi ng m i, vi â ột bi n lên vật ni trồng không th thi â ? A Lai gi a cá th mang bi n d ột bi n v i B Sử dụ ĩ ật di truyề chuy n gen mong mu n C Chọn lọc bi n d phù hợp v i mụ ã ề D Cho sinh s nhân lên thành gi ng m i Câu 6: Đột bi n nhân t ng xuất hi n v i t n s ột bi n tự nhiên Nguyên nhân chủ y u vì: A i chủ ộng t cung cấp cho trình chọn lọc B â â ột bi ư ộ liề ượ ự nhiên C thành ph n củ â â ột bi n rấ ng D vật nuôi trồ ng dễ ột bi ự nhiên Câu 7: Trong chọn gi ng, vi â ột bi n nhân t o nhằm mụ : A t o dòng thu n tính tr ng mong mu B t o nguồng bi n d di truyề cung cấp nguyên li u cho chọn lọc C t o ki u hình t t, phù hợp v i mục tiêu chọn lọc D chuy n gen mong mu n từ loài sang loài khác Câu 8: Đ ti n hành cấy gen vào vi khuẩn E.coli cách dùng plasmit làm th truyền s c ược ti n hành là: A c B c C c D c Câu 9: T ĩ ật cấy gen cách dùng plasmid làm th truyền, vi khuẩ E ược sử dụng làm th nhận E.coli c ặ m: sinh s n nhanh không lo i bỏ plasmid tái t hợp dễ nuôi ng nghi m không gây h ng P ươ : A 1, B 1, C 1, 2, D 2, 3, Câu 10: T Kĩ ật cấy gen, enzim nhận bi t cắ ứt ADN nh ng trình tự nh là: A ADN-pôlimaraza B ARN-pôlimeraza C Restrictaza D Ligaza Câu 11: Hi i s n xuất Insulin quy mô công nghi p nh ứng dụng của: A ươ â ột bi n vi sinh vật tác â ột bi n B ĩ ật di truyền, chuy n ghép gen t ng hợp insulin củ i vào vi khuẩn Trang 50 C ĩ D ĩ ật di truyền, chuy n ghép gen t ng hợp insulin củ i vào thực vật ật di truyền, chuy n ghép gen t ng hợp insulin vi khuẩ i b nh Câu 12: E z n i ADN t bào cho vào ADN plasmid là: A ligaza B ADN-pôlimaraza C ARN-pôlimeraza D Restrictaza Câu 13: T ĩ ật cấy gen, t bào nhậ ược dùng ph bi n là: A x khuẩn B thực vật C E.Coli D nấm pênicillium Câu 14: T ĩ ật cấ â â ọng khó thực hi n nhất? A Tách ADN khỏi t bào cho tách plasmit khỏi t bào vi khuẩn B Cắt ADN t bào cho ADN plasmit nh nh C N n ADN t ADN t o ADN tái t hợp D Chuy n ADN tái t hợp vào t bào nhận (vào t bào vi khuẩn) Câu 15: Trong chọn gi ng, sử dụ ĩ ật di truyền s cho phép: A â ột bi n chuy n gen từ loài sang loài khác B t o dịng thu n mang tính tr ng m i C t o bi n d di truyền cung cấp cho trình chọn lọc D t o tính tr ng m ấ Câu 16: T ĩ ật cấy gen, th truyề ược sử dụ chuy n gen là: A plasmid nấm men B thực khuẩn th plasmid C thực khuẩn th vi khuẩn D plasmid vi khuẩn Câu 17: Thành tựu nỗi bật ứng dụng công ngh gen là: A chuy n gen từ thực vậ ộng vật B tái t hợp thông tin di truyền gi ứng xa bậc thang phân lo i mà lai h u tính khơng thực hi ược C s n xuấ ch a b ng D t o sinh vật chuy n gen Câu 18: P é â i F1 lai cao cao nhất? A AABB x DDEE B AABB x aaBB C AAbb x aaBB D AABB x AAbb Câu 19: Ư lai hi ượng: A lai k t hợ ược h gen khác b mẹ B bi u hi n tính tr ng i m mẹ C lai k t hợ ược tính tr ng t t b mẹ D i co ượt trộ mẹ ng, ch ng ch ất Câu 20: Con lai F1 ư làm gi ng vì: A mang gen lặn có h i, gen trội khơng th lấ ược B i có tỷ l d hợp gi m, xuất hi ồng hợp lặn có h i C mang s tính tr ng xấu b mẹ D giá thành cao nên n làm gi ng t n Câu 21: Hi ượ ược gi i thích theo gi thuy t: gi thuy t siêu trội gi thuy t cộng gộp gen trội lợi gi thuy t d hợp gi thuy ồng trội P ươ : A 1, 2, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 3, Câu 22: Ở é â ức s ng kh ng b ẳn b mẹ? Trang 51 A Lai khác loài, khác thứ, khác dòng B Lai dòng C Lai thuận ngh ch D Lai phân tích Câu 23: P é â khơng t lai? A Lai dịng B Lai khác dòng C Lai khác thứ D Lai khác lồi Câu 24: Thối hố gi ng hi ượng: A ất, chấ ượ ng b mẹ B ất, chấ ượng, kh ng b nh gi m d n so v i b mẹ C c nhỏ i b mẹ D i co xuất hi ồng hợp gen lặn có h i Câu 25: Ở gi ng giao phấn, trình tự thụ phấn giao ph i cận huy t liên tục qua nhiều th h s dẫn t i thoái hoá gi ng Nguyên nhân tự thụ phấn giao ph i cận huy ã : A tỷ l ki ồng hợ n, tỷ l ki u gen d hợp gi m d n xuất hi n gen lặn có h i B tỷ l ki u gen d hợp gi m d n, tỷ l ki ồng hợ n xuất hi n gen lặn có h i C tỷ l ki u gen d hợp gi m d n, tỷ l ki ồng hợ n xuất hi ồng hợp gen lặn có h i D qu n th gi ng xuất hi ột bi n gen lặn có h i Câu 26: Có gi ng trồ ượ n xuất, gi ng s xẩy thối hố n u có ều ki n: Ki u gen d hợp Sinh s n vơ tính Sinh s n h u tính Ki ồng hợp lặn P ươ : A 1, B 1, C 2, D 3, Câu 27: Đ i v i gi ng sinh s n vơ tính ch c n ti n hành chọn lọc l n có k t qu Ngun nhân vì: A Các gi ng có ki u gen t t B Ở i không phát sinh bi n d m i C Các gi ng bi n D Các gi ng không phát sinh bi n d t hợp Câu 28: Khi mục tiêu chọn lọc tính tr ng có h s di truyền thấp vi c chọn lọ ng ph i ti n hành nhiều l n Nguyên nhân vì: A Sự bi u hi n tính tr ng phụ thuộc chủ y ng B Nh ng tính tr ất, chấ ượng thấp C Nh ng tính tr ng có h sinh vật D Chọ ược ki u hình t ực chấ ẳ ã u gen t t P ươ : A 1, B 1, C 1, D 2, Câu 29: Đ m khác bi n gi a chọn lọc hàng lo t v i chọn lọc cá th là: A chọn lọc hàng lo t, cá th ã ọn s ng chung hỗn ph i B chọn lọc hàng lo t dựa vào ki u hình cịn chọn lọc cá th dựa vào ki u gen C chọn lọc hàng lo t chọn s ượng l n cịn chọn lọc cá th s ượng D chọn lọc hàng lo t dễ ti n hành chọn lọc cá th khó ti n hành Câu 30: Ở gi ng giao phấn, mục tiêu chọn lọc tính tr ng trội ph i ti n hành chọn lọc cá th nhiều l n m i có k t qu Nguyên nhân vì: Trang 52 A ki u gen củ trội h u h t d hợp mang gen lặn có h i B ki u gen trội dễ ng bi nh ki u gen t t C gi ng giao phấn có ki ồng nên ph i chọn nhiều l n D tính tr ng trội gi ng giao phấ ng khó chọn lọc Câu 31: Gi sử loài giao phấ X A nh thân cao trội so v nh thân thấp Khi mục tiêu chọn lọc thân thấp vi c chọn lọc: A ch c n sau th h B ba th h C ch c n chọn l n D ph i chọn lọc nhiều l n Câu 32: Một tập hợp cá th lồi, có ki u gen gi ồng hợp tất c cặp gen ược gọi dòng thu n Dịng thu ặ m: Có tính di truyền nh Ln mang gen trội có lợi Không phát sinh bi n d t hợp T ng bi ồng lo t theo mộ ng Có kh n ch ột bi n có h i P ươ : A 1, 2, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 4, Câu 33: Ở dòng thu n, tất c ề ược bi u hi n thành tính tr ng Ngun nhân vì: A gen tr ồng hợp C khơng có gen lặn có h i B tất c ều gen trội D dịng thu n mang tính tr ng t t Câu 34: Trong chọn gi ng, sử dụ ươ ự thụ phấn liên tục qua nhiều th h s tao dịng thu n Q trình nhằm mụ : T ồng hợp lặ gây thoái hố gi ng Duy trì chấ ượng gi ng t o dòng thu lai kinh t Lo i bỏ nh ng gen trội có h i khỏi ki u gen gi ng Lo i bỏ nh ng gen lặn có h i khỏi ki u gen gi ng P ươ : A 1, B 2, C 1, D 2, Câu 35: P ươ t lai có nguồn gen khác xa mà lai h u tính khơng th thực hi ược là: A lai t ưỡng B lai khác dòng C lai khác thứ D lai khác lồi Câu 36: Dịng t ưỡng lồi A có ki u gen AABBDD, dịng t ưỡng lồi B có ki u gen: EEHHNN Ti n hành lai t bà ưỡng gi a dòng (Sự lai ch diễn gi a t bào dòng A v i t bào dòng B) T bào lai s có ki u gen: A ABDEHN B AEBHDN C AABBDDEEHHNN D ABDEEHHNN Câu 37: D ng song nh bội h u thụ ược t o cách: A gây ột bi n nhân t o chất 5- brôm uraxin B â ột bi n nhân t o tia phóng x C è ội hoá D â ột bi n nhân t o cônsisin Câu 38: P é ượ t o nh lai có nguồn gen khác xa : A lai t bào B lai phân tích C lai h u tính D lai c i ti n gi ng Câu 39: K t luậ â không ? Trang 53 A Các tính tr ng sinh vậ ược chia thành lo i, tính tr ng s ượng tính tr ng chấ ượng B Tính tr ng chấ ượng hoặ nh, ch u ng ng s ng C Đặ m tính tr ng s ượng bi n d không liên tục, ch u ng môi ng D Tính tr ng s ượ ng nhiề nh theo ki ươ ộng gộp Câu 40: Tính tr ng chấ ượ ng phụ thuộ ều ki ng, ngun nhân vì: A có chấ ượng cao B ng ch mộ nh C ki nh D ch ng l ng Câu 41: Tính tr â khơng ph i tính tr ng s ượng? A S ượng trứng gà lứ ẻ B ượng s a l n vắt bò C H ượng mỡ s a bò D Trọ ượng trứng gà Câu 42: K t luậ â không ? A Gi ng có giá tr trung bình (X) l n t ất cao B Độ l ch chuẩn (S) gi ng l ất nh C H s bi n d tính tr ng cao có mức bi n d l n D H s bi n d tính tr ng phụ thuộ ộ l ch chuẩn giá tr trung bình cộng Câu 43: Tính tr ng có h s di truyề ĩ : A nhiề nh di truyền khơng phụ thuộ ng B phụ thuộc chủ y u vào ki u gen mà phụ thuộ ng C phụ thuộc chủ y ng mà phụ thuộc vào ki u gen D có chấ ượng t ược nhân lên liên tụ t o gi ng m i Câu 44: Áp dụ ươ ọn lọc hàng lo t cho tính tr â không cho k t qu ? A Tỷ l mỡ th t lợn B Trọ ượng qu trứng gà C H ượ ng zơ s a bị D H ượng axít xitric qu chanh Câu 45: Kh o sát kh ượng màu lông gi ng cừ ược s li : ượng lơng có X = 4,635 Kg; S =0,675, chấ ượ X =5 S =0 Từ k t qu cho phép k t luận: A tính tr ng kh ượ ộ bi ộ ng màu lông B màu lông kh ượng lơng tính tr ng chấ ượng C tính tr ng kh ươ ng màu lông D c hai tính tr ều có h s di truyền cao Câu 46: Đ s n xuất Insulin ch a b ư ã n gen s n xuất insulin i vào vi khuẩ E T ã m xu ng hàng v n l n, nguyên nhân vì: A insulin vi khuẩn s n xuất có chấ ượng thấp nên giá thành h B E.coli dễ nuôi cấy, sinh s ượ ược t ng hợp nhiều Trang 54 C chấ ượng insulin vi khuẩn s n xuất t ủ i D nuôi nhiều vi khuẩ ượng isulin ược t o v i s ượng l n Câu 47: T bào tr n là: A nh ng t ã màng sinh chất B nh ng t ã mấ zơ C nh ng t ã chất nguyên sinh D nh ng t ã bào quan Câu 48: T ĩ ật chuy ADN ược gắ dính gi C u dính gi ng vì: A ược cắt b i lo i enzim B ược cắt b i hai lo z ặc hi u C ược cắt b i th m D tất c ADN ề u dính gi ng Câu 49: Sinh vật chuy n gen cá th : A ược chuy n gen từ B làm nhi m vụ chuy n gen từ t bào sinh vật vào t bào sinh vật khác C ược b sung vào gen nh ã hợp hoặ ã ửa ch a D ược b sung vào gen nh ất cao, phẩm chất t t Câu 50: Nói ADN tái t hợ ề â không ? A ADN tái t hợp phân tử ADN chứa th truyền gen c n chuy n B ADN tái t hợp làm nhi m vụ tái t hợp vật chất di truyền loài C ADN tái t hợ ược tao gắn gen c n chuy n vào th truyền D Khi chuy n vào t bào nhậ â ộc lập v i ADN t bào nhận u DI TRUYỀN NGƢỜI ( 20 CÂU) Câu 1: Khi nghiên cứu di truyề i không th sử dụ ươ ứu củ M c n ph ươ : A P ươ ứu củ M áp dụ ượ ậu Hà lan B Không th sử dụ ươ ứu sinh vật ch i C L i có trí khơn nên ph ươ ứ ặc sắ D Không th ti n hành lai t â ột bi nghiên cứu Câu 2: C ươ ứu di truyền i là: P ươ N n cứu t bào Nghiên cứu ph h Nghiên cứu trẻ ồng sinh P ươ â lai P ươ : A 1, 2, B 2, 3, C 2, 3, D 3, 4, Câu 3: Đ nh quy luật di truyền tính tr i ph i sử dụng ươ ứu: A ph h B ồng sinh trứng C di truyền t bào D ồng sinh khác trứng Câu 4: P ươ ứu di truyền t bào là: A Sử dụng kỷ thuật ADN tái t hợ nghiên cứu cấu trúc gen B Nghiên cứu trẻ ứng hay khác trứng C P â ượng cấu trúc NST có t bào D Tìm hi bi u hi n gen t bào Câu 5: Có th phát hi n s m hội thai nhi bằ ươ : Trang 55 A Nghiên cứu ph h B Nghiên cứu di truyền t bào C Nghiên cứu trẻ ồng sinh D Nghiên cứu sinh hoá t bào Câu 6: Nghiên cứu trẻ ồng sinh nhằm mụ : X ng hợp b ột bi n X nh vai trị củ ng lên hình thành tính tr ng X nh vai trò di truyền lên bi u hi n tính tr ng X nh mứ ộ ươ ợ ươ ợp tính tr ng P ươ : A 1, B 1, C 2, D 2, Câu 7: Di truyền y học làm nhi m vụ: A nghiên cứu b i chất i B ừa b ột bi n gây C ừa b nh r i lo n NST gây D ừa xuất hi n b nh, tật di truyền i Câu 8: N i mẹ l n tu i sinh dễ b b : mẹ ch có trứng nên khơng có kh ọn lọc trứng mẹ ược hình thành từ mẹ m i sinh phụ n l n tu i dễ b r i lo n phân li NST phân bào b ột bi n chuyễ n NST b mẹ P ươ : A 1, B 1, C 2, D 2, Câu 9: Mụ di truyền ấn là: 1.gi â kh ắc b nh di truyền th h sau 2.cho l i khuyên k t hôn gi a nh ặn 3.cho l i khuyên sinh s h n ch vi c sinh nh ứa trẻ tật nguyền xây dựng ph h di truyền nh ư ấn di truyền P ươ : A 1, 2, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 3, Câu 10: Trong b â nh gen nằm NST gi nh? A B nh b ch t ng B B C B D B c bẩm sinh Câu 11: H A B ượ ồng sinh trứng K t luậ â xác? A Hai cháu có gi i tính B Hai cháu có ki u gen C Hai ặc tính tâm lí D Hai cháu có nhóm máu A a Câu 12: Mộ i phụ n có ki u gen X X Vào kì sau l n gi m phân 2, cặp NST gi i tính khơng phân ã o giao tử d bội d ng (n+1) Giao tử có ki u gen là: A XA XA B Xa Xa C XA Xa D XA XA Xa Xa Câu 13: Khi nghiên cứu di truyề n là: A i có tu i sinh s n chậ ẻ B NST có s ượng nhiề c NST nhỏ C không th áp dụng ươ â ột bi i D bi n d ược phát hi n Trang 56 Câu 14: Cho ph h : Cho biết ô màu đen bị bệnh máu khó đơng K t luậ â 10 11 12 13 ƣa xác? A B ặ nh B B nh di truyền theo quy luật di truyền chéo C N i s có ki u gen d hợp b nh D N i s 13 không mang gen gây b Câu 15: Mộ i có ngo i hìn ng, phân tích NST củ i thấy cặp NST thứ 21 có chi c, cặp cịn l ều có chi N i b b nh: A B C mù màu D Câu 16: Đ nh hộ ội ơ hội n phơi ph i ươ ứu: A ồng sinh trứng B ồng sinh khác trứng C ph h D t bào Câu 17: Cho ph h : Bi t Có núm lơng tai Khơng b tật Tính tr ng gen nằm â nh? 10 11 12 13 A Nằm NST gi X nh B Nằm NST gi Y nh C Nằ NST nh D Nằm t bào chấ nh Câu 18: Đ nh lo i b nh di truyề i có liên k t v i gi i tính hay khơng ph ươ ứu: A ồng sinh trứng B ồng sinh khác trứng C ph h D t bào Câu 19: Mụ ủ ươ ứu t bào học: A tìm hi u cấu trúc t bào B tìm khuy t tật ki u gen b nh di truyề chẩ ều tr k p th i C tìm v trí gen NST lập b di truyền D tìm quy luật di truyền tính tr ng trông t i Câu 20: Li u pháp gen là: A ch a tr b nh di truyền cách phục hồi gen b ột bi n B phục hồi ng t bào hay mô, phục hồi sai hỏng di truyền C nghiên cứu gi sửa ch a cắt bỏ gen gây b nh i Trang 57 D chuy n gen mong mu n từ t o gi ng m i Trang 58 ... di truyền họ i vào y học, giúp gi i thích, chẩ ừa, h n ch b nh, tật di truyề ều tr s ng hợp b nh lí gọi A Di truyền học B Di truyền họ N i C Di truyền Y học D Di truyền Y họ ấn Câu 15: B nh di. .. phân tử gọi A b nh di truyền phân tử B b nh di truyền t bào C b nh di truyền miễn d ch D hội chứng Câu 16: Phát bi u không ề b nh di truyền phân tử? A B nh di truyền phân tử b nh di truyề ược nghiên... trẻ ồng sinh Câu 20: Di truyền y học A Một phận Di truyền họ i, chuyên nghiên cứu phát hi â vây b nh di truyề ề xuất bi n pháp phòng ngừa ch a tr b nh di truyề i B Một phận Di truyền họ i, chuyên