TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG WEBSITE TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ Sinh viên thực hiện: Phùng Thị Thu Hiền Mã sinh viên: 1705HTTB011 Giảng viên hướng dẫn: ThS Bùi Xuân Diện Hà Nội, 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan khóa luận nghiên cứu “Xây dựng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ” thật không chép Tơi xin hồn tồn chịu nhiệm nội dung khóa luận Hà Nội, ngày 18 tháng 05 năm 2021 Phùng Thị Thu Hiền LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến ThS Bùi Xuân Diện giảng viên hướng dẫn trang bị cho tơi nhiều kiến thức, kĩ để hồn thành khóa luận Trong q trình thực khóa luận, kiến thức cịn hạn chế nên tơi khơng tránh khỏi thiếu sót trình bày vấn đề nghiên cứu Rất mong nhận thông cảm góp ý thầy cơ, bạn sinh viên để khóa luận tơi hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 18 tháng 05 năm 2021 Phùng Thị Thu Hiền MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 12 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 12 Nhiệm vụ nghiên cứu 13 Phương pháp nghiên cứu 13 Đóng góp khóa luận 13 Cấu trúc khóa luận 14 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG WEBSITE TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ 15 1.1 Lý thuyết website 15 1.1.1 Lịch sử đời website, khái niệm website 15 1.1.2 Các yêu cầu tối thiểu Website 16 1.1.3 Quy trình xây dựng Website 18 1.2 Thực trạng sử dụng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 23 1.2.1 Giới thiệu Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 23 1.2.2 Thực trạng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 27 1.3 Mô tả toán 32 1.3.1 Đặt vấn đề 32 1.3.2 Những yêu cầu đặt 34 1.4 Giải pháp 35 1.4.1 Hướng giải vấn đề 36 1.4.2 Hệ thống website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 36 1.4.3 Sử dụng mơ hình MVC ASP.NET xây dựng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 36 Tổng kết chương 41 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ WEBSITE TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ 42 2.1 Phân tích hệ thống 42 2.1.1 Sơ đồ phân rã chức 42 2.1.2 Mơ hình nghiệp vụ 43 2.1.3 Sơ đồ hoạt động 46 2.2 Thiết kế sở liệu 50 2.2.1 Các bảng liệu 50 2.2.2 Sơ đồ quan hệ bảng sở liệu 51 2.3 Thiết kế giao diện 52 2.3.1 Giao diện cho người sử dụng 52 2.3.2 Giao diện cho người quản trị 55 Tổng kết chương 57 CHƯƠNG 3: CÀI ĐẶT VÀ KIỂM THỬ WEBSITE TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ 58 3.1 Cài đặt 58 3.1.1 Tạo vùng người quản trị với Areas 58 3.1.2 Xây dựng Models 60 3.1.3 Xây dựng Controllers 64 3.1.4 Xây dựng Views 69 3.1.5 Truy vấn liệu với Linq 72 3.1.6 Xây dựng giao diện trang web 73 3.2 Kiểm thử 76 3.3 Một số giao diện kết 81 Tổng kết chương 85 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 86 Kết luận 86 1.1 Những điểm đạt 86 1.2 Những điểm hạn chế 87 Hướng phát triển 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1: Giao diện website trường Đại học Cambridge Hình 2: Giao diện website viện Cơ khí, trường Đại học Bách khoa Hà Nội Hình 3: Giao diện website trường Đại học Havard Hình 4: Giao diện website trường Đại học Oxford Hình 5: Nhu cầu sử dụng website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ để phục vụ việc trao đổi thông tin (giảng dạy, học tập ) giảng viên, sinh viên 29 Hình 6: Tỉ lệ sinh viên biết đến website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 30 Hình 7: Đánh giá giảng viên, sinh viên website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 31 Hình 8: Mức độ mong muốn phát triển website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ giảng viên, sinh viên 32 Hình 9: Mơ hình kiến trúc ASP.NET MVC 39 Hình 10: Sơ đồ Use case tổng quát 43 Hình 11: Use case Quản lý viết 44 Hình 12: Use case Quản lý thể loại 44 Hình 13: Use case Quản lý danh mục 45 Hình 14: Use case Tìm kiếm viết 45 Hình 15: Sơ đồ hoạt động Quản lý viết 46 Hình 16: Sơ đồ hoạt động Quản lý thể loại 47 Hình 17: Sơ đồ hoạt động Quản lý danh mục 48 Hình 18: Sơ đồ hoạt động User 49 Hình 19: Mối quan hệ bảng liệu 51 Hình 20: Giao diện trang chủ 53 Hình 21: Giao diện danh sách viết theo thể loại 54 Hình 22: Giao diện đăng nhập 55 Hình 23: Giao diện quản lý Danh mục 55 Hình 24: Giao diện quản lý thể loại 56 Hình 25: Giao diện quản lý viết 56 Hình 26: Tạo vùng Admin với Areas 58 Hình 27: Tạo Model từ database 61 Hình 28: Tạo Controller 67 Hình 29: Các thiết lập Controller 67 Hình 30: Tạo View 71 Hình 31: Giao diện header website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 82 Hình 32: Giao diện viết bật trang chủ website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 83 Hình 33: Giao diện viết theo thể loại website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 83 Hình 34: Giao diện dành cho người quản trị website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 84 Hình 35: Giao diện dành cho thiết bị di động 84 Hình 36: Cở sở liệu website 85 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn kiện Đại hội XIII Đảng đề cập nhiều đến vấn đề chuyển đổi số Chuyển đổi số tác động sâu rộng, bao trùm lên tất ngành, lĩnh vực kinh tế - xã hội, góp phần tăng suất lao động, chuyển mơ hình hoạt động, kinh doanh theo hướng đổi sáng tạo, từ nâng cao lực cạnh tranh quốc gia Có nhiều ngành, lĩnh vực có tiềm chuyển đổi số, bao gồm: Y tế, Giáo dục, Tài - Ngân hàng, Nơng nghiệp, Giao thơng vận tải logistics, Năng lượng, Tài nguyên Môi trường, Sản xuất công nghiệp Trong văn kiện Đại hội XIII Đảng có điểm giáo dục, đặc biệt nội dung chuyển đổi số giáo dục “Chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học; từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý dạy học trực tuyến qua Internet, truyền hình, hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội Đào tạo người theo hướng có đạo đức, kỷ luật, kỷ cương, ý thức trách nhiệm công dân, xã hội; có kỹ sống, kỹ làm việc, ngoại ngữ, công nghệ thông tin, công nghệ số, tư sáng tạo hội nhập quốc tế (cơng dân tồn cầu)” Theo Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” với mục tiêu kép “vừa phát triển Chính phủ số, kinh tế số, vừa hình thành doanh nghiệp cơng nghệ số Việt Nam có lực toàn cầu” với nhiệm vụ triển khai chương trình đào tạo, đào tạo lại kỹ lãnh đạo, quản lý chuyển đổi số cho: người đứng đầu quan, tổ chức, Giám đốc điều hành doanh nghiệp: sinh viên, học sinh cấp học người lao động doanh nghiệp Trong đó, chuyển đổi số giáo dục tám trọng tâm ưu tiên hàng đầu Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 (CMCN 4.0) đem đến đặc điểm phương thức sản xuất như: Internet kết nối vạn vật (Internet of Thinh IoT); điện tốn đám mây (Cloud); trí tuệ nhân tạo (AI - …); liệu lớn (Big Data);…Đặc điểm CMCN 4.0 nhà máy thông minh với hệ thống thực - ảo; việc kết hợp công nghệ vật lý, kỹ thuật số sinh học tạo nhiều sản phẩm thông minh đa dụng như: công nghệ in 3D; lượng tái tạo; công nghệ sinh học; hệ thống tự động; vật liệu tiên tiến; công nghệ chia sẻ sản xuất,…v.v Cốt lõi CMCN 4.0 chuyển đổi số, nhu cầu tất yếu cách mạng công nghiệp 4.0 Những mẻ cách mạng công nghiệp 4.0 mang lại dẫn tới sáng kiến giáo dục mở với xuất khóa học tảng trực tuyến MOOCs Coursera, Udemy, edX, học liệu mở với đời chương trình ứng dụng học tập, kiểm tra thích ứng (adaptive learning and assessment apps) Acellus, IXL, Mathletics, khoa học mở với sở liệu nghiên cứu khoa học trực tuyến chia sẻ miễn phí (Open Access databases) Sự đời ngày phát triển thị trường công nghệ cho tảng cho thấy “giáo dục số” có lý để tồn tại, hồn tồn có tiềm tương lai giáo dục Chuyển đổi số giáo dục đổi cách thức giảng dạy – dạy truyền thống hướng tới phổ cập hóa cá nhân hóa dịch vụ học tập suốt đời tới người học Trường Đại học Nội vụ Hà Nội sở giáo dục đại học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, trực thuộc Bộ Nội vụ, có chức đào tạo trình độ đại học, sau đại học, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ; hợp tác quốc tế dịch vụ công phục vụ ngành Nội vụ, công vụ yêu cầu xã hội1 vị trí chức Trường Đại học Nội vụ Hà Nội định Quyết định 468/QĐ-BNV ngày 03/4/20218 Bộ trưởng Bộ Nội vụ Quy định chức năng, nghiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Trường Đại học Nội vụ Hà Nội © Design by Besbes. @RenderSection("scripts", required: false) Bên cạnh đó, tập tin CSS, JS, mẫu chứa thư mục Content thứ giúp hoàn thiện phần hiển thị trang web theo ý muốn 3.2 Kiểm thử Quy trình kiểm thử qua bước bản: Bước 1: Lập kế hoạch kiểm sốt việc kiểm thử Mục đích: Nhằm định mô tả loại kiểm tra triển khai thực Được chia làm hoạt động Thứ nhất: Lập kế hoạch kiểm thử - Xác định phạm vi, rủi ro - Xác định chiến lược kiểm thử: Mục tiêu, phương pháp, tổng thời gian, - Xác định nguồn lực như: nhân lực, phần cứng, phần mềm, môi trường test 76 - Xác định tiêu chí kết thúc việc kiểm thử như: tỉ lệ độ bao phủ test case, số lượng bug tìm được, độ nghiêm trọng bug tìm Thứ hai: Kiểm sốt kiểm thử - Đo lường phân tích kết hoạt động kiểm thử - Theo dõi ghi lại tiến độ, độ bao phủ tiêu chí kết thúc kiểm thử - Các hành động khắc phục cần thiết - Đưa định Bước 2: Phân tích Thiết kế Mục đích: Nhằm định test case bước kiểm tra chi tiết cho phiên - Rà soát yêu cầu cần thiết trước tiến hành kiểm thử tài liệu đặc tả, tài liệu thiết kế, tài liệu giao diện, - Xác định điều kiện kiểm thử - Thiết kế test case Ví dụ: Thử nhập tên viết cần tìm vào tìm kiếm để kiểm thử chức tra cứu viết cần tìm Thực chạy chương trình theo test case tạo, kết đầu kết test (trạng thái hình, Database) So sánh kết test kết mong đợi test case, tất test case test có kết đạt hay khơng đạt, kết đầu báo cáo kết kiểm thử - Đánh giá tính khả thi việc kiểm thử yêu cầu hệ thống Bước 3: Thực thi kiểm thử Mục đích: Thực bước kiểm tra thiết kế ghi nhận kết Chia thành hoạt động là: thực kiểm thử chạy test case - Chuẩn bị liệu kiểm thử 77 - Thiết kế phân loại trường hợp kiểm thử dựa theo độ ưu tiên trường hợp kiểm thử - Chạy lại trường hợp khơng đạt trước để xác nhận trường hợp sửa - So sách kết ghi nhận thực thi với kết mong đợi - Đánh giá kết kiểm thử (đạt/không đạt) cho trường hợp kiểm thử - Viết báo cáo lỗi cho trường hợp kết ghi nhận kết mong đợi không giống Bước 4: Đánh giá kết thực thi báo cáo kết Mục đích: Đánh giá tồn q trình kiểm tra bao gồm xem xét đánh giá kết kiểm tra lỗi, định yêu cầu thay đổi tính tốn số liệu liên quan, đến q trình kiểm tra - Số lượng test case tối đa thực thi Passed - Tỷ lệ lỗi giảm xuống mức định - Đối chiếu kết thực thi test case so với tiêu chí kết thúc kiểm thử định lúc lập kế hoạch kiểm thử - Từ đó, đánh giá xem có cần phải test thêm hay điều chỉnh tiêu chí kết thúc kiểm thử kế hoạch - Viết báo cáo tóm tắt hoạt động kiểm thử Bước 5: Đóng hoạt động kiểm thử Mục đích: Kết thúc hoạt động kiểm thử phần mềm sẵn sàng Hoạt động đóng kiểm thử bao gồm: - Kiểm tra lại hoàn tất đầy đủ phần cam kết từ đầu - Kiểm tra lại lỗi nghiêm trọng fix tương ứng - Đóng gói tài liệu kiểm thử, kịch kiểm thử, môi trường test để dùng cho mục đích, dự án sau - Đánh giá trình kiểm thử rút học kinh nghiệm cho dự án tương lai 78 Hoạt động kiểm thử website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ: - Kế hoạch kiểm thử: Tên kế hoạch Sản phẩm bàn giao Thời gian Thiết kế viết, testcase Tài liệu Testcase ngày Xem lại testcase Tài liệu Testcase ngày Thực thi testcase Tài liệu Testcase ngày Ghi nhận đánh giá kết kiểm thử Tài liệu Testcase ngày - Phạm vi kiểm thử: + Chức cập nhật viết + Chức tìm kiếm viết + Quyền admin - Các test case thực website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ: + Chức cập nhật viết: ID Kịch Kết Kết Status mong đợi thực tế (Pass/Fail) Thêm viết Thêm Thêm nhập đúng, đầy đủ viết thành công viết thành công Pass trường yêu cầu Thêm viết Thêm Thêm nhập không đúng/ viết thất bại viết thất bại Sửa viết nhập Sửa viết Sửa viết đúng, đầy đủ thành công thành công Pass đầy đủ trường yêu cầu trường yêu cầu 79 Pass ID Kịch Kết Kết Status mong đợi thực tế (Pass/Fail) Sửa viết nhập Sửa viết Sửa viết không đúng/ đầy đủ thất bại thất bại Xóa viết, xác Xóa viết Xóa viết nhận cảnh báo thành cơng thành cơng Xóa viết, hủy Xóa viết Xóa viết xác nhận cảnh báo thất bại thất bại Pass trường yêu cầu Pass Pass Kết Luận: Chức cập nhật viết hoạt động ổn định + Chức tìm kiếm viết: ID Kịch Dữ liệu vào Kết Kết Status mong đợi thực tế (Pass/Fail) Khơng nhập Trong “Tìm Khơng tìm Khơng tìm kiếm kiếm tìm kiếm Ra kiếm viết…” Pass để trống Nhấn tìm kiếm Nhập Trong “Tìm Ra viết chữ tìm kiếm viết…” tên có chứa viết tên có kiếm nhập chữ chữ chứa chữ “Đoàn” “Đoàn” “Đoàn” Hiển thị Hiển thị kiếm viết…” viết có viết có nhập đầy đủ tên tên viết tên bài viết trùng với Nhấn tìm kiếm tên viết với tên Pass Nhấn tìm kiếm Nhập đủ tên Trong “Tìm viết 80 viết trùng Pass ID Kịch Dữ liệu vào Kết Kết Status mong đợi thực tế (Pass/Fail) tìm kiếm viết tìm kiếm Kết Luận: Chức tìm kiếm viết hoạt động ổn định + Quyền admin: ID Kết Kết Status mong đợi thực tế (Pass/Fail) Truy cập vào Dẫn đến trang Dẫn đến trang trang quản lý đăng nhập đăng nhập Truy cập vào Truy cập Truy cập thành Pass trang quản lý thành công công Kịch Pass viết không đăng nhập admin viết sau đăng nhập admin Đăng nhập admin, Dẫn đến trang Dẫn đến trang sau đăng xuất đăng nhập đăng nhập Pass truy cập lại vào trang quản lý viết Kết Luận: Quyền admin hoạt động ổn định Lập báo cáo kết kiểm thử Kết thúc hoạt động kiểm thử 3.3 Một số giao diện kết Dưới số hình ảnh kết website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ sau hoàn thành: 81 Hình 31: Giao diện header website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ - Thanh menu gồm trang chủ thể loại viết thuộc danh mục sau: + Bộ mơn: chun ngành, thời khóa biểu, tài liệu môn học, đại cương + Đào tạo: đại học, sau đại học, chương trình đặc biệt + Tuyển sinh: tin tức tuyển sinh + Nghiên cứu: nghiên cứu cấp khoa, nghiên cứu cấp trường + Hợp tác đối ngoại: hợp tác quốc tế, hợp tác doanh nghiệp, hợp tác nước + Tuyển dụng: tin tức tuyển dụng + Sinh viên: đời sống sinh viên, học bổng, gương tiêu biểu, thông báo + Giới thiệu: cấu tổ chức Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ, Liên chi Đoàn Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 82 Hình 32: Giao diện viết bật trang chủ website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hình 33: Giao diện viết theo thể loại website Trung tâm Tin học Ngoại ngữ 83 Hình 34: Giao diện dành cho người quản trị website Trung tâm Tin học Ngoại ngữ Hình 35: Giao diện dành cho thiết bị di động 84 Hình 36: Cở sở liệu website Tổng kết chương Nội dung chương thực cài đặt, kiểm thử website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Trong phần cài đặt xây dựng thành phần website Models, Controllers, Views Phần kiểm thử bước kiểm thử hệ thống sau xây dựng, bên cạnh số test case sử dụng trình kiểm thử website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Từ hồn thiện hệ thống, hoàn thành việc xây dựng website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ 85 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN Kết luận Trong nhịp độ phát triển nhanh chóng giới nói chung Việt Nam nói riêng, cơng nghệ thơng tin đóng góp vai trị vơ quan trọng Đặc biệt, với phát triển lớn mạnh Internet máy tìm kiếm (như Google, Bing ) xóa tan biên giới, phá vỡ khái niệm học tập làm việc Nhà trường khơng cịn nơi chủ yếu cung cấp kiến thức cho sinh viên làm kỷ qua Công nghệ thông tin truyền thơng ứng dụng mạnh mẽ q trình tổ chức đào tạo, thay đổi nội dung, phương pháp giảng dạy đại bám sát yêu cầu thực tiễn trường đại học Hiện giới phát triển giáo dục điện tử, hình thành đại học số hoá, liên minh đại học phạm vi khu vực, phạm vi toàn cầu xu chung phát triển trường đại học Bên cạnh Đảng Nhà nước ta triển khai “Chính phủ điện tử, thương mại điện tử giáo dục điện tử” Nhận thức tầm quan trọng công nghệ thông tin đời sống mẻ vấn đề chuyển đổi số giáo dục văn kiện Đại hội Đảng XIII, đề tài “Xây dựng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ” nhằm đáp ứng nhu cầu số hóa nhà trường, nhu cầu trao đổi thông tin giảng viên, sinh viên nhu cầu tìm kiếm, tìm hiểu thơng tin đối tượng xã hội quan tâm Trong trình thực khóa luận tốt nghiệp, khóa luận số kết sau: 1.1 Những điểm đạt - Đã xây dựng chức website dành cho Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ hoàn thành yêu cầu toán đặt - Giao diện bắt mắt, dễ dàng sử dụng thao tác, hiển thị tốt thiết bị khác 86 - Webstite cung cấp đầy đủ tin tức Nhà trường Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ: sách, thơng báo, thời khóa biểu, thơng tin tuyển dụng, hợp tác quốc tế, thông tin tuyển sinh,… - Webstie Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ đăng tải tài liệu giảng, chia sẻ kiến thức giúp cho sinh viên giảng viên tham khảo q trình giảng dạy, học tập 1.2 Những điểm hạn chế Tuy cố gắng nhận giúp đỡ tận tình giảng viên hướng dẫn, thời gian trình độ có hạn nên ứng dụng cịn tồn số hạn chế sau: - Chưa có tính bình luận, thống kê - Các chức người quản trị tồn hạn chế, chưa thực linh động việc xử lý Hướng phát triển Khóa luận đáp ứng yêu cầu đưa ra, áp dụng vào thực tế, cần phải có định hướng phát triển, nâng cấp Một số định hướng phát triển sau: - Chú trọng nghiên cứu tối ưu tính sẵn có, đồng thời phát triển thêm tính website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ như: + Đối với người quản lý: tiếp tục nghiên cứu, bổ sung tính nâng cao như: thống kê, xếp, giúp cho việc quản lý website trở nên dễ dàng, hiệu + Đối với người sử dụng: tiếp tục phát triển tính như: bình luận, hỏi đáp, giúp nâng cao tính tương tác - Tiếp tục phát triển nội dung phục vụ việc dạy học sinh viên giảng viên, giúp website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ ngày phong phú mặt nội dung 87 - Nghiên cứu phát triển khả cá nhân hóa nội dung website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ cho người sử dụng với việc ứng dụng cookie, từ giúp nâng cao trải nghiệm thực tế người dùng - Nghiên cứu để hoàn thiện website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ đạt chuẩn SEO, giúp nâng cao khả tiếp cận người dùng thực tế Trên tồn nội dung khóa luận tốt nghiệp “Xây dựng website Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ”, nội dung gồm: - Khảo sát thực trạng, nhu cầu sử dụng website Trung tâm Tin học Ngoại ngữ - Phát biểu toán đề xuất hướng xử lý - Thực phân tích, thiết kế, cài đặt kiểm thử website Qua trình làm khóa luận, tơi tìm hiểu, nghiên cứu học hỏi thêm nhiều kiến thức phân tích, thiết kế xây dựng website để ứng dụng vào thực tế Tuy nhiên, điều kiện thời gian kinh nghiệm thực cịn hạn chế nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi nhận thấy cần phải thực hành nhiều Rất mong nhận góp ý q Thầy/Cơ bạn sinh viên Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ để website hồn thiện có khả triển khai ứng dụng vào thực tế./ 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tiếng Việt Thạc Bình Cường (2004), Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, NXB Khoa học Kỹ thuật Nguyễn Minh Đạo (2014), Giáo trình lập trình web với ASP.NET, NXB Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Vỵ (2010), Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thơng tin, NXB Giáo dục Việt Nam II Tiếng Anh Arthur M Langer (2008), Analysis and Design of Information Systems, NXB Springer-Verlag Ian Sommeville (2011), Software Engineering, NXB AddisionWesley José Rolando Guay Paz (2015), Beginning ASP.NET MVC 4.0, Appress publisher Jack Purdum (2013), Beginning Object-Oriented Programming with C#, John Wiley & Sons, Inc Publisher Rick Anderson and Scott Hanselman (2016), Intro to ASP.NET MVC with Visual Studio, Microsoft Press III Website: 8.https://vdosoftware.vn/web-la-gi-nhung-khai-niem-co-ban-vewebsite.html https://dotnet.microsoft.com/apps/aspnet/mvc PHỤ LỤC Phiếu khảo sát PHIẾU KHẢO SÁT Xin chào quý Thầy/Cô bạn sinh viên! Hiện thực khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Xây dựng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ” Rất mong q thầy bạn dành phút để trả lời câu hỏi Sự hồi đáp nhiệt tình q thầy bạn thơng tin q báu cho khóa luận! Câu 1: Bạn có cho việc có website cho Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ cần thiết? A: Rất cần thiết B: Cần thiết C: Không cần thiết D: Băn khoăn Câu 2: Bạn biết đến website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ (http://dhnv.edu.vn)? A: Đã biết B: Chưa biết Câu 3: Bạn có cảm thấy hài lịng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ (http://dhnv.edu.vn)? A: Rất hài lòng B: Hài lòng C: Chưa hài lịng Câu 4: Bạn có mong muốn phát triển thêm nội dụng tính website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ hay khơng? (ví dụ: Thời khóa biểu, Đời sống sinh viên, Bộ môn, Tin tức tuyển dụng, Tin tức tuyển sinh, thủ tục hành chính,…) A: Rất mong muốn B: Mong muốn C: Không mong muốn ... Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Từ thực trạng trên, lựa chọn đề tài ? ?Xây dựng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ? ?? nhằm góp phần xây dựng cho sinh viên, giảng viên Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ. .. hệ thống website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Chương 3: Cài đặt kiểm thử website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 14 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG WEBSITE TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ 1.1... xây dựng Website 18 1.2 Thực trạng sử dụng website Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 23 1.2.1 Giới thiệu Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ 23 1.2.2 Thực trạng website Trung tâm Tin học – Ngoại