ĐỀ TIỂU LUẬN:VẬN DỤNG HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI VÀO THỰC TIỄN ĐỔI MỚI NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Đất nước Việt Nam đang ngày càng phát triển về mọi mặt, đặc biệt là tốc độ hội nhập nhanh chóng của nền kinh tế trong những năm gần đây. Mặc dù chịu sự gián đoạn và ảnh hưởng ít nhiều do dịch bệnh Covid 19 và sự biến động của tình hình thế giới, nhưng nhìn chung nền kinh tế nước ta vẫn có những sựu đột phá khá mạnh mẽ - đó luôn là một trong những mục tiêu hàng đầu của đất nước. Muốn phát triển được nền kinh tế đất nước trước hết phải đẩy mạnh đổi mới nguồn nhân lực. Do đó, đổi mới người lao động luôn đóng một vai trò quan trọng và thiết yếu, nhất là trong quá trình Việt Nam đang trên đà hội nhập và phát triển. Phát triển và đổi mới người lao động luôn là vấn đề được đặt ra hàng đầu và được quan tâm đối với các nhà lãnh đạo. Trong phiên thảo luận Quốc hội khóa XV, phiên họp thứ hai, đại biểu Nguyễn Minh Tâm (Quảng Bình) đã phát biểu: “Thị trường lao động Việt Nam có khoảng 75% lao động không được đào tạo chuyên môn kỹ thuật. Đây là hạn chế lớn của nền kinh tế Việt Nam trong bối cảnh đại dịch vẫn đang còn lan rộng và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn thế giới. Vì thế, tôi đề nghị Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo đổi mới, triển khai các chính sách đào tạo, đào tạo lại nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thích ứng với yêu cầu tăng trưởng và phát triển kinh tế, đào tạo đáp ứng với nhu cầu thực tiễn, tránh việc đào tạo tràn lan, tốn kém nhưng lại không đáp ứng yêu cầu thực tiễn”. Như vậy, để phát triển và đổi mới người lao động cần kết hợp vận dụng sáng tạo học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của chủ nghĩa MácLênin trong thực tiễn của đất nước, phù hợp với nguồn lực người lao động Việt Nam hiện nay cách toàn diện và hiệu quả nhất.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN -*** - BÀI TẬP LỚN ĐỀ TIỂU LUẬN:VẬN DỤNG HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI VÀO THỰC TIỄN ĐỔI MỚI NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY GV hướng dẫn: Nghiêm Thị Châu Giang Người thực hiện: Phùng Tấn Dũng Lớp: 63D Kinh Doanh Quốc Tế CLC Mã SV: 11211510 HÀ NỘI, NĂM 2021 MỞ ĐẦU Đất nước Việt Nam ngày phát triển mặt, đặc biệt tốc độ hội nhập nhanh chóng kinh tế năm gần Mặc dù chịu gián đoạn ảnh hưởng nhiều dịch bệnh Covid 19 biến động tình hình giới, nhìn chung kinh tế nước ta có sựu đột phá mạnh mẽ - mục tiêu hàng đầu đất nước Muốn phát triển kinh tế đất nước trước hết phải đẩy mạnh đổi nguồn nhân lực Do đó, đổi người lao động ln đóng vai trò quan trọng thiết yếu, trình Việt Nam đà hội nhập phát triển Phát triển đổi người lao động vấn đề đặt hàng đầu quan tâm nhà lãnh đạo Trong phiên thảo luận Quốc hội khóa XV, phiên họp thứ hai, đại biểu Nguyễn Minh Tâm (Quảng Bình) phát biểu: “Thị trường lao động Việt Nam có khoảng 75% lao động không đào tạo chuyên môn kỹ thuật Đây hạn chế lớn kinh tế Việt Nam bối cảnh đại dịch lan rộng cách mạng công nghiệp 4.0 diễn mạnh mẽ tồn giới Vì thế, đề nghị Bộ Lao động Thương binh Xã hội phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo đổi mới, triển khai sách đào tạo, đào tạo lại nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thích ứng với yêu cầu tăng trưởng phát triển kinh tế, đào tạo đáp ứng với nhu cầu thực tiễn, tránh việc đào tạo tràn lan, tốn lại không đáp ứng yêu cầu thực tiễn” Như vậy, để phát triển đổi người lao động cần kết hợp vận dụng sáng tạo học thuyết hình thái kinh tế - xã hội chủ nghĩa MácLênin thực tiễn đất nước, phù hợp với nguồn lực người lao động Việt Nam cách toàn diện hiệu MỤC LỤC I, Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội: Khái niệm hình thái kinh tế - xã hội Kết cấu hình thái kinh tế - xã hội Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên Hình thái kinh tế - xã hội bao hàm bỏ qua nào? II, Vận dụng: Yếu tố người ảnh hưởng đến hình thái kinh tế - xã hội nào? Yếu tố khoa học xã hội Thực tiễn đổi người lao động Việt Nam Công đổi người lao động phù hợp với thực tiễn đất nước vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội vào công đổi III, Kết luận chung IV, Tài liệu tham khảo I, Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Trong kho tàng lý luận Mác để lại cho lồi người, Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội ông coi "cơ sở phương pháp luận khoa học xã hội, đá tảng cho nghiên cứu xã hội" (1), sở khoa học để giải thích tính phong phú, đa dạng phát triển quốc gia, dân tộc Xã hội loài người nói chung phải trải qua hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao, trình lịch sử - tự nhiên mâu thuẫn lịng hình thái kinh tế - xã hội quy định Đó mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất; sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Những mâu thuẫn giải dẫn đến hình thái kinh tế - xã hội cũ đi, hình thái kinh tế - xã hội đời thay thế, làm cho xã hội phát triển lên trình độ cao Tuy nhiên, điều khơng có nghĩa tất quốc gia, dân tộc lần lượt, loạt phải trải qua đầy đủ nấc thang phát triển Do vậy, có phát triển khơng đồng quốc gia, dân tộc 1, Khái niệm hình thái kinh tế - xã hội Hình thái kinh tế - xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử (hay gọi chủ nghĩa vật biện chứng xã hội) dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất, với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất Nó xã hội cụ thể tạo thành từ thống biện chứng mặt đời sống xã hội tồn giai đoạn lịch sử định Hình thái kinh tế - xã hội hệ thống hồn chỉnh, có cấu trúc phức tạp, có mặt lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng Mỗi mặt hình thái kinh tế - xã hội có vị trí riêng tác động qua lại lẫn nhau, thống với 2, Kết cấu hình thái kinh tế - xã hội Hình thái kinh tế - xã hội hệ thống, chỉnh thể tồn vẹn có cấu phức tạp, có mặt lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng Ba yếu tố tác động qua lại tạo thành vận động tổng hợp hai quy luật bản, chung tồn phát triển xã hội Lực lượng sản xuất mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình độ chinh phục tự nhiên người, trình độ trình sản xuất vật chất khác xã hội Theo nghĩa chung lực lượng sản xuất mặt tự nhiên phương thức sản xuất sức sản xuất vật chất xã hội Lực lượng sản xuất mang tính khách quan độc lập với ý thức người Xét kết cấu lực lượng sản xuất bao gồm hai yếu tố, là: tư liệu sản xuất người lao động Tư liệu sản xuất: Bao gồm có tư liệu lao động đối tượng lao động Tư liệu lao động bao gồm có cơng cụ lao động phương tiện lao động Quan hệ sản xuất mối quan hệ người người trình sản xuất vật chất Theo nghĩa chung quan hệ sản xuất yếu tố phương thức sản xuất, mặt xã hội phương thức sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ kinh tế hình thái kinh tế - xã hội định Mối quan hệ người người quan hệ sản xuất thể tính chất, chất quan hệ lao động góc độ chung thể chất kinh tế hình thái kinh tế - xã hội định Quan hệ sản xuất mang tính khách quan độc lập với ý thức người Kết cấu quan hệ sản xuất bao gồm ba mặt quan hệ sau: Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Xét mặt lịch sử quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất thể hai hình thức bản, sở hữu tư nhân sở hữu xã hội tư liệu sản xuất Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm lao động Quan hệ phụ thuộc vào quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Bới vì, chủ thể xã hội nắm tư liệu sản xuất đồng thời họ người có mức hưởng thụ nhiều hơn, người có quyền định phân phối sản phẩm vật chất xã hội Trong ba mặt quan hệ quan hệ sản xuất có tác động qua lại lẫn Nhưng quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan hệ giữ vai trò định quan hệ sản xuất Đồng thời quan hệ sở hữu tư nhân sở hữu xã hội khác chất có tính chất đối lập Đặc điểm chung sản xuất vật chất xã hội, ln q trình vận động phát triển ngày cao tiến Lực lượng sản xuất yếu tố động cách mạng phương thức sản xuất, nội dung phương thức sản xuất Còn quan hệ sản xuất tương đối ổn định, hình thức phương thức sản xuất Trong mối quan hệ nội dung định hình thức Nội dung thay đổi trước, hình thức thay đổi sau phụ thuộc vào nội dung Cùng với thay đổi phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thay đổi phát triển cho phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Nhưng lực lượng sản xuất thường có khuynh hướng phát triển nhanh quan hệ sản xuất Cho nên, lực lượng sản xuất phát triển đến giới hạn định mâu thuẫn với quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất không cịn phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất nữa, trở thành kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Sự phát triển khách quan tất yếu dẫn đến xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ, thay kiểu quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Như vậy, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp vơí tính chất trình độ lực lượng sản xuất quy luật chung xã hội Nó dẫn đến thay đổi chuyển hóa hình thái kinh tế xã hội khác lịch sử Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật chung phát triển xã hội Sự tác động quy luật khẳng định tính tất yếu khách quan phát triển xã hội loài người từ phương thức sản xuất xã hội Nguyên thủy, Chiếm hữu nô lệ, Phong kiến, Tư chủ nghĩa phương thức Cộng sản chủ nghĩa tương lai Những quan hệ sản xuất xương thể xã hội hợp thành sở hạ tầng dựng lên kiến trúc thượng tầng tương ứng mà chức xã hội bảo vệ, trì phát triển sở hạ tầng sinh Kiến trúc thượng tầng tồn tư tưởng xã hội, thiết chế tương ứng quan hệ nội hình thành sở hạ tầng định Mỗi phận khác kiến trúc thượng tầng có đặc điểm qui luật riêng, chúng có tác động biện chứng qua lại lẫn phản ánh sở hạ tầng Trong phận khác nhà nước, pháp luật hệ tư tưởng giai cấp thống trị phận quan trọng Trong xã hội có giai cấp kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp, phản ánh tính giai cấp sở hạ tầng Trong ln thể đấu tranh mặt hệ tư tưởng giai cấp đối kháng Đặc trưng kiến trúc thượng tầng quan hệ sản xuất thống trị quy định Xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta, Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm kim nam cho hành động nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Ngồi quan hệ bản: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, kiến trúc thượng tầng, hình thái kinh tế-xã hội cịn có quan hệ dân tộc, gia đình, 3, Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên Lịch sử phát triển xã hội trải qua nhiều giai đoạn nối tiếp từ thấp đến cao Tương ứng với q trình lịch sử hình thái kinh tế - xã hội theo qui luật, q trình lịch sử tự nhiên xã hội.C.Mác viết: “Tơi coi phát triển hình thái kinh tế-xã hội trình lịch sử tự nhiên” (3) Hình thái kinh tế-xã hội xem thể, hệ thống hoàn chỉnh ln ln vận động phát triển Đó hệ thống quan hệ xã hội, bao gồm quan hệ vật chất quan hệ tư tưởng Quan hệ tư tưởng xây dựng quan hệ vật chất-quan hệ hình thành ngồi ý chí ý thức người, kết hoạt động người để đảm bảo sinh tồn Học thuyết hình thái kinh tế–xã hội cho phép sâu vào chất trình lịch sử, hiểu logic khách quan q trình đó, nhìn thấy phát triển xã hội lồi người trình lịch sử tự nhiên, trình diễn nhiều mặt chứa đầy mâu thuẫn, trình vận động hợp với quy luật khách quan Đó quy luật nội tại, tự thân cấu trúc hình thái kinh tế-xã hội, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng Lịch sử phát triển xã hội lồi người trải qua năm hình thái kinh tế-xã hội khác nhau: cộng sản nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa vật lịch sử cho rằng, hình thái kinh tế-xã hội có quy luật riêng nó phát sinh, phát triển chuyển sang hính thái khác cao Đồng thời khẳng định đến tồn quy luật phản ánh đặc điểm chung hình thái kinh tế-xã hội, quy luật phổ biến phát huy tác dụng tất giai đoạn phát triển lịch sử, tất hình thái kinh tế-xã hội Trong quy luật khách quan chi phối vận động phát triển hình thái kinh tế-xã hội, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất có vai trò định Lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, kiến trúc thượng tầng Mối liên hệ tác động qua lại nhân tố thể tác động qui luật chung vào giai đoạn phát triển lịch sử làm cho hình thái kinh tế - xã hội phát triển tiến trình lịch sử tự nhiên Quá trình phát triển lịch sử tự nhiên xã hội có nguồn gốc sâu xa từ phát triển lực lượng sản xuất Chính tính chất trình độ lực lượng sản xuất qui định cách khách quan tính chất trình độ quan hệ sản xuất Mặt khác, tác động đến trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên thể tác động trực tiếp, quan trọng qui luật mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Có nhiều ngun nhân tác động dẫn đến q trình thay đổi hình thái kinh tế - xã hội khác phát triển lịch sử Trong điều kiện mơi trường địa lý, tính độc đáo văn hóa, truyền thống, tư tưởng, tâm lý xã hội vấn đề dân tộc có ý nghĩa quan trọng định Tính chất tác động lẫn dân tộc tồn giai đoạn khác phụ thuộc vào tính chất chế độ xã hội Để xác định tính đặc trưng phân biệt khác giai đoạn, phù hợp với khuynh hướng chủ đạo đó, người ta dùng khái niệm thời đại.Con người làm lực lượng sản xuất lực thực tiễn Tuy nhiên, lực thực tiễn lại bị quy định nhiều điều kiện khách quan Mỗi hệ làm lực lượng sản xuất phải dựa lực lượng sản xuất đạt hệ trước hình thái kinh tế-xã hội trước Vì vậy, thân lực lượng sản xuất sản phẩm riêng thời đại nào, mà sản phẩm trình phát triển liên tục từ thấp lên cao qua hình thái kinh tế-xã hội Chính tính chất trình độ lực lượng sản xuất quy định cách khách quan tính chất trình độ quan hệ sản xuất, đó, xét đến lực lượng sản xuất định trình vận động phát triển hình thái kinh tế-xã hội trình lịch sử tự nhiên Sự vận động phát triển thay hình thái kinh tế-xã hội từ thấp lên cao trước hết giải thích tác động quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất, mặt phương thức sản xuất, yếu tố đảm bảo tính kế thừa phát triển tiến lên lịch sử Quan hệ sản xuất mặt thứ hai phương thức sản xuất biểu tính gián đoạn phát triển lịch sử Lịch sử loài người lịch sử phát triển thay hình thái kinh tế-xã hội, lịch sử cụ thể vô phong phú, xem q trình lịch sử cơng thức đường thẳng Thực tế lịch sử diễn hình thức độ khác dân tộc, số dân tộc phải trải qua hình thái kinh tế-xã hội, số dân tộc lại bỏ qua số hình thái để đạt bước phát triển nhanh Nhân loại trải qua hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa Hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa có ba giai đoạn phát triển: Thời kỳ độ từ tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa Cộng Sản 4, Hình thái kinh tế - xã hội bao hàm bỏ qua nào? Con đường phát triển dân tộc không bị chi phối quy luật chung, mà bị tác động điều kiện tự nhiên, trị, truyền thống văn hóa, điều kiện quốc tế Chính vậy, lịch sử phát triển nhân loại phong phú, đa dạng Mỗi dân tộc có nét độc đáo riêng lịch sử phát triển Có dân tộc trải qua hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao, có dân tộc bỏ qua hay số hình thái kinh tế - xã hội Tuy nhiên, việc bỏ qua diễn theo trình lịch sử - tự nhiên theo ý muốn chủ quan Như vậy, trình lịch sử - tự nhiên phát triển xã hội diễn đường phát triển tuần tự, mà bao hàm bỏ qua, điều kiện định, một vài hình thái kinh tế - xã hội định Rõ ràng việc “bỏ qua” hình thái kinh tế - xã hội trật tự phát triển quốc gia tùy tiện, mà phải tuân theo quy luật khách quan II, Vận dụng 1, Yếu tố người: Con người sản phẩm lịch sử xã hội lao động nhân tố giữ vai trò định cho trình hình thành hình thái kinh tế - xã hội Không thể xuất phát từ ý thức, tư tưởng, từ ý chí chủ quan người để giải thích tượng đời sống mà phải từ phương thức sản xuất Trong người giữ vị trí trung tâm, chủ thể lịch sử, người lao động nhân tố đóng vai trị định phát triển lực lượng sản xuất Không thể phủ nhận ngày thành tựu khoa học - công nghệ đại với đời người máy thay công việc nặng nhọc, hoạt động bắp mà thay cho hoạt động tinh vi, phức tạp người Tuy nhiên, điều khơng có nghĩa khoa học - cơng nghệ đại trở thành yếu tố định phát triển lực lượng sản xuất, từ người lao động trở thành yếu tố thứ yếu, đứng bên trình sản xuất Về thực chất, khoa học - cơng nghệ sản phẩm trình nhận thức, sản phẩm phát triển trí tuệ người Có thể nói, yêu cầu sản xuất mà người sáng tạo định khuynh hướng, tốc độ phát triển khoa học - công nghệ, đồng thời định việc sử dụng khoa học - cơng nghệ vào sản xuất theo mục đích Thực tế cho thấy, kỹ thuật, công nghệ đại với tư cách phần vật chất yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất dù động cách mạng đến sản phẩm bàn tay khối óc người làm chịu điều khiển, giám sát người Do đó, trí tuệ nhân tạo dù mệnh danh tiên tiến đến đâu sản phẩm người, hoạt động phụ thuộc vào chương trình mà người lập ra, cài đặt vào máy tính điện tử người máy cơng nghiệp Chính thế, khoa học - công nghệ người, gắn liền với người, phụ thuộc vào người phải thông qua hoạt động người vật hóa vào q trình sản xuất Nếu khơng xuất phát từ người, tiến hành người khơng hướng mục đích phục vụ người, khơng có q trình sản xuất có đủ lý để tồn phát triển Do vậy, thời đại nào, kể thời đại khoa học - công nghệ đại, người lao động nhân tố đóng vai trị định phát triển lực lượng sản xuất 2, Yếu tố khoa học xã hội Trong nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội, khoa học công nghệ thành tố đóng vai trị quan trọng, xét lý thuyết thực tiễn cho thấy khoa học - công nghệ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế thông qua tác động đến tổng cung tổng cầu Khoa học - cơng nghệ góp phần mở rộng khả phát khai thác có hiệu nguồn lực, sản phẩm khoa học - công nghệ đóng góp trực tiếp vào GDP, đồng thời định tăng trưởng dài hạn chất lượng tăng trưởng, tạo điều kiện chuyển đổi từ chiều rộng sang chiều sâu Khoa học - công nghệ phát triển với đời hàng loạt công nghệ mới, đại như: vật liệu mới, công nghệ nano, công nghệ sinh học, điện tử, viễn thông… làm tăng yếu tố sản xuất - kinh doanh, tăng thu nhập, điều dẫn đến gia tăng chi tiêu cho tiêu dùng dân cư tăng đầu tư cho kinh tế Khoa học - công nghệ phát triển làm tăng khả tiếp cận người với tiêu dùng hàng hóa, dịch vụ qua phương tiện thơng tin dịch vụ vận chuyển Do vậy, thời đại ngày nay, phần đóng góp vào tăng trưởng phát triển kinh tế nhiều nước từ khoa học - công nghệ cao 3, Thực tiễn đổi người lao động Việt Nam Trong trình hội nhập kinh tế quốc tế, vấn đề lao động có vai trị quan trọng, mang tính cấp thiết, lâu dài phát triển bền vững kinh tế Việt Nam nước có quy mơ dân số lớn, tháp dân số tương đối trẻ bắt đầu bước vào thời kỳ “cơ cấu dân số vàng” với nguồn nhân lực dồi từ trước đến Tính đến hết năm 2017, dân số nước ta đạt 96,02 triệu người, nữ chiếm khoảng 48,94% Gia tăng dân số năm qua kéo theo gia tăng lực lượng lao động Nhìn chung, năm Việt Nam có khoảng gần triệu người bước vào độ tuổi lao động, lợi cạnh tranh quan trọng Việt Nam việc thu hút đầu tư nước ngồi góp phần phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên, lực lượng lao động tăng số lượng trình độ chun mơn, song cịn nhiều vấn đề đặt lực lượng lao động Việt Nam Thứ nhất, lao động phân bổ không vùng Thứ hai, chất lượng lao động thấp, chủ yếu lao động nông nghiệp, nông thôn, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển Bên cạnh đó, nhiều rào cản, hạn chế dịch chuyển lao động: Phần lớn lao động di cư đăng ký tạm trú, khơng có hộ khẩu, gặp khó khăn nhà ở, học tập, chữa bệnh trình độ học vấn lao động di cư thấp phần đông chưa qua đào tạo nghề 4, Đổi người lao động Xuất phát từ đặc trưng trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam đại, bán đại, thô sơ đan xen, kết hợp nên quan hệ sản xuất Việt Nam định phải đa dạng, nhiều thành phần; kiến trúc thượng tầng chưa thể có đặc trưng xã hội chủ nghĩa Vận dụng Lý luận hình thái kinh tế-xã hội chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam cần: đào tạo người lao động có kỹ phong cách làm việc đổi mới, sáng tạo để xây dựng lực lượng sản xuất đại; với giải pháp từ kiến trúc thượng tầng phải có giải pháp từ sở hạ tầng để dần hình thành đặc trưng xã hội chủ nghĩa kiến trúc thượng tầng - củng cố quan hệ sản xuất, quan hệ trao đổi kinh tế nhà nước kinh tế tập thể ý luận hình thái kinh tế - xã hội chủ nghĩa Mác(4) có 172 năm tồn tại, phát triển Thực tiễn trị - xã hội có nhiều đổi thay, khoa học công nghệ phát triển nhanh vũ bão Nhưng học thuyết giữ nguyên giá trị khoa học Trong điều kiện thực tiễn vận dụng học thuyết vào Việt Nam cần lưu ý số điểm sau: Trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam không đồng Đây đặc trưng rõ nét Sự khơng đồng trình độ lực lượng sản xuất thể hai yếu tố cấu thành người lao động công cụ lao động Về trình độ người lao động nước ta rõ vừa có người lao động với trình độ cao cấp độ quốc tế vừa có người lao động với trình độ lao động giản đơn chân tay, vừa có người lao động vừa có trình độ tay nghề cao lĩnh vực lại có tay nghề thủ công công đoạn khác chuỗi sản xuất Đối với công cụ lao động tương tự, có đan xen cơng cụ lao động thủ 10 cơng, khí, đại, tự động hóa Đầu vào sản xuất vật chất vậy, vừa đại, vừa khơng đại, vừa có đầu vào vật thể, vừa có đầu vào phi vật thể Các điều kiện sản xuất vật chất sân bay, bến cảng, đường xá, cầu cống tương tự vừa đại vừa bán đại có cịn thơ sơ Từ cho thấy đặc trưng trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam không đồng đều; đại, bán đại thô sơ đan xen, kết hợp.Từ đặc trưng lực lượng sản xuất nên quan hệ sản xuất Việt Nam định phải đa dạng, nhiều thành phần Bởi lẽ, thích ứng với trình độ lực lượng sản xuất có loại hình quan hệ sản xuất phù hợp Do vậy, thực kinh tế nhiều thành phần Việt Nam quy luật phù hợp thực tiễn Do vậy, việc Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương đa dạng hóa hình thức sở hữu, đa dạng hóa hình thức phân phối, tổ chức quản lý sản xuất trao đổi đắn.(1) Cùng với việc phát huy tối đa lực lượng sản xuất có, phải có biện pháp để chuyển đặc trưng trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam không đồng Trước hết, phải hợp tác quốc tế lâu dài đổi giáo dục, đào tạo, dạy nghề để thực cách mạng đào tạo người lao động đại Kỹ làm việc phong cách làm việc đổi sáng tạo người lao động mà tương lai đóng vai trị định để làm cho lực lượng sản xuất trở thành đại Việc đào tạo nghề cho người lao động phải trở thành chức doanh nghiệp Bên cạnh đó, thời kỳ độ này, mặt phải bước thực công thành phần kinh tế, mặt khác, Nhà nước phải có “ưu tiên” định kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể Những giải pháp từ phía quan hệ sản xuất phải ý, đặc biệt chế độ phân phối Chúng ta nên tiếp tục thực phân phối theo kết quả, hiệu sản xuất kinh doanh; theo đóng góp vốn nguồn lực khác; theo an sinh xã hội phúc lợi xã hội Hình thức phân phối vừa tuân theo quy luật kinh tế thị trường, vừa bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa thông qua an sinh xã hội phúc lợi xã hội Đặc biệt, để bước xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa, xét đến cùng, phải bước hoàn thiện quan hệ sản xuất quan hệ trao đổi xã hội chủ nghĩa, hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Đồng thời thực giải pháp từ phía kiến trúc thượng tầng Các giải pháp từ phía kiến trúc thượng tầng hình thái ý thức xã hội đòi hỏi phải tăng cường tri thức, tình cảm, niềm tin hình thái ý thức xã hội Đồng thời 11 phải trọng phát triển đồng hình thái ý thức xã hội ý thức trị, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức đạo đức, xã hội chủ nghĩa Ở cần ý lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh, với kẻ địch thứ nguy hiểm chủ nghĩa tư bọn đế quốc “Thói quen truyền thống lạc hậu kẻ địch to; ngấm ngầm ngăn trở cách mạng tiến Chúng ta lại trấn áp nó, mà phải cải tạo cách cẩn thận, chịu khó, lâu dài”(5) 12 KẾT LUẬN Ngày nay, Đảng nhà nhà nước ta bước áp dụng sách hợp lí nhằm đổi phát triển nguồn nhân lực – người lao động, tránh không bị giáo điều, cứng nhắc, rập khn việc vận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện thực tiễn ngày Như vậy, đổi người lao động việc làm góp phần khẳng định, vận dụng, bổ sung sáng tạo học thuyết hình thái kinh tế - xã hội chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện mới, phù hợp với thực tiễn đất nước Việt Nam 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Giáo trình Triết học Mác – Lênin, 1999, Nxb CTQG, H., tr.460 2, C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr.15-16 3, C.Mác, Tư bản, 1, T.1, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1973, tr.20 4, V.I.Lênin toàn tập, tập 1, Nxb Tiến 1984, tr 149 – 427 5, Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1996, tr.287 14 ... tố người ảnh hưởng đến hình thái kinh tế - xã hội nào? Yếu tố khoa học xã hội Thực tiễn đổi người lao động Việt Nam Công đổi người lao động phù hợp với thực tiễn đất nước vận dụng học thuyết hình. .. học thuyết hình thái kinh tế - xã hội chủ nghĩa MácLênin thực tiễn đất nước, phù hợp với nguồn lực người lao động Việt Nam cách toàn diện hiệu MỤC LỤC I, Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội: ... ngày nay, phần đóng góp vào tăng trưởng phát triển kinh tế nhiều nước từ khoa học - công nghệ cao 3, Thực tiễn đổi người lao động Việt Nam Trong trình hội nhập kinh tế quốc tế, vấn đề lao động