Giáo án Công nghệ 8 Tiết 41 Bài 46: Máy biến áp một pha53398

TiÕt 41: Bài 46: MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA Ngµy so¹n: 24/ 02/2012 I Mục tiêu dạy: - H/S hiểu cấu tạo; nguyên lý làm việc máy biến áp pha - H/S hiểu số liệu kỹ thuật máy biến áp pha - H/S biết sủ dụng máy biến áp pha yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an toàn - Có ý thức tìm hiểu loại đồ dùng điện - Rèn luyện kỹ lao động kỹ thuật II Đồ dùng giảng dạy: - Tranh vẽ mơ hình máy biến áp pha - Các mẫu vật: thép, lõi thép, dây quấn máy biến áp, máy biến áp tốt III Nội dung dạy: 1) Kiểm tra cũ: - Nêu cấu tạo nguyên lý làm việc quạt điện? Cho ví dụ? 2) Gii thiu bi hc: - Đồ sống sinh hoạt sản xuất đâu thấy có mặt máy biến áp - Để biết cấu tạo, nguyên lý làm việc số liệu kỹ thuật máy biến áp nào? Đó nội dung học hôm nay: Máy biến ¸p mét pha” 3) Bài mới: GIÁO VIÊN - GHI BNG HC SINH Hot ng 1: tìm hiểu cấu tạo máy biến áp * Cấu tạo: ?1: Nêu cấu tạo cđa m¸y biÕn ¸p - Lâi thÐp mét pha? - Dây quấn ?2: Nêu vật liệu làm lõi thép; dây - Đồng hồ đo điện; đèn tín hiệu quán số phận khác núm điều chỉnh máy biến áp pha? Hot ng 2: tìm hiểu nguyên lý làm việc * Nguyên lý làm việc: Khi biến áp làm việc; điện áp đưa vào ?3: Nêu nguyên lý làm việc dây quấn sơ cấp U1; dây quấn máy biến áp pha? sơ cấp có dòng điện Nhờ có cảm ứng từ dây quấn sơ cấp dây quấn thứ cấp; điện áp lấy hai đầu dây quấn thứ cấp U2 Hot ng 3: số liệu kỹ thuật cách sử dụng * Công suất định mức đơn vị VA (vôn ?4: Nêu số liệu kỹ thuật 84 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn ampe) KVA Điện áp định mức đơn vị V Dòng điện định mức đơn vị A * Dùng điện áp định mức công suất định mức Đặt nơi khô thoáng mát máy biến áp pha? ?5: Làm để sử dụng máy biến áp pha an toàn hiệu quả? Hot ng 4: tìm hiểu số liệu kü tht cđa m¸y biÕn ¸p TT Sè liƯu kü thuật ý nghĩa ?1: Nêu số liệu kỹ thuật máy biến áp pha ý nghĩa chúng? Sau điền vào bảng Hot ng 5: tìm hiểu tên chức phận TT Tên phận Chức ?2: Nêu phận máy biến áp pha chức chúng sau điền vào bảng? Hot ng 6: kết kiểm tra máy biến áp TT Kết kiểm tra ?3: Làm để sử dụng máy biến áp pha an toàn hiệu qu¶? Hoạt động 7: TỔNG KẾT BÀI HỌC - CÊu tạo máy biến áp gồm: lõi thép làm thép kỹ thuật điện; dây quấn làm dây điện từ - Tỷ số điện áp sơ cấp thứ cấp tỷ số số vòng d©y cđa chóng - - Nhận xét học; đánh giá chuẩn bị, thái độ học tập, cách thực qui trình nhóm học tập IV Cơng vic v nh: - Cấu tạo nguyên lý làm việc máy biến áp pha nào? Giải thích số liệu kỹ thuật? - Đọc trước chuẩn bị tiết sau V Rỳt kinh nghim sau tiết dạy: Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 85 sử dụng hợp lí điện Bài 49: thực hành: tính toán điện tiêu thụ gia đình Ngày soạn: 02/ 03/2012 I Mục tiêu: - HS biết sử dụng điện cách hợp lí - Tính toán tiêu thụ điện gia đình - Có ý thức tiết kiệm điện II Chuẩn bị: - HS chuẩn bị báo cáo TH theo mẫu III Nội dung tiến trình lên lớp: Kiểm tra bµi cị: Giíi thiƯu bµi míi: GV giíi thiƯu nh­ SGK Bµi míi: TiÕt 42 – 43 : Bài 48: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện năng.(5 phút) GV: Đặt câu hỏi ?Theo em thời điểm dùng nhiều HS: Thảo luận trả lời điện? Thời điểm dùng điện? Vì HS: Từ 18 đến 22 ? ? Theo em cao HS: Điện áp tụt xuống, đèn điện tối đi, điểm tiêu thụ điện ngày ? ? Em hÃy cho biết biểu đèn huỳnh quang không phát sáng cao điểm tiêu thụ điện ? GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng hợp lí tiết kiệm điện (5 phút) ? Theo em có biện pháp để HS: Thảo luận trả lời sử dụng hợp lý điện ? ? Tại phải giảm tiêu thụ điện HS: Để tránh tụt điện áp cao điểm ? Phải thực Biện pháp: Cắt số đồ dùng điện không thiết yếu biện pháp ? ? Tại phải sử dụng đồ dùng điện có HS: Vì tiêu tốn điện hiệu suất cao ? ? HÃy nêu việc làm để tiết kiệm HS: Thảo luận trả lời điện ? GV: Phân tích cho học sinh thấy không HS: Trả lời câu hỏi vào tập lÃng phí, tiết kiệm điện biện pháp quan trọng hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sgk GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu HS: Đưa câu trả lời nhận xét câu trả lời bạn hỏi cho học sinh khác nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện.(5 phút) ? Điện tiêu thụ đồ dùng điện HS: Điện công dòng điện 86 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn tính theo công thức ? tính theo công thức: A=P.t HS: Trong đó: t: thời gian tiêu thụ đồ dùng điện P: Công suất đồ dùng điện; ? Đơn vị điện tiêu thụ ? A: Điện tiêu thụ đồ dùng điện thời gian t GV: Cho häc sinh lµm mét sè vÝ dơ vỊ HS: Đơn vị điện Wh, kWh; tính điện tiêu thụ số đồ 1kWh =1000Wh dùng điện: HS: Hoạt động theo nhóm làm ví dụ VD1: Tính điện tiêu thụ bóng đèn 220V- 40W tháng, ngày bật 4h VD1: () VD2: Tính điện tiêu thụ bàn điện loại 220V - 1000W VD2: () tuần (7ngày), ngày sử dụng bàn 2h GV: Nhận xét kết học sinh Hoạt động 4: Tính toán điện tiêu thụ gia đình.(10 phút) GV: Yêu cầu học sinh liệt kê tên đồ HS: Liệt kê đồ dùng điện có dùng điện, công suất, số lượng, thời gia đình ghi vào báo cáo thực hành gian sử dụng ngày gia đình HS: Thực tính điện tiêu thụ GV: Cho học sinh tính điện tiêu đồ dùng điện theo công thức thụ ®å dïng ®iƯn mét An= P.t ngµy HS: TÝnh điện tiêu thụ đồ Sau giáo viên yêu cầu HS tính điện dùng điện tháng tiêu thụ đồ dùng điện At = An x 30 tháng HS: Tính điện tiêu thụ đồ GV: Cho học sinh tính điện tiêu dùng điện có bảng mẫu báo thụ đồ dùng điện có bảng thực hành mẫu báo thực hành GV: NhËn xÐt IV Tỉng kÕt bµi häc: Gv: NhËn xét học Gv:Hướng dẫn HS tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học Gv: Thu báo cáo thực hành vào cuối Giờ học tới trả nhận xét, đánh giá kết Gv:Dặn dò học sinh ôn tập chuẩn bị cho tiết kiĨm tra viÕt V Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: ? C¸c đại lượng công thức ? Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 87 Tiết 44: kiểm tra chương VII Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày kiểm tra: 17, 18/3/2011 Líp kiĨm tra: 8A, 8B I Mơc tiªu: - Kiểm tra chất lượng kiến thức chương VII - Thông qua kiểm tra giúp học sinh có khả vận dụng kiến thức đà học vào làm kiểm tra để sau vận dụng vào thực tế - Có tính tự giác làm II Đề đáp án: ( Lưu đề) Tiết 45: chương VIII: mạng điện nhà Bài 50: Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày dạy: 24, 25/3/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau GV phải làm cho HS nắm - Hiểu đặc điểm, yêu cầu mạng điện nhà - Hiểu cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà II Chuẩn bị: - Tranh vẽ mạng điện nhà phóng to - Tranh hệ thống điện III Các hoạt động dạy học: Giảng mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu mạng điện nhà(15 phút) a.Điện áp mạng điện nhà - GV đặt câu hỏi: Theo em mạng - HS trả lời: Mạng điện nhà điện nhà có điện áp bao có điện áp định mức 220V - Đồ dùng điện nhà em có điện áp định nhiêu? - GV đặt câu hỏi: Những đồ dùng mức 220V điện nhà em có điện áp định mức vôn? GV chốt lại: 220V điện áp định mức mạng điện sinh hoạt toàn quốc Vì toàn đồ dùng điện phải có điện áp định mức 220V để phù hợp với điện pá định - HS trả lời: Có số đồ dùng có mức mạng điện - GV đặt câu hỏi: Có đồ dùng điện áp định mức thấp điện áp định 88 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn điện có điện áp định mức thấp không? Nếu có phải làm để sử dụng đồ dùng đó? b.Đồ dùng điện mạng điện nhà: - GV đặt câu hỏi: Theo em đồ dùng điện gia đình có giống không? - GV đặt câu hỏi: Công suất đồ dùng điện có khác không? C.Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện - GV đặt câu hỏi: Khi đồ dùng điện có công suất lớn điện áp mạng điện phải lớn có không? - GV giải thích rút kết luận: Cá đồ dùng điện dù có công suất khác có điện áp định mức điện áp định mức mạng điện mức mạng điện, để sử dụng ta phải dùng máy biến áp - HS trả lời: Số lượng đồ dùng điện khác gia đình - HS trả lời:Công suất đồ dùng điện không giống - HS trả lời: Điện áp mạng điện không thay đổi dù công suất đồ dùng có lớn đến Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mạng điện nhà( 15 phút) GV treo tranh sơ đồ mạng điện HS: Quan sát sơ đồ mạch điện nhà lên bảng giải thích: Mạng điện nhà gồm( Mạch chính, mạch nhánh, đường dây chính, đường dây nhánh, thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ) - GV đặt câu hỏi: Em hÃy nêu - HS đứng lên trả lời yêu cầu mạng điện nhà? Hoạt động 3: Tỉng kÕt bµi häc.( phót) - GV cho vài học sinh đọc phần ghi nhớ - GV yêu cầu gợi ý HS trả lời câu hái vµ lµm bµi tËp ë cuèi bµi häc IV Công việc nhà GV dặn HS đọc trước chuẩn bị 51, 52 SGK V Rút kinh nghiệm sau tiÕt d¹y: Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 89 Bài51: thiết bị đóng - cắt lấy điện mạng điện nhà Bài 52: Thực hành: thiết bị đóng - cắt lấy điện Ngày soạn: 03/4/2011 Ngày dạy: 07, 08/4/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau GV phải làm cho HS nắm - Hiểu công dụng, cấu tạo nguyên lý làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà - Biết cách sử dụng thiết bị an toàn kỹ thuật - Biết vị trí lắp đặt thiết bị điện mạch điện - Có thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trì, xác khoa học II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Thầy: - Một số thiết bị: Cầu dao, công t¾c, ỉ c¾m, phÝch c¾m - Dơng cơ: Tua vÝt, kìm điện Trò: - Đọc trước nội dung 51 52 - Báo cáo thực hành theo mẫu III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: ? HÃy nêu lên phù hợp điện áp đồ dùng điện điện áp mạng điện? ? Mạng điện nhà gồm phần tử ? ? Mạng điện nhà có đặc điểm ? 2.Giảng mới: A Phần lí thuyết Tiết 46: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Tìm hiểu thiết bị đóng cắt mạch điện.( 15 phút) a.Công tắc điện: - GV đặt câu hỏi: HÃy quan sát hình 51.1 cho biết trường hợp đèn - HS trả lời: Trường hợp a đèn sáng sáng? - GV rút kết luận: Công tắc điện dùng để đóng-cắt mạch điện GV cho HS thảo luận nhóm: - GV đặt câu hỏi: Vỏ công tắc điện - HS trả lời: Vỏ thường làm làm vật liệu gì? Nhằm mục sứ nhựa để cách điện người phần có điện bảo vệ đích gì? phận bên công tắc - GV đặt câu hỏi: HÃy nêu cấu tạo, - HS trả lời: chức phận công + Cực động: Làm đồng để đóng cắt mạch điện tắc điện? + Cực tĩnh: Làmbằng đồng để cố định đầu dây dẫn điện - GV đặt câu hỏi:HÃy giải thích số - HS trả lời: Công tắc chịu liệu 220V- 10A có ghi công tắc? điện áp tối đa 220V cho phép dòng điện tối đa chạy qua 10A 90 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn b Cầu dao điện: - GV đặt câu hỏi: HÃy quan sát cầu dao điện cho biêt cầu dao điện có phận nào? Nêu chức phận ®ã? - HS cã thĨ tr¶ lêi: + Vá: Cã chức bảo vệ + Cực động( dao) : đóng cắt mạch điện + Cực tĩnh: cố định dây dẫn điện - HS trả lời: tương tự công tắc - GV đặt câu hỏi: HÃy giải thích số điện - HS trả lời: Cỗu dao đặt liệu220V-15A có ghi cầu dao? - GV đặt câu hỏi:Liên hệ với thực tế đường dây nơi gần công tơ mạng điện gia đình em cầu dao thường mắc vị trí hệ thống điện? GV cho HS thảo luận việc cần thiết phải có cầu dao hệ thống điện: Hoạt động 2: Thiết bị lấy ®iƯn (5 phót) - HS cã thĨ tr¶ lêi: Gåm vỏ phận a.ổ điện: - GV đặt câu hỏi:Qua quan sát ổ điện tiếp điện.ổ điện nối với nguồn để hÃy nêu cấu tạo công dụng ổ chờ đưa điện áp vào dụng cụ điện điện? - HS trả lời:Gồm thân chốt Dùng để căm vào ổ điện lấy điện cho b Phích cắm điện: - GV đặt câu hỏi: Qua quan sát hÃy dụng cụ điện nêu cấu tạo công dụng phích cắm điện? B Phần thực hành Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.( phút) GV: Chia nhóm thực hành, nhóm HS: Ngồi theo nhóm thực hành từ đến học sinh GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh GV: Cho häc sinh th¶o ln vỊ mơc HS: Th¶o ln mục tiêu thực hành tiêu thực hành GV: Gọi đại diện nhóm nêu mục tiêu HS: Nêu mục tiêu thực hành thực hành GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật thiết bị điện.( phút) GV: Phát thiết bị đồ dùng cho HS: Các nhóm nhận thiết bị đồ dùng nhóm thực hành GV: Hướng dẫn học sinh quan sát HS: Quan sát đọc số liệu kĩ thuật đọc số liệu kĩ thuật ghi ghi thiết bị Sau ghi kết thiết bị vào báo cáo thực hành GV: Giải thích thắc mắc học sinh có liên quan đến số liệu kĩ thuật thiết bị Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 91 Hoạt động 2: Tìm hiểu, mô tả cấu tạo thiết bị điện.(5 phút) GV: Hướng dẫn học sinh quan sát, mô HS: Quan sát, mô tả cấu tạo bên tả cấu tạo bên bên bên thiết bị điện Sau thiết bị điện ghi kết vào báo cáo thực hành GV: Hướng dẫn học sinh tháo rời HS: Th¸o rêi mét sè chi tiÕt sè chi tiÕt Sau giáo viên yêu cầu học sinh lắp HS: Tiến hành lắp chi tiết vừa tháo lại chi tiết vừa tháo IV Tổng kết học: GV: Cho vài học sinh đọc phần ghi nhớ GV: Yêu cầu gợi ý HS trả lời câu hái vµ lµm bµi tËp ë cuèi bµi häc GV: NhËn xÐt vỊ giê häc GV: Thu b¸o c¸o thùc hành để chấm điểm GV: Dặn học sinh đọc tr­íc bµi 53 vµ bµi 54 sgk V Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: Tiết 47: Bài 53: thiết bị bảo vệ mạng điện nhà Bài 54: Thực hành: cầu chì Ngày soạn: 03/4/2011 Ngày dạy: 14, 15/4/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau GV phải làm cho HS nắm - Hiểu công dụng, cấu tạo cầu chì aptomat - Hiểu nguyên lý làm việc vị trí lắp đặt thiết bị - Biết cách sử dụng thiết bị an toàn kỹ thuật - Rèn luyện kỹ làm việc an toàn, xác, khoa học thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trì an toàn II Chuẩn bị: Thầy: - Thiết bị: Cầu chì, aptomat, nguồn điện, biến điện, công tắc điện, dây dẫn - Dụng cụ: Tua vít, kìm điện Trò: - Đọc trước nội dung 51 52 - Báo cáo thực hành theo mẫu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ? HÃy nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động công tắc điện cầu dao điện? ? Cầu dao có tác dụng mạch điện ? 2.Giảng mới: 92 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn A Phần lí thuyết Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Tìm hiểu cầu chì.(10 phút) - GV đặt câu hỏi: Bằng quan sát hiểu biết em cầu chì Em hÃy cho biết có loại cầu chì? - GV đặt câu hỏi: Bộ phận cầu chì quan trọng nhất? - HS trả lời: Gồm: Cỗu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì nút ? Cầu chì gồm có loại ? HS: Cầu chì gồm có loại sau: - Cầu chì hộp - Cầu chì ống - Cầu chì nút - GV đặt câu hỏi: Tại dây chảy cầu chì lại phận quan trọng cầu chì? Và cho HS thảo luận nhóm GV chốt lại: Đây nguyên lý làm việc cầu chì - GV đặt câu hỏi: Tại dây chảy cầu chì bị đứt ta không thay dây đồng có đường kính? - HS trả lời: Vì dây chảy cầu chì có dòng điện lớn giá trị định mức chạy qua nó, bị đứt bảo vệ mạch điên, đồ dùng điện - HS trả lời: Bộ phận quan trọng cầu chì dây chảy - HS trả lời: Vì nhiệt độ nóng chảy dây chì dây đồng khác Hoạt động 2: Tìm hiểu APTOMAT( 10 phút) GV đặt câu hỏi: Aptomat có nhiệm vụ - HS trả lời: Aptomat thiết bị mạng điện nhà? tự động ngắt mạch tải ngắn mạch GV đặt câu hỏi: HÃy nêu nguyên lý - HS trả lời: Khi có dòng điện làm việc aptomat? lớn giá trị định mức Aptomat chạy qua Aptomat tự động ngắt mạch bảo vệ mạch điện đồ dùng ? Em hÃy so sánh cầu chì áptômát ? điện HS: Giống nhau: Dùng để đóng - cắt mạch điện Khác nhau: áptô mát có nhiệm vụ ? Số liệu ghi áptômát có ý nghĩa bảo vệ mạch điện có cố ? HS: Thảo luận trả lời GV: Nhận xét kết luận Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 93 b Phần thực hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.(5 phút) GV: Chia nhóm thực hành, nhóm HS: Ngồi theo nhóm thực hành từ đến häc sinh GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh GV: Cho häc sinh th¶o ln vỊ mơc HS: Thảo luận mục tiêu thực tiêu thực hành hành GV: Gọi đại diện nhóm nêu mục tiêu thực hành HS: Nêu mục tiêu thực hành GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: So sánh dây đồng dây chì.( phút) GV: Cho học sinh so sánh dây chì HS: Tiến hành làm thí nghiệm quan dây đồng có tiết diện ? Đốt đoạn dây chì dây đồng sát Sau ghi kết vào báo cáo nến khoảng thời gian, thực hành đoạn dây dễ nóng chảy ? ? Tại người ta dùng dây chì để bảo HS: Thảo luận trả lời vệ mạch điện khỏi tượng ngắn mạch ? Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng cầu chì.( phút) GV: Cho học sinh tiến hành lắp mạch HS: Tiến hành lắp mạch điện theo sơ điện theo sơ đồ hình 54.1sgk Sau đồ hình 54.1sgk Sau đóng - cắt đóng - cắt khoá k quan sát khoá k quan sát trả lời câu hỏi báo cáo thực hành GV: Cho học sinh lắp mạch điện theo HS: Lắp mạch điện theo sơ đồ hình sơ đồ hình 54.2sgk Sau đóng khoá 54.2sgk Sau đóng khoá k quan sát tượng sảy k quan sát tượng sảy Sau giáo viên yêu cầu học sinh nêu tác dụng cầu chì hai mạch HS: Ghi kết tìm hiểu vào báo điện cáo thực hành IV Tổng kết học: GV: - Cho vài học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu gợi ý HS trả lời câu hỏi làm tập cuối bµi häc - NhËn xÐt vỊ giê häc - Thu báo cáo thực hành để chấm điểm - Dặn học sinh đọc trước 55 sgk V Rút kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: 94 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn Tiết 48: Bài55: Sơ đồ điện Ngày soạn:10/4/2011 Ngày dạy: 21, 22/4/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau học xong học sinh phải: - Hiểu khái niệm sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà - Rèn luyện kỹ đọc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện II Chuẩn bị: Thầy: - Bảng số ký hiệu qui ước 55.1 SGK phóng to - Mô hình mạch điện chiếu sáng Trò: - Đọc trước nội dung 55 sgk III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ? HÃy nêu cấu tạo công dụng công tắc điện? ? HÃy nêu ưu điểm aptomat so với cầu chì ? ? Trên vỏ thiết bị điện thường ghi số liệu kĩ thuật ? Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sơ đồ điện.(10 phút) - GV đặt câu hỏi: Quan sát hình 55.1 SGK phần tử mạch -HS trả lời: Bao gồm ( nguồn điện? điện, ampekế, bóng đèn, khoá K) GV giới thiệu từ hình vẽ phức tạp vẽ lại đơn giản nhờ ký hiệu quy ước Vậy sơ đồ điện hình biểu diễn quy ước mạch điện, mạng điện, hệ thống điện Hoạt động 2: Tìm hiểu ký hiệu quy ước sơ đồ điện.(10 phút) GV cho HS quan sát hình 55.1 SGK HS quan sát tranh vẽ GV giới thiệu ký hiệu quy ước yêu cầu HS vƠ l¹i theo nhãm - Nhãm vÏ ký hiƯu nguồn điện HS làm việc theo nhóm vẽ ký hiệu GV yêu cầu - Nhóm vẽ ký hiệu dây dẫn điện - Nhóm vẽ ký hiệu cá thiêt bị điện - Nhóm vẽ ký hiệu đồ dùng điện Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 95 Hoạt động 3: Phân loại sơ đồ điện(15 phút) a Sơ đồ nguyên lý: GV giớ thiệu tranh vẽ hình 55.2 hình 55.3 SGK để giúp HS hiểu loại sơ đồ - GV đặt câu hỏi:Các phần tử - HS trả lời: Các phần tử mạch điện có mối liên hƯ ntn víi nhau? nèi víi GV: ph©n tÝch sơ đồ nguyên lý H55.2 sơ đồ biểu thị mạch điện gồm cầu chì ổ cắm điện GV chốt lại: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không nói lên vị trí lắp đặt - HS trả lời: Sơ đồ gồm nguồn điện, cầu chì, ổ cắm b Sơ đồ lắp đặt: - GV đặt câu hỏi: Quan sát sơ đồ hình 55.3 cho biết sơ đồ gồm phần tử nào? GV chốt lại: Sơ đồ lắp đặt sơ đồ biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạch điện Sơ đồ lắp đặt dự - HS trả lời: trù vật liệu, thiết bị a Sơ đồ nguyên lý - GV đặt câu hỏi: Dựa vào kiến thức đà c Sơ đồ nguyên lý học em hÃy sơ đồ b Sơ đồ lắp đặt sơ đồ lắp đặt, sơ đồ nguyên lý d Sơ đồ lắp đặt hình 55.4 GV: Nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: GV: - Cho vài học sinh đọc phần ghi nhớ - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời để củng cố học - Yêu cầu gợi ý HS trả lời câu hỏi làm tập cuối học - Dặn HS đọc trước chuẩn bị bút chì, giấy A4 để tiết học sau thực hành V Rút kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: 96 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn Tiết 49: Bài 56: thực hành : vẽ Sơ đồ nguyên lý mạch điện Bài 57: thực hành: vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Ngày soạn: 10/4/2011 Ngày dạy: /4/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau học xong học sinh phải: - Hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện - Vẽ số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà - Rèn luyện kỹ vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Làm việc nghiêm túc, khoa học, xác II Chuẩn bị: Thầy: - Mạch điện chiếu sáng đơn giản - Mô hình mạch điện chiếu sáng đơn giản Trò: - Đọc trước nội dung 56 57 sgk - Giấy A4, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: ổn định lớp giới thiệu thực hành - Chia nhóm : Chia lớp thành nhóm nhỏ , nhãm - hs - C¸c nhãm kiĨm tra chuẩn bị thực hành thành viên báo cáo thực hành công việc mà GV yêu cầu chuẩn bị từ học trước - GV: kiểm tra nhóm , nhắc lại nội qui thực hành hướng dẫn trình tự thực hành cho hs nhóm Hoạt động 2: Phân tích sơ đồ nghuyên lý mạch điện GV: Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, phân tích mạch điện theo bước sau + Tìm hiểu nguồn điện: nguồn chiều hay xoay chiều + Vị trí dây pha, dây trung tính + Các ký hiệu sơ đồ + Mối liên hệ điện phần tử mạch điện Hoạt động 3: Thực hànhvẽ sơ đồ nguyên lý, lắp đặt mạch điện GV: Yêu cầu học sinh vẽ theo bước sau: - Vẽ đường dây nguồn: Ký hiệu dây pha, dây trung tính - Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn - Xác định vị trí thiết bị đặt bảng điện - Nối dây theo sơ đồ nguyên lý HS: Vẽ vào báo cáo thực hành GV quan sát nhắc nhở thao tác sai HS Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá thực hành GV: - Nhận xét làm tập thực hành - Hướng dẫn HS tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - Thu báo cáo thực hành vào cuối - Dặn học sinh đọc trước 58 59 sgk IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 97 Tiết 50: Bài 58: thiết kế mạch điện Bài 59: Thực hành: thiết kế mạch điện Ngày soạn: 10/4/2011 Ngày dạy: /4/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau học xong học sinh phải: - Hiểu bước thiết kế mạch điện thiết kế mạch điện đơn giản - Rèn luyện kỹ làm việc khoa học, nghiêm túc, khoa học - Rèn luyện kỹ vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện II Chuẩn bị: Thầy: - Tranh vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt (Nếu có) - Dây điện, bóng đèn, cầu chì, công tắc, băng dính, kìm điện , dao con, tua vít, bảng điện Trò: - Đọc trước nội dung bµi 58 vµ bµi 59 sgk - GiÊy vÏ khổ A4, bút chì III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ?HÃy so sánh giống khác sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt ? ? HÃy nêu trình tự bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? 2.Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thiết kế mạch điện.(5 phút) GV: Nêu câu hỏi ? Theo em thiết kế mạch điện ? GV: Nhận xét đưa khái niệm HS: Thảo luận trả lời HS: Ghi khái niệm ? Thiết kế mạch điện bao gồm HS: Thiết kế mạch điện bao gồm công việc: công việc ? - Xác định nhu cầu sử dụng - Lựa chọn phương án thích hợp - Xác định phần tử cần thiết - Lắp thử kiểm tra GV: Yêu cầu học sinh khác nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu trình tự thiết kế mạch điện.(10 phút) GV: Hướng dẫn học sinh t×m hiĨu tr×nh HS: Theo dâi tr×nh tù thiÕt kế mạch tự thiết kế mạch điện theo bước điện ví dụ GV: Nêu câu hỏi 98 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn ? Mạch điện bạn Nam cần lắp dùng để HS: Dùng để chiếu sáng phòng học làm ? phòng ? HÃy quan sát hình 58.1 sgk chọn HS: Chọn phương án thích hợp phương án thích hợp ? ? Để lắp đặt mạch điện HS: Thảo luận trả lời cần thiết bị đồ dùng ? Sau giáo viên tiến hành lắp mạch HS: Quan sát mạch điện điện kiểm tra HS: Ghi bước tiến hành GV: Nhắc lại bước tiến hành Hoạt động 3: Thực hành thiết kế mạch điện.(20 phút) GV: Yêu cầu học sinh đưa mạch điện chiếu sáng đơn giản cho nhóm Sau thấy hợp lí giáo viên cho nhóm thiết kế mạch điện HS: Các nhóm đuă mạch điện nhóm định thiết kế HS: Các nhóm tiến hành thiết kế mạch điện GV: Kiểm tra sơ đồ mạch điện nhóm cho tiến hành lắp mạch điện GV: Quan sát uốn nắn chỗ học sinh làm chưa HS: Lắp đặt mạch điện theo sơ đồ đà thiết kế HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên GV: Kiểm tra lại mạch điện HS: Các nhóm cho mạch điện nhóm cho mạch điện hoạt động nhóm hoạt động IV Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ sgk - Thu sản phẩm nhóm để chấm điểm - Yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ làm vệ sinh nơi làm thực hành - Dặn học sinh trả lời câu hỏi cuối học chuẩn bị trước cho tiết ôn tập V Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 99 Tiết 51: ôn tập Ngày soạn: 10/04/2011 Ngày dạy: / 04/2011 Lớp dạy: 8A, 8B I Mục tiêu: Sau học xong tiết học sinh phải: - Hệ thống hoá hiểu đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà - Hiểu trình tự thiết kế mạch điện - Vận dụng kiến thức đà học để làm số tập tổng kết II Chuẩn bị: Thầy : - Sơ đồ hoá kiến thức - Hệ thống câu hỏi Trò : - Trả lời câu hỏi phần ôn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ôn tập đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà GV: Nêu câu hỏi ? Em hÃy nêu đặc điểm cấu tạo HS: Trả lời Đặc điểm: () mạng điện nhà ? Cấu tạo: () Sau giáo viên kết luận sơ đồ GV: Hướng dẫn học sinh làm số HS: Quan sát sơ đồ tập đặc điểm cấu tạo HS: Thảo luận làm tập mạng điện nhà GV: Bổ sung kết luận Hoạt động 2: Ôn tập nội dung sơ đồ mạch điện GV: Nêu câu hỏi ? Sơ đồ điện ? HS: Sơ đồ điện hình biểu diễn quy ? Có loại sơ đồ điện ? ước số mạch điện, mạng hệ thống điện GV: Yêu cÇu häc sinh vÏ mét sè kÝ HS: VÏ kÝ hiệu quy ước số phần tử sơ đồ điện theo yêu cầu hiệu phần tử sơ đồ điện Sau giáo viên cho học sinh lµm bµi HS: Lµm bµi tËp vµ bµi tập phần ôn tập tập tập phần ôn tập GV: Yêu cầu số học sinh trình bày HS: Trình bày kết nhận xét kết kết cho học sinh khác nhận xét bạn GV: Đưa kết 100 Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn Hoạt động 3: Ôn tập nội dung thiết kế mạch điện GV: Nêu câu hỏi ? HÃy nêu trình tự thiết kế mạch điện ? HS: Trình tự thiết kế mạch điện gồm bước sau: - Xác định công dụng mạch điện - Đưa phưpưng án thiết kế lựa chọn phương án thích hợp - Chọn thiết bị đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện GV: Kết luận sơ đồ - Lắp thử kiểm tra mạch điện ? Em h·y lÊy vÝ dơ vỊ tÇm quan träng HS: Quan sát sơ đồ việc thiết kế mạch điện ? HS: Lấy ví dụ GV: Nhận xét nêu lại bước thiết kế mạch điện HS: Chú ý lắng nghe IV Dặn dò: GV: Dặn học sinh ôn tập nhà để chuẩn bị cho kiểm tra học kì II V Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: TiÕt 52: kiểm tra cuối năm học ( đề đáp án phòng giáo dục) Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 101 ...ampe) KVA Điện áp định mức đơn vị V Dòng điện định mức đơn vị A * Dùng điện áp định mức công suất định mức Đặt nơi khô thoáng mát máy biến áp pha? ?5: Làm để sử dụng máy biến áp pha an toàn hiệu... máy biến áp pha ý nghĩa chúng? Sau điền vào bảng Hot ng 5: tìm hiểu tên chức phận TT Tên phận Chức ?2: Nêu phận máy biến áp pha chức chúng sau điền vào bảng? Hot ng 6: kết kiểm tra máy biến áp. .. ? Các đại lượng công thức ? Giáo án tự soạn Lê Đăng Kiên DeThiMau.vn 87 Tiết 44: kiểm tra chương VII Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày kiểm tra: 17, 18/ 3/2011 Lớp kiĨm tra: 8A, 8B I Mơc tiªu: - KiĨm