PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MỨC ĐỘ NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ Chương I Phép nhân phép chia đa thức Nhận biết §1 Nhân đơn thức với đa thức §3 Những đẳng thức đáng nhớ §6 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung; §9 Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Thông hiểu C1a C1b 0,5 đ 1đ C2a,b 1đ C3a C3b 0,5 đ Chương I Tứ giác 1đ 1đ 1đ 1đ 1,5 đ 1,5 đ C7 §2 Hình thang; §7 Hình bình hành; §9 Hình chữ nhật C8 GT, KL, VH 0,5 đ 1đ C8a,b đ 2đ 14 2,5 Chú thích: a) Đề thiết kế với tỉ lệ: 35% nhận biết + 40% thông hiểu + 25% vận dụng(1) Tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: câu c) Số lượng câu hỏi (ý) là: 14 ThuVienDeThi.com 1đ 1,5 đ 3,5 đ 1đ 1đ C6a, b §4 Đường trung bình hình thang TỔNG SỐ 1,5 đ C5 §6 Phép trừ; §7 phép nhân phân thức đại số TỔNG SỐ C4 §3 Rút gọn phân thức Vận dụng 0,5 đ §12 Chia đa thức biến xếp Chương II Phân thức đại số Vận dụng 10 đ PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ ĐỀ XUẤT Câu (1,5 điểm) Thực phép tính: a x(x2 – 2xy + 1); b x2(x+y) + 2x(x2 +y) Câu (1 điểm) Tính nhanh: a 1052 – 25; b 142 – 8.14 + 42 Câu (1 điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a 2xy + 2x; b x2 – y2 +5x – 5y Câu (1 điểm) Làm tính chia: ( x4 – 2x3 + 2x -1): ((x2 – 1) Câu 5: (1 điểm) Rút gọn phân thức: 3x x( x 1) Câu (1,5 điểm) Thực phép tính: a) ; x 4x 2x b) xy y 10 x3 y 10 x3 y Câu (1 điểm) Tính x hình vẽ bên, biết AB//FE A cm B C D 10 cm F E Câu 8: (2 điểm) Cho tam giác ABC Gọi M N trung điểm AB AC a Hỏi tứ giác BMNC hình gì? Vì sao? b Trên tia đối tia NM xác định điểm E cho NE = NM Hỏi tứ giác AECM hình gì? Vì sao? -Hết (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm) PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 ThuVienDeThi.com TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN MÔN: TỐN Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án gồm 02 trang) Nội dung Câu Câu (1,5 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1,5 điểm) 0,5 điểm a) x(x2 – 2xy + 1)= x3 – 2x2y + x b) x2(x+y) + 2x(x2 +y) = x3 + x2y + 2x3 + 2xy = 3x3 + x2y + 2xy điểm a) 1052 - 25 = 1052 – 52 = ( 105 + 5)(105 – ) = 110.100 = 11000 0,5 điểm b) 142 – 8.14 + 42 = 142 – 2.14.4 + 42= (14 – )2 =102 = 100 0,5 điểm a) 2xy + 2x = 2x(y + 1) 0,25 điểm b) x2 – y2 +5x – 5y = (x+y)(x-y) + 5(x - y) = (x-y)(x + y + 5) 0,75 điểm x4 – 2x3 + 2x - x -x - 2x + x2 + 2x – - 2x3 + 2x x2 -1 x -1 x2 – x2 – 2x +1 3x 3( x 1) = x( x 1) x( x 1) x 6 6.2 3x a) x x x x( x 4) 2( x 4) x( x 4) x( x 4) 12 3x 12 x 3( x 4) x( x 4) x( x 4) x( x 4) x( x 4) x b) 0,5 điểm 0,5 điểm a) Câu (1 điểm) Điểm xy y (4 xy 5) (6 y 5) xy y 10 x3 y 10 x3 y 10 x3 y 10 x3 y xy y 2 y (2 x y ) x y 10 x3 y 10 x3 y x3 CD đường trung bình hình thang Nên x = CD = (6+10):2 = 8cm điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm A Câu (2 điểm) M N E 0,25 điểm B C ThuVienDeThi.com GT ABC; MA = MB, NA = NC, NE=NM 0,25 điểm KL a BMNC hình gì? Vì sao? b AECM hình gì? Vì sao? a Ta có: MA = MB (gt); NA = NC (gt) Nên MN đường trung bình ABC (theo định nghĩa) Do đó: MN//BC Vậy BMNC hình thang b Tứ giác AECM có: NA=NC (gt); NE = NM (gt) Tứ giác AECM có hai đường chéo cắt trung điểm đường nên AECM hình bình hành (theo dấu hiệu nhận biết) Ký duyệt BGH Ký duyệt tổ trưởng 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Giáo viên đề Trần Tiểu Sơn ThuVienDeThi.com ... (Giáo viên coi thi không gi? ?i thích thêm) PHỊNG GD&ĐT A LƯ? ?I KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 ThuVienDeThi.com TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUN MƠN: TỐN Th? ?i gian: 90 phút (Khơng kể th? ?i gian...PHÒNG GD&ĐT A LƯ? ?I TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: TỐN Th? ?i gian: 90 phút (Không kể th? ?i gian phát đề) ĐỀ ĐỀ XUẤT Câu (1,5 ? ?i? ??m) Thực phép tính: a... cm B C D 10 cm F E Câu 8: (2 ? ?i? ??m) Cho tam giác ABC G? ?i M N trung ? ?i? ??m AB AC a H? ?i tứ giác BMNC hình gì? Vì sao? b Trên tia đ? ?i tia NM xác định ? ?i? ??m E cho NE = NM H? ?i tứ giác AECM hình gì? Vì sao?