Kiểm tra môn Đại số lớp 9 học kỳ I Năm học 2016 201739552

PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1: Căn bậc hai đẳng thức A  A Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Các phép tính thức bậc hai phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Chuẩn KT-KN Phân biệt bậc hai bậc hai số học Biết điều kiện có nghĩa thức bậc hai Số câu:2 Chuẩn KT-KN Nhận biết công thức biến đổi đơn giản thức bậc hai.Tính tốn đơn giản thức bậc hai Số câu:2 Chuẩn KT-KN Số câu: Số câu:4 Số điểm: Tỉ lệ:20% MA TRẬN KIỂM TRA MÔN ĐẠI SỐ LỚP HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 Thông hiểu Chuẩn KT-KN Hiểu đẳng thức A2  A Số câu:1 0,5 Chuẩn KT-KN Hiểu công thức nhân chia bậc hai, phép biến đổi đưa thừa số (vào) dấu căn, trục thức mẫu, khử mẫu biểu thức lấy căn.Tính tốn (rút gọn) biểu thức đơn giản Số câu:4 2,5 Chuẩn KT-KN Số câu: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:30% Vận dụng Cấp độ thấp Chuẩn KT-KN Vận dụng HĐT A2  A giải Cộng Cấp độ cao Chuẩn KT-KN dạng tập rút gọn biểu thức, tìm x Số câu:1 Chuẩn KT-KN Vận dụng phép biến đổi đưa thừa số dấu căn, cộng trừ thức đồng dạng, tìm x Số câu:1 Chuẩn KT-KN Số câu: Chuẩn KT-KN Số câu: Chuẩn KT-KN Vận dụng tổng hợp phép tính bậc hai, phép biến đổi đơn giản để rút gọn biểu thức (chứa chữ) Vận dụng tổng hợp phép tính bậc hai, phép biến đổi đơn giản để tính giá trị biểu thức Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:30% Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ:20% Số câu:1 ThuVienDeThi.com Số câu:2 Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ : 25% Số câu: Số điểm: 4,5 Tỉ lệ : 45% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 30% Số câu: Điểm: Tỉ lệ:100% KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 MÔN: ĐẠI SỐ - LỚP PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Thời gian: 45 phút (Kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/… Số ĐIỂM Nhận xét thầy cô giáo Chữ Ngày KT:… /…/2016 Ngày trả bài: /…/2016 Số tờ: BÀI LÀM ĐỀ SỐ Phần I: (3,0 điểm) Trắc nghiệm: Câu 1: Căn bậc hai 16 : A - B C 256 D 256 – 256 Câu 2: Điều kiện xác định biểu thức  5x : A x  ; B x  ; 5 C x   ; D x   C –5 < D – < C  29 D 29  5 Câu 3: Phép so sánh sau sai ? A 2 > B < Câu 4: (5  29 ) có giá trị bằng: A  29 ; B –  29 ; Câu 5: Căn bậc ba 8 : A B 2 ; C -2 Câu Rút gọn biểu thức a (3  a ) với a < ta được: A a2(3 – a ) B a2(a + ) C a2(a - ) Phần II: (7,0 điểm) Tự luận: Bài 1: ( 3đ) Tính giá trị biểu thức: a) A = 2  18  32  50 c) C = D Không tồn D -a2(a + ) b) B = (1  5)2   1  2 2 Bài (1,0 điểm) Tìm x biết : 36 x  36  x   4 x   x   16  x       :    x 1 x  x    x x 1  Bài 3: ( 2,0 điểm) Cho biểu thức: A =  a/ Tìm điều kiện x để biểu thức A có nghĩa b/ Rút gọn biểu thức A c/ Tính giá trị x để A > Bài 4: (1,0 điểm) Cho A = bao nhiêu? x-4 x 6 Tìm giá trị lớn A, giá trị đạt x ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 MÔN: ĐẠI SỐ- LỚP PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Thời gian: 45 phút (Kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/… Số ĐIỂM Nhận xét thầy cô giáo Chữ Ngày KT:… /…/2016 Ngày trả bài: /…/2016 Số tờ: BÀI LÀM ĐỀ SỐ Phần I: (3,0 điểm) Trắc nghiệm: Câu 1: Căn bậc hai số học : A - B C 81 D 81 – 81 Câu 2: Điều kiện xác định biểu thức 2 x  : 2 A x  ; B –5 ta được: A a(3 – a ) B a(a + ) C a(a - ) Phần II: (7,0 điểm) Tự luận: Bài 1: ( 3đ) Tính giá trị biểu thức: b) A = 18  32   50 c) C = 2  D x   Câu 3: Phép so sánh sau sai ? A 2 > C x   ; B x  ; D – < D D Không tồn D -a(a – ) b) B = (1  7)2   52 Bài (1,0 điểm) Tìm x biết : 16 x  16  25 x  25  x   x   16  x       :    x 1 x  x    x x 1  Bài 3: ( 2,0 điểm) Cho biểu thức: M =  a/ Tìm điều kiện x để biểu thức M có nghĩa b/ Rút gọn biểu thức M c/ Tính x để M có giá trị 1 Bài 4: (1,0 điểm) Cho B = Tìm giá trị lớn A, giá trị đạt x bao nhiêu? x2 x 3 ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN MÔN: ĐẠI SỐ- LỚP Thời gian: 45 phút (Kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/… ĐIỂM Số Nhận xét thầy cô giáo Chữ Ngày KT:… /…/2016 Ngày trả bài: /…/2016 Số tờ: BÀI LÀM ĐỀ SỐ Phần I: (3,0 điểm) Trắc nghiệm: Câu 1: Căn bậc hai 16 : A B - C 256 D 256 – 256 Câu 2: Điều kiện xác định biểu thức  5x : A x   ; B x  ; C x  ; D x   C –5 < D < Câu 4: (5  29 ) có giá trị bằng: A 29  ; B –  29 ; C  29 D  29 Câu 5: Căn bậc ba 8 : A 2 B -2 C +2 5 Câu 3: Phép so sánh sau sai ? A 2 > B – < Câu Rút gọn biểu thức a (3  a ) với a < ta được: A a2(a – ) B a2(a + ) C a2(3 - a ) Phần II: (7,0 điểm) Tự luận: Bài 1: ( 3đ) Tính giá trị biểu thức: ; D Không tồn c) A = 2  18  32  50 c) C = D -a2(a + ) b) B = (1  5)2   1  2 2 Bài (1,0 điểm) Tìm x biết : 36 x  36  x   4 x   x   16  x       :    x 1 x  x    x x 1  Bài 3: ( 2,0 điểm) Cho biểu thức: A =  a/ Tìm điều kiện x để biểu thức A có nghĩa b/ Rút gọn biểu thức A c/ Tính giá trị x để A > Bài 4: (1,0 điểm) Cho A = bao nhiêu? x-4 x 6 Tìm giá trị lớn A, giá trị đạt x ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 MÔN: ĐẠI SỐ- LỚP PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Thời gian: 45 phút (Kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/… Số ĐIỂM Nhận xét thầy cô giáo Chữ Ngày KT:… /…/2016 Ngày trả bài: /…/2016 Số tờ: BÀI LÀM ĐỀ SỐ Phần I: (3,0 điểm) Trắc nghiệm: Câu 1: Căn bậc hai số học : A B - C 81 D 81 – 81 Câu 2: Điều kiện xác định biểu thức 2 x  : 2 A x  ; B x  ; C x   ; Câu 3: Phép so sánh sau sai ? A 2 > B –5 ta được: A a(3 – a ) B a(a - ) C a(a + ) D -a(a – ) Phần II: (7,0 điểm) Tự luận: Bài 1: ( 3đ) Tính giá trị biểu thức: a) A = 18  32   50 c) C = 2  b) B = (1  7)2   52 Bài (1,0 điểm) Tìm x biết : 16 x  16  25 x  25  x   x   16  x       :    x 1 x  x    x x 1  Bài 3: ( 2,0 điểm) Cho biểu thức: M =  a/ Tìm điều kiện x để biểu thức M có nghĩa b/ Rút gọn biểu thức M c/ Tính x để M có giá trị 1 Bài 4: (1,0 điểm) Cho B = Tìm giá trị lớn A, giá trị đạt x bao nhiêu? x2 x 3 ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN&BIỂU ĐIỂM ĐỀ KT …… LỚP … HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN ĐỀ Phần I Trắc nghiệm khách quan : (3 điểm ) ĐỀ SỐ Câu Câu Câu A C B B A D B A D A D C Các câu 1, 2, 3, 4, 5, Mỗi câu trả lời cho 0,5 điểm Câu D A A B Câu C B B A ĐỀ VÀ ĐỀ Nội dung Câu Câu A C C B Điểm a) A = 2  18  32  50 A = 2  9.2  16.2  25.2 0,25 A = 2   16  ; A = 0,5 b) B = (1  5)   = (1  5)    B= (1  5)  (  1) =    B= 1 1  0,25 0,25 0,5 0,25 1  2 2 2 2 =  2 2 c) C =  0,5  2 2 0,5 x   4 x   x   16 (1) (ĐK:x  1) (1)  36( x  1)  9( x  1)  4( x  1)  x   16  12 x   x   x   x   16  x   16  x    x   16  x  17 Vậy phương trình có nghiệm x = 17 a Lập luận tính biểu thức A xác định  x > x   x    b Rút gọn A:     :   (vì x >0 x  1.) x  x  x  x  x         x      :   x ( x  1)    x ( x  1)( x  1)   x 1    x 1   x 1   x 1   x 1       :   :   x ( x  1)   ( x  1)( x  1)   x ( x  1)   ( x  1)( x  1)   x    ( x  1)( x  1)  x       x ( x 1) x x      36 x  36  c/ Tính giá trị x để A > Để A >  x 1  x x  >  x – > suy x > ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 A= x-4 x 6 đạt giá trị lớn x - x  đạt giá trị nhỏ Ta có : x - x  = x-4 x     x  2   0,25 0,5 Nên giá trị nhỏ x - x  x = Vậy giá trị lớn A Câu x = ĐỀ VÀ ĐỀ Nội dung 0,25 Điểm a) A = 18  32   50 A = 9.2  16.2   25.2 0,25 A =  12   ; A = -4 0,5 b) B = (1  7)   = B= (1  7)    (1  7)  (  1) =     = 52 2  1 0,5 2 52 = 2 2 = 16 x  16  25 x  25  x   x   16 (1) (ĐK:x  -1) 4( x  1)  x   16 (1)  16( x  1)  25( x  1)   12 x   x   x   x   16  x   16  x    x   16  x  15 Vậy phương trình có nghiệm x = 15 a Lập luận tính biểu thức M xác định  x > x   x    b Rút gọn M:     :   (vì x >0 x  1.)  x 1 x  x    x x 1      x      :   x ( x  1)    x ( x  1)( x  1)   x 1    x 1   x 1   x 1   x 1       :   :   x ( x  1)   ( x  1)( x  1)   x ( x  1)   ( x  1)( x  1)   x    ( x  1)( x  1)  x       x 1 x  x ( x  1)    c/ Tính giá trị x để M < x 1 Để M <   x   x – < suy x < mà x > x  x Vậy < x < M < A= 0,5 0,25 B = 1 1  b) C = 0,25 0,25 đạt giá trị lớn x - x  đạt giá trị nhỏ x -2 x  Ta có : x - x  = x-2 x     x  1   Nên giá trị nhỏ x - x  x = ThuVienDeThi.com 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 Vậy giá trị lớn A 0,25 x = Thí sinh làm cách khác mà kết cho tối đa số điểm Tân liên, ngày 24 tháng 10 năm 2016 GV RA ĐỀ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Trần Xuân Linh Phạm Phú Xuân ThuVienDeThi.com ...KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016- 2017 MÔN: Đ? ?I SỐ - LỚP PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Th? ?i gian: 45 phút (Kể th? ?i gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/ … Số ? ?I? ??M... ThuVienDeThi.com PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016- 2017 TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN MÔN: Đ? ?I SỐ- LỚP Th? ?i gian: 45 phút (Kể th? ?i gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/ …... ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016- 2017 MƠN: Đ? ?I SỐ- LỚP PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN Th? ?i gian: 45 phút (Kể th? ?i gian giao đề) Họ tên học sinh Lớp 9/ …