ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Đại số Tuần:24 Lớp:7 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh chương III xem học sinh có đạt chuẩn KTKN chương trình hay khơng, từ điều chỉnh phương pháp dạy học đề giải pháp thực 2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm bài, vận dụng định nghĩa phép tính tính tốn 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác tính tốn, tính tự giác làm II CHUẨN BỊ: GV: Đề KT, đáp án, biểu điểm HS: Giấy KT, dụng cụ học tập, III.HÌNH THỨC RA ĐỀ: Kết hợp tự luận trắc nghiệm IV MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương) Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số” Số câu Số điểm Tỉ lệ % Biểu đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số trung bình cộng Số câu Số điểm Nhận biết TL Học sinh nhận biết số giá trị, số giá trị khác nhau, tần số tương ứng 1,25đ 12,5% - Biết tên biểu đồ - Biết trục hoành, trục tung 0,75đ 7,5% Nhận biết mốt dấu hiệu 0,25 Vận dụng Thông hiểu TL Học sinh biết tìm dấu hiệu điều tra 1 0,25đ 1,0đ 2,5% 10% Từ biểu đồ học sinh biết giá trị có tần số, số giá trị khác nhau, tính tổng tần số 0,75đ 7,5% Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL Học sinh lập bảng tần số TL HS nhận xét số liệu từ bảng ”Tần số” 1/2 1,25đ 12,5% Học sinh lập biểu đồ đoạn thẳng 2,0đ 20% Vận dụng cơng thức tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu 2,0đ ThuVienDeThi.com 1/2 0,75đ 4,5 đ 7,5% 45% 3,5đ 35% 2,25đ Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2,5 % 20% 2,0đ 2,0đ 20% 22,5% 16 6,0đ 10đ =100% 20% 60% ĐỀ I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước kết đúng: Bài 1: (1,5 điểm) Theo dõi thời gian làm tốn ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau : Thời gian (x) Tần số ( n) 10 11 12 5 N= 40 Mốt dấu hiệu : A B ; 10 C ; 11 D 12 Số giá trị dấu hiệu : A 12 B 40 C D Tần số giá trị: A B 10 C D Tần số học sinh làm 10 phút : A B C D Số giá trị khác dấu hiệu : A 40 B 12 C D Tổng tần số dấu hiệu : A 40 B 12 C D 10 Bài 2: (1,5 điểm) Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra tiết mơn tốn học sinh lớp 7A sau: n O 10 x (Điểm) a) Biểu đồ có tên gọi là: A Biểu đồ đoạn thằng B Biểu đồ đường thẳng C Biểu đồ hình chữ nhật b) Trục hoành dùng biểu diễn: A Tần số B Số điểm C Điểm kiểm tra mơn tốn ThuVienDeThi.com c) Trục tung dùng biểu diễn: A Tần số B Các giá trị x C Điểm kiểm tra mơn tốn d) Có giá trị có tần số? A B C e) Số giá trị khác là: A B 30 C f) Có học sinh đạt điểm tuyệt đối (điểm 10)? A B C II/ TỰ LUÂN : (7điểm ) Điểm kiểm tra mơn Tốn học kỳ I 32 học sinh lớp 7A ghi bảng sau : a b c d 4 6 6 8 5 10 Dấu hiệu ? Lập bảng “ tần số ” nhận xét Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu Đáp án Biểu điểm C 0,5đ B 0,5đ C 0,5đ C 0,5đ D 0,5đ A 0,5đ II/ TỰ LUÂN : (7điểm) ĐÁP ÁN a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra mơn tốn HS lớp 7A b) * Bảng “tần số” : Điểm (x) 10 Tần số N = 32 (n) * Nhận xét: - Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm - Điểm kiểm tra thấp nhất: điểm - Đa số học sinh điểm c) ThuVienDeThi.com Biểu điểm 1,0 1,25 0,25 0,25 0,25 * Số trung bình cộng : X= 2.2 + 4.5 + 5.4 + 6.7 + 7.6 + 8.5 + 9.2 + 10 196 = = 6,125 32 32 1,5 * Mốt dấu hiệu : M0 = d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng: (2,0 đ) 0,5 n 2,0 2 ThuVienDeThi.com 10 x ... Thời gian (x) Tần số ( n) 10 11 12 5 N= 40 Mốt dấu hiệu : A B ; 10 C ; 11 D 12 Số giá trị dấu hiệu : A 12 B 40 C D Tần số giá trị: A B 10 C D Tần số học sinh làm 10 phút : A B C D Số giá trị khác... TỰ LUÂN : (7? ?iểm) ĐÁP ÁN a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra mơn tốn HS lớp 7A b) * Bảng “tần số? ?? : Điểm (x) 10 Tần số N = 32 (n) * Nhận xét: - Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm - Điểm kiểm tra thấp nhất:... giá trị khác dấu hiệu : A 40 B 12 C D Tổng tần số dấu hiệu : A 40 B 12 C D 10 Bài 2: (1, 5 điểm) Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra tiết mơn tốn học sinh lớp 7A sau: n O 10 x (Điểm) a) Biểu đồ có tên