Đề kiểm tra 45 phút học kì II môn Sinh học khối 736974

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn :Sinh học Thời gian:45 phút (không kể giao đề) Câu 1/Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn ? Câu 2/Nêu đặc điểm cấu tạo chim thể thích nghi với đời sống bay lượn giỏi ? Câu 3/Nêu biện pháp đấu tranh sinh học ? Câu 4/Sự tiến hóa tổ chức thể động vật thể hệ quan :(Hơ hấp;Tuần hồn;Thần kinh;Sinh dục) ? DeThiMau.vn Nội dungkiến thức Câu 1/ Câu 2/ Câu 3/ Câu 4/ Tổng số điểm MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu 1,00 đ 1,50 đ 0,50 đ 1,25 đ 4,25 đ 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ 1,0 đ 3,0 đ Vận dụng 1,00 đ 0,50 đ 0,50 đ 75 đ 75 đ Tổng số điểm 2,5 đ 3,0 đ 1,5 đ 3,0 đ 10,0 đ ĐÁP ÁN Câu 1/ Nêu ý sau: -Đầu dẹp nhọn,khớp với thân thành khối thn nhọn phía trước giúp ếch giảm sức cản nước bơi -Mắt lỗ mũi vị trí cao đầu,mũi thơng với khoang miệng phổi bơi vừa thở vừa ngửi,vừa quan sát -Da trần phủ chất nhầy ẩm dễ thấm nước giúp ếch hơ hấp nước -Mắt có mi thứ giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra,tai có màng nhĩ giúp ếch bảo vệ mắt,giữ mắt khỏi bị khô ,nhận biết âm cạn -Chi phần có ngón chia đốt thuận lợi cho việc di chuyển linh hoạt -Các chi sau có màng da căng ngón tạo thành chân bơi để đẩy nước Câu 2/Nêu được: Cấu tạo ngồi: -Thân có dạng hình thoi giúp chim giảm sức cản khơng khí bay -Hai chi trước biến đổi thành cánh quạt gió (Động lực bay),cản khơng khí hạ cánh -Chi sau có: ngón trước,1 ngón sau giúp chim bám chặt vào cành hạ cánh -Lông ống có sợi lơng làm thành phiến mỏng làm cho cánh chim dang tạo nên diện tích rộng -Lơng bơng có sợi lơng mảnh làm thành chùm lông xốp làm thể chim nhẹ giữ nhiệt -Mỏ sừng bao lấy hàm khơng có làm cho đầu chim nhẹ -Cổ dài khớp đầu với thân đển phát huy tác dụng giác quan đầu (bắt mồi ,rỉa lông ) Cấu tạo nội quan bên hồn chỉnh: -Tim có ngăn,2 vịng tuần hồn,máu ni thể máu đỏ tươi DeThiMau.vn -Phổi có nhiều ống khí thơng với túi khí giúp chim trao đổi khí rộng bay giảm khối lượng riêng ,giảm ma sát nội quan -Chim khơng có bóng đái,nước tiểu thải phân giúp chim giảm khối lượng bay -Bộ nảo phát triển,nảo trước lớn,tiểu nảo có nhiều nếp gấp giup chim hoạt động phức tạp Câu 3/ Nêu được: Các biện pháp đáu tranh sinh học sau: -Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại -Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại -Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiểm cho sinh vật gây hại -Gây vô sinh diệt động vật gây hại Câu 4/ Nêu đặc điểm sau: +Hệ hô hấp:Từ chưa phân hóa trao đổi qua da đến mang đơn giản ,đến mang,đến da phổi;đến phổi hoàn chỉnh -Hệ tuần hồn:Từ chưa có tim,đến tim chưa có ngăn,đến tim có ngăn, tim có ngăn,tim có ngăn Từ máu pha trộn,đến máu không pha trộn -Hệ thần kinh:Từ chưa phân hóa,đến thần kinh mạng lưới ,đến thần kinh chuổi hạch đơn giản,đến thần kinh chuổi hạch (Nảo,Hầu,Bụng )đến thần kinh hình ống phân hóa nảo,tủy sống - Hệ sinh dục:Từ chưa phân hóa,đến tuyến sinh dục khơng có ống dẫn,đến tuyến sinh dục có ống dẫn DeThiMau.vn ... đáu tranh sinh học sau: -Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại -Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại -Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiểm cho sinh. .. ống khí thơng với túi khí giúp chim trao đổi khí rộng bay giảm khối lượng riêng ,giảm ma sát nội quan -Chim khơng có bóng đái,nước tiểu thải phân giúp chim giảm khối lượng bay -Bộ nảo phát triển,nảo... (Nảo,Hầu,Bụng )đến thần kinh hình ống phân hóa nảo,tủy sống - Hệ sinh dục:Từ chưa phân hóa,đến tuyến sinh dục khơng có ống dẫn,đến tuyến sinh dục có ống dẫn DeThiMau.vn