Trường THCS Trần Quốc Toản Tiết:31 Tiết 31: KIỂM TRA 15 PHÚT TỰ CHỌN TỐN – HỌC KÌ II I Ma trận đề: Cấp độ Chủ đề Phương trình bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ Tứ giác nội tiếp Nhận biết Nhẩm Giải phương nghiệm trình bậc hai phương trình bậc công thức nghiệm hai 1(Câu: 1a) 1(Câu: 1b) 3,0 3,0 30% 30% Vẽ hình theo đề Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ II ĐỀ: Tiết 31: KIỂM Điểm Thông hiểu 1,0 10% 4,0đ 40% 3,0 30% Vận dụng Cộng 4,0 70% Vận dụng kiến thức đường tròn chứng minh tứ giác nội ti6p1 1(Câu: 2) 3,0 30% 3,0 đ 30% TRA 15 PHÚT TỰ CHỌN TỐN – HỌC KÌ II Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Trần Quốc Toản Lời phê : Lớp: 9-5 Họ tên HS : 3,0 30% 10,0 100% ĐỀ: Bài 1: (6 điểm) Giải phương trình sau: a) x2 – 4x – = Bài 2: (6 điểm) Từ điểm M nằm ngồi đường trịn (O), vẽ cát tuyến MAB tiếp tuyến MN với đường tròn (O) (điểm A nằm hai điểm M B, N tiếp điểm) Gọi H trung điểm dây AB Chứng minh tứ giác ONMH nội tiếp đường tròn Bài làm: DeThiMau.vn Bài: ĐÁP ÁN Nội dung: Điểm: x2 a) – 3x + = Dạng: a + b + c = +(-3) + = => x1 = 1; x2 = b) x2 – 4x – = ’ = (-2)2 – 1(-1) = x1 = + ; x2 = - 1,0 2,0 1,0 2,0 B H A M O 1,0 N Chứng minh: NOHM tứ giác nội tiếp Ta có MNO 900 ( Tính chất tiếp tuyến) MHO 900 (do H trung điểm cua dây AB ) => MNO + MHO 1800 nên tứ giác NOHM nội tiếp đường trịn đường kính OM DeThiMau.vn 1,0 1,0 1,0 ... a) – 3x + = Dạng: a + b + c = +(-3) + = => x1 = 1; x2 = b) x2 – 4x – = ’ = (-2)2 – 1(-1) = x1 = + ; x2 = - 1,0 2,0 1,0 2,0 B H A M O 1,0 N Chứng minh: NOHM tứ giác nội tiếp Ta có MNO 90 0... A M O 1,0 N Chứng minh: NOHM tứ giác nội tiếp Ta có MNO 90 0 ( Tính chất tiếp tuyến) MHO 90 0 (do H trung điểm cua dây AB ) => MNO + MHO 1800 nên tứ giác NOHM nội tiếp đường trịn đường