A MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ II - SINH HỌC, LỚP Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề TNKQ Lớp Lưỡng cư: ( tiết) Quan sát cấu tạo ếch: (1.1-1.4) 20% = 20đ Lớp: Bò sát (3 tiết) 15 % =15 đ Lớp :Chim (5 tiết) 25 % = 15 đ Lớp: Thú (7 tiết) 20 % = 20 đ 10đ TL TNKQ TL Đời sống cấu tạo thằn lằn (1.5-1.6) 5đ Đời sống cấu tạo chim (1.7-1.8) 5đ Đời sống cấu tạo thỏ (câu 3) 10 đ Thông hiểu Cấu tạo xương thằn lằn (Câu 2) 10đ So sánh kiểu bay (Câu 5) 10 đ Ưu điểm thai sinh (Câu 6) 1 10 đ Xu hướng tiến hóa hệ tuần hồn ĐVCXS (Câu 7) Sự tiến hóa động vật (4 tiết) 20 đ 20 % =20 đ Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học (Câu 8) 10đ Động vật đời sống người (4 tiết) 10 % = 10 đ TS câu: 15 TS điểm:100đ TL % =100% Vận dụng cấp độ thấp cấp độ cao TN TN TL TL KQ KQ TN quan hô hấp (Câu 4) 10đ 30 đ 30% 10 đ 10% DeThiMau.vn 40 đ 40% 10 đ 10% 10 đ 10% PHÒNG GD&ĐT PHAN THIẾT TRƯỜNG THCS TIẾN THÀNH Điểm Giám thị THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Giám thị Giám khảo Giám khảo B.ĐỀ I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 40điểm ) Câu 1:Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp đặc điểm cấu tạo xương thằn lằn (10điểm) Cột A (Đặc điểm xương thằn lằn) Cột B (Ý nghĩa thích nghi) Trả lời Đốt sống cổ thằn lằn nhiều: A bảo vệ nội quan, tham gia vào hô hấp 1+……… Đốt sống cổ mang xương sườn, số B cổ linh hoạt, phạm vi quan sát rộng 2+……… kết hợp xương mỏ ác làm thành lồng ngực: 3.Đốt sống đuôi dài: C bảo vệ não 3.+……… 4.Xương đầu: D tăng ma sát cho vận chuyển cạn 4+……… Câu 2: Hãy khoanh tròn chữ A, B, C, D trước phương án trả lời (20điểm) 1.1/ Chim có mỏ sừng bao lấy hàm khơng có có tác dụng gì? A Giữ nhiệt làm thân chim nhẹ B Giúp chim bám chặt vào cành C Làm đầu chim nhẹ D Phát huy tác dụng giác quan 1.2 / Hệ tuần hoàn ếch có đặc điểm gì? A Tim ngăn với vịng tuần hồn B Tim ngăn với vịng tuần hồn C Tim ngăn với vịng tuần hồn D Tim ngăn với vịng tuần hồn 1.3/ Trứng thằn lằn có đặc điểm gì? A Vỏ mềm nỗn hồng B Vỏ mềm nhiều nỗn hồng C Vỏ dai nhiều nỗn hồng D Vỏ dai nỗn hồng 1.4/ Cấu tạo ruột ếch có đặc điểm là: A dài B ngắn ruột cá chép C ngắn có rt thẳng để trữ phân D dài, có ruột thẳng để trữ phân 1.5/ Chi trước chim biến thành cánh có tác dụng gì? A Giữ nhiệt làm thân chim nhẹ B Giúp chim bám chặt vào cành C Phát huy tác dụng giác quan D Quạt gió, cản khơng khí hạ cánh 1.6 / Cấu tạo dày ếch có đặc điểm tiến hóa dày cá? A Nhỏ B To C To phân biệt với ruột D To chưa phân biệt rõ với ruột 1.7/ Cấu tạo thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn là: A da khô trơn B da khô có vảy sừng bao bọc C da trần ẩm ướt D da trần có lớp sáp bảo vệ 1.8/ Máu nuôi thể ếch là: A máu đỏ tươi B máu đỏ thẩm C máu pha D máu pha máu đỏ tươi Câu 3: Hãy tìm từ thích hợp điền vào chổ trống câu sau: (10điểm) Thỏ động vật nhiệt, ăn cỏ, cách…………………, hoạt động vào ban đêm Đẻ (thai sinh),………… sữa mẹ Cơ thể phủ…………………Cấu tạo ngoài, giác quan , chi cách thức di chuyển thỏ thích nghi với tập tính ……………………………kẻ thù DeThiMau.vn PHẦN TỰ LUẬN: (60điểm) Câu 4: Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noãn thai sinh? (10điểm) Câu 5: Theo em cần thực biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? (10 điểm) Câu 6: Thí nghiệm: thả ếch đồng vào lọ có pha thuốc gây mê, giữ đầu ếch ln phía ngồi lọ (khơng tiếp xúc với thuốc gây mê), sau khoảng 20 phút thấy ếch bị mê hồn tồn Hãy giải thích kết thí nghiệm (10 điểm) Câu 7: Xu hướng tiến hóa hệ tuần hồn động vật có xương sống? (20điểm) Câu 8: So sánh kiểu bay vỗ cánh chim bồ câu kiểu bay lượn chim hải âu ? (10điểm) Bài làm …………………………………………………………………………………………………………… DeThiMau.vn C.ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC I/ TRẮC NGHIỆM (40 điểm) Câu 1: 10 điểm (mỗi ý 2,5đ) 1+B, 2+A, 3+D, 4+C Câu 2: 20 điểm (mỗi ý 2,5đ) 1C, 2A, 3C, 4C, 5D, 6C, 7B, 8C Câu 3: 10 điểm (mỗi ý 2,5đ) gặm nhắm, nuôi con, lông mao, lẫn trốn II/ TỰ LUẬN (60 điểm) Câu 4: 10đ Do thân ếch đồng nằm lọ thuốc gây mê mà ếch đồng lại hô hấp qua da chủ yếu, nên thuốc thấm qua da ếch vào máu gây mê cho toàn thể Câu 5: 10đ (mỗi ý 2,5đ) Kiểu bay vỗ cánh (chim bồ câu) Kiểu bay lượn (chim hải âu) - Cánh đập liên tục - Cánh đập chậm rãi, không liên tục, cánh dang rộng mà không đập - Sự bay chủ yếu dựa vào vỗ cánh - Sự bay chủ yếu dựa vào nâng đỡ khơng khí thay đổi khơng khí thay đổi luồng gió Câu 6: 10đ (mỗi ý 2,5đ) - Sự phát triển phôi thỏ không lệ thuộc vào lượng có trứng - Ở thỏ phơi ni chất dinh dưỡng thể mẹ qua thai nên ổn định - Phôi phát triển thể mẹ nên an tồn có đủ điều kiện sống cho phát triển - Con sơ sinh non nuôi băng sữa mẹ không lệ thuộc thức ăn thiên nhiên Câu 7: 20đ (mỗi ý 5đ) Xu hướng tiến hóa hệ tuần hồn động vật có xương sống là: Trong q trình chuyển hóa từ nước lên cạn, động vật có xương sống hoàn chỉnh hệ tuần hoàn: Từ chổ có vịng tuần hồn, tim ngăn (cá) (0,5đ) Đến chổ xuất vịng tuần hồn thứ với hô hấp phổi (lưỡng cư) (0,5đ) Rồi đến tim ngăn với vách hụt tâm thất (bò sát) (0,5đ) Và cuối tim ngăn, máu nuôi thể máu đỏ tươi (chim, thú) (0,5đ) Câu 8: 10đ (mỗi ý 2,5đ) Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học : - Cấm đốt, phá rừng - Cấm khai thác rừng bừa bãi - Cấm săn bắt buôn bán động vật - Đẩy mạnh biện pháp chống ô nhiễm môi trường DeThiMau.vn ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC Tiết 38: Thực hành: Quan sát cấu tạo ếch đồng mẫu mổ - Da.: cấu tạo chức - Quan sát nêu cấu tạo số hệ quan: tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn Tiết 40: Thằn lằn bóng dài - Cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống hồn tồn can nơi khơ ráo, tập tính thằn lằn - Đặc điểm sinh sản thằn lằn Tiết 41: Cấu tạo thằn lằn - Đặc điểm cấu tạo xương - Đặc điểm cấu tạo số hệ quan: tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn Tiết 43: Chim bồ câu - Đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn không - Các kiểu bay chim Tiết 47: Thỏ - Đặc điểm cấu tạo ngồi thỏ thích nghi với tập tính đào hang lẫn trốn kẻ thù - Đặc điểm sinh sản thỏ (lưu ý đặc điểm thể tiến hóa nhất) Tiết 57: Tiến hóa tổ chức thể - Xu hướng tiến hóa vể hệ hơ hấp động vật có xương sống - Xu hướng tiến hóa hệ tuần hồn động vật có xương sống - Xu hướng tiến hóa hệ tuần hoàn tất các ngành động vật Tiết 58,59: Đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học động vật mơi trường đới nóng, đới lạnh nhiệt đới gió mùa - Nguyên nhân làm giảm đa dạng sinh học động vật biện pháp bảo vệ đa dang sinh học DeThiMau.vn ...PHÒNG GD&ĐT PHAN THI? ??T TRƯỜNG THCS TIẾN THÀNH Điểm Giám thị THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Giám thị Giám khảo Giám khảo B.ĐỀ I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM:... dạng sinh học : - Cấm đốt, phá rừng - Cấm khai thác rừng bừa bãi - Cấm săn bắt buôn bán động vật - Đẩy mạnh biện pháp chống nhiễm mơi trường DeThiMau.vn ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC... 58,59: Đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học động vật mơi trường đới nóng, đới lạnh nhiệt đới gió mùa - Nguyên nhân làm giảm đa dạng sinh học động vật biện pháp bảo vệ đa dang sinh học DeThiMau.vn