Ngày giảng 7a: 7b Tiết 67: Kiểm tra học kỳ II I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt nguồn gốc vai trò số ĐVCXS - Nắm đặc điểm sinh sản đại diện lớp: Cá, ếch nhái, Bò sát, chim, Thú - Phân biệt khác chim thú - Nhận biết số đại diện lớp Thú - Hiểu rõ khái niệm đấu tranh sinh häc, biÕt tù lÊy VD thùc tÕ hình thức sử dụng thiên địch để tiêu diệt SV gây hại - So sánh khác ếch nhái bò sát Kỹ năng:Rèn kỹ làm kiểm tra Thái độ:Giáo dơc tÝnh trung thùc, tù gi¸c, cÈn thËn c¸ch làm kiểm tra II Chuẩn bị: 1.GV: Phô tô đủ cho HS đề kiểm tra 2.HS: Ôn tập kỹ kiến thức đà học để làm kiểm tra III Tiến trình tổ chức dạy học: 1.ổn định tổ chức lớp: phút 7a 7b 2.Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tỉng TNK TL TNKQ TL TNKQ TL Chđ ®Ị Q Nhận biết nguồn gốc 8 vai trò số ĐVCXS 2 Đặc điểm sinh sản của: 6 Cá, ếch nhái, Bò sát, chim, Thú 1,5 1,5 Nhận biết số đại diện 4 lớp Thú 1 Khái niệm đấu tranh 5 sinh học 2,5 2,5 Phân biệt khác 6 chim thú 1,5 1,5 So sánh khác 6 ếch nhái bò DeThiMau.vn sát 1,5 Tổng 12 11 12 1,5 35 10 3.KiĨm tra: 42 Đề bài: Phần I Trắc nghiệm khách quan (5đ) Câu (2đ): HÃy điền Đ(đúng), S(sai) vào ô đầu câu sau: Lưỡng cư cổ giống cá vây chân cổ đặc điểm có vây đuôi, vảy di tích nắp mang Thú, chim ch©n khíp cã chung mét ngn gèc ChØ động vật đới lạnh có thích nghi đặc trưng với môi trường Lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày là: Chi năm ngón Chim cổ giống bò sát ngày đặc điểm: Hàm có răng, ba ngón có vuốt, đuôi dài có 23 đốt sống đuôi Cá, chim, thú nước ta phong phú, có nhiều giá trị kinh tế, nên cần khai thác đánh bắt Lưỡng cư cổ bắt nguồn từ cá vây chân cổ; Bò sát cổ bắt nguồn từ lưỡng cư cổ; Chim cổ thú cổ bắt nguồn từ bò sát cổ Voi động vật quý xếp cấp độ nguy cấp Phải đấu tranh bảo vệ đàn voi Câu (1,5đ): HÃy ghép ý cđa cét A víi cét B A Tr¶ lêi B Cá chép a Đẻ trứng, thụ tinh ngoài, phôi phát triển qua biến thái, ấu trùng tự kiếm mồi b Đẻ trứng, thụ tinh trong, phôi phát triển trực tiếp ếch đồng (không thai), non tự kiếm môi Thằn lằn bóng đuôi dài c Đẻ trứng, thụ tinh trong, nuôi sữa mẹ Chim bồ câu d Đẻ trứng, thụ tinh ngoài, phôi phát triển trực tiếp (không thai), non tự kiếm môi Thỏ e Đẻ con, thụ tinh trong, non tự kiếm mồi Thú mỏ vịt g Đẻ con, thụ tinh trong, phôi phát triển trực tiếp có thai, nuôi sữa mẹ h Đẻ trứng, thụ tinh trong, non mẹ mớm mồi Câu 3(1,5đ): Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Cho từ: Máu đỏ tươi, động vật nhiệt, đẻ con, mớm mồi, sữa mẹ, tự kiếm mồi, đẻ trứng, tim ngăn - Chim giống thú đặc điểm: Có (1), chứa (2) DeThiMau.vn - Chim thú khác đặc điểm sau: + Chim (3), nuôi cách(4) + Thú (5), nuôi (6) Phần II Trắc nghiệm tự luận (5đ) Câu (1đ): Hoàn thành sơ đồ sau: Líp……… (1) Bé thó hut Bé thó tói Bộ linh trưởng Đại diện(2) Đại diện(3) Đại diện(4) Câu 5(2,5đ): Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học có ưu điểm gì? Cho ví dụ cách sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại Câu 6(1,5đ): Nêu đặc điểm khác ếch nhái bò sát II Đáp án - Biểu điểm: Câu (2đ): Mỗi ý 0,25 điểm - Các ý đúng: 1, 4, 5, 7, - Các ý sai: 2, 3, Câu (1,5đ): Mỗi ý 0,25 điểm 1d, 2a, 3b, 4h, 5g, 6c Câu (1,5đ): Mỗi ý 0,25 điểm: Tim bốn ngăn Máu đỏ tươi Đẻ trứng Mớm mồi Đẻ Sữa mẹ Câu (1đ): Mỗi ý 0,25 điểm Thó Thó má vÞt Kanguru KhØ (hoặc vượn, đười ươi, tinh tinh) Câu (2,5đ): DeThiMau.vn Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật hại gây (1đ) Đấu tranh sinh học có ưu điểm sau: + Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại (0,5đ) + Tránh ô nhiễm môi trường, giá thành hạ (0,5đ) Ví dụ: Dùng mèo để diệt chuột (0,5đ) Câu (1,5đ): Mỗi ý 0,5 điểm: Bò sát ếch nhái - Sống nửa nước, nửa cạn - Sống hoàn toàn cạn - Thụ tinh ngoài, trøng kh«ng cã vá - Thơ tinh trong, trøng cã vỏ đá đá vôi vôi - Da trơn, có chất nhầy Hô hấp - Da khô, có vẩy sừng Hô hấp da phổi phổi Tổng: 10 điểm 4.Thu bµi- NhËn xÐt giê kiĨm tra: Hướng dẫn học nhà: phút - Nghiên cứu trước 64, 65, 66: Tham quan thiên nhiên - Mỗi nhóm tự chuẩn bị: Lọ chứa mẫu, ghi chép, tờ báo, chổi chít nhỏ Kẻ sẵn bảng SGK trang 205 vào BT DeThiMau.vn ... DeThiMau.vn Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật hại gây (1đ) Đấu tranh sinh học có ưu điểm sau: + Tiêu diệt nhiều sinh vật gây... biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học có ưu điểm gì? Cho ví dụ cách sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại Câu 6(1,5đ): Nêu đặc điểm khác ếch nhái bò sát II Đáp án - Biểu điểm:...s¸t 1,5 Tỉng 12 11 12 1,5 35 10 3 .Kiểm tra: 42 phút Đề bài: Phần I Trắc nghiệm khách quan (5đ) Câu (2đ): HÃy điền Đ(đúng), S(sai) vào