Bài thi học sinh giỏi khối lớp 533341

Nguyễn Tiến Chương Mơn : Tốn BÀI THI HỌC SINH GIỎI KHỐI LỚP Trường Tiểu học Sơn Hồng Thời gian : 90 phút Bài 1: Tính cách hợp lý: (1 điểm) a) 45,67 + 18,431 + 54,33 + 32,569 b) 115,49 + 65,356 + 34,644 + 4,51 x x5  10 x x6 x8 x12 x16 d)  x12 x8 x6 c) Bài 2: Đặt tính tính thương xác định số dư phép chia ( lấy đến chữ số phần thập phân thương): ( điêm) a) 6,71 : 2,5 b) 15,87 : 4,25 c) Nếu lấy chữ số phần thập phân thương số dư hai phép chia cho bao nhiêu? d) Trong phép chia số thập phân, số dư tìm có giá trị khác biệt so với số dư phép chia số tự nhiên? Bài 3: Tìm x cho: ( điểm) a) x  x b) xx  x Bài 5( điêm) Có hai vịi nước chảy vào hồ Riêng vòi thứ chảy đầy hồ trong giờ, vòi thứ hai chảy đầy hồ Hỏi hồ nước, cho hai vịi chảy vào lúc sau hồ đầy? Bài 6: ( điêm)Trong dịp đầu xuân, cô giáo chia kẹo cho bạn lớp 5A Biết có nhiều 150 kẹo chưa đầy 180 Cô tính chia cho em kẹo thiếu 15 cái, chia cho em kẹo thừa 20 kẹo Hỏi số kẹo cô mang đến lớp lớp A có bạn? ĐÁP ÁN TỐN Bài 1: Tính cách hợp lý: điểm Mỗi câu 0,25 đ a) 45,67 + 18,431 + 54,33 + 32,569 = (45,67 + 54,33) + (18,431+ 32,569) = 100 + 51 = 151 b) 115,49 + 65,356 + 34,644 + 4,51 = (115,49 + 4,51) + (65,356+ 34,644) = 120 + 100 = 220 c) x x5 1x x1   10 x x6 x1x 2 ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương x8 x12 x16 1x1x1x d)  4 x12 x8 x6 1x1x1x1 Trường Tiểu học Sơn Hồng Bài 2: Đặt tính tính thương xác định số dư phép chi( lấy đến chữ số phần thập phân thương): điểm ( Mỗi câu 0,25 đ) Sau học sinh đặt tính thực tính kết sau: a) 6,71 : 2,5 = 2,68 (dư 0,01 b) 15,87 : 4,25= 3,73 (dư 0,0175) c) Nếu lấy chữ số phần thập phân thương số dư hai phép chia là: 6,71: 2,5 = 2,6( dư 0,21) ; 15,87 : 4,25 = 3,7 ( dư 0,145) d) Trong phép chia số thập phân cho số thập phân số dư khơng phải ln xác định chia số tự nhiên mà tùy thuộc thương lấy tới chữ số thập phân xá định số dư cụ thể Bài 3: điểm x  x 4 XxX  Xx Xx a) 4=XxX 2x2=XxX Vậy X = xx  x ( X  X ) xX x9  xX xX b) ( X + X) x X= x9 XxX+XxX=2x9 ( X x X) x = x9 XxX=9 XxX=3x3 X=3 Bài 4: điểm Chiều cao ruộng là: 25,75 – 15,65 = 10,1 (m) 0.5 đ Diện tích ruộng là: ( 25,75 + 15,65) x 10,1 : = 209,07(m2) 0.5 đ Diện tích dùng để trồng lúa là: 209,07 – 209,07 x 10 : 100 = 188,163 (m2) 0.5 đ Số thóc thu hoạch từ ruộng là: 0,6 x 188,163 = 112,8978( kg) 0.5 đ Đáp số: a) 209,07(m2) b)209,07(m2) c) 112,898 ( kg) Bài 5: điểm Trong vòi thứ chảy hồ 0,5 đ hồ 0,5 đ 1 Trong hai vòi chảy được:   ( hồ) 0,5 đ 12 12 Hai vịi chảy thời gian chảy đầy hồ là: :  0,25 đ 12 12 2 giờ= 24 phút 0,25đ Trong vòi thứ hai chảy Đáp số: 24 phút ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng Bài 6: điểm Cách 1: Nếu em thêm số kẹo cần thêm số bạn học sinh lớp Theo em kẹo thừa 20 cái; cịn em kẹo thiếu 15 cái.( 0,5 điểm) Vậy số học sinh lớp là: 20 + 15 = 35 (em) 0.5 đ Số kẹo mà cô mang tới lớp : x 35+ 20 = 160 (cái kẹo)0.5 đ Đáp số: 160 kẹo; 35 học sinh.(0,5điểm) Cách 2: Gọi số kẹo mà cô giáo mang chia a Suy a chia hết cho Như số lớn 150 nhỏ 180 mà chia hết cho có: 155; 160; 165; 170; 175.(0,5 điểm) Trong số có 160 chia hết cho Vậy số kẹo cô mang đến lớp 160 0,5 điểm Lớp 5A có số học sinh là: (160 – 20) : = 35 (em) 0.5 đ Đáp số: 160 kẹo; 35 học sinh.( 0,5 điểm) Đề thi ĐA HS giỏi cấp huyện MÔN: TiÕng viƯt Thời gian làm bài: 90 phút ( Kh«ng kĨ thêi gian giao ®Ị) Bài (2,5 điểm): a)Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ” Cố ý”? b) Chọn từ sau để xếp thành nhóm từ đồng nghĩa: chằm bặp, lung lay, vỗ về, ỉ eo, chứa chan, thiết tha, ngập tràn, ca thán, lấp lánh, lạnh lung, ê a, lấp loá, đầy ắp, dỗ dành, da diết, nồng nàn, long lánh Bài (3,5 điểm): a) Các từ gạch đoạn văn sau thuộc từ loại gì? ( DT, ĐT, TT, Đại từ, QHT) Thời gian trôi nhanh Tôi trưởng thành, niên, có cơng ăn việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phường, tơi nhớ kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ bà, thương u bà, lịng tơi bùi ngùi thương nhớ… b) Chia từ sau thành ba nhóm: DT; ĐT; TT biết ơn, ý nghĩa, vật chất, giải lao, long biết ơn, hỏi, điều, trao tặng, câu hỏi, ngây ngô, trao tặng, nhỏ nhoi, chắc, sống động Bài (3,5 điểm): a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ , trạng ngữ câu sau: Tối hôm ấy, vừa ăn cơm xong, niên to, cao, khốc áo chồng đen bước vội đến địa điểm hẹn b) Mỗi dấu phẩy câu sau có tác dụng gì? Trưa, ăn cơm xong, đội mũ vải, hăm hở bước khỏi nhà c) Chỉ quan hệ từ dung sai câu sau sửa lại cho đúng: - Vùng đất khó trồng trọt nên có nhiều sỏi đá - Tuy khơng học em bị điểm - Vì cơng việc khó nhọc bố kiên trì theo đuổi Bài ( 4,5 ®iĨm ) ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng Cho khổ thơ sau: Ngày mai Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên Sông Đà chia ánh sang muôn ngả Từ cơng trình thuỷ điện lớn Ước mơ nhà thơ Quang Huy có nhà máy thuỷ điện song Đà thành thực Em cảm nhận hình ảnh hai dịng thơ đầu khổ thơ trên? Từ “ bỡ ngỡ “ có hay? Bài ( điểm): Em chứng kiến cảnh thôn quê ồn ào, nhôn nhịp, hối lúc trời vần vũ chuỷen mưa, going ập đến Hỹa tả lại cảnh (Điểm chữ viết trình bày điểm) Đáp án đề thi HS giỏi môn tiếng Việt Câu 1: a) Đồng nghĩa: cố tình, cố ý Trái nghĩa: vơ ý, sơ ý,… b) Nhóm1: chằm bặp, vỗ về, dỗ dành Nhóm 2: ỉ eo, ca than, kêu ca Nhóm 3: chứa chan, ngập tràn, đầy ắp Nhóm 4: lấp lánh, lấp lố, long lánh Nhóm 5: da diết, thiết tha, nồng nàn Câu 2: a) DT: thời gian, niên, xe máy, phố phường, bà, kỉ niệm, thương yêu, long Đt: trơi đi, trưởng thành, phóng, nhớ, ngậm ngùi, thương nhớ TT: nhanh, vù vù, thơ ấu Đại từ: tôi, QHT: qua, thì, về, và, b)DT: long biết ơn, ý nghĩa, vật chất, câu hỏi, trao tặng, điều Đt: biết ơn, hỏi, trao tặng, giải lao, xốn xang TT: ngây ngô, nhỏ nhoi, chắc, sống động Câu 3: a) Dấu phẩy thứ nhất: Tách hai trạng ngữ Dấu phẩy thứ hai: Tách tr ạng ng ữ v ới v ế c âu Dấu phẩy thứ ba: Tách hai vị ng ữ b) Trạng ngữ: Tối hôm Ch ủ ng ữ: m ột niên cao, to, khoác m ình áo chồng đen Vị ngữ: bước vội đến địa điểm hẹn c) nên thay - thay - thaybằng Câu 4: - Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi: Câu thơ nói lên gắn bó người với thiên nhiêncon người làm chủ thiên nhiên( đập lớn thành lao động người, hai khối núi thiên nhiên vĩ…) - Hình ảnh” Biển nằm…” nói lên sức mạnh người làm chủ khoa học đại , đắp đập ngăn sông xây dựng nhà máy thuỷ điện cao nguyên ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng - Bằng cách sử dụng phép nhân hoá, tác giả gắn cho biển tâm trạng người - Ngạc nhiên xuất lạ lung giữu vùng đất cao( “ bỡ ngỡ” nghĩa lạ lung, ngơ ngác, chưa quen thuộc Giữa cao nguyên song Đà xuất bể nước mênh mông dâng cao, đầy ắp không bỡ ngỡ) - Từ” bỡ ngỡ” thơ biểu lộ niềm tự hào, ngạc nhiên Bµi khã thi häc sinh giái môn Toán lớp Tỉnh NAM ĐịNH năm 2010-2011 Bài Cho hình chữ nhật ABCD Lấy điểm M AB Nối M với D,M với C, nối B với D cắt MC I So sánh diƯn tÝch tam gi¸c ABD víi diƯn tÝch tam gi¸c BCD; so s¸nh diƯn tÝch tam gi¸c DMC víi diƯn tích hình chữ nhật ABCD? Trên DI lấy điểm N cho IN= (1/3) ID TÝnh diÖn tÝch hình chữ nhật ABCD? biết diện tích hình tam giác MNC 15 cm2 Gọi K trung điểm cạnh DC Nối K với I cắt NC E So sánh độ dài hai đoạn thẳng NE EC? Hướng dẫn giải M Tự chứng minh A D B S MCD = 1/2 S ABCD(1) (AB x CD :2) S MCD = S MCN ( có đáy MC chiều cao hạ từ ®Ønh D xng MC gÊp lÇn chiỊu cao tõ ®Ønh N xuèng ®¸y MC VËy S MCD = 15 x = 45 cm2 Tõ (1) ta cã S ABCD = 45 x = 90 cm2 I N E M C 3.Theo đề M trung điểm c¹nh CD ta cã: S IDM = S ICM ( có đường cao từ đỉnh I xuống đáy CD hai đáy nhau) (2) S IMN = 1/3 S IMD (cã cïng chiỊu cao tõ ®Ønh M xng ®¸y ID, ®¸y ID=3IN) Tõ (2) suy S IMN = 1/3 S IMC (3) XÐt tam gi¸c: IMN vµ IMC cã tØ lƯ diƯn tÝch lµ 1/3 (theo (3) ) vËy tØ lƯ chiỊu cao tõ ®Ønh C xuống đáy IM với chiều cao từ đỉnh N xuống đáy IM 3/1(4) Xét tam giác: INE ICE có chung đáy IE chiều cao từ đỉnh C xuống IE gấp lần chiều cao từ đỉnh N xuống đáy IE (Theo (4) )Do Diện tích tam giác ICE gấp lần diện tích tam giác INE (5) Mặt khác tam giác: INE ICE có chung chiều cao từ đỉnh I xuống đáy NC, mà Diện tích tam giác ICE gấp lần diện tích tam giác INE (theo 5).cho nên đáy EC gấp lần đáy EN hay đáy NE 1/3 đáy EC Phòng GD ĐT TX BK ThuVienDeThi.com Nguyn Tin Chng Trường Tiểu học Sơn Hồng ®Ị thi thư hs giái cấp tỉnh lớp năm học 2010 2011 Môn toán ( Thời gian 90 phút ) Bài (2,0 ®iĨm) Cho (ab + 15) x cd = 1880 vµ ( ba + ) x cd = 1120 TÝnh giá trị chữ số a; b ; c ; d Biết a=b+1 Bài (1,5 điểm) Hai số thập phân có hiệu 10,2 Khi cộng hai số với nhau, học sinh đà dịch nhầm dấu phẩy số lớn sang bên trái chữ số nên tìm hiệu 28,74 HÃy xác định số thập phân ban đầu tìm hiệu hai số thập phân Bài 3: (1,5 điểm) Khèi Tr­êng tiĨu häc Chỵ Chu gåm líp, có tất 102 học sinh Biết tỷ số HS líp 5B so víi 5A lµ 17 Tỷ số HS lớp 5C so với 5B 16 Tính số học sinh lớp Bài4: (2,0 điểm) Một người mua gà mái đẻ với giá 220 800 đồng Ba gà bắt đầu đẻ ngày : Con gà đen ngày đẻ trứng Con gà nâu ngày đẻ trứng Con gà mơ ngày đẻ trứng Người đem trứng chợ bán, 12 000 đồng Hỏi sau ngày người bán trứng đủ bù sè tiỊn vèn ®· bá ®Ĩ mua gà? Bài 5: (3,0 điểm) Cho tam giác ABC, D điểm cạnh BC Trên AD lấy điểm E cho AE gấp đôi ED Nối B với E kéo dài cắt AC G So sánh độ dài AG GC Đáp án & đáp số Bài 1: (đáp số) a=3; b= 2; c= ;d = Bài 2: (đáp số) Số thứ nhât : 30,8; số thứ hai 20,6 ; Hiệu : 10,2 Bài : (đáp số) lớp 5A có 36 HS; líp 5B : 32 HS vµ líp 5B cã 34 HS Bài : Giải: Để thu hồi tiền bán trứng số vốn đà mua gà, Người phải bán số trứng 229 800 đ ; 12 000 x = 92 (qđa) Ph©n sè chØ sè trøng gà đẻ ngày 9+8 +6 23 3/4 + 2/3 + 1/2 = = 12 12 Số cần có để gà đẻ đủ 92 trứng 92 : 23 x 12 = 48 (ngày) (đáp số) ThuVienDeThi.com Nguyn Tin Chng Trng Tiu hc Sn Hng Bài : Giải : *Nối thêm CE tam giác (để tiện quan sát bôi nầu) tam giác số 1; số; số ; số ( hình bên) người giải * Theo đầu có CD = DB nên 1= chiều cao hạ từ đỉnh E Có AE = ED nªn = 1/2 ACE = 3+ 1= 1/2 AEB ®ã AEB = 1+ 2= CEB đồng thời * Do tam giác AEB tam giác CEB chung cạnh đáy BE nên đường cao hạ xuống BE * Chính đường cao tương ứng dường cao tam giác số số 3= mà tam giác có chung đỉnh E nên Do cạnh đáy GA = GC (đáp sè) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn : TỐN – Lớp (Thời gian làm : 60 phút) Bài a) Tính nhanh : 1 1 : 0,5 - : 0,25 + : 0,125 - : 0,1 10 b) Tìm y, biết : (y x + 2,7) : 30 = 0,32 Bài a) Hãy viết tất phân số có : Tích tử số mẫu số 128 b) Cho số thập phân A, dịch dấu phẩy số thập phân sang trái chữ số ta số thập phân B Hãy tìm A, biết : A + B = 22,121 Bài Trong đợt thi đua học tập ba tổ lớp 5A đạt tất 120 điểm 10 Trong tổ đạt số điểm 10 ba tổ, tổ hai đạt số điểm 10 hai tổ Tính số điểm 10 tổ 3 đạt ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng Bài Trong hình vẽ bên, ABCD MNDP hai hình vuông BiÕt AB = 30 cm, MN = 20 cm a) Tính diện tích hình tam giác ABN ; MNP PBC b) Tính diện tích hình tam giác NPB c) Tính diện tích hình tam giác NKB HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn : TỐN – Lớp Bài (4.0 điểm) a) (2.0 điểm) = 1 1 1 1 : - : + : - : 2 4 8 10 10 =1–1+1–1=0 1,25 đ 0,75 đ b) (2.0 điểm) y x + 2,7 = 0,32 x 30 = 9,6 0,75 đ y x = 9,6 – 2,7 = 6,9 0,75 đ y = 6,9 : = 3,45 0,5 đ Bài (5.0 điểm) a)(2.0 điểm) Viết phân số cho 0,25 điểm 128 64 32 16 ; ; ; ; ; ; ; 128 64 32 16 b) (3.0 điểm) Dịch dấu phẩy số thập phân A sang trái chữ số số thập phân B nên số A gấp 10 lần số B (1 điểm) Áp dụng cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số để tìm A = 20,11 (2 điểm) Bài (4.0 điểm) Số điểm 10 tổ đạt : 120 x = 40 (điểm 10) Phân số số điểm 10 tổ hai đạt :2 : (2 + 3) = ba tổ) Số điểm 10 tổ hai đạt : 120 x 1đ (số điểm 10 = 48 (điểm 10) Số điểm 10 tổ ba đạt : 120 – (40 + 48) = 32 (điểm 10) Đáp số : Tổ : 40 điểm 10 ; tổ hai : 48 điểm 10 ; tổ ba : 32 điểm 10 Bài (6.0 điểm) a) (3.0 điểm) ThuVienDeThi.com 1đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng DiƯn tÝch h×nh tam giác ABN : (30 20) x 30 : = 150 (cm2) Diện tích hình tam giác MNP lµ :20 x 20 : = 200 (cm2) Diện tích hình tam giác PBC : (20 + 30) x 30 : = 750 (cm2) b) DiÖn tích hai hình vuông ABCD MNDP : 20 x 20 + 30 x 30 = 1300 (cm2) DiÖn tích hình tam giác NPB : 1300 (750 + 200 + 150) = 200 (cm2) c) Hai tam giác PKB NKB có chung cạnh KB có chiỊu cao CB so víi chiỊu cao NA th× gÊp số lần : 30 : (30 20) = (lÇn) Suy : SPKB = x SNKB Coi SNKB phần SPKB phần thế, suy SPNB phần Vậy diện tích hình tam giác NKB : 200 : = 100 (cm2) 1đ 1đ 1đ 1,5 đ 1,5 đ - Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa - Trình bày chữ viết tồn điểm ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài (4đ) Thay chữ chữ số thích hợp: 1975abcd : abcd + = 2007 Bài (2đ) Khơng tính tích Hãy điền dấu thích hợp vào trống giải thích sao? 51 x 23  52 x 22 Bài (2đ) Tính nhanh: 12  35  48 8 7 Bài (4đ) Lớp 5A có 35 học sinh Biết tổng 1 số bạn nam số bạn nữ 15 bạn Tính số bạn nam bạn nữ lớp 5A Bài (6đ) Cho tam giác ABC vuông A, cạnh AC dài 54cm, cạnh AB dài 60cm Điểm M AB cách A 10cm Từ M kẻ đường song song với AC cắt cạnh BC N Tính chiều dài đoạn MN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP Bài (2đ) Vì 12 : = 2; 35 : = 48 : = 6; nên: 12  35  48 = x x = 60 8 7 (1đ) (1đ) ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Bài (2đ) 51 x 23 Trường Tiểu học Sơn Hồng 52 x 22 Ta có: 51 x 23 = 51 x (22 + 1) = 51 x 22 + 51 (1/2đ) Và 52 x 22 = (51 + 1) x 22 = 51 x 22 + 22 (1/2đ) Vì 51 x 22 + 51 > 51 x 22 + 22 (1/2đ) Nên: 51 x 23 > 52 x 22 (1/2đ) Bài (4đ) Ta có: 1975abcd : abcd + = 2007  1975abcd : abcd = 2007 – (1/2đ)  1975abcd : abcd = 2001 (1/4đ)  (19750000 + abcd) : abcd = 2001 (1/2đ)  19750000 : abcd + abcd : abcd = 2001 (1/4đ)  19750000 : abcd + = 2001 (1/2đ)  19750000 : abcd = 2001 – (1/2đ)  19750000 : abcd = 2000 (1/4đ)  abcd = 19750000 : 2000 (1/4đ)  abcd = 9875 (1/2đ) Vậy: a = 9; b = 8; c = 7; d = (1/2đ) Bài (4đ) Tổng số nam 2/3 số nữ lớp 5A là: 15 x = 30 (bạn) (1đ) Số bạn nữ lớp 5A là: (1/4đ) (35 - 30) : (1 – 2/3) = 15 (bạn) Số bạn nam lớp 5A là: 35 – 15 = 20 (bạn) (1/4đ) (1đ) (1/4đ) (3/4đ) Đáp số: Nam: 20 bạn; nữ: 15 bạn ThuVienDeThi.com (0,5đ) Nguyễn Tiến Chương Bài (6đ) Trường Tiểu học Sơn Hồng Hình vẽ: 0,5đ Giải B Diện tích tam giác ABC là: 60 x 54 : = 1620 (cm2) Diện tích tam giác ANC là: 60cm M 54 x 10 : = 270 (cm2) N Diện tích tam giác ANB là: 10cm A 54cm C 1620 – 270 = 1350 (cm2) (1/4đ) (1đ) (1/4đ) (1đ) (1/4đ) (1đ) Đường cao MN tam giác ABN là: (1/4đ) (1350 x 2) : 60 = 45 (cm) Đáp số: 45cm tròn số (1đ) (1/2đ) * Chữ viết trình bày tối đa 2đ Cộng điểm toàn tối đa 20đ Giám khảo khơng làm - Lưu ý: Các tốn giải đưa cách giải, HS có cách giải khác cần dựa vào HD chấm để chấm điểm Đề toán & Đáp án thi HSG lớp tỉnh Thái Nguyên năm 2011 ( Đề cho cụm số thi HSG lớp cấp tỉnh năm 2011 ) Thời gian 90’ Đề ( Mỗi điểm) Bµi Tính tổng : 1 1 + + + + =? 1x 2 x3 3x4 99 x100 Bµi Cho số tự nhiên có tổng 2241 Nếu xóa chữ số hàng trăm số thứ số thứ hai ; xóa chữ số hàng chục số thứ hai số thứ ba số TN cho số ? Bài Hiện tuổi bố lần tuổi con, sáu năm trước bố gấp 13 lần tuổi Hỏi năm bố tuổi, tuổi ? ThuVienDeThi.com Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng Bài Một kho có 1950 Kg gạo tẻ gạo nếp; sau lấy 1/3 số gạo tẻ 3/7 số gạo nếp thí lượng gạo tẻ gạo nếp Tính số gạo tẻ gạo nếp loại có trước ? Bài Cho tam giác ABC có diện tích 240 Cm² Trên cạnh AC lấy điểm E cho EA=⅓ AC; AB lấy F cho AF = FB Nối EF, EB, FC; FC cắt EB K a/ Tính diện tích tứ giác EFBC b/ So sánh tỷ lệ đoạn EK KB Đáp án & Đáp số Bài Từ cách phân tích = 1/1 – 1/2 ; 1x = 1/2 - 1/3 ; x3 = 1/3 - 1/4 ; 3x4 n.(n  1) Suy : = 1/n - 1/(n+1) 1 1 + + + + =11x 2 x3 3x4 99 x100 Vậy Tổng có giá trị (ĐS) Bài Theo đầu bài, số đầu nhât phải có chữ số Bỏ số hàng trăm số đầu, số thứ hai chữ số Bỏ số hàng chục số thứ hai, số thứ ba a b c d; a c d; ad ThuVienDeThi.com (+) Nguyễn Tiến Chương Trường Tiểu học Sơn Hồng Tổng số phải 2 41 Số d chọn số TN đầu tiên, mà (như phép cộng trên) có số thỏa mãn yêu cầu x =21 Cũng theo cách cộng số tổng hàng chục có nhớ sang, đồng thời số a chọn 2, nên số c phải Vậy kết có: - số 2007 - số thứ hai 207 ĐS - Số thứ ba 27 Bài : Bài đơn giản tính đáp số: Bố 32 tuổi, tuổi (ĐS) Bài 4: Bài dễ tính đáp số: Gạo tẻ có 900 Kg, nếp 1050 Kg(ĐS) Bài 5: a/ Theo đầu có ABC= 240 Cm² Có ACF = FCB (Vì chung chiều cao hạ từ C AF = FB) Do ACF = ½ ABC [1] * có AE =⅓ AC hay EC = 2AE AEF= ⅓ Nên *Từ [1] [2] suy Vậy [2] ACF EFBC = AEF= ⅓ x ½ = 1/6 ABC- ABC = 240:6=40 (Cm²) AEF= 240 – 40 = 200 (Cm²) ĐS a/ b/ Nối thêm AK để dễ quan sát ta đặt KFB = * Vì ACF = nên 3= 1; KFA = FCB, mà 2; 1= (4+5); đồng thời KBC= 3; KCA= (4+5) (cùng chiều cao, đáy ) 4=2 (4+5) = 2/3 chung chiều cao hạ từ C nên cạnh đáy tương ứng phải có * Vì hay EK = 2/3 KB (Đáp số b) ThuVienDeThi.com tỷ lệ EK/KB = 2/3 ... mang đến lớp 160 0,5 điểm Lớp 5A có số học sinh là: (160 – 20) : = 35 (em) 0.5 đ Đáp số: 160 kẹo; 35 học sinh. ( 0,5 điểm) Đề thi ĐA HS giỏi cấp huyện MƠN: TiÕng viƯt Thời gian làm bài: 90 phỳt... - Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa - Trình bày chữ viết toàn điểm ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài (4đ)... 4: - Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi: Câu thơ nói lên gắn bó người với thi? ?n nhiêncon người làm chủ thi? ?n nhiên( đập lớn thành lao động người, hai khối núi thi? ?n nhiên vĩ…) - Hình ảnh” Biển