Đề kiểm định chất lượng học sinh khá, giỏi môn: Sinh học 827426

PHÒNG GD&ĐT YÊN KHÁNH ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH KHÁ, GIỎI NĂM HỌC 2010 - 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề) MƠN: SINH HỌC Đề có 05 câu, in 01 trang Câu 1) Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ 2) Khả co phụ thuộc vào yếu tố nào? Luyện tập thường xuyên có tác dụng đến hệ quan thể hệ cơ? Mỗi học sinh cần rèn luyện để có kết tốt? Câu 1) Phân biệt đồng hoá dị hoá Mối quan hệ đồng hoá dị hoá Vì nói chuyển hố vật chất lượng đặc trưng sống? 2) Nêu nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh xơ vữa động mạch? Để phòng tránh bệnh xơ vữa động mạch cần làm gì? Câu 1) Đơng máu có ý nghĩa sống thể? Tiểu cầu đóng vai trị q trình đơng máu? 2) Chứng minh rằng: Sự đối lập hoạt động hooc môn tuyến tuỵ giúp cho tỉ lệ đường huyết máu ổn định Rối loạn hoạt động nội tiết tuyến tuỵ dẫn đến hậu gì? Câu 1) Tại da trẻ em hay bị chốc, nhọt; người già da hay bị nứt, nẻ? Có nên dùng xà phịng giặt để tắm khơng ? Vì sao? 2) Tại nói tuyến yên tuyến quan trọng tuyến nội tiết? Thiếu iốt phần ăn hàng ngày có tác hại thể? Vì sao? Câu 1) Các nhân chất trắng đại não người có chức gì? Nêu đặc điểm cấu tạo chức đại não người tiến hoá động vật thuộc lớp thú 2) Hãy kể số nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp? Có phương pháp hơ hấp nhân tạo thường áp dụng? Nêu điểm giống khác phương pháp hô hấp nhân tạo Hết DeThiMau.vn PHÒNG GD&ĐT YÊN KHÁNH Câu BIỂU CHẤM KIỂM ĐỊNH CLHS KHÁ ,GIỎI NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC Nội dung * Phân biệt TĐC cấp độ thể TĐC cấp độ TB: TĐC cấp độ thể TĐC cấp độ TB - Sự TĐ vật chất hệ tiêu hoá, - Sự TĐ vật chất TB MT hơ hấp, tiết với MT ngồi - MT cung cấp cho thể - Máu cung cấp cho TB chất thức ăn, nước, MK, O2 dinh dưỡng O2 - Cơ thể thải CO2, chất thải MT - TB thải CO2 sản phẩm tiết vào MT * Mối quan hệ: - TĐC cấp độ thể cung cấp chất dinh dưỡng O2 cho TB nhận từ TB sản phẩm tiết, CO2 để thải MT ngồi - TĐC cấp độ TB giải phóng lượng cung cấp cho quan thể thực hoạt động TĐC - Hoạt động TĐC hai cấp độ gắn bó mật thiết với tách rời (4,5 đ) * Khả co người phụ thuộc: - Thần kinh: Tinh thần sảng khối, ý thức cố gắng co tốt - Thể tích cơ: Bắp lớn khả co mạnh - Lực co - Khả dẻo dai bền bỉ: Làm việc lâu mỏi * Tác dụng luyện tập thường xuyên: - Tăng thể tích cơ, tăng lực co làm cho phát triển - Làm cho xương thêm cứng rắn, phát triển cân đối - Tăng lực hoạt động hệ quan: Tuần hồn, hơ hấp, tiêu hố, thần kinh (tinh thần sảng khoái) * Học sinh cần: - Thường xuyên tập thể dục buổi sáng, TD - Tham gia mơn thể thao: Chạy, nhảy, bơi lội, bóng chuyền, bóng bàn, cầu lông… cách vừa sức - Tham gia lao động sản xuất phù hợp với sức lực (4,0 đ) * Phân biệt đồng hoá dị hoá: Đồng hoá Dị hoá - Tổng hợp chất; - Phân giải chất; - Tích luỹ lượng; - Giải phóng lượng; * Mối quan hệ: Các chất tổng hợp từ đồng hoá nguyên liệu cho dị hố Năng lượng tích luỹ đồng hố giải phóng q trình dị hố để cung cấp trở lại cho hoạt động tổng hợp đồng hố Hai q trình trái ngược nhau, mâu thuẫn thống với Nếu đồng hố khơng có ngun liệu cho dị hoá ngược DeThiMau.vn Điểm 2,0đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 2,5đ 1,0đ 0,75đ 0,75đ 2,5đ 0,75đ 1,0đ lại khơng có dị hố khơng có lượng cho hoạt động đồng hoá * Chuyển hoá vật chất lượng đặc trưng sống: Mọi hoạt động sống thể cần lượng, lượng giải phóng từ q trình chuyển hố Nếu khơng có chuyển hố khơng có lượng -> khơng có hoạt động sống * Ngun nhân: Người lớn tuổi vận động bắp, chế độ ăn giàu chất côlesterôn (thịt, trứng, sữa ) * Tác hại: - Làm cho mạch bị hẹp lại, khơng cịn trơn nhẵn -> xơ cứng vữa - Sự vận chuyển máu mạch khó khăn, tiểu cầu dễ bị vỡ hình thành cục máu đơng -> tắc mạch (đặc biệt ĐM vành -> đau tim; ĐM não -> đột quỵ) - ĐM dễ bị vỡ -> tai biến (xuất huyết dày, xuất huyết não, tử vong) * Phòng, tránh: - Tập thể dục thường xuyên - Chế độ ăn, uống hợp lý * Ý nghĩa đông máu: Giúp thể không bị máu bị thương * Vai trò tiểu cầu: - Bám vào vết rách bám vào để tạo thành nút tiểu cầu bịt tạm thời vết rách - Giải phóng chất giúp hình thành búi tơ máu để tạo thành khối máu đông * Tuyến tuỵ có hai loại hooc mơn: Insulin Glicagơn Insulin có tác dụng biến đổi Glucơzơ thành glicơgen; Glicagơn có tác dụng chuyển hố Glicơgen thành glucơzơ - Khi tỉ lệ đường huyết tăng cao Insulin có tác dụng chuyển Glucôzơ (3,5 đ) thành Glicôgen dự trữ gan - Khi tỉ lệ đường huyết giảm: Glucagôn có tác dụng ngược lại với Insulin, biến Glicơgen thành Glucơzơ để nâng tỉ lệ đường huyết mức bình thường Nhờ có tác dụng đối lập Insulin Glucagôn làm cho tỉ lệ đường huyết ổn định là: 0,12% * Rối loạn nội tiết dẫn đến: - Lượng Insulin tiết nhiều làm giảm tỉ lệ đường huyết -> chứng hạ đường huyết - Lượng glucagôn tiết nhiều làm tăng đường huyết -> Bệnh tiểu đường * - Sự liên kết lớp biểu bì lớp bì da trẻ em yếu, da trẻ em chống đỡ với nhiễm khuẩn da đặc biệt cầu khuẩn nên hay bị chốc, nhọt - Da người già có lớp biểu bì mỏng hơn, lớp sừng khơng đều, dày mỏng khác nhau, tuyến nhờn hoạt động kém, da khô hay nứt nẻ * Khơng nên dùng xà phịng giặt để tắm, xà phịng giặt có độ kiềm cao làm cho da khô, tẩy hết chất nhờn tuyến nhờn tiết ra, làm (3,5 đ) giảm khả kháng khuẩn da DeThiMau.vn 0,75đ 1,5đ 0,25đ 0,75đ 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 2,5đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 2,0đ * Tuyến yên tuyến quan trọng : Tuyến yên giữ vai trò đạo hoạt động hầu hết tuyến nội tiết 0,75đ khác, tiết hoocmôn kích thích hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác * Thiếu iốt phần ăn hàng ngày -> bệnh bướu cổ (trẻ bị 0,75đ bệnh chậm lớn, trí não phát triển; người lớn bị bệnh hoạt động TK giảm sút, trí nhớ kém) Vì: thiếu iốt -> tuyến giáp không tiết tirôxin, tuyến yên tiết hoocmôn 0,5đ thúc đẩy tuyến giáp tăng cường hoạt động-> phì đại tuyến -> bệnh bướu cổ * Các nhân chất trắng đại não người có chức năng: Thu thập thơng tin từ não vùng vận động vỏ não gửi thơng tin ngược nơi Điều tiết hoạt động vỏ mang tính tự phát * Đặc điểm tiến hoá: - Khối lượng não so với thể người lớn; - Vỏ não có nhiều khe rãnh làm tăng bề mặt chứa nơ ron (khối lượng chất xám lớn); - Ở người trung khu vận động cảm giác, cịn có trung khu cảm giác vận động ngôn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết) * Nguyên nhân gây cản trở hô hấp: Cơ thể nạn nhân bị thiếu xy, mặt tím tái - Do phổi bị ngập nước (bị chết đuối); - Do hơ hấp tim bị co cứng (bị điện giật); (4,5đ) - Do bị ngất ngạt thở (bị lâm vào môi trường ô nhiễm) * Có hai phương pháp hơ hấp nhân tạo thường sử dụng: - Hà thổi ngạt; - Ấn lồng ngực * So sánh: - Giống nhau: + Mục đích: Phục hồi hơ hấp bình thường cho nạn nhân + Cách tiến hành: Thơng khí phổi nạn nhân với nhịp 12-20 lần/phút Lượng khí lưu thơng nhịp 200ml - Khác nhau: PP Hà thổi ngạt PP Ấn lồng ngực - Dùng miệng thổi khơng khí trực - Dùng tay tác động gián tiếp vào tiếp vào phổi qua đường dẫn khí phổi qua lực ép vào lồng ngực - Đảm bảo số lượng áp lực - Lượng khí vào phổi nạn nnhân khơng khí đưa vào phổi khơng ổn định - Khơng làm tổn thương lồng ngực - Có thể gây tổn thương lồng ngực Lưu ý: - Học sinh làm khác nội dung cho điểm tối đa - Điểm toàn lấy chữ số thập phân, khơng làm trịn DeThiMau.vn 2,0đ 0,75đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 2,5đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ 0,75đ ... CHẤM KIỂM ĐỊNH CLHS KHÁ ,GIỎI NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC Nội dung * Phân biệt TĐC cấp độ thể TĐC cấp độ TB: TĐC cấp độ thể TĐC cấp độ TB - Sự TĐ vật chất hệ tiêu hoá, - Sự TĐ vật chất. .. hoá: Đồng hoá Dị hoá - Tổng hợp chất; - Phân giải chất; - Tích luỹ lượng; - Giải phóng lượng; * Mối quan hệ: Các chất tổng hợp từ đồng hoá nguyên liệu cho dị hoá Năng lượng tích luỹ đồng hố giải... khơng có lượng cho hoạt động đồng hoá * Chuyển hoá vật chất lượng đặc trưng sống: Mọi hoạt động sống thể cần lượng, lượng giải phóng từ q trình chuyển hố Nếu khơng có chuyển hố khơng có lượng ->