KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Sinh học Năm học: 2015 - 2016 I Mục tiêu học Kiến thức : - Đánh giá mức dộ nắm vững kiến thức HS học kỳ I - HS nắm kiến thức vận đơng, Tuần hồn, hơ hấp, tiêu hóa người - HS tự điều chỉnh cách học Kỹ : Rèn kỹ làm cho học sinh Thái độ: Nghiêm túc học tập II Đồ dùng Giáo viên: Ra đề Học sinh: chuẩn bị đồ dùng học tập III Tổ chức học ổn định lớp Kiểm tra * Ma trận đề kiểm tra Mức độ nhận thức Chủ đề Chương 1: Khái quát thể người Số câu hỏi :1 (2,0đ) Chương 2: Vận động Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khái niệm phản xạ, cung phản xạ câu ( 2,0đ) thành phần hóa học tính chất xương Số câu hỏi :1 (2,5đ) 0,5 câu ( 1,0đ) Chương 3: hoạt động chủ ThuVienDeThi.com người lớn bị té dễ bị gãy xương trẻ em 0,5 câu ( 1,0đ) Vận dụng cấp độ cao Tuần hoàn yếu bạch cầu để bảo vệ thể câu ( 2,5đ) Số câu hỏi Số (2,5 đ) Chương 4: Hô hấp Số câu hỏi Số (2,0đ) quan hệ hô hấp người 0,5câu ( 1đ) Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp 0,5 câu ( 1,0 đ) Chương 5: Tiêu hóa trình biến đổi thức ăn khoang miệng Số câu hỏi Số (1,5đ) 0,5câu ( 1đ) nhai cơm lâu miệng ta có cảm giác vị 0,5 câu ( 0,5 đ) câu (4,5đ) 1,5 câu (2,5 đ) Tổng số câu Tổng số điểm10 1,5 câu (3 đ) PHỊNG GD & ĐT KRƠNG PĂK TRƯỜNG THCS HỊA ĐƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- Năm học 2015-2016 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Thế phản xạ ? cung phản xạ ? (2 điểm) Câu 2: Nêu thành phần hóa học tính chất xương ? giải thích người lớn bị té dễ bị gãy xương trẻ em ? ( điểm ) Câu 3: Nêu trình biến đổi thức ăn khoang miệng ?vì nhai cơm lâu miệng ta có cảm giác vị ? ( 1,5 điểm ) Câu 4: Nêu hoạt động chủ yếu bạch cầu để bảo vệ thể? (2,5 điểm) ThuVienDeThi.com Câu 5: Nêu quan hệ hô hấp người chức chúng? Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp khỏi tác nhân gây hại (2,0 điểm) ĐÁP ÁN : Câu1 : - phản xạ : phản ứng thể trả lờic kích thích nhận mơi trường thơng qua hệ thần kinh ( đ) - Cung phản xạ :con đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm đến trung ương thần kinh gọi cung phản xạ Một cung phản xạ gồm nơ ron : hướng tâm ,trung gian ly tâm ( 1đ ) Câu : Thành phần hóa học xương: gồm thành phần cốt giao muối can xi ( 0,5 đ ) Tính chất xương rắn đàn hồi nhờ kêt hợp hai thành phần ( 0,5 đ ) Người lớn bị té thường hay bị gãy xương trẻ xương người lớn tỉ lệ muối can xi nhiều phần cốt giao nên xuong giòn dễ gãy (1đ) Câu : biến đổi thức ăn khoang miêng : + Biến đổi lí học: gồm họat động: tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn có tác dụng làm ướt, mềm, nhuyễn thức ăn tạo viên thức ăn để dễ nuốt (0,5đ) + Biến đổi hóa học: nước bọt có enzim amilaza biến đổi phần tinh bột (chín)thànhđườngmantơzơ (0,5đ) - Khi nhai cơm lâu miệng thấy có có cảm giác vì: Tinh bột cơm chịu tác dụng enzim amilaza nước bọt biến đổi phần thành đường mantôzơ tác động lên gai vị giác lưỡi cho ta cảm giac (0,5đ) Câu 4: Đợt Nguyên Loại bạch cầu bảo vệ Hoạt động bảo vệ thể nhân bạch cầu Các vi sinh Bạch cầu trung tính (tiểu Thực bào: Hình thành chân giả vật xâm nhập thực bào) bạch cầu để bắt, nuốt vi khuẩn vào (0,75đ) thể mô nô (đại thực bào) tế bào, tiêu hoá chúng ThuVienDeThi.com Các vi sinh Bạch cầu lim phơ B vật (Tế bào B) thực (0,75đ) bào (1,0đ) Các vi khuẩn, Bạch cầu lim phơ T virus (Tế bào T) tế bào B Vơ hiệu hố kháng ngun: Tiết kháng thể, gây kết dính kháng nguyên vi khuẩn, virus, để vơ hiệu hố chúng Phá huỷ tế bào nhiễm: Nhận diện, tiếp xúc với tế bào bị nhiễm vi khuẩn, virus, tiết protein đặc hiệu làm tan màng tế bào nhiễm Câu 5: - Hệ hơ hấp gồm phần: + Đường dẫn khí gồm quan: Mũi, họng, quản, khí quản, phế quản Có chức năng: Dẫn khí vào ra, làm ẩm, làm ấm khơng khí vào tham gia bảo vệ phổi (0,5đ) + Hai phổi: Là nơi trao đổi khí thể mơi trường ngồi (0,5đ) - Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân gây hại: + Xây dựng môi trường sạch, không khạc nhổ bừa bãi, không xả rác (0,25đ) + Không hút thuốc (0,25đ) + Đeo trang làm việc nơi nhiều bụi (0,25đ) + Trồng nhiều xanh (0,25đ) GIÁO VIÊN TRẦN THỊ NỮ ThuVienDeThi.com ... ĐƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- Năm học 2015- 2016 Môn: Sinh học - Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút Câu 1: Thế phản xạ ? cung phản xạ ? (2 ? ?i? ??m) Câu 2: Nêu thành phần hóa học tính chất xương ? gi? ?i thích... ngư? ?i lớn tỉ lệ mu? ?i can xi nhiều phần cốt giao nên xuong giòn dễ gãy (1đ) Câu : biến đ? ?i thức ăn khoang miêng : + Biến đ? ?i lí học: gồm họat động: tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên... tạo viên thức ăn để dễ nuốt (0,5đ) + Biến đ? ?i hóa học: nước bọt có enzim amilaza biến đ? ?i phần tinh bột (chín)thànhđườngmantơzơ (0,5đ) - Khi nhai cơm lâu miệng thấy có có cảm giác vì: Tinh bột