ĐỀ THI HỌC KÌ I ( Năm học 2012-2013) Mơn: Sinh học lớp A MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC Tên chủ đề ( Nội dung, chương) Khái quát thể người (5 tiết) 20%=2đ Vận động (5 tiết) 20%=2đ Tuần hồn (6 tiết) 25%=2.5đ Hơ hấp (3 tiết) 10%=1đ Tiêu hóa ( tiết) 25%=2.5đ TS câu TS điểm 100%=10đ Nhận biết ( 40%) Trắc nghiệm Tự luận Sự to dài xương 25%=0.5đ Thành Chu kì phần cấu hoạt động tạo của tim máu Thông hiểu (30%) Trắc nghiệm Chức phận tế bào 50%=1đ 20%=0.5đ 40%=1 đ Hơ hấp có vai trị thể 100%=1đ Sự tiêu Các loại hóa thức thức ăn ăn 20%=0.5đ câu 1.5đ 15% 20%=0.5đ câu câu 2.5đ 1đ 25% 10% Tự luận Vệ sinh hệ vận động 50%=1đ So sánh tiêu hóa thức ăn khoang miệng dày 40%=1đ câu 2đ 20% DeThiMau.vn Vận dụng (30%) Vận dụng thấp Vận dụng cao Trắc Tự luận Trắc Tự luận nghiệm nghiệm Tại nói tế bào đơn vị cấu tạo thể 50%=1đ Hoạt độngcủa Giải thích tim hoạt động suốt đời khơng mệt mỏi 40%=1đ 25%=0.5đ Giải thích nhai cơm khơng lau cảm thấy 20%=0.5đ câu câu 2.5đ 0.5 đ 25% 5% B THIẾT KẾ ĐỀ THI I TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu 1: Thân to bề ngang nhờ: A) Các tế bào màng xương dày lên B) Các tế bào màng xương to C) Các tế bào màng xương phân chia tạo tế bào D) Các tế bào lớp sụn tăng trưởng phân chia tạo tế bào Câu 2: Xương xương dài nhờ: A) Các tế bào lớp sụn tăng trưởng dày lên B) Các tế bào lớp sụn tăng trưởng to C) Các tế bào màng xương phân chia tạo tế bào D) Các tế bào lớp sụn tăng trưởng phân chia tạo tế bào Câu 3: Thành phần cấu tạo máu gồm: A) Huyết tương hồng cầu B) Hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu C) Huyết tương tế bào máu D) Huyết tương, hồng cầu bạch cầu Câu 4: Thành phần chất chủ yếu huyết tương : A) Nước 90%, chất dinh dưỡng muối khoáng 10% B) Nước 90%, chất dinh dưỡng chất thải 10% C) Nước 90%, chất dinh dưỡng chất cần thiết 10% D) Nước 90%, chất dinh dưỡng chất khác 10% Câu 5: Các chất sau khơng biến đổi mặt hóa học qua q trình tiêu hóa? A) Prơtêin B) Gluxxit C) Vitamin D) Lipit Câu 6: Các chất sau biến đổi mặt hóa học qua q trình tiêu hóa? A) Vitamin B) Lipit C) Muối khống D) Nước Câu 7: Một người thợ hồ kéo xô vữa nặng 15 kg lên cao 3m.Vậy người sản công : A) 4,5 jun B) 45 jun C) 450 jun D) 18 jun Câu 8: Một người thợ hồ kéo xô vữa lên cao 5m sản công 250 jun Vậy xơ vữa nặng : A) kg B) 50 kg C) 0.5 kg D) 200 kg Câu 9: Hãy ghép ý cột B với cột A cho phù hợp với chức phận té bào: Cột A Các phận Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Ribôxôm Cột B Chức A) Điều khiển hoạt động sống tế bào B) Giúp tế bào thực trao đổi chất C) Thực hoạt động sống tế bào D) Tổng hợp vận chuyển chất E) Nơi tổng hợp prôtêin II TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 1: ( điểm) Tại nói tế bào đơn vị cấu tạo thể? Câu 2: ( điểm) Chúng ta cần làm để thể phát triển cân đối Câu 3: (2 điểm) a) Trình bày chu kì hoạt động tim b) Hãy giải thích tim hoạt động suốt đời không mệt mỏi? Câu 4: ( điểm) Hô hấp có vai trị thể? Câu 5: ( điểm) a) Các chất thức ăn phân thành nhóm nào? b) Tại nhai cơm lâu miệng thấy có cảm giác ngọt? c) So sánh tiêu hóa thức ăn khoang miệng dày DeThiMau.vn C) ĐÁP ÁN: I) TRẮC NGHIỆM: Câu Đáp án C) Các tế bào màng xương phân chia tạo tế bào D) Các tế bào lớp sụn tăng trưởng phân chia tạo tế bào C) Huyết tương tế bào máu D) Nước 90%, chất dinh dưỡng chất khác 10% C) Vitamin B) Lipit C) 450 jun A) kg 1: B) Giúp tế bào thực trao đổi chất 2: C) Thực hoạt động sống tế bào A) Điều khiển hoạt động sống tế bào 4: E) Nơi tổng hợp prôtêin II) TỰ LUẬN: Tế bào đơn vị cấu tạo - Mọi quan thể người cấu tạo từ tế bào - Ví dụ: Tế bào xương, tế bào cơ, tế bào hồng cầu, tế bào biểu bì, tế bào tuyến… - Cung cấp đủ chất để xương phát triển - Tắm nắng - Thường xuyên luyện tập : tăng thể tích cơ, tăng lực co làm việc dẻo dai, xương cứng, phát triển cân đối a) Chu kì hoạt động tim: - Tim co dãn theo chu kì Mỗi chu kì gồm pha: Nhĩ co (0,1s); thất co (0,3s) pha dãn chung (0,4s): - Trung bình phút diễn 75 chu kì co dãn tim (nhịp tim) b) Giải thích: Vì chu kì hoạt động tim 0.8 giây, pha dãn chung 0.4 giây tim phục hồi lại nên hoạt động suốt đời không mệt mỏi Cung cấp oxi để oxi hóa chất dinh dưỡng tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống cở thể a) Các chất thức ăn chia hai nhóm: chất hữu chất vơ b) Vì cơm tinh bột enzim amilaza biến đổi thành đường mantôzơ tác dụng lên lên gai vị giác làm ta có cảm giác c) So sánh: - Giống nhau: gồm hai mặt biến đổi lí học, hóa học biến đổi lí học chủ yếu - Khác nhau: Biến đổi hóa học: + Khoang miệng: biến đổi tinh bột thành đường mantôzơ + Dạ dày : Biến đổi prôtêin chuỗi dài thành chuỗi ngắn DeThiMau.vn Điểm 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.75đ 0.25đ 1đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ ... học, hóa học biến đ? ?i lí học chủ yếu - Khác nhau: Biến đ? ?i hóa học: + Khoang miệng: biến đ? ?i tinh bột thành đường mantôzơ + Dạ dày : Biến đ? ?i prôtêin chu? ?i d? ?i thành chu? ?i ngắn DeThiMau.vn ? ?i? ??m 0.25đ... không biến đ? ?i mặt hóa học qua q trình tiêu hóa? A) Prôtêin B) Gluxxit C) Vitamin D) Lipit Câu 6: Các chất sau biến đ? ?i mặt hóa học qua q trình tiêu hóa? A) Vitamin B) Lipit C) Mu? ?i khoáng D)... chia hai nhóm: chất hữu chất vơ b) Vì cơm tinh bột enzim amilaza biến đ? ?i thành đường mantôzơ tác dụng lên lên gai vị giác làm ta có cảm giác c) So sánh: - Giống nhau: gồm hai mặt biến đ? ?i lí học,