Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Môn thi: Sinh Học Đề 1020540

PHỊNG GD – ĐT BỐ TRẠCH SBD: …… KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2012 – 2013 Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ RA: Câu 1: (2,5đ) a Nêu đặc điểm cấu tạo bạch cầu? Có phải tất bạch cầu cơng virut cách thực bào? b Trình bày tóm tắt vai trò loại bạch cầu thể c Giải thích sau tiêm chủng vắcxin đậu mùa người ta khơng mắc bệnh đậu mùa nữa? Câu 2: (1,5đ) a Kể tên hình thức hơ hấp động vật có xương sống, nêu tên đại diện b Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp thay đổi nào? Giải thích? Câu 3: (2,0đ) a Hãy phân tích để chứng minh q trình tiêu hóa xảy khoang miệng chủ yếu mặt lý học yếu mặt hóa học b Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột Mantôzơ Mantôzơ Glucôzơ Prôtêin chuỗi dài Prơtêin chuỗi ngắn Lipit Glyxêrrin axít béo Em cho biết sơ đồ chuyển hóa xảy phận ống tiêu hóa? Câu 4: (2,5đ) a Phân biệt q trình đồng hóa q trình dị hóa? Nêu mối quan hệ chúng b Một học sinh độ tuổi THCS nhu cầu tiêu dùng lượng ngày 2200 kcalo, số lượng prơtêin chiếm 19%, lipit chiếm 13% cịn lại gluxit Tính tổng số gam prơtêin, lipit, gluxit cung cấp cho thể ngày Biết rằng: 1gam prơtêin xi hóa hồn tồn, giải phóng 4,1 kcal, gam lipit 9,3 kcal, gam gluxit 4,3 kcal Câu 5: (1,5đ) So sánh phân hệ thần kinh xương phân hệ thần kinh sinh dưỡng DeThiMau.vn PHỊNG GD – ĐT BỐ TRẠCH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2012 – 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC Câu1 Câu (2,5đ) Nội dung a (1,25đ): Gồm ý: * Cấu tạo bạch cầu: - Là tế bào lớn, có kích thích lớn hồng cầu - Có nhân, có hay nhiều nhân - Di chuyển chân giả dùng chân giả để bắt vi trùng - Số lượng bạch cầu: khoảng 6000 – 8000/mm3 máu - Bạch cầu sống từ – ngày Được tạo từ gan, tỳ tạng, hạch bạch huyết tủy xương * Giải thích được: (cho 0,5đ) Mỗi loại bạch cầu có cách cơng vi khuẩn, vi rút xâm nhập khác trước thực bào - Bạch cầu đại thực bào dùng chân giả bọc lấy mồi tiết chất tiêu diệt chúng - Bạch cầu limpho (B,T) tạo kháng thể để vô hiệu hóa mồi tiêu diệt chúng b Tóm tắt đúng, cho 0,75đ Gồm vai trò: - Bạch cầu đại thực bào tiêu diệt tế bào già vi trùng xâm nhập cách thực bào - Bạch cầu limpho B tạo loại prôêin chống lại chất tiết vật lạ xâm nhập vào thể mà không bị thực bào - Bạch cầu limpho T tạo loại prôtêin đặc hiệu vô hiệu hóa tiêu diệt vật lạ vật lạ vượt qua limpho B c (Cho 0,5đ) Gồm ý: - Tiêm vắcxin đậu mùa đưa kháng nguyên (Vi trùng đậu mùa làm chết) vào thể, có mặt kháng ngun kích thích thể tạo chất kháng thể dự trữ - Khi có vi khuẩn bệnh đậu mùa xâm nhập vào thể chúng DeThiMau.vn Điểm (0,75đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) khơng gây bệnh thể có kháng thể dự trữ để chống lại Câu (1,5đ) a Trả lời cho 0,75đ Gồm hình thức: - Hơ hấp mang: chủ yếu lớp cá, cá Cóc Tam đảo (Lớp Lưỡng cư) - Hô hấp da: Ếch nhái, số lồi cá - Hơ hấp ruột: Ruột nhiều lồi cá có thành mỏng phân bố nhiều mạch máu có tác dụng hơ hấp - Hơ hấp quan mang: Cung mang thứ nhiều loài cá biến đổi thành ổ tổ ong, phân bố màng nhầy mao mạch hơ hấp khí trời mơi trường ẩm - Hơ hấp bóng hơi: Ở nhiều lồi cá - Hô hấp miệng hầu: Ở Lưỡng cư - Hô hấp túi khí: Chủ yếu lớp chim - Hơ hấp phổi: Lưỡng cư, bị sát, chim, thú… b (Cho 0,75đ) Học sinh trả lời được: - Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp tăng - Giải thích: Khi người hoạt động mạnh thể cần nhiều lượng Hô hấp tế bào tăng Tế bào cần nhiều oxi thải nhiều khí cacbonic Nồng độ khí cacbonic máu tăng kích thích trung khu hơ hấp hành tủy điều khiển làm tăng nhịp hô hấp (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) a Phân tích chứng minh được, cho 1,5đ * Sự tiêu hóa khoang miệng chủ yếu mặt lý học (1,0đ) Câu (2,0đ) - Nêu phối hợp hoạt động phận tiêu hóa khoang miệng răng, lưỡi, má, mơi, vịm miệng… + Răng: Gồm có loại: Răng cửa (cắt thức ăn), nanh (xé thức ăn), hàm (nghiền thức ăn) Hoạt động hỗ trợ nhai + Lưỡi: Thực đảo trộn thức ăn, làm thấm thức ăn với nước bọt đưa thức ăn vào hai hàm nhai + Má, mơi, vịm miệng: Tham gia giữ thức ăn khoang miệng trình nhai nghiền Các hoạt động lý học làm biến đổi thức ăn từ dạng “thơ”, cứng, kích thước to thành dạng nhỏ, mềm nhiều tạo điều kiện DeThiMau.vn (0,25đ) (0,25đ) 0,25đ) (0,25đ) thuận lợi cho q trình biến đổi hóa học * Ở khoang miệng tiêu hóa mặt hóa học thứ yếu (0,5đ) - Ở khoang miệng có đơi tuyến nước bọt có vai trị chủ yếu: hỗ trợ cho q trình biến đổi lý học (ngấm làm mềm thức ăn) - Tác dụng hóa học thứ yếu, tiết enzim amilaza biến đổi tinh bột chín thành đường mantơzơ Cịn sản phẩm chất gluxit toàn chất khác khơng bị biến đổi mặt hóa học b Trả lời cho 0,5đ Gồm ý: Xảy khoang miệng, dày thời gian đầu ruột non Xảy ruột non Xảy dày Xảy ruột non (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) a (1,0đ) Học sinh trả lời được: Sự khác trình, gồm ý Đồng hóa Dị hóa Tổng hợp chất có cấu trúc Phân giải hợp chất dự trữ phức tạp thể thành chất đơn giản Tích lũy lượng Giải phóng lượng, sử liên kết hóa học dụng hay tích trữ hợp chất cao lượng Câu (2,0đ) (0,25đ) (0,25đ) * Nêu mối quan hệ Gồm ý: - Đồng hóa dị hóa trình mâu thuẩn, đối lập liên hệ chặt chẽ thống với thể sống - Sản phẩm trình nguyên liệu trình - Hai trình tồn song song, thiếu hai trình (0,5đ) thể khơng tồn b (1,5đ) Tính số lượng chất (cho 0,75đ) - Số lượng prôtêin chiếm 19% là: (0,25đ) (2200:100)*19 = 418 Kcal - Số lượng lipit chiếm 193% là: (0,25đ) DeThiMau.vn (2200:100)*13 = 286 Kcal - Số lượng gluxit chiếm (100% - 19% - 13% = 68%) là: (2200:100)*68 = 1496 Kcal Tính số gam prôtêin, lipit, gluxit (cho 0,75đ) - Lượng prôtêin là: 418 x 4,1 kcal = 102 (gam) - Lượng lipit là: 286 x 9,3 kcal = 30,8 (gam) - Lượng gluxit là: 1496 x 4,3 kcal = 347,9 (gam) * Những điểm giống nhau: (0,5đ) Học sinh nêu ý: - Cả hai phân hệ bao gồm: Phần thần kinh trung ương phần thần kinh ngoại biên - Cũng có chức điều khiển, điều hịa phối hợp hoạt động quan chế phản xạ (PXCĐK PXKĐK) qua khâu: + Bộ phận thụ cảm + Dây hướng tâm + Bộ phận trung ương thần kinh + Dây ly tâm + Cơ quan phản ứng * Những điểm khác nhau: (1đ) Học sinh so sánh ý sau: Câu (1,5đ) Phân hệ thần kinh xương Cấu tạo * Phần trung ương: - Chất xám nằm vỏ não tủy sống (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Phân hệ thần kinh sinh dưỡng - Nhân xám trụ não - Sừng bên cuat tủy sống * Phần ngoại biên: - Từ trung ương thần kinh - Có sợi: Sợi trước hạch sau hạch, chuyển giao đến thẳng quan đáp xnap hạch (hạch thần ứng (cơ) kinh ngoại biên) Chức Điều khiển hoạt động Điều khiển hoạt động quan vận động quan sinh dưỡng DeThiMau.vn (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) trình trao đổi chất DeThiMau.vn (0,5đ) ...PHỊNG GD – ĐT BỐ TRẠCH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2012 – 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC Câu1 Câu (2,5đ) Nội dung a (1,25đ): Gồm ý: * Cấu tạo bạch... song, thi? ??u hai trình (0,5đ) thể không tồn b (1,5đ) Tính số lượng chất (cho 0,75đ) - Số lượng prôtêin chiếm 19% là: (0,25đ) (2200:100)* 19 = 418 Kcal - Số lượng lipit chiếm 193 % là: (0,25đ) DeThiMau.vn... Lượng lipit là: 286 x 9, 3 kcal = 30,8 (gam) - Lượng gluxit là: 1 496 x 4,3 kcal = 347 ,9 (gam) * Những điểm giống nhau: (0,5đ) Học sinh nêu ý: - Cả hai phân hệ bao gồm: Phần thần kinh trung ương