Đề thi giáo viên giỏi cấp thị xã môn Sinh 920517

phòng gd&đt Bỉm Sơn kỳ thi giáo viên giỏi cấp thị xà năm học 2009-2010 Phần kiểm tra kiến thức môn sinh học Thời gian làm bài: 150 phút Kỳ thi tổ chức ngày 19/10/2009 Câu1: (5 đ) a) Nêu kết thí nghiệm Menđen lai hai cặp tính trạng phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập b) Phép lai phân tích ? mục đích phép lai phân tích? c) Nếu không dùng phép lai phân tích sử dụng phép lai để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp không? Cho ví dụ minh hoạ Câu 2: (3 đ) a) Cơ chế đảm bảo cho nhiễm sắc thể tế bào giảm nửa khác nguồn gốc? b) Xem ảnh qua kính hiển vi điện tử, tế bào gà phân chia bình thường, thấy tế bào có 39 NST Mỗi NST gồm Crômatít Cho biết trình phân bào nguyên phân hay giảm phân.Tế bào kì trình phân bào? Câu 3: (2 đ) Tế bào lưỡng bội loài mang hai cặp NST tương đồng, cặp I mang cỈp gen Aa, cỈp II mang hai cỈp gen dị hợp xếp sau: BD Qua bd giảm phân, tế bào cho loại giao tử tỉ lệ loại bao nhiêu? Biết trình phân bào diễn bình thường Câu 4: (5đ) a) Những điểm khác cấu trúc ADN ARN b) Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ sau: Gen (1đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng Câu 5: (3đ) loài thực vật, tính trạng tròn trội hoàn toàn so với tính trạng dài a) Cho giao phấn dạng không chủng với nhau, thu F1 có tổng số 600 HÃy lập sơ đồ lai xác định số cho loại kiểu hình F1 b) Trong phép lai khác, cho có dài giao phấn với khác thu 600 với kiểu hình khác HÃy giải thích, lập sơ đồ lai xác định số lượng cho kiểu hình F1 Câu 6: (2đ) gà lông xám trội hoàn toàn so với lông đen, chân ngắn trội hoàn toàn so với chân cao Xác định kiểu gen, kiểu hình P lập sơ đồ lai phép lai: Bố lông xám, chân ngắn lai với mẹ lông đen, chân cao Biết gen quy định tính trạng nằm NST thường khác di truyền độc lập với HÕt DeThiMau.vn Đáp án Câu1: (5 đ) a) Kết quả: Khi lai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản, di truyền độc lập với nhau, th× F2 cã tØ lƯ kiĨu h×nh b»ng tÝch tỉ lệ tính trạng hợp thành (1đ) - Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập : Các cặp nhân tố di truyền đà phân li độc lập trình phát sinh giao tử (1đ) b) - phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn đối lập ( 0,5 đ) + Nếu kết phép lai thu có kiểu hình thể trội đem lai chủng : AA x aa  Aa (0,5®) + nÕu lai thu kiểu hình theo tỉ lệ xấp xỉ : thể trội đem lai dị hợp : Aa x aa 1Aa : aa (0,5 đ) - Mục đích phép lai phân tÝch: KiĨm tra kiĨu di trun cđa c¬ thĨ cã tính trội (0,5đ) c) ( 1,5 đ) Không dùng phép lai ph©n tÝch cã thĨ sư dơng thÝ nghiƯn lai: Tự thụ phấn để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp VD : Giống lúa thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp Cần xác định tính chủng cđa gièng lóa th©n cao: Gièng lóa th©n cao cã kiĨu gen AA hc Aa Ta cho tù thơ phÊn AA x AA  AA Gièng thn chđng Aa x Aa  1AA : 2Aa : 1aa  Gièng kh«ng chủng (viết sơ đồ) Câu 2: a) Cơ chế (2 đ) - Có lần tự nhân đôi NST kì trung gian I - Kì lần phân bào I NST kép tương đồng xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau lần phân bào I: Các NST kép tương đồng phân li độc lập - Kì lần phân bào II NST kép ( n kép) xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau lần phân bào II: Các NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào b) (1 đ) - Quá trình giảm phân lần phân bào I II - Tế bào kì cuối giảm phân I, kì trung gian kì đầu giảm phân II Câu 3: (2 đ) - Cho lo¹i giao tư: ABD ; Abd ; aBD ; abd DeThiMau.vn - Tỉ lệ loại giao tử Câu 4: (5 đ) * Khác nhau:(2,5 đ) ADN - Là đai phân tử có kích thước khối lượng lớn - Cấu trúc mạch kép - Được xây dựng loại nuclêôtít: A, T, G, X - Có đường C5H10O4 - Liên kết hoá trị hình thành đường C5H10O4 nuclêôtít với H3PO4 nuclêôtít bêncạnh ARN - Là đai phân tử có kích thước khối lượng bé - Cấu trúc mạch đơn - Được xây dựng loại Ri bô nuclêôtít: A, U, G, X - Có đường C5H10O5 - Liên kết hoá trị hình thành đường C5H10O5 ribô nuclêôtít với H3PO4 ribô nuclêôtít bêncạnh b) (2,5 đ) Bản chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ trình tự nuclêotít mạch khuôn ADN quy định trình tự nuclêôtít m ARN trình tự nuclêôtít m ARN quy dịnh trình tự a.a cấu trúc bậc prôtêin Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào Từ biểu thành tính trạng thể Như thông qua prôtêin gen tính trạng cã mèi quan hƯ mËt thiÕt víi thĨ gen quy định tính trạng: (sao mÃ) (giải mÃ) (biểu hiện) Gen (1đoạn ADN) mANR Prôtêin Tính trạng Câu 5:(3 đ) Theo đề ta quy ước: Gen A: tròn, gen a dài a) Giao phấn dạng không chủng: P không chủngmang kiểu gen Aa, kiểu hình tròn Ta có sơ đồ lai sau : P: Aa(quả tròn) x Aa (quả tròn) Học sinh tự viết sơ đồ Kết quả: 75% tròn = 450 25% dài = 150 b) F1 có kiểu hình khác nhau: Một P mang lai có dài kiểu gen aa chØ t¹o lo¹i giao tư nhÊt a F1 có loại kiểu hình chứng tỏ P lại tạo loại giao tử A a tức có kiểu gen Aa, kiểu hình tròn Ta có sơ đồ sau: P: Aa (quả tròn) x aa (quả dài) Viết sơ đồ DeThiMau.vn Kết có: 300 tròn 300 dài Câu : (2đ) Quy ước: gen A lông xám Gen a lông đen Gen B chân ngắn Gen b chân cao Vì chưa biết gà lông xám, chân ngắn chủng hay không chủng nên: Gà lông xám, chân ngắn có kiĨu gen AABB ; AaBb ; AAbb ; AaBB Gµ lông đen, chân cao có kiểu gen aabb Sơ đồ: TH 1: P : AABB x aabb TH 2: P : AaBb x aabb TH3: P : AABb x aabb TH4: P : AaBB x aabb - Viết sơ đồ DeThiMau.vn ... prôtêin Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào Từ biểu thành tính trạng thể Như thông qua prôtêin gen tính trạng có mèi quan hƯ mËt thi? ?t víi thĨ lµ gen quy định tính trạng: (sao... đ) Theo đề ta quy ước: Gen A: tròn, gen a dài a) Giao phấn dạng không chủng: P không chủngmang kiểu gen Aa, kiểu hình tròn Ta có sơ đồ lai sau : P: Aa(quả tròn) x Aa (quả tròn) Học sinh tự viết... biểu nội dung quy luật phân li độc lập : Các cặp nhân tố di truyền đà phân li độc lập trình phát sinh giao tử (1đ) b) - phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính