Đề thi học kì II Môn: Sinh vật lớp 920371

MA TRẬN Chủ đề kiến thức Chương VI phần ứng dụng di truyền học THI HỌC KÌ II MƠN : SINH HỌC LỚP THỜI GIAN : 45 PHÚT Nhận biết KQ TL Câu C2, C3, C4 Đ 1,5 Chương I phần sinh vật Câu môi trường Chương II Đ Câu C9, Thông hiểu KQ TL C1, C5 TỔNG Vận dụng KQ TL Số câu Đ C6, C7, C8 1,5 C11 2,5 1,5 B1 C10 Chương III Chương IV TỔNG Đ Câu Đ Câu Đ Số câu Đ 0,5 C12 3,5 0,5 0,5 B2 2,5 ĐỀ 1: 3,5 13 I-TRẮC NGHIỆM : (6Đ) Khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời nhất: 1/ Các đột biến nhân tạo sử dụng chọn giống áp dụng chủ yếu với đối tượng sau đây: A Cây trồng vật nuôi C Vật nuôi vi sinh vật B Cây trồng vi sinh vật D.Vật nuôi, trồng vi sinh vật 2/ Nguyên nhân gây tượng thoái hoá tự thụ phấn hay giao phối gần là: A Tỉ lệ đồng hợp dị hợp giảm B Tỉ lệ đồng hợp giảm dần C Gen lặn gây hại biểu thể đồng hợp tử D Tỉ lệ đồng hợp và dị hợp tăng 3/ Nguyên nhân tượng ưu lai do: A F1 tập trung nhiều gen trội có lợi B F1 có cặp gen đồng hợp C F1 mang tính trạng trung gian bố mẹ D F1 mang tính trạng vượt trội so với bố mẹ DeThiMau.vn 10 4/ Trong chọn giống vật nuôi , phương pháp chọn lọc sau có hiệu hơn: A Chọn lọc hàng loạt lần C Chọn lọc cá thể B Chọn lọc hàng loạt nhiều lần D Chọn lọc cá thể, kiểm tra đực giống qua đời 5/ Thành tựu bật chọn giống vật nuôi nước ta thuộc lĩnh vực: A Chọn giống lợn, gà C.Ni thích nghi giống nhập nội B Cải tạo giống địa phương D Chọn giống ưu lai gà, lợn 6/ Thực vật ưa sáng có đặc điểm: A Phiến to màu xanh thẫm C Mô giậu phát triển B Phiến nhỏ màu xanh nhạt D Sự điều tiết thoát nước 7/ Thực vật ưa ẩm , sống nơi thiếu ánh sáng có đặc điểm: A Phiến hẹp, lỗ khí có mặt B Phiến rộng, lỗ khí có mặt C Màu xanh nhạt, mô giậu phát triển D Lá biến thành gai 8/ Mối quan hệ sau bên sinh vật có lợi bên sinh vật bị hại: A Cộng sinh C Cạnh tranh B Hội sinh D Kí sinh 9/ Dấu hiệu sau khơng phải đặc trưng quần thể: A.Mật độ C Tỉ lệ đực B.Thành phần nhóm tuổi D Độ đa dạng 10/ Dạng tháp dân số trẻ có: A.Tỉ lệ trẻ em sinh năm tỉ lệ người già nhiều B.Tỉ lệ trẻ em sinh năm nhiều, tỉ lệ người già C.Tuổi thọ trung bình cao, tỉ lệ tử vong người trẻ tuổi thấp D.Tỉ lệ trẻ em sinh năm tỉ lệ người già 11/ Sinh vật mắt xích chuỗi thức ăn ? A.Sinh vật tiêu thụ bậc C Vi sinh vật phân giải B.Sinh vật tiêu thụ bậc2 D Sinh vật sản xuất 12/ Hoạt động sau loài người phá huỷ môi trường tự nhiên mạnh nhất: A Phát triển nhiều khu dân cư C Chăn thả gia súc B Săn bắt động vật hoang dã D Hái lượm II-TỰ LUẬN: (4đ) Câu 1: Giả sử có quần xã gồm loài sinh vật sau: cỏ, thỏ , dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng, rắn, gà rừng Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã nêu (2đ) Câu 2: Nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã Mỗi học sinh cần làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên hoang dã ? (2đ) DeThiMau.vn ĐÁP ÁN : B C A D D B B D D 10 B 11 D 12 A II.TỰ LUẬN: Câu 1: Vận dụng cách vẽ lưới thức ăn trang 151 sgk - Vẽ , đủ : 2đ (tuỳ mức độ sai sót mà trừ điểm) Câu 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã :1đ Vai trò học sinh : 1đ -THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Nhận biết KQ TL CHƯƠNG VI Câu-Bài Điểm CHƯƠNG VII Câu-Bài Điểm CHƯƠNG VIII Câu-Bài Điểm CHƯƠNG IX Câu-Bài Điểm TỔNG Số Câu-Bài Điểm Thông hiểu KQ TL C1,C2 C4 C3,C5,C6 0.5 1.5 C7,C8,C9 1.5 C11 B1 C10,C12 0.5 1.5 10 2.5 DeThiMau.vn Vận dụng KQ TL TỔNG Số câu Đ B2 2.5 4 14 2.5 10 ĐỀ : I TRẮC NGHIỆM : ( điểm ) Nguyên nhân tượng thoái hoá là: a Do tự thụ phấn giao phối cận huyết b Do tỉ lệ đồng hợp tăng ,tỉ lệ dị hợp giảm c Do tạo cặp gen lặn đồng hợp gây hại Muốn trì ưu lai phải làm gì? a Tăng cường chăm sóc, ni dưỡng hệ lai F1 b Dùng phương pháp nhân giống vô tính thực vật (gâm, chiếc, ghép ),dùng phương pháp lai kinh tế động vật c Nuôi trồng cách li cá thể F1 Nhân tố sinh thái gồm : a Khí hậu, nhiệt độ, ánh sáng, động vật b Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh( nhân tố người nhân tố sinh vật khác) c Nước, người, thực vật, động vật d Vi khuẩn, nước, ánh sáng, nhiệt độ Khoảng nhiệt độ sau giới hạn chịu đựng cá rô phi Việt Nam : a – 300C b – 420C c.30 – 350C d 35 – 420C Hiện tượng tỉa cành tự nhiên : a.Cây mọc xen rừng, cành tập trung phần b.Cây trồng bị chặt bớt cành phía c Cây mọc thấp, có tán rộng d Cây mọc thẳng, không bị rụng cành Hoạt động quang hợp ưa bóng cường độ ánh sáng mạnh: a mạnh b yếu c bình thường d ngưng trệ 7.Ở động vật, trường hợp sau cạnh tranh (đấu tranh) loài ? a.Tự tỉa thưa thực vật b.Các vật đàn ăn thịt lẫn c.Rắn ăn chuột d.Cỏ dại lấn át trồng Địa y sống bám cành Giữa chúng có mối quan hệ theo kiểu đây? a Hội sinh b Kí sinh c Cộng sinh d Đối địch Sinh vật mắt xích cuối chuỗi thức ăn? a.Sinh vật sản xuất b Vi sinh vật phân giải b Sinh vật tiêu thụ bậc I d Sinh vật tiêu thụ bậc II 10 Nguyên nhân chủ yếu làm cân sinh thái a Hoạt động người b Hoạt động sinh vật c Hoạt động núi lửa d Cả b c 11.Môi trường dễ bị ô nhiễm phổ biến a Môi trường không khí b Mơi trường đất c Mơi trường nước d Môi trường sinh vật DeThiMau.vn 12.Biện pháp sau coi hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường ? a.Trồng nhiều xanh b Xây dựng nhà máy xử lí rác c Bảo quản sử dụng hợp lí hố chất bảo vệ thực vật d Giáo dục nâng cao ý thức cho người bảo vệ môi trường II.TỰ LUẬN :(4đ) Câu :(1.5 đ) a.Ơ nhiễm mơi trường gì? b Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Câu : (2.5 đ) a.Thế hệ sinh thái? Các thành phần hệ sinh thái? b.Trong đồng cỏ có lồi sinh vật sau: cào cào, thỏ, chim ăn sâu bọ, rắn , sâu hại thực vật, cáo, ếch nhái, vi sinh vật Vẽ sơ đồ lưới thức ăn Trong lưới thức ăn có chuỗi thức ăn? ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM : ( điểm ) Câu Đáp án c b b b a b b a b 10 a 11 c 12 d II.TỰ LUẬN : ( điểm ) Bài/câu Câu : Câu : Đáp án Điểm a.HS nêu ô nhiễm môi trường tr.161 sgk b.Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nd sgk 0.5 1.0 a.Trả lời câu a nội dung sgk tr.150-151 b1 Vẽ sơ đồ lưới thức ăn b2 Nêu số chuỗi thức ăn 1.0 DeThiMau.vn 1.0 0.5 THI HỌC KÌ II MƠN : SINH HỌC LỚP Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Chủ đề Câu-Bài Điểm Chủ đề Câu-Bài Điểm Chủ đề Câu-Bài Chủ đề Câu-Bài Điểm Điểm Chủ đề Thông hiểu KQ TL C2 C3 1đ C9 C3 1đ C6 0,5đ C10 0,5đ C8 C1 0,5đ C4 0,5đ C7 0,5đ 0,5đ Câu 3đ 4Câu 2đ Vận dụng KQ TL TỔNG Số câu Đ 1,5đ B12 2,5đ 1đ B11 2đ 3đ C13 3đ 2đ Câu-Bài Điểm Số Câu-Bài TỔNG Nhận biết KQ TL Điểm 3đ ĐỀ : câu 3đ 5đ PHẦN I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) Chọn phương án câu sau : ( câu _0,5ĐIỂM điểm ) Câu : Chuỗi lưới thức ăn phản ánh quan hệ loài : A Quan hệ dinh dưỡng B Quan hệ hỗ trợ đối địch C Quan hệ nơi D Quan hệ sinh sản Câu : Môi trường dễ bị ô nhiễm phổ biến A Môi trường khơng khí B Mơi trường đất C Mơi trường nước D Môi trường sinh vật Câu : Giới hạn sinh thái ? DeThiMau.vn 1Câu 2đ 2đ 13 10 Là giới hạn chịu đựng loài nhân tố sinh định Là giới hạn chịu đựng cá thể nhân tố sinh thái định Là giới hạn chịu đựng loài tất nhân tố sinh định Là giới hạn chịu đựng cá thể tất nhân tố sinh thái định Câu : Xác định nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh nhóm nhân tố sinh thái sau: A gió , mưa , cỏ , người, động vật B nhiệt độ , độ ẩm, ánh sáng , khơng khí , độ tơi xốp đất C thảm khô , gỗ , kiến , sâu ăn , gỗ mục D trồng rừng , khai thác rừng , bụi , côn trùng , nấm Câu : Tháp tuổi dân số trẻ có: A Tỉ lệ trẻ em sinh năm , tỉ lệ người già nhiều B Tỉ lệ trẻ em sinh năm nhiều , tỉ lệ người già nhiều C Tỉ lệ trẻ em sinh năm tỉ lệ người già D Tỉ lệ trẻ em sinh năm nhiều , tỉ lệ người già Câu : Sinh vật biến nhiệt có : A nhiệt độ thể thay đổi không phụ thuộc nhiệt độ môi trường B nhiệt độ thể ổn định C nhiệt độ thể phụ thuộc nhiệt độ môi trường D nhiệt độ thể thay đổi ngược với nhiệt độ môi trường Câu : Nhóm tài nguyên sau thuộc tài nguyên không tái sinh : A động vật, đất , lượng suối nước nóng B nước , gió , xạ mặt trời C than đá , dầu lửa , khí đốt D thuỷ triều , sinh vật , gió Câu : Xác định quần thể sinh vật tập hợp sau : A bầy chó ni nhà B Bầy khỉ mặt đỏ sống rừng C đàn gà nuôi vườn D đàn cá sông Câu : Vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu mối quan hệ A Kí sinh B Cộng sinh C Hội sinh D cạnh tranh Câu10 : Chuỗi thức ăn dãy sinh vật có quan hệ với : A Nguồn gốc B Cạnh tranh C Dinh dưỡng D Hợp tác A B C D PHẦN II : TỰ LUẬN ( điểm ) DeThiMau.vn Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu Đáp án Bài/câu Câu 1: Câu 2: Câu 3: 2điểm Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.(2đ) 1điểm Thế chuổi thức ăn ? Cho ví dụ minh hoạ (1điểm) 2điểm Mơi trường gì? Có loại môi trường nào?Phân biệt nhân tố sinh thái vô s với nhân tố hữu sinh 10 A Đáp án C B D D A C B B C Điểm điểm Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường: -Xử lí rác thải cơng nghiệp rác thải sinh hoạt -Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây ô nhiễm -Sử dụng nhiều loại lượng khơng gây nhiễm kượng gió,mặt trời… -Xây dựng nhiều công viên,trồng nhiều xanh để hạn chế bụi điều hồ khơng khí, khí hậu … -Tăng cường công tác giáo dục…(Đúng ý cho đạt điểm tối đa) điểm Thế chuổi thức ăn ? Cho ví dụ minh hoạ Mơi trường gì? Có loại mơi trường nào?Phân biệt nhân tố điểm sinh thái vô sinh với nhân tố hữu sinh DeThiMau.vn THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Các chủ đề Chương I Sinh vật môi trường Chương II Hệ sinh thái Chương III Con người, dân số môi trường Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1Câu 2Câu Câu Câu ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) Câu ( 0.5 đ) Câu Câu 1Câu Câu Câu Câu ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) ( 2,5đ) Câu Câu 10 ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) 1Câu 1Câu 1Câu Câu Câu Câu ( 0,5 đ) ( 0,5 đ) ( 2,5 đ) 1Câu Câu ( 0,5 đ ) Chương IV Bảo vệ môi trường TỔNG Câu ( điểm ) Câu ( 5,5điểm) Tổng Câu 1,5điểm Câu 4,5 điểm Câu 3.5 điểm Câu 0.5điểm 1Câu ( 2,5điểm ) 12 câu 10 điểm ĐỀ : A PHẦN TRẮC NGHIỆM (5điểm ) Hãy khoanh tròn vào phương án câu sau : Xác định sinh vật sản xuất nhóm sau : a Động vật b Thực vật c Nấm d Thảm mục Nhóm tài nguyên sau thuộc tài nguyên không tái sinh : a Nước, gió, xạ mặt trời b than đá, dầu lửa, khí đốt c Thuỷ triều, sinh vật, gió d động vật, đất, lượng suối nước nóng Tuỳ theo mức phụ thuộc nhiệt độ thể vào nhiệt độ mơi trường ngưịi ta chia làm hai nhóm động vật : DeThiMau.vn a Động vật ưa nhiệt động vật kỵ nhiệt b Động vật biến nhiệt động vật chịu nhiệt c Động vật chịu nóng động vật chịu lạnh d Động vật biến nhiệt động vật nhiệt Những sống vùng nhiệt đới để giảm bớt thoát nước nhiệt độ khơng khí cao, có đặc điểm thích nghi sau ? a Số lượng lỗ khí tăng lên b Lá tăng kích thước có rộng c Bề mặt có tầng cutin dày d Lá tăng tổng hợp chất diệp lục tạo màu xanh cho Khi quần xã đạt trạng thái cân sinh học ? a Khi môi trường sống ổn định b Khi số lượng cá thể loài bị số lượng cá thể lồi kìm hãm c Khi số lượng cá thể quần thể dao động cân d Khi có hỗ trợ loài Sinh vật mắc xích cuối chuỗi thức ăn? a Sinh vật sản xuất b Vi sinh vật phân giải c Sinh vật tiêu thụ bậc I d Sinh vật tiêu thụ bậc II 7.Nguyên nhân chủ yếu gây hạn hán lũ lụt gì? a Lượng mưa phân phối khơng vùng b Khí hậu thay đổi bất thường c Hệ thống thuỷ lợi không đạt yêu cầu d Nạn chặt phá rừng Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác ( vật chủ ) mối quan hệ : a Cộng sinh b Hội sinh c Cạnh tranh d Ký sinh Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường ? a Núi lửa b Động đất sóng thần c Chiến tranh d Hoạt động người 10 Điểm thể khác biệt quần thể người so với quần thể sinh vật khác? a Thành phần nhóm tuổi b Tỉ lệ giới tính c Những đặc điểm kinh tế xã hội ( pháp luật, kinh tế, văn hoá, giáo dục ) d Mật độ cá thể II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thối mơi trường hoạt động người? Câu 2: Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau : cỏ, thỏ, nai, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi khuẩn, mèo rừng a Xếp sinh vật theo thành phần hệ sinh thái b Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã nêu ĐÁP ÁN DeThiMau.vn I PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( 5điểm ) b b d c c b d d d Mỗi câu 0,5 điểm II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: SGK trang 159 ( 2,5 đ ) Câu 2: Xếp sinh vật theo thành phần hệ sinh thái : (1 điểm ) - Sinh vật sản xuất : cỏ - Sinh vật tiêu thụ cấp : thỏ, nai, sâu hại thực vật - Sinh vật tiêu thụ cấp : hổ, mèo rừng, chim ăn sâu - Sinh vật phân giải : vi khuẩn Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật ( 1,5 điểm ) 10 c THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Chủ đề kiến thức Chủ đề Nhận biết KQ TL Thông hiểu KQ TL C3 C6 1đ C1 C2 C4 1,5đ C5 C10 1đ Câu-Bài Điểm Chủ đề Câu-Bài Điểm Chủ đề 1,5 B47 TỔNG 3,5 C7 C8 C9 1,5 đ B57 Câu 1đ Điểm 5Câu 2,5 đ ĐỀ : DeThiMau.vn câu 2,5 đ 2,5 đ B58 1đ Điểm Số Câu-Bài 1,5 đ Câu-Bài Câu-Bài Số câu Đ Điểm Chủ đề TỔNG Vận dụng KQ TL 1 Câu 1,5đ 1Câu 2,5 đ 13 10 PHẦN I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) Chọn phương án câu sau : ( câu _0,5ĐIỂM điểm ) Câu : Câu : Câu : Câu : Câu : Câu : Câu : Nhóm sinh vật sống kí sinh-bán kí sinh: A Chấy, rận, địa y B Hổ, đỉa, giun đũa C Đĩa, rận, giun đũa D Giun đũa, địa y, rận Cây sống nơi khơ hạn có đặc điểm là: A Phiến mỏng, mô dậu phát triển B Phiến mỏng, hẹp C Cơ thể mọng nước, phiến to D Cơ thể mọng nước biến thành gai Một lưới thức ăn là: A Chỉ có chuỗi thức ăn B Chuỗi thức ăn không ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn khác C Nhiều chuỗi thức ăn D Các chuỗi thức ăn có móc xích chung Để ni cá rô phi sinh trưởng tốt nên điều chỉnh nhiệt độ ở: A Khoản cực thuận B Điểm cực thuận C Giới hạn chịu đựng D Ở nhiệt độ Nhóm tuổi trước sinh sản có ý nghĩa sinh thái: A Chỉ làm tăng số lượng quần thể B Quyết định mức sinh sản quần thể C Không ảnh hưởng đến phát triển quần thể D Làm tăng khối lượng kích thước quần thể Quần xã sinh vật là: A Tập hợp vài quần thể sinh vật sống khoảng không gian xác định B Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác C Tập hợp nhiều quần thể sinh vật sống khoảng không gian xác định D Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác sống không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết ,gắn bó với Những hoạt động người gây hậu phá hủy môi trường nghiêm trọng nhất: DeThiMau.vn A Phát triển khu dân cư B Chăn thả gia súc C Đốt rừng D Săn bắn động vật hoang dã Câu : Nhóm lượng lượng sạch: A Năng lượng mặt trời, lượng hạt nhân , lượng gió B Năng lượng thủy điện, lượng thủy triều, lượng gió C Năng lượng hạt nhân, lượng thủy triều, lượng gió D Năng lượng thủy điện, lượng nhiệt điện, lượng gió Câu : Biện pháp sau biện pháp tối ưu bảo vệ môi trường: A Tạo bể lắng xử lý nước thải B Giáo dục nâng cao ý thức người bảo vệ môi trường C Xây dựng công viên xanh D Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu nơng nghiệp Câu10 : Dạng phát triển có tháp tuổi A Hình thang có đáy lớn, đỉnh nhọn B Phần đáy tương đương C Phần lớn phần đáy D Một dạng khác PHẦN II : TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: Trình bày ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi quần thể: (2đ) Câu 2: Nêu cho ví dụ tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường (2đ) Câu 3: Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lý tài nguyên thiên nhiên? ĐÁP ÁN PHẦN I : ( điểm ) Câu Đáp án 10 C D Phần II: ( _5 điểm ) câu Đáp án D A B D C B B A Câu 1: Câu 2: Câu 3: Điểm 1,5 điểm Trình bày bảng 37.2 Mỗi ý 0,5 đ Nêu cho ví dụ cụ thể -mỗi ý 0,5 đ Trình bày được: -Tài nguyên thiên nhiên vô tận-0,5 đ -Giải thích 0,5 đ THI HỌC KÌ II DeThiMau.vn 2,5 điểm điểm MÔN : SINH HỌC LỚP THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Chủ đề KT Nhận biết KQ TL Chủ đề1: ChươngI C1,2 Chủ đề 2: Chương II C3 0.5 TỔNG Vận dụng KQ TL TỔNG Số câu Điểm B1 Chủ đề 3: Chương III Chủ đề 4: Chương IV Thông hiểu KQ TL C4,5,6 1.5 C7 0.5 C9 0.5 C10 0.5 B3a C8 0.5 B2 B3b 3 3.5 14 3.5 10 ĐỀ : I TRẮC NHGIỆM Hãy khoanh tròn vào phương án câu sau : Câu : Nhóm nhân tố hữu sinh bao gồm : a.Gío , mưa , cỏ , người b.Nhiệt độ , ánh sáng , , động vật c.Thảm khô , , kiến , côn trùng , nấm d.Nước ,đất , đá , gỗ mục Câu : Mối quan hệ hợp tác bên có lợi : a Quan hệ hội sinh b Quan hệ cộng sinh c Quan hệ cạnh tranh d.Quan hệ kí sinh Câu : Các thành phần chủ yếu hệ sinh thái a.Thành phần vô sinh b Sinh vật sản xuất c Sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải d.Cả a,b,c sai DeThiMau.vn Câu : Dạng tháp dân số trẻ a Tháp có dân số năm nhiều b Tháp có tỉ lệ trẻ em hàng nhiều c Tháp có tỉ lệ trẻ em sinh năm nhiều tỉ lệngười già d Tháp có tỉ lệ trẻ em sinh năm tỉ lệ người già Câu 5: Yếu tố quan trọng chi phối đến chế tự điều chỉnh số lượng cá thể quần thểlà : a Sự sinh trưởng cá thể b Mức tử vong c Mức sinh sản d Nguồn thức ăn từ môi trường Câu : Xác định quần thể sinh vật tập hợp sau : a Đàn chó ni nhà b Đàn vịt nuôi vườn c Đàn cá sông d Bầy khỉ mặt đỏ sống rừng Câu : Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường : a Núi lửa b Động đất c Chiến tranh d Hoạt động người Câu 8: Biện pháp sau coi hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường a.Trồng nhiều xanh b Xây dựng nhà máy xử lí rác c Bảo quản sử dụng hợp lí hóa chất bảo vệ thực vật d.Giáo dục nâng cao ý thức cho người bảo vệ môi trường Câu : Nguồn lượng : a Dầu lửa b Than đá c Bức xạ mặt trời d Khí đốt thiên nhiên Câu 10: Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng : a.Trồng rừng b Khai thác dần c Khai thác trắng d Khai thác chọn II TỰ LUẬN : Câu : Thế chuỗi thức ăn ?cho ví dụ ? (1đ) Câu : –Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn gồm động vật : gà ,thỏ , chuột , rắn , cáo , hổ ,nấm ,cây cỏ , vi khuẩn ? (2đ) Câu : a- Vì mơi trường bị nhiễm ?(1đ) b- Nêu biện pháp bảo vệ môi trường ?(1đ) DeThiMau.vn ĐÁP ÁN : I.TRẰC NGHIỆM : 1c, 2b , 3d, 4c , 5d ,6d , d ,8d ,9c ,10d II TƯLUẬN: Câu : Nêu khái niệm chuỗi thức ăn (0.5đ) ,cho ví dụ (0.5đ) Câu : Vẽ sơ đồ lưới thức ăn :(2đ) Cây cỏ gà cáo hổ vi khuẩn thỏ nấm chuột rắn Câu : Môi trường bị ô nhiễm hoạt động chủ yếu người thiên tai thiên nhiên (1đ) Biện pháp bảo vệ (1đ) DeThiMau.vn ... đây? a Hội sinh b Kí sinh c Cộng sinh d Đối địch Sinh vật mắt xích cuối chuỗi thức ăn? a .Sinh vật sản xuất b Vi sinh vật phân giải b Sinh vật tiêu thụ bậc I d Sinh vật tiêu thụ bậc II 10 Nguyên... DeThiMau.vn 1.0 0.5 THI HỌC KÌ II MƠN : SINH HỌC LỚP Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Chủ đề Câu-Bài Điểm Chủ đề Câu-Bài Điểm Chủ đề Câu-Bài Chủ đề Câu-Bài Điểm Điểm Chủ đề Thông... điểm sinh thái vô sinh với nhân tố hữu sinh DeThiMau.vn THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Các chủ đề Chương I Sinh vật