TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 Họ tên: …………………………… Lớp: … SBD ……… P…… Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Điểm: Bằng số: Bằng chữ: GT1 GT2 Số phách GK1 GK2 Số phách MÃ ĐỀ 01 Câu (2đ): Đột biến gen gì? Đột biến gen gồm dạng nào? Câu (5đ): a Phân biệt thường biến đột biến? b Nêu số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền người? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: -G-X-G-U-U-G-A-X Hãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu (3đ): Ở đậu Hà lan, cho đậu Hà lan thân cao chủng lai với đậu Hà Lan thân thấp thu F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 335 thân cao : 115 thân thấp a Hãy biện luận viết sơ đồ cho phép lai b Khi cho đậu Hà lan F1 lai phân tích thu kết ? BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DeThiMau.vn TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 Họ tên: …………………………… Lớp: … SBD ……… P…… Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Điểm: Bằng số: Bằng chữ: GT1 GT2 Số phách GK1 GK2 Số phách MÃ ĐỀ 02 Câu (2đ): Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gì? Gồm dạng đột biến nào? Câu (5đ): a Phân biệt thường biến với mức phản ứng? b Nêu nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: -U-X-G-A-A-G-X-U Hãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu (3đ): Ở cà chua, cho cà chua thân cao chủng lai với cà chua thân thấp thu F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 315 thân cao : 105 thân thấp a Hãy biện luận viết sơ đồ cho phép lai b Khi cho cà chua F1 lai phân tích thu kết ? BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DeThiMau.vn ……………………………………………………………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) A.Thiết kế ma trận đề kiểm tra Sinh học Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Bài tập lai cặp tính trạng Các thí nghiệm Menđen Số câu : 01 câu điểm (30%) AND gen Số câu : 01 câu điểm (100%) Viết đoạn gen tổng hợp mạch ARN Số câu : 01 câu điểm(10%) Số câu : 01 câu điểm(100%) Biến dị - Khái niệm đột biến gen, đột biến cấu trúc NST - Các dạng đột biến gen, đột biến cấu trúc NST Phân biệt thường biến với đột biến, thường biến với mức phản ứng Số câu : 02 câu điểm(40%) Số câu : 01 câu điểm(50%) Số câu : 01 câu điểm(50%) Di truyền học - Nguyên nhân người phát sinh bệnh, tật di truyền người - Biện pháp hạn chế phát sinh bệnh, tật di truyền người DeThiMau.vn Vận dụng cao Số câu : 01 câu điểm(100%) Tổng số câu : câu (4.0đ) câu (40%) Tổng số điểm : 10 điểm(100%) 1câu (3.0đ) (30%) 1câu ( 3.0đ) (30%) B Đề kiểm tra : MÃ ĐỀ 01 Câu (2đ): Đột biến gen gì? Đột biến gen gồm dạng nào? Câu (5đ): a Phân biệt thường biến đột biến? b Nêu số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền người? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: -G-X-G-U-U-G-A-X Hãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu (3đ): Ở đậu Hà lan, cho đậu Hà lan thân cao chủng lai với đậu Hà Lan thân thấp thu F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 335 thân cao : 115 thân thấp a Hãy biện luận viết sơ đồ cho phép lai b Khi cho đậu Hà lan F1 lai phân tích thu kết ? MÃ ĐỀ 02 Câu (2đ): Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gì? Gồm dạng đột biến nào? Câu (5đ): a Phân biệt thường biến với mức phản ứng? b Nêu nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: -U-X-G-A-A-G-X-U Hãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu (3đ): Ở cà chua, cho cà chua thân cao chủng lai với cà chua thân thấp thu F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 315 thân cao : 105 thân thấp a Hãy biện luận viết sơ đồ cho phép lai b Khi cho cà chua F1 lai phân tích thu kết ? C Đáp án biểu điểm : MÃ ĐỀ 01 Câu 1(2đ) Nội dung Điểm - Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới 1.0đ DeThiMau.vn cặp nuclêôtit - Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay cặp nuclêôtit a Những điểm khác thường biến đột biến Thường biến Đột biến 2(5đ) - Là biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường - Không di truyền - Phát sinh đồng loạt theo hướng - Có lợi cho thân sinh vật - Là biến đổi sở vật chất di truyền tính di truyền (NST, ADN) - Di truyền - Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên, riêng rẻ - Thường có hại có số có lợi b Một số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền người: - Hạn chế gia tăng ngăn chặn hoạt động gây ô nhiễm môi trường - Sử dụng hợp lí có biện pháp đề phịng sử dụng thuốc trừ sâu, diệt cỏ - Không kết hôn khơng sinh người có bệnh di truyền c Đoạn gen có trình tự nucleotit sau: Mạch khuôn: -X-G-X-A-A-X-T- G 3(3đ) Mạch bổ sung: - G - X- G - T - T - G - A - X a Vì F2 thu 335cao : 115 thấp kết tương đương với tỉ lệ cao : thấp Theo qui luật phân ly Menđen Thân cao tính trạng trội Qui ước: - Gen A qui định thân cao, đậu Hà Lan thân cao có kiểu gen AA - Gen a qui định thân thấp, đậu Hà Lan thân thấp có kiểu gen aa Ta có sơ đồ lai: Ptc: : AA x aa (thân cao) (thân thấp) GP A a F1 Aa(100% thân cao) F1 x F1: Aa x Aa GF1 A, a A,a F2 1AA : 2Aa :1aa Kiểu gen: thân cao : thân thấp DeThiMau.vn b Cho F1 lai phân tích 1.0đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 1.0đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ FB : ( F1) Aa x aa GFB A, a a F2 1Aa : 1aa Vậy cho đậu Hà Lan F1 lai phân tích cho kết quả: 1thân cao: thân thấp 0.5đ M· ®Ị 02 Câu 1(2đ) 2(5đ) Nội dung - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST - Các dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn a Những điểm khác thường biến mức phản ứng Thường biến Mức phản ứng - Là biến đổi kiểu hình cụ thể kiểu gen trước tác động điều kiện môi trường cụ thể - Không di truyền tác động mơi trường - Phụ thuộc nhiều vào tác động môi trường - Là tập hợp biểu thường biến khác kiểu gen trước điều kiện khác môi trường - Di truyền kiểu gen qui định - Phụ thuộc nhiều vào kiểu gen b Nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người: - Do ảnh hưởng tác nhân vật lí hóa học tự nhiên - Do ảnh hưởng môi trường - Do rối loạn trao đổi chất người c Đoạn gen có trình tự nucleotit sau: Mạch khuôn -A-G-X-T- T- X-G- A Mạch bổ sung 3(3đ) Điểm 1.0đ 1.0đ - T - X - G- A - A - G - X - T a.Vì F2 thu 335cao : 115 thấp kết tương đương với tỉ lệ cao : thấp Theo qui luật phân ly Menđen Thân cao tính trạng trội Qui ước: - Gen A qui định thân cao, đậu Hà Lan thân cao có kiểu gen AA - Gen a qui định thân thấp, đậu Hà Lan thân thấp có kiểu gen aa Ta có sơ đồ lai: DeThiMau.vn 1.0đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 1.0đ 0.5đ 0.5đ Ptc: : AA (thân cao) A x aa (thân thấp) GP a F1 Aa (100% thân cao) F1 x F1: Aa x Aa GF1 A, a A,a F2 1AA : 2Aa :1aa Kiểu gen: thân cao : thân thấp b Cho F1 lai phân tích FB : ( F1) Aa x aa GFB A, a a F2 1Aa : 1aa Vậy cho đậu Hà Lan F1 lai phân tích cho kết quả: 1thân cao: thân thấp DeThiMau.vn 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ ... DeThiMau.vn ……………………………………………………………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút (Không kể th? ?i gian giao đề) A.Thiết kế ma trận đề kiểm tra Sinh học Chủ đề Nhận biết...TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 Họ tên: …………………………… Lớp: … SBD ……… P…… Môn: Sinh học Th? ?i gian: 45 phút ? ?i? ??m: Bằng số: Bằng chữ: GT1 GT2... nuclêôtit a Những ? ?i? ??m khác thường biến đột biến Thường biến Đột biến 2(5đ) - Là biến đ? ?i kiểu hình phát sinh đ? ?i cá thể ảnh hưởng trực tiếp m? ?i trường - Không di truyền - Phát sinh đồng loạt theo