Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Môn thi: Sinh Học (Đè đề xuất)17783

Trường TH&THCS Lê Văn Hiến ĐỀ ĐỀ XUẤT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao, nhận đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (2 điểm) Vật chất di truyền cấp độ phân tử gì? Nêu chế di truyền xẩy cấp độ phân tửÓcinh Câu 2: (2 điểm) a Cơ chế đảm bảo nhiễm sắc thể tế bào giảm nửa qua giảm phân? b Nếu có S1, S2 Sn tế bào nguyên phân liên tiếp tương ứng với số lần K1, K2, Kn tổng số tế bào xuất qua trình nguyên phân bao nhiêu? Câu 3: (2 điểm) Vì ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù? Phân tử ADN tự theo nguyên tắc nào? Câu 4: (2 điểm) Giả sử mạch đơn phân tử ADN có tỉ lệ (A+G): (T+X) = 0,5 thì: - Tỉ lệ mạch bổ sung bao nhiêu? - Tỉ lệ phân tử ADN bao nhiêu? Câu 5: (1 điểm) Giải thích tự thụ phấn giao phối cận huyết dẫn đến thoái hoá giống? Tại chim bồ câu giao phối cận huyết lại khơng gây thối hoá? Câu 6: (1 điểm) Trẻ đồng sinh trứng thường có đặc điểm giống nhau? Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu trẻ đồng sinh? Câu 7: (2 điểm) Cho biết phương pháp tạo giống áp dụng thực tế nước ta ? Câu 8: (1 điểm) Ở người bệnh bạch tạng alen a gây ra, alen A qui định người bình thường Trong gia đình bố mẹ bình thường sinh trai đầu lòng bị bệnh Xác suất bị bệnh đứa thứ hai bao nhiêu? Câu 9: (2 điểm) Theo quy luật phân li độc lập, tính trạng trội trội hồn tồn Nếu P dị hợp tử cặp gen lai với số loại kiểu gen, tỉ lệ phân li kiểu gen, số loại kiểu hình tỉ lệ phân li kiểu hình đời F1 bao nhiêu? C©u 10 : (3 điểm) DeThiMau.vn Ở đậu Hà Lan alen H qui định hạt trơn, alen h qui định hạt nhăn Cho mọc từ hạt trơn chủng thụ phấn với mọc từ hạt nhăn Xác định tỉ lệ hình dạng hạt F1 F2 Biết đậu Hà Lan tự thụ phấn bt buc Câu 11: (2 im) Một gen quy định cấu trúc chuỗi pôlypeptit gồm 498 axit amin Có T/X = 2/3 Một đột biến xẩy làm cho tû lƯ T/X = 66,48% Cho biÕt ®ét biÕn không làm thay đổi số nuclêôtit gen Đột biến thuộc dạng đột biến? Nguyên nhân phát sinh ®ét biÕn ®ã - HÕt HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Ý a b Nội dung trả lời * Vật chất di truyền cấp độ phân tử là: Axit nuclêic * Các chế di truyền cấp độ phân tử là: - Tự - Sao mã - Giải mã * Cơ chế đảm bảo NST tế bào giảm nửa qua GF là: - NST nhân đơi lần kì trung gian - NST phân li đồng kì sau GF1 kì sau GF2 Số tế bào xuất qua trình nguyên phân là: (2k1 + – 2).S1 + (2k1 + 1- 2) S2 + + (2kn + – 2) * ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù vì: ADN có cấu trúc đa phân, đơn phân loại nuclêôtit -> Số lượng, thành phần trình tự xếp khác loại nuclêôtit tạo nên đa dạng đặc thù ADN * ADN tự theo nguyên tắc sau: - Khuân mẫu - Bổ sung - Giữ lại nửa * Tỉ lệ mạch bổ sung là: Theo nguyên tắc bổ sung ta có: (A1+G1): (T1+X1) = ( T2+X2): (A2+G2) = 0,5 -> (A2+G2) : (T2+X2) = * Trong phân tử ADN : (A+G) : (T+X) =1 * Giải thích: Khi tự thụ phấn giao phối cận huyết qua hệ làm cho kiểu gen dị hợp giảm dần, kiểu gen đồng hợp tăng dần -> alen lặn có hại biểu -> Gây thoái hoá giống * Ở chim bồ câu khơng thối hố chúng mang kiểu gen đồng hợp khơng gây hại * Trẻ đồng sinh có kiểu gen nhân, có nhóm máu, giới tính, thường mắc loại bệnh di truyền( có) * Ý nghĩa: Biết rõ vai trò kiểu gen vai trị mơi trường biểu kiểu hình DeThiMau.vn Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 10 11 Các phương pháp tạo giống: - Lai tạo ( kết hợp gây đột biến nhân tạo) - Gây đột biến nhân tạo ( Có thể kết hợp lai tạo) - Công nghệ tế bào - Công nghệ gen P: Bố (Aa) x Mẹ (Aa) G: 50% A; 50% a 50% A; 50% a F1: 25% AA: 50% Aa : 25% aa -> Xác suất đứa lần sinh là: 25% - Số loại kiểu gen : 34 = 81 - Tỉ lệ phân li kiểu gen : (1:2:1)4 - Số loại kiểu hình : 24 = 16 - Tỉ lệ phân li kiểu hình : (3 :1)4 Xác định tỷ lệ hạt F1 F2: - Nhận xét: Tính trạng hạt di truyền không đồng thời với hệ Cây F1 cho hạt F2, F2 cho hạt F3 -> phải xác định tỉ lệ phân li hạt F2 hạt F3 - Pt/c : HH (trơn) × hh(nhăn) Gp : H ; h Hạt F1 Hh(Trơn)………………………………………………… - Cho F1 tự thụ phấn: F1 : Hh (Trơn) × Hh (nhăn) GF1: 1/2H, 1/2h ; 1/2H, 1/2h Hạt F2: 1/4HH : 2/4Hh : 1/4hh (3/4 trơn: 1/4nhăn) ………………… - Cho F2 tự thụ phấn: F2 : 1/4HH × 1/4HH -> 1/4HH 2/4Hh × 2/4Hh -> 1/8HH : 2/8Hh : 1/8hh 1/4aa × 1/4aa -> 1/4aa => Hạt F3: 3/8HH : 2/8Hh : 3/8hh(5/8 trơn : 3/8 nhn) - Tìm số lượng Nu loại: Tổng số nuclêôtit gen là: (498 +2) = 3000 Nu V× T/ X = 2/3 suy X = 1,5 T A = T = 600 Nu vµ X = G = 900 Nu - Tû lÖ T/X = 2/3 = 66,67% đột biến làm giảm tỷ lệ T/X 66,48%, số nuclêôtit không thay đổi số nuclêôtit T giảm X tăng - Gọi a số nuclêôtit T giảm đột biến nên ta có phương trình T - a 600 - a   66,48% = 0,6648 X - a 900  a 600 - a = 598,32 + 0,6648 a suy 1,68 = 1,6648a vËy a = Kết luận đột biến làm T thay X cặp A - T thay cặp G - X * Đây dạng đột biến thay cặp Nu cặp Nu khác * Nguyên nhân: ảnh hưởng tác nhân lý, hoá môi trường rối loạn trao đổi chất tế bµo DeThiMau.vn 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Địa liên hệ cần trao đổi phuc2vangquoi@gmail.com DeThiMau.vn ... pôlypeptit gồm 498 axit amin Cã T/X = 2/3 Mét ®ét biÕn xÈy lµm cho tû lƯ T/X = 66,48% Cho biết đột biến không làm thay đổi số nuclêôtit gen Đột biến thuộc dạng đột biến? Nguyên nhân phát sinh đột biến... * Trẻ đồng sinh có kiểu gen nhân, có nhóm máu, giới tính, thường mắc loại bệnh di truyền( có) * Ý nghĩa: Biết rõ vai trò kiểu gen vai trò mơi trường biểu kiểu hình DeThiMau.vn Điểm... 3/8 nhn) - Tìm số lượng Nu loại: Tổng số nuclêôtit gen là: ( 498 +2) = 3000 Nu V× T/ X = 2/3 suy X = 1,5 T A = T = 600 Nu vµ X = G = 90 0 Nu - Tû lƯ T/X = 2/3 = 66,67% ®ét biến làm giảm tỷ lệ T/X