Môn: sinh học 9 (thời gian: 45 phút) năm học: 2014201517345

PHỊNG GD-ĐT HỒI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Trường THCS Họ tên: Lớp: SBD: Môn: SINH HỌC (thời gian: 45 phút) Năm học: 2014-2015 Giám thị Giám thị Mã phách - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Đường cắt phách- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Điểm số Điểm chữ Giám khảo Giám khảo Mã phách A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I.Hãy điền đáp án vào bảng đáp án phần làm: (2,5 điểm) Câu 1: Điểm khác quy luật phân li độc lập quy luật di truyền liên kết gen hoàn toàn do: a Tính chất gen b Vị trí gen nhiễm sắc thể c Vai trò ngoại cảnh d Cấu trúc gen Câu 2: Bộ nhiễm sắc thể chứa cặp nhiễm sắc thể tương đồng gọi là: a Bộ NST đơn bội (n NST) b Bộ NST lưỡng bội (2n NST) c Cặp NST giới tính d Cặp NST thường Câu 3: Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có NST đơn trường hợp sau đây: a b c d.16 Câu 4: Tính chất thường biến là: a Xuất đồng loạt, theo hướng xác định b Làm biến đổi kiều gen, di truyền c Gây biến đổi kiểu hình, khơng làm biến đổi kiểu gen d Khơng di truyền Câu 5: Phương pháp độc đáo Menđen nghiên cứu quy luật tượng di truyền là: a tạo dòng chủng b thực phép lai giống c phân tích kết hệ lai d lai phân tích để xác định độ chủng Câu 6: Đơn phân ARN là: a A, T, X, G b A, T, U, G c T, A, X, U d A, U, G, X Câu 7: Khi đột biến làm tăng thêm nhiễm sắc thể tất cặp NST tương đồng NST loài, gọi là: a Thể tam bội c Thể đơn nhiễm b Thể tam nhiễm d Thể khuyết nhiễm Câu 8: Phương pháp thích hợp thơng dụng nghiên cứu di truyền người là: a Lai phân tích b Gây đột biến c Nghiên cứu phả hệ nghiên cứu trẻ đồng sinh d Sử dụng công nghệ gen công nghệ tế bào Câu 9: Một thể có kiểu gen AaBbDdEE giảm phân bình thường cho số loại giao tử là: a b c d Câu 10: Những nguyên nhân bệnh di truyền dị tật di truyền bẩm sinh người là: a Do ảnh hưởng tác nhân vật lý hóa học tự nhiên b Do ô nhiễm môi trường ThuVienDeThi.com c Do biến dị tổ hợp d Do rối loạn trao đổi chất nội bào II/Hãy chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chổ trống ( ) đoạn thông tin sau: (1,5 điểm) - Thường biến biến đổi (1) .của (2) phát sinh đời sống (3) ảnh hưởng trực tiếp (4) - Các tính trạng (5) phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, tính trạng (6) phụ thuộc chủ yếu vào môi trường III Hãy nối thông tin cột A với thông tin cột B cho phù hợp điền vào cột trả lời C: (1,0 điểm) A B C Đột biến gen a Biến đổi xảy cấu trúc NST + Đột biến cấu trúc NST b Sự tổ hợp lại tính trạng bố mẹ qua q trình sinh + + Đột biến số lượng NST sản + Biến dị tổ hợp c Biến đổi kiểu hình, khơng làm thay đổi kiểu gen d Biến đổi số lượng NST (xảy cặp NST tất NST) e Những biến đổi xảy cấu trúc gen B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Trình bày diễn biến nhiễm sắc thể trình nguyên phân? Kết trình nguyên phân gì? Câu 2: (1,0 điểm) Cơng nghệ tế bào gì? Nêu cơng đoạn công nghệ tế bào? Câu 3: (1,0 điểm) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: Mạch 1: -T-A-X-G-T-G-G-A-X-T-G-X-T-A-Ga Hãy viết đoạn mạch bổ sung lại (mạch đơn 2) b Xác định trình tự đơn phân mARN tổng hợp từ mạch phân tử ADN nói Câu 4: (1,5 điểm) Gia đình Bình có mảnh vườn nhỏ trồng cà chua Chiều học Bình giúp bố tưới nước Nghe bố nói giống cà chua lai F1, sai Bình ngẫm nghĩ «Giống lai khơng chủng rồi, để xác định ! » Các bạn học sinh giải đáp thắc mắc Bình cách trả lời câu hỏi sau nhé: a Để xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai ? (0,5 điểm) b Ở cà chua, đỏ tính trạng trội hoàn hoàn so với vàng Hãy dùng phép lai để xác định kiểu gen có cà chua đỏ Cho biết màu sắc nhân tố di truyền quy định (1,0 điểm) BÀI LÀM: A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án vào bảng đáp án sau: (2,5 điểm) ThuVienDeThi.com 10 ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề kiểm tra học kỳ I – Môn Sinh học Năm học: 2014 - 2015 A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án vào bảng đáp án phần làm: (2,5 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Lưu ý câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, học sinh chọn (trong tổng số đáp án đúng) 0,25 điểm, học sinh chọn đáp án khơng cho điểm.Thứ tự câu trả lời sau: b b c a,c,d c d a c b 10 a,b,d II/ (1,5 điểm) Mỗi từ cụm từ điền 0,25 điểm Thứ tự từ, cụm từ cần điền sau: (1): kiểu hình; (2): kiểu gen; (3): cá thể; (4): mơi trường ; (5): chất lượng; (6): số lượng III (1,0 điểm) Mỗi thông tin nối 0,25 điểm Thứ tự thông tin sau: A B Đột biến gen a Biến đổi xảy cấu trúc NST Đột biến cấu trúc NST b Sự tổ hợp lại tính trạng bố mẹ qua q trình sinh Đột biến số lượng NST sản Biến dị tổ hợp c Biến đổi kiểu hình, khơng làm thay đổi kiểu gen d Biến đổi số lượng NST (xảy cặp NST tất NST) e Những biến đổi xảy cấu trúc gen C 1+e 2+a 3+d 4+b B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) - Diễn biến nhiễm sắc thể trình nguyên phân: 1,0 điểm, ý 0,25 điểm Kì đầu NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn Kì NST xoắn cực đại tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn tiến cực tế bào nhờ co rút sợi tơ vơ sắc Kì cuối NST duỗi xoắn trở dạng sợi mảnh - Kết trình nguyên phân: 0,5 điểm Từ tế bào mẹ ban đầu qua trình nguyên phân tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống giống với tế bào mẹ Câu 2: (1,0 điểm) - Khái niệm Công nghệ tế bào: 0,5 điểm Công nghệ tế bào ngành kỹ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô để tạo quan thể hoàn chỉnh - Các công đoạn: 0,5 điểm ThuVienDeThi.com +Tách tế bào từ thể nuôi cấy môi trường dinh dưỡng để tạo mơ sẹo +Dùng hoocmon sinh trưởng kích thích mơ sẹo phân hố thành quan thể hoàn chỉnh Câu 3: (1,0 điểm) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: Mạch 1: -T-A-X-G-T-G-G-A-X-T-G-X-T-A-Ga Hãy viết đoạn mạch bổ sung lại (mạch đơn 2) 0,5 điểm Mạch -T -A - X - G- T- G- G- A - X - T- G – X -T- A –GMạch bổ sung : -A- T - G -X- A - X- X - T- G - A -X – G -A-T –Xb Xác định trình tự đơn phân mARN tổng hợp từ mạch phân tử ADN nói 0,5 điểm mARN: - U –A –X –G –U –G –G –A –X –U –G –X –U –A -GCâu 4: (1,5 điểm) a Để xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai phân tích (0,5 điểm) b.Ở cà chua, đỏ tính trạng trội hồn hồn so với vàng Hãy dùng phép lai để xác định kiểu gen có cà chua đỏ Cho biết màu sắc nhân tố di truyền quy định (1,0 điểm) - Quy ước gen (0,25 điểm): Gọi A gen qui định tính trạng cà chua đỏ Gọi a gen qui định tính trạng cà chua vàng -Kiểu gen (kiểu di truyền): (0,25 điểm) Pt/c: Quả đỏ : AA Quả vàng : aa - Sơ đồ lai: (Mỗi sơ đồ lai HS viết 0,25 điểm) P1: Quả đỏ x Quả vàng AA aa Gp: A a o Fb: Aa (100 /o đỏ) P2: Quả đỏ x Quả vàng Aa aa Gp: 1A,1a a Fb: 1Aa : 1aa đỏ : vàng  cà chua đỏ có kiểu gen đồng hợp  cà chua đỏ có kiểu gen dị hợp (thuần chủng) (khơng chủng) (Học sinh khơng ghi kết luận phía sơ đồ lai cho đủ điểm) ThuVienDeThi.com ... sau: (2,5 điểm) ThuVienDeThi.com 10 ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề kiểm tra học kỳ I – Môn Sinh học Năm học: 2014 - 2015 A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án vào bảng đáp... câu trả lời 0,25 điểm Lưu ý câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, học sinh chọn (trong tổng số đáp án đúng) 0,25 điểm, học sinh chọn đáp án khơng cho điểm.Thứ tự câu trả lời sau: b b c a,c,d... vườn nhỏ trồng cà chua Chiều học Bình giúp bố tưới nước Nghe bố nói giống cà chua lai F1, sai Bình ngẫm nghĩ «Giống lai không chủng rồi, để xác định ! » Các bạn học sinh giải đáp thắc mắc Bình