Đề kiểm tra học kì I Sinh học lớp 9 Mã đề 02 Năm học 20162017 Trường THCS Tân Tiến15537

Trường THCS Tân Tiến Họ Tên HS:…………………… Lớp:……… Điểm trắc nghiệm Đề kiểm tra học kì I Mơn: Sinh học – Lớp: Thời gian kiểm tra: 45 phút Năm học: 2016 - 2017 Lời phê Mã đề: 02 Duyệt đề A Trắc Nghiệm (4 điểm) – Thời gian: 15 phút I.Hãy khoanh tròn vào chữ (a,b,c,d…) câu sau cho ý trả lời Trong thí nghiệm Menđen, tính trạng hạt vàng tương phản với tính trạng sau đây? a Hạt vàng b Hạt trơn c Hạt xanh d Hạt nhăn Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Tế bào có nhiễm sắc thể đơn trường hợp sau đây? a b c d 16 Hai crômatic nhiễm sắc thể kép tách tâm động thành hai nhiễm sắc thể đơn diễn kì giảm phân? a Kì đầu giảm phân II b Kì giảm phân I c Kì sau giảm phân I d Kì sau giảm phân II Trong tế bào sinh dưỡng người bình thường có cặp nhiễm sắc thể? a 22 b 23 c 46 d 48 Phân tử ADN có chức gì? a Biểu thành tính trạng b Lưu giữ thơng tin di truyền c Truyền đạt thông tin di truyền d Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền Một gen vi khuẩn có số nuclêơtit loại A 1500, chiếm 30% Hãy cho biết gen dài bao nhiêu? (mỗi nuclêôtit dài 3,4 Ao) a 8500 Ao b 9000 Ao c 9500 Ao d 10000 Ao II Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ dấu ……………… Ở người bình thường, cặp nhiễm sắc thể giới tính nam giới Ở kì nguyên phân, co ngắn cực đại Ở giảm phân II, nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào kì Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số nhiễm sắc thể n (nhiều 2n) ThuVienDeThi.com Trường THCS Tân Tiến Họ Tên HS:…………………… Lớp:……… Điểm Đề thi học kì I Mơn: Sinh học – Lớp: Thời gian kiểm tra: 45 phút Năm học: 2016 - 2017 Lời phê Mã đề: 02 Duyệt đề B Tự Luận (6 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Ở lúa, tính trạng hạt dài trội hồn tồn so với hạt trịn a) Cho lai lúa có hạt gạo dài chủng với lúa có hạt gạo trịn kết thu nào? Viết sơ đồ lai minh họa Làm để biết lúa hạt gạo dài có chủng hay không? b) Tương quan trội - lặn tính trạng có ý nghĩa thực tiễn sản xuất? Câu 2: (1,0 Tính đa dạng đặc thù prôtêin yếu tố xác định? Câu 3: (2,0 điểm) a) Nhà bạn An Bình trồng giống lúa DR2 Khi thu hoạch, nhà An đạt suất khoảng 7,5 tấn/ha/vụ, cịn nhà Bình đạt suất tấn/ha/vụ Qua tình em giải thích giống lúa suất thu hai gia đình lại khác nhau? b) Hãy phân biệt thường biến đột biến Câu 4: (1,0 điểm) Bệnh câm điếc bẩm sinh Đời ông bà (P) gen quy định ( : nữ bình thường, : nữ mắc bệnh, : nam bình thường, : nam mắc Đời (F1) bệnh) qua ba đời gia đình, người ta lập sơ đồ phả hệ hình bên Quan sát hình cho biết: Đời cháu (F2) a) Gen gây bệnh gen trội hay lặn? Vì em biết? b) Xác định kiểu gen người gia Hình: Sơ đồ phả hệ đình sơ đồ phả hệ bên ThuVienDeThi.com Hướng dẫn chấm đề số: 02 ThuVienDeThi.com Câu Nội dung Trắc nghiệm (4 điểm) 1.c 2.d 3.d 4.b 5.d 6.a XY nhiễm sắc thể kép bội số Tự luận (6 điểm) Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ a) Xác định kết thu F1 Theo đề bài, ta quy ước: Gen A: quy định hạt dài 0,25 Gen a: quy định hạt tròn Cây lúa hạt dài chủng mang kiểu gen AA 0,25 Cây lúa hạt gạo tròn mang kiểu gen aa * Sơ đồ lai: P: AA x aa G P: A a 0,25 F1: Aa 0,25 - Kết thu F tồn lúa hạt dài có kiểu gen dị hợp - Để xác định lúa hạt gạo dài có chủng hay khơng ta cần thực phép lai phân tích cho chúng tự thụ phấn với Nếu đời 0,5 đồng tính lúa hạt dài chủng, phân tính thí lúa hạt dài không chủng b) Ý nghĩa tương quan trội lặn: Tính trạng trội thường tính trạng tốt chọn giống phát tính trạng trội để tập hợp gen trội quý vào 0,5 kiểu gen, tạo giống có ý nghĩa kinh tế -Vì prơtêin cấu tạo theo ngun tắc đa phân với 20 loại axit amin khác Tính đặc thù đa dạng prôtêin số lượng, thành phần, trật tự xếp axit amin định Sự xếp axit amin theo cách khác 0,75 tạo phân tử prôtêin khác 0,25 - Tính đa dạng đặc thù prơtêin cịn thể cấu trúc khơng gian a) Năng suất thu hai gia đình khác kĩ thuật canh tác hai gia đình khác Tính trạng suất lúa phụ thuộc chủ yếu vào điều kiện môi trường b) Phân biệt thường biến đột biến: ThuVienDeThi.com 1,0 Thường biến Đột biến - Là biến dị kiểu hình nên không - Là biến đổi sở vật chất di truyền tính di truyền (NST, ADN) nên di truyền - Phát sinh đồng loạt theo - Xuất riêng rẽ cá thể hướng, tương ứng với điều với tần số thấp cách ngẫu kiện mơi trường nhiên - Có lợi - Thường có hại a) Bệnh máu khó đơng gen lặn quy định cặp vợ chồng đời (F1) không mắc bệnh, sinh mắc bệnh b) Kiểu gen người gia đình: - Những người khơng mắc bệnh có kiểu gen dị hợp Những người mắc bệnh có kiểu gen đồng hợp lặn ThuVienDeThi.com 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 .. .Trường THCS Tân Tiến Họ Tên HS:…………………… Lớp: ……… ? ?i? ??m Đề thi học kì I Mơn: Sinh học – Lớp: Th? ?i gian kiểm tra: 45 phút Năm học: 2016 - 2017 L? ?i phê Mã đề: 02 Duyệt đề B Tự Luận (6 ? ?i? ??m) Câu... yếu vào ? ?i? ??u kiện m? ?i trường b) Phân biệt thường biến đột biến: ThuVienDeThi.com 1,0 Thường biến Đột biến - Là biến dị kiểu hình nên khơng - Là biến đ? ?i sở vật chất di truyền tính di truyền (NST,... suất tấn/ha/vụ Qua tình em gi? ?i thích giống lúa suất thu hai gia đình l? ?i khác nhau? b) Hãy phân biệt thường biến đột biến Câu 4: (1,0 ? ?i? ??m) Bệnh câm ? ?i? ??c bẩm sinh Đ? ?i ông bà (P) gen quy định (