PHỊNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỂ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2012 - 2013 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút.(không kể giao đề) Câu 1: (2 điểm) Nêu biểu hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn? Nguyên nhân tượng thối hố giống Câu 2: (3 điểm) Ơ nhiễm mơi trường gì? Trình bày tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? Câu 3: (1 điểm) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng? Câu 4: (2 điểm) Nguồn lượng gọi nguồn lượng Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Câu 5: (2 điểm) Như chuổi thức ăn? Viết chuỗi thức ăn DeThiMau.vn PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2012 – 2013 Môn: Sinh học - Lớp Câu Đáp án hướng dẫn chấm * Nêu biểu hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn? Nguyên nhân tượng thoái hoá giống - Biểu hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn: cá thể hệ có sức sống dần phát triển chậm, chiều cao suất giảm dần, nhiều bị chết - Nguyên nhân: qua nhiều hệ tạo cặp gen đồng hợp lặn gây hại Ô nhiễm mơi trường gì? Trình bày tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? * Khái niệm: Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học m.trường bị thayđổi, gây tác hại tới đ/sống người s/vật khác * Các tác nhân: - Ô nhiễm chất khí thải từ h.động c.nghiệp sinh hoạt - Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học - Ơ nhiễm chất phóng xạ - Ơ nhiễm chất thải rắn - Ô nhiễm Vi sinh vật *Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi trồng? Trong thực tiễn sản xuất, cần trồng nuôi động vật với mật độ hợp lý, áp dụng kĩ thuật tỉa thưa thực vật tách đàn đ.vật cần thiết, c.cấp thức ăn đầy đủ vệ sinh m.trường * Nguồn lượng gọi nguồn lượng Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? - Năng lượng nguồn lượng sử dụng không gây ô nhiễm môi trường lượng gió, lượng mặt trời, lượng thủy triều - Sử dụng tiết kiệm hợp lý tài ngun thiên nhiên tài ngun khơng phải vô tận, cần phải sử dụng hợp lý để vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa bảo đảm trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ cháu mai sau *Như chuổi thức ăn? Viết chuỗi thức ăn - Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mổi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước vừa sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ - Học sinh vẽ chuỗi thức ăn DeThiMau.vn Điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm DeThiMau.vn ...PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2012 – 2013 Môn: Sinh học - Lớp Câu Đáp án hướng dẫn chấm * Nêu biểu hiện tượng thoái hoá... thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học m.trường bị thayđổi, gây tác hại tới đ/sống người s/vật khác * Các tác nhân: - Ô nhiễm chất khí thải từ h.động c.nghiệp sinh hoạt - Ô nhiễm hóa chất bảo... bảo vệ thực vật chất độc hóa học - Ơ nhiễm chất phóng xạ - Ơ nhiễm chất thải rắn - Ô nhiễm Vi sinh vật *Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm