Đề kiểm tra học kì I Sinh học lớp 9 Năm học 2010201115267

1 MA DE : 001 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN: SINH HỌC LỚP Năm học: 2010 - 2011 PHẦN TRẮC NGHIỆM (4ĐIỂM) – Thời gian làm bài: 15 phút Câu 1: Theo nguyên tắc bổ sung, số lượng trường hợp sau đúng? A A + G = T + X B A = X, G = T C A+T = G + X D A + T + G = G + X + A Câu 3: Quá trình tự nhân đôi ADN dựa trên: A Nguyên tắc giữ lại nửa nguyên tắc bổ sung B Nguyên tắc giữ lại nửa C Nguyên tắc bổ sung D Nguyên tắc nhân đôi Câu 4: Biến dị tổ hợp là: A Sự xuất kiểu hình khác bố mẹ B Sự xuất kiểu hình giống mẹ C Sự xuất kiểu hình giống bố mẹ D Sự xuất kiểu hình giống bố Câu 5: Phát biểu sau khơng với tính đặc trưng nhiễm sắc thể (NST)? A Mỗi lồi có NST đặc trưng số lượng, hình dạng B Bộ NST giao tử chứa NST cặp tương đồng C Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng D Lồi tiến hóa số lượng NST NST lớn Câu 6: Ý nghĩa trình nguyên phân là: A Bộ NST tế bào mẹ chép nguyên vẹn cho tế bào B Sự phân li đồng NST từ tế bào mẹ đến tế bào C Sự nhân đôi NST trình phân bào D Sự phân li đồng chất nhân từ tế bào mẹ đến tế bào Câu 7: Trong trình phân bào, NST co ngắn cực đại : A Kì sau B Kì trước C Kì D Kì cuối Câu 8: Phát biểu sau với NST người bị bệnh Tớcnơ? A NST giới tính có NST XXY B Số lượng NST NST 47 C Cặp NST số 23 lại NST D Số lượng NST NST 44 Câu 9: Bộ NST người bị bạch tạng có A 2n = 44 B 2n = 45 C 2n = 46 D 2n = 47 Câu 10: Ở người, bệnh sau liên quan đến NST giới tính? A Bệnh bạch tạng, bệnh đao ThuVienDeThi.com B Bệnh đao, hồng cầu hình liềm C Bệnh ung thư máu, hồng cầu hình liềm D Bệnh mù màu, máu khó đông Câu 11: Ở ruồi giấm, tinh trùng trứng, NST có số lượng NST : A NST B NST C 10 NST D NST Câu 12: Ở chó, lơng ngắn (gen S), lơng dài (gen s) Phép lai sau cho kết đời với tỉ lệ chó lơng ngắn : chó lơng dài A SS x SS B SS x Ss C Ss x Ss D Ss x ss Câu 13: Bệnh máu khó đơng người xác định gen lặn h nằm NST giới tính X Một người phụ nữ mang gen bệnh thể dị hợp lấy chồng khoẻ mạnh khả biểu bệnh đứa họ nào? A 12,5% trai bệnh B 25% trai bệnh C 50% trai bệnh D 100% trai bệnh Câu 14: Phát biểu sau khơng với phép lai phân tích? A Phép lai cá thể mang tính trạng lặn cần xác định với cá thể khác B Được dùng để xác định giống có chủng hay khơng C Phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định với cá thể mang tính trạng lặn D Nếu kết lai phân tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp Câu 15: Prơtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc nào? A Cấu trúc bậc bậc B Cấu trúc bậc bậc C Cấu trúc bậc D Cấu trúc bậc bậc Câu 16: Đem lai hạt vàng, trơn xanh, nhăn với nhau, F1 thu toàn hạt vàng, trơn Giao phấn F1 với nhau, F2 thu kiểu hình với tỉ lệ: A : : : B : : : C : : D : : : I/ PHẦN TỰ LUẬN (6 ĐIỂM) – thời gian: 30 phút Câu (1,5 điểm): Phát biểu nội dung quy luật phân li trình bày sở tế bào học quy luật này? Câu (2,0 điểm): So sánh điểm giống khác đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? Câu (2,5 điểm): Một đoạn gen có chiều dài L = 3400 Ao , có phần trăm số nu loại Ađênin 20% a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen ? b/ Số nuclêơtit loại đoạn gen bao nhiêu? ThuVienDeThi.com MA DE : 002 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN: SINH HỌC LỚP Năm học: 2010 - 2011 PHẦN TRẮC NGHIỆM (4ĐIỂM) – Thời gian làm bài: 15 phút Câu 1: Ở ruồi giấm, tinh trùng trứng, NST có số lượng NST : A 10 NST B 8NST C NST D NST Câu 2: Bộ NST người bị bạch tạng có A 2n = 46 B 2n = 44 C 2n = 47 D 2n = 45 Câu 4: Theo nguyên tắc bổ sung, số lượng trường hợp sau đúng? A A = X, G = T B A + T + G = G + X + A C A + G = T + X D A+T = G + X Câu 5: Biến dị tổ hợp là: A Sự xuất kiểu hình giống bố mẹ B Sự xuất kiểu hình giống bố C Sự xuất kiểu hình giống mẹ D Sự xuất kiểu hình khác bố mẹ Câu 6: Phát biểu sau khơng với phép lai phân tích? A Nếu kết lai phân tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp B Phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định với cá thể mang tính trạng lặn C Được dùng để xác định giống có chủng hay khơng D Phép lai cá thể mang tính trạng lặn cần xác định với cá thể khác Câu 7: Ở người, bệnh sau liên quan đến NST giới tính? A Bệnh đao, hồng cầu hình liềm B Bệnh mù màu, máu khó đơng C Bệnh ung thư máu, hồng cầu hình liềm D Bệnh bạch tạng, bệnh đao Câu 9: Phát biểu sau với NST người bị bệnh Tớcnơ? A Cặp NST số 23 lại NST B Số lượng NST NST 44 C Số lượng NST NST 47 D NST giới tính có NST XXY Câu 10: Phát biểu sau khơng với tính đặc trưng nhiễm sắc thể (NST)? A Bộ NST giao tử chứa NST cặp tương đồng ThuVienDeThi.com B Lồi tiến hóa số lượng NST NST lớn C Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng D Mỗi lồi có NST đặc trưng số lượng, hình dạng Câu 11: Bệnh máu khó đơng người xác định gen lặn h nằm NST giới tính X Một người phụ nữ mang gen bệnh thể dị hợp lấy chồng khoẻ mạnh khả biểu bệnh đứa họ nào? A 100% trai bệnh B 50% trai bệnh C 12,5% trai bệnh D 25% trai bệnh Câu 12: Q trình tự nhân đơi ADN dựa trên: A Nguyên tắc nhân đôi B Nguyên tắc bổ sung C Nguyên tắc giữ lại nửa D Nguyên tắc giữ lại nửa nguyên tắc bổ sung Câu 13: Ở chó, lơng ngắn (gen S), lông dài (gen s) Phép lai sau cho kết đời với tỉ lệ chó lơng ngắn : chó lơng dài A SS x SS B Ss x Ss C SS x Ss D Ss x ss Câu 14: Prôtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc nào? A Cấu trúc bậc bậc B Cấu trúc bậc bậc C Cấu trúc bậc bậc D Cấu trúc bậc Câu 15: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường làm tăng số người mắc bệnh tật di truyền do: A chất phóng xạ, hố chất có tự nhiên người tạo B nguồn lây lan dịch bệnh C tàn phá khu rừng phịng hộ D khói thải từ khu công nghiệp Câu 16: Ý nghĩa trình nguyên phân là: A Sự phân li đồng chất nhân từ tế bào mẹ đến tế bào B Sự nhân đôi NST trình phân bào C Bộ NST tế bào mẹ chép nguyên vẹn cho tế bào D Sự phân li đồng NST từ tế bào mẹ đến tế bào I/ PHẦN TỰ LUẬN (6 ĐIỂM) – thời gian: 30 phút ĐỀ B: Câu (1,5 điểm): Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập cho biết ý nghĩa quy luật này? Câu (2,0 điểm): So sánh điểm khác thường biến đột biến ? Câu (2,5 điểm): Một đoạn gen có chiều dài L = 5100 Ao , có phần trăm số nu loại Guanin 15% a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen ? b/ Số nuclêơtit loại đoạn gen bao nhiêu? ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA PHẦN TRẮC NGHIỆM MÔN: SINH HỌC – HKI MA DE : 001 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 ĐỀ A: CÂU MA DE : 002 X Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN (6 ĐIỂM) NỘI DUNG Nội dung qui luật phân li : Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Cơ sở tế bào học quy luật Theo Men Đen : + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền qui định + Trong trình phát sinh giao tử có phân li cặp nhân tố di truyền + Cac nhân tố di truyền tổ hợp lại trình thụ tinh Đột biến gen Đột biến cấu trúc NST Giống - Đều biến đổi sở vật chất di truyền (ADN, NST ), di truyền ThuVienDeThi.com ĐIỂM 0,75 0,25 0,25 0,25 0,5 Khác - Đều chịu ảnh hưởng tác nhân vật lí, hóa học, gây hại cho thể sinh vật Là biến đổi liên quan đến cấu trúc Là biến đổi liên quan đến cấu trúc gen NST Các dạng: , thêm, thay cặp nu Các dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen L = N/ 3,4  N = 2L / 3,4 = 3400 / 3,4 = 2000 ( nu) b/ Số nuclêôtit loại đoạn gen là: - Theo đề ta có %A = 20% Mà %A = A 100% / N  A = %A N/ 100% = 20% 2000/100% = 400 ( nu) Ta lại có A = T  T = 400 ( nu) - Theo công thức N = ( A + G)  G = N/2 – A= 2000/2 – 400 = 600 ( nu) Mà G = X  X = 600 (nu) ĐỀ B: CÂU NỘI DUNG Nội dung quy luật phân li độc lập : Các cặp nhân tố di truyền( cặp gen) phân li độc lập trình phát sinh giao tử Ý nghĩa quy luật phân li độc lập - Làm xuất biến dị tổ hợp - Giải thích đa dạng phong phú sinh vật sinh sản giao phối - Là nguyên liệu uan trọng cho chọn giống tiến hoá Thường biến Thường biến biến đổi kiểu hình Khơng di truyền Xuất đồng loạt, hướng Thường biến có lợi cho sinh vật Đột biến Biến đổi sở vật chất di truyền (ADN, NST) Di truyền Xuất cá thể, ngẫu nhiên Thường có hại cho sinh vật a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen L = N/ 3,4  N = 2L / 3,4 = 5100 / 3,4 = 3000 ( nu) b/ Số nuclêôtit loại đoạn gen là: - Theo đề ta có %G = 20% Mà %G = G 100% / N  G = %G N/ 100% = 15% 3000/100% = 450 ( nu) Ta lại có G= X –> X = 450 (nu) - Theo công thức N = ( A + G)  A = N/2 – G= 3000/2 – 450 = 1050 ( nu) Mà A = T  T = 1050 ( nu) ThuVienDeThi.com 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ĐIỂM 0,75 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ... có chiều d? ?i L = 3400 Ao , có phần trăm số nu lo? ?i Ađênin 20% a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen ? b/ Số nuclêôtit lo? ?i đoạn gen bao nhiêu? ThuVienDeThi.com MA DE : 002 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I -... biến dị tổ hợp - Gi? ?i thích đa dạng phong phú sinh vật sinh sản giao ph? ?i - Là nguyên liệu uan trọng cho chọn giống tiến hoá Thường biến Thường biến biến đ? ?i kiểu hình Khơng di truyền Xuất đồng... có chiều d? ?i L = 5100 Ao , có phần trăm số nu lo? ?i Guanin 15% a/ Tính tổng số nuclêơtit đoạn gen ? b/ Số nuclêôtit lo? ?i đoạn gen bao nhiêu? ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA PHẦN TRẮC NGHIỆM