Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường Sinh học lớp 9 Năm học 20132014 Trường THCS Tân Nghĩa15204

PHÒNG GD&ĐT H.CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN NGHĨA ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013- 2014 MƠN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (Khơng kể thời gian phát đề) Để thức Câu 1: (3 điểm) a/ Tại rêu cạn sống môi trường ẩm ướt? b/ Tại người ta nói “ thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hạn” ? c/ Em có nhận xét xuất phát triển giới thực vật? Câu 2: (2,5 điểm) Trên đồng lúa có lồi động vật sau: rầy nâu, bọ ngựa, ốc bươu vàng, chuột, ếch đồng, bọ xít, rắn sọc dưa, thằn lằn a/ Trong loài động vật trên, loài coi thiên địch? b/ Em đưa biện pháp để ngăn chặn hay giảm bớt tác động lồi sinh vật có hại gây ra, mà không gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khoẻ người? Câu 3: ( điểm) Trình bày mối quan hệ chức xương, hệ cơ, hệ tuần hồn, hệ hơ hấp, hệ tiêu hóa người Câu 4: ( điểm) a/ Đột biến gen gì? Cho ví dụ b/ Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? Câu 5: ( điểm) Thường biến ? Phân biệt thường biến với đột biến ? Câu 6: ( điểm) Thế biến dị tổ hợp? Loại biến dị xuất hình thức sinh sản nào? Giải thích Câu 7: (2.5 điểm) Ở lồi động vật cho giao phối cá thể lông xám, chân thấp với cá thể lông đen, chân cao F1 100% lông xám, chân cao Cho F1 giao phối với Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình F2 Khơng cần viết sơ đồ lai xác định tỉ lệ cá thể lông xám, chân cao tỉ lệ lông xám, chân thấp đồng hợp Câu 8: (3 điểm) Một đoạn ADN có T = 800, X = 700 Khi đoạn ADN tự nhân đôi lần Hãy xác định: a Số đoạn ADN tạo ra? b Số nuclêôtit loại mơi trường cung cấp cho q trình nhân đôi đoạn ADN cho c Giả sử đoạn AND ban đầu bị đột biến căp A-T, tính chiều dài đoạn AND sau bị đột biến - HẾT ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT H.CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN NGHĨA HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC Đáp án Câu a/ - Rêu chưa có rễ thức, chưa có bó mạch dẫn thân, lá, tất nhiên rễ  Chức hút dẫn truyền chưa hồn chỉnh - Việc lấy nước chất khống hịa tan nước vào thể phải thực cách thấm qua bề mặt Điều giải thích Rêu sống chỗ ẩm ướt sống thành đám, kích thước thường nhỏ bé b/ Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì: - Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ chũng tạo thành sơng, suối… góp phần tránh hạn hán - Ngồi ra, tác dụng giữ nước rễ, che chắn dòng chảy nước mưa rừng … Góp phần hạn chế lũ lút trái đất c/ - Giới thực vật xuất từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp Sự xuất thực vật gắn liền với thay đổi điều kiện sống theo hướng thích nghi - Q trình phát triển giới thực vật có giai đoạn chính: + Sự xuất thể nước + Các thực vật cạn xuất + Sự xuất chiếm ưu thực vật hạt kín - Các lồi thiên địch: ếch đồng, bọ ngựa, rắn sọc dưa, thằn lằn - Các biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại: Câu 2: + Dùng biện pháp thủ công: bẫy đèn, vợt bắt… + Bảo vệ loài thiên địch + Thả thêm vịt vào để vịt ăn ốc, rầy… Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 đ 0,5 đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ - Bộ xương tạo khung cho toàn thể, nơi bám hệ 0,5 giá đỡ cho hệ quan khác - Hệ hoạt động giúp xương cử động 0,5 - Hệ tuần hoàn dẫn máu đến tất hệ quan, giúp hệ 0,5 trao đổi chất 0,5 Câu 3: - Hệ hô hấp lấy O2 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải CO2 mơi trường thơng qua hệ tuần hồn 0,5 - Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ mơi trường biến đổi chúng thành chất dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ quan 0,5 thơng qua hệ tuần hồn - Hệ tiết giúp thải chất cặn bã, thừa trao đổi chất tất hệ quan mơi trường ngồi thơng qua hệ tuần hồn a/ Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan 0,5 đ đến số cặp Nu Có dạng: Mất số cặp Nu, thêm Câu 4: số cặp Nu, thay số cặp Nu VD: Đột biến gen gây tượng bạch tạng lúa làm lúa khả 0,5 đ tổng hợp chất hữu b/ Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? 0, 5đ Vì : - Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc gen dẫn đến sai ThuVienDeThi.com lạc ARN nên làm biến đổi Protein 0, 5đ - Làm phá vỡ mối quan hệ hài hịa có thể dẫn đến sức sống Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng môi trường, 1đ không biến đổi kiểu gen Phân biệt thường biến đột biến: Thường biến Đột biến - Chỉ biến đổi kiểu - Là biến đổi vật chất hình khơng liên quan đến biến di truyền mặt số lượng đổi kiểu gen cấu trúc tác nhân đột biến gây nên - Biến đổi đồng loạt có hướng - Mang tính cá thể khơng xác định, thường có lợi theo hướng xác định, có lợi, có hại, - Các biến đổi nằm giới - Các biến đổi vượt hạn mức phản ứng kiểu mức phản ứng kiểu gen gen - Di truyền qua sinh sản - Không di truyền Câu 5: 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại gen, sở tổ hợp lại 0.5đ tính trạng bố mẹ 0.5đ - Loại biến dị xuất hình thức sinh sản hữu tính - Giải thích : Trong trình giảm phân xảy nhân đôi, Câu 6: 1,0đ phân li tổ hợp tự NST, cặp gen tương ứng từ tạo nên loại giao tử khác nguồn gốc alen Các loại giao tử tổ hợp lại thụ tinh tạo nên nhiều loại hợp tử khác nguồn gốc NST, nguồn gốc alen dẫn tới tổ hợp lại tính trạng hay tạo nên kiểu hình hệ Do F1 thu 100% lông xám, chân cao suy lông xám trội 1.5đ so với lông đen, chân cao trội so với chân thấp P chủng Quy ước: Gen A – lông xám Gen a – lông đen Gen B – chân cao Gen b – chân thấp Câu 7: P: G P: AAbb (lông xám, chân thấp) Ab x ThuVienDeThi.com aaBB (lông đen, chân cao) aB F1: F1 x F1: GF1: F2: AaBb AaBb (100% lông xám, chân cao) x AaBb AB, Ab, aB, ab lông xám, chân cao lông xám, chân thấp lông đen, chân cao lông đen, chân thấp Tỉ lệ lông xám, chân cao đồng hợp tử: 1/4AB x 1/4AB = Tỉ lệ lông xám, chân thấp đồng hợp tử: 1/4Ab x 1/4Ab = 1,0 1/16AABB 1/16AAbb a Số lượng ADN tạo ra: Theo giả thiết, đoạn ADN cho tự nhân đôi lần Ta co: Số đoạn ADN tạo ra: 2n = 23 = b Số nucleotit loại đoạn ADN ban đầu: Câu 8: A = T = 800 G = X = 700 - Tổng số Nu gen: N= 2A+ 2G= 1600+ 1400= 3000Nu - Số nucleotit loại môi trường phải cung cấp cho đoạn ADN ban đầu tự nhân đôi lần là: Amt = Tmt = AADN(2n - 1) = 800(23 – )= 5600 Gmt = Xmt(2n - 1) = 700(23 - 1) = 4900 c/ Tổng số Nu gen sau bị đột biến: NĐB= N- 4= 3000- 4= 2996 Nu Chiều dài gen sau đột biến: L= N/2*3,4= 2996/2*3,4= 5093A0 TỔNG CỘNG 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 20 ThuVienDeThi.com ...PHÒNG GD&ĐT H.CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN NGHĨA HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC Đáp án Câu a/ - Rêu chưa có rễ thức, chưa có bó mạch dẫn thân,... biến: NĐB= N- 4= 3000- 4= 299 6 Nu Chiều dài gen sau đột biến: L= N/2*3,4= 299 6/2*3,4= 5 093 A0 TỔNG CỘNG 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 20 ThuVienDeThi.com ... hấp lấy O2 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải CO2 mơi trường thơng qua hệ tuần hồn 0,5 - Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ mơi trường biến đổi chúng thành chất dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ quan