Đề kiểm tra 15 phút kì I Bộ môn: Sinh khối 914236

Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đề kiểm tra 15 phút (KI) năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh Khối (Thời gian làm 15 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A Ma trận: TT Chủ đề kiến thức Các thí nghiệm MenĐen Nhiễm sắc thể Nhận biết Trắc Tự luận nghiệm Thông hiểu Trắc Tự luận nghiệm Câu1(3đ) Vận dụng Trắc Tự luận nghiệm Câu (3 ®) C©u3(4®) Tỉng 3,0 4,0 3,0 Tỉng ®iĨm 10 10 10 B Đề kiểm tra: Câu (3đ) Tại sinh sản hữu tính lại xuất biến dị tổ hợp (chọn đáp án nhất) a Do cặp gen tương ứng phân li độc lập tổ hợp tự tạo đa dạng giao tử b Do kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử tạo nhiều tổ hợp kiểu gen thụ tinh c Do tác động vật lí, hoá học trình hình thành giao tử d Cả a b Câu (3đ) cà chua, tính trạng đỏ (A) trội so với vàng (a) Khi lai phân tích thu toàn đỏ Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen (Chọn đáp án đúng) a Aa (quả đỏ b AA (quả đỏ) c aa (quả vàng) d AA Aa Câu (4đ) So sánh nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu điểm đề kiểm tra 15 phút(KI )năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Khối (Thời gian làm 15 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông đáp án d: a b đáp án b: AA (quả đỏ) Câu (3đ) Câu (3đ) Câu (4đ) Nhiễm sắc thể thường - Tồn nhiều cặp tế bào lưỡng bội - Mang gen qui định tính trạng thường - Luôn tồn thành cặp tương đồng, giống cá thể đực thể Nhiễm sắc thể giới tính - Tồn cặp tế bào lưỡng bội - Mang gen qui định giới tính tính trạng kèm theo giới tính - Có thể đồng dạng không đồng dạng DeThiMau.vn Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đề kiểm tra 45 phút (KI) năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh Khối (Thời gian làm 45 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A Ma trận: Nhận biết TT Chủ đề kiến thức Các thí nghiệm MenĐen Nhiễm sắc thể AND gen Tổng Trắc nghiệm Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Vận dụng Trắc nghiệm Câu3(1đ) Tự luận Tổn g điể m Câu (5 đ) Câu4(1đ) 1,0 1,0 Câu1(3đ) 3,0 10 B Đề kiểm tra: Câu1: Nêu đặc điểm cấu tạo hoá học phan tử ADN? Câu2: lúa tính trạng chín sớm lµ tréi hoµn toµn so víi chÝn mn: a) mn F1 xt hiƯn tØ lƯ kiĨu h×nh 3:1 th× bố mẹ phải có kiểu gien kiểu nào? b) làm để kiểm tra lúa chín sớm F1 chủng hay không chủng Câu3: Trong thí nghiệm MenĐen, kết phép lai hai bố mẹ chủng khác cặp tinh trạng tương phản (Chọn phương án nhất) a) Sự di truyền cặp tính trạng, không phụ thuộc vào cặp tính trạng khác b) F2 có tỉ lệ kiểu hình 9:3:3:1 c) F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:1 d) Cả a b Câu 4: Hiện tượng sau xảy kì nguyên nhân: a) Các NST bắt đầu xảy tượng tự nhân đôi b) Các NST kép co xoắn cực đại xếp mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc c) Các NST phân li cực tế bào d) Các NST tế bào tháo xoắn Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu điểm đề kiểm tra 45 phút(KII )năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh häc Khèi (Thêi gian lµm bµi 45 phót) Giáo viên soạn đáp án biểu điểm: Trần Thị Bông Câu 1: điểm Đặc điểm cấu tạo hoá học củe phân tử ADN - ADN cấu tạo từ nguyen tố e, H,O,N,P - ADN đại phân tử cấu tạo nguyên tắc đa phân mà đơn phân (Nu) có loại (Nu) + Ađênin(A) + Guanin(G) + Timin (T) + Xitôrin(X) DeThiMau.vn - Phân tử ADN có cấu tạo đặc thù số lượng, thành phần, trình tự xếp (Nu) Sự thay đổi thành phần số luợng trật tự (Nu) tạo nên tính đa dạng ADN - Tính đa dạng đặc thù ADN tạo nên tính đa dạng đặc thù giới sinh vật Câu 2: điểm - Quy ­íc gen A: chÝn sím gen a: chÝn muén a) F1 xuất kiểu hình 3:1 Đây kết định luật phân li suy bố mẹ có kiểu hình chín sớm kiểu gen dị hợp Aa - sơ đồ lai - P ( chín sớm) x chÝn sím Aa x Aa - GP A;a A;a F1 tØ lƯ kiĨu gen 1AA:2Aa:1aa TØ lƯ kiĨu h×nh 3chÝn sím:1 chÝn mn b) KiĨu gen cđa l¸u chÝn sớm F1 AA Aa Muốn xác định lúa chín sớm F1 chủng hay không chủng Ta dùng phép lai ph©n tÝch : lóa chÝn sím F1 lai víi lóa chín muộn Nếu kết thu toàn lúa chín sớm lúa chín sớm F1 chủng( AA) F1 AAxaa F2 : 100% lóa chÝn sím - NÕu kết thu vùa lúa chín sớm vùa lúa chín muộn lúa chín sớm F1 không chủng( kiểu gen dị hợp Aa) F1:Aa x aa GF1:A,a a F2: kiĨu gen 1Aa:1aa kiĨu h×nh chÝn sớm : chín muộn Câu 3: điểm Đáp án: D)cả a d Câu 4: điểm Đáp án: B Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đề kiểm tra học kì I năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh Khối (Thời gian làm 45 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A/ Ma trận T T Nhận biết Chủ đề kiến thức Trắc nghiệm Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Vận dụng Trắc nghiệm Các thí nghiệm Men - Đen Nhiễm sắc thể Tự luận Câu (3,0đ) Câu (1,0đ) Tổ điể 3, 1, Câu (2,0đ) AND gen DeThiMau.vn Câu (2,0đ) 4, Biến dị Tổng cộng điểm: 1,0đ Câu (2,0đ) 2,0đ 2,0đ 2,0đ B/ Đề kiểm tra Câu 1: (1,0đ) HÃy đánh dấu (x) vào đầu câu đúng: * Cặp NST tương đồng là: 2,0đ 3,0đ 10đ (0,5đ) a) Hai NST giống hết hình dạng kích thước b) Hai NST có ngn gèc hc tõ bè hc tõ mĐ c) Hai crômatít giống hệt nhau, dính tâm động d) Hai crômatít có nguồn gốc khác * Câu có nội dung là: (0,5đ) a) Tế bào sinh dưỡng có chức NST đơn bội b) Tế bµo giao tư cã chøa bé NST l­ìng béi c) Trong tÕ bµo sinh d­ìng vµ giao tư cã sè NST b»ng d) Giao tö chøa bé NST đơn bội Câu 2: (2,0đ) Một gen có 2480 Nuclêôtít, hiệu số A G 10% số Nuclêôtít gen Số lượng loại Nuclêôtít gen (chọn phương án đúng) a) A = T = 720 Nuclêôtít G = X = 516 Nuclêôtít b) A = T = 506 Nuclêôtít G = X = 734 Nuclêôtít c) A = T = 744 Nuclêôtít G = X = 496 Nuclêôtít b) A = T = 756 Nuclêôtít G = X = 484 Nuclêôtít Câu 3: (2,0đ) Nêu đặc điểm, cấu tạo hoá học ADN? Câu 4: (2,0đ) Thể đa bội gì? Đặc điểm thể đa bội Câu 5: (3,0đ) đậu Hà Lan gen A quy định hạt trơn, trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt nhăn Tiến hành giao phấn giữ hai P thu F1: Cho F1 tiếp tục giao phấn với nhau, thấy xảy trường hợp sau: - Trường hợp 1: F1: Hạt trơn x hạt trơn F2: Có 358 hạt trơn 120 hạt nhăn - Trường hợp 2: F1: Hạt trơn x hạt nhăn F2: Thu 438 hạt trơn HÃy giải thích kết lập sơ đồ lai từ F1 đến F2 cho trường hợp Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu điểm đề kiểm tra học kì I năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Khối (Thời gian làm 45 phút) Giáo viên soạn đáp án biểu điểm: Trần Thị Bông Câu 1: (1,0đ) - Cặp NST tương đồng là: Đáp án (a) - Câu có nội dung là: Đáp án (d) DeThiMau.vn (0,5đ) (0,5đ) Câu 2: (2,0đ) Số lượng loại Nuclêôtít gen là: Đáp án (c): A = T = 744 (Nu) ; G = X = 496 (Nu) Câu 3: (2,0đ) Đặc điểm cấu tạo hoá học ADN: - ADN axít Đêôxiribônuclêic, cấu tạo từ nguyên tố C, H, O , N P N (0,25đ) - ADN thuộc loại đại phân tử có kích thước khối lượng lớn, dài đến hàng trăm micromet khối lượng đến hàng triệu hàng trục triệu đơn vị cácbon (0,25đ) - ADN có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, nhiều đơn phân hợp lại Mỗi đơn phân Nuclêôtít Có loại Nuclêôtít là: A, T, G, X Mỗi phân tử ADN có chứa từ hàng vạn đến hàng triệu đơn phân (0,5đ) - Trên mạch đơn có Nuclêôtít liên kết với nhờ mối liên kết hoá trị liền vững, mạch đơn Nuclêôtít liên kết với nhờ mối liên kết Hiđrô theo nguyên tắc bổ sung (0,5đ) - Các Nuclêôtít xếp theo nhiều cách khác tạo vô số loại ADN khác Các phân tử ADN phân biệt không trình tự xếp mà số lượng thành phần Nuclêôtít (0,5đ) Câu 4: (2,0đ) a) Khái niệm thể đa bội: (0,5đ) Thể đa bội thể đột biến số lượng NST, tế bào sinh dưỡng thể có NST bội số nhu lớn 2n 3n, 4n, 5n b) Đặc điểm thể ®a béi: (1,5®) - TÕ bµo cđa thĨ ®a béi có số lượng NST, ADN tăng gấp bội nên trình tổng hợp Prôtêin trình đồng hoá khác tăng lên nhiều so với bình thường (0,5đ) - Kích thước tế bào quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) to lớn khác thường (0,5đ) - Chúng có khả chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường cho suất cao (0,5đ) Câu 5: (3,0đ) Giải thích lập sơ đồ lai từ F1 F2: a) TH1: (1,5đ) F1: Hạt đơn x hạt trơn F2 có 358 hạt trơn: 120 hạt nhăn F2 có tỉ lệ phân li xấp xỉ hạt trơn:1 hạt nhăn tỉ lệ trộn:1lặn định luật phân li.(0,5đ) F1 mang kiểu gen dị hợp Aa, kiểu hình hạt trơn (0,5đ) * Sơ đồ lai: (0,5 đ) F1: Aa (hạt trơn) x Aa (hạt trơn) GF1: A,a A,a F2: + TØ lÖ KG: 1AA : 2Aa : 1aa + Tỉ lệ KH: hạt trơn : hạt nhăn (0,25 đ) (0,25 đ) b) TH2: (1,5đ) F1: Hạt trơn x hạt nhăn F2: Thu 438 hạt trơn - Cây F1 có hạt nhăn (kiểu hình lặn) kiểu gen aa, tạo loại giao tử a (0,5đ) DeThiMau.vn - Cây F2 có hạt trơn (đồng tính trội A- ) Cây hạt trơn F1 chØ t¹o mét lo¹i giao tư A, tøc cã kiểu gen chủng AA (0,5đ) * Sơ đồ lai: (0,5đ) F1: AA (hạt trơn) x aa (hạt nhăn) GF1: A a F2: + KiÓu gen: 100% Aa + KiÓu hình: 100% hạt trơn Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc (0,25 đ) đề kiểm tra 15 phút (KII) năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh Khối (Thời gian làm 15 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A Ma trận: TT Chđ ®Ị kiÕn thøc øng dơng di trun häc Sinh vật môi trường Nhận biết Trắc nghiệm Tổng Tự luận Thông hiểu Trắc Tự luận nghiệm Câu1(4đ) Câu (5 đ) Câu3(1đ) 5,0 5,0 Vận dụng Trắc Tự luận nghiệm Tổng điểm 10 B Đề kiểm tra: Câu (4đ) Cho có kiểu gen đồng hợp kiểu gen trội có lợi tự thụ phấn theo sơ đồ sau: P : AABB x AABB a ë F1 cã kiĨu gen lµ: a) AABB; b) AaBB; c) Aabb; d)aaBB b Đánh dấu (x) vào ô bảng sau Có Không Cho F1 tiếp tục thụ phấn, đời sau có dần tới thoái hoá không Cho F1 tiếp tục thụ phấn, đời sau có dần tới thoái hoá không Cho F1 tiếp tục thụ phấn, đời sau giữ dòng không Câu (5đ) Môi trường sống gì? có loại môi trường nào? Câu (1đ) Trong khu rừng có thỏ chó sói, người ta tiêu diệt chó sói cấm săn bắn thỏ Lúc đầu thỏ tăng lên nhanh chóng, sau số lượng thỏ lại giảm Nguyên nhân gây biến động do: a Thức ăn thỏ khan b Bệnh dịch thỏ lây lan c Không đủ nơi d Cả câu a, b, c Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu điểm đề kiểm tra 15 phút(KII )năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Khèi (Thêi gian lµm bµi 15 phót) DeThiMau.vn Giáo viên đề: Trần Thị Bông Câu (4đ) a) (1đ) đáp án b) (3đ) không a có - có Câu (5đ) - Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất bao quanh có tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật - Các loại môi trường + Môi trường nước + Môi trường mặt đất, không khí + Môi trường đất + Môi trường sinh vật Câu (1đ) Đáp án d Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đề kiểm tra học kì II năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh häc Khèi (Thêi gian lµm bµi 45 phót) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A/ Ma trận T T NhËn biÕt Chđ ®Ị kiÕn thøc øng dụng di truyền học Sinh vật môi trường Trắc nghiệm Tự luận Thông hiểu Trắc nghiệm Trắc nghiệm Câu (3,0đ) 1,0đ 2,5đ Câu (1,0đ) 1,0đ Bảo vệ môi trường 1,0đ Tổng điểm 3,0đ Câu (2,5đ) Con người dân số môi trường Tổng cộng điểm Tự luận Câu (1,0đ) Hệ sinh thái Tự luận Vận dụng 1,0đ 2,5đ Câu (2,5đ) 2,5đ 2,5đ 10đ B/ Đề kiểm tra Câu 1: (1,0 đ) Đánh dấu (x) vào đầu câu trả lời đúng: * Đặc điểm sau giúp sống vùng nhiệt đới hạn chế thoát nước trời nóng là: (0,5 đ) a) Bề mặt có tầng cutin dầy b) Số lượng lỗ khí tăng lên nhiều c) Lá tăng kích thước có rộng d) Lá tăng cường tổng hợp chất diệp lục * Quan hệ sau dây xem quan hệ cạnh tranh khác loài là: (0,5 đ) a) Hổ đuổi bắt ăn thịt nai b) Cỏ dại lúa tranh nguồn khoáng ánh sáng c) Nấm tảo sống với tạo thành địa y d) Giun đũa sống ruột người Câu 2: (1,0đ) HÃy đánh dấu (x) vào đầu câu trả lời đúng: DeThiMau.vn 1- Để góp phần vào việc bảo vệ môi trường, điều cần làm là: (0,5 đ) a) Tăng cường chặt đốn rừng săn bắt thú rừng b) Sử dụng nhiều thuốc trừ sâu đồng ruộng c) Tận dụng khai thác tối đa tài nguyên khoáng sản d) Hạn chế gia tăng dân số nhanh 2- Nguồn gốc gây « nhiƠm sinh häc m«i tr­êng sèng lµ do: (0,5 đ) a) Các vụ thử vũ khí hạt nhân b) Các khí thải trình đốt cháy nguyên liệu c) Các bao bì nhựa, cao su thải môi trường d) Các chất thải từ sinh vật phân, xác chết, rác bệnh viện Câu 3: (3,0đ) ưu lai gì? Cho biết sở di truyền tượng ưu lai? Tại không dùng lai F1 để nhân giống? Câu 4: (2,5đ Có sinh vật cáo, cỏ, châu chấu, gà, vi khuẩn? HÃy lập sơ đồ chuỗi thức ăn sinh vật trên? Câu 5: (2,5đ) Em cần làm để góp phần bảo vệ tài nguyên rừng? Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu điểm đề kiểm tra học kì II năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Khối (Thời gian làm 45 phút) Giáo viên soạn đáp án biểu điểm: Trần Thị Bông Câu 1: (1,0đ) - Đặc điểm giúp sống vùng nhiệt đới hạn chế thoát nước trời nóng là: Đáp án: (a) (0,5đ) - Quan hệ xem quan hệ cạnh tranh khác loài là: Đáp án: (b) (0,5đ) Câu 2: (1,0đ) 1- Để góp phần vào việc bảo vệ môi trường, điều cần làm Đáp án: (d) (0,5đ) 2- Nguồn gốc gây ô nhiễm sinh học môi trường sống do: Đáp án: (d) (0,5đ) Câu 3: (3,0đ) - Khái niệm ưu lai: tượng lai F1 có sức sống cao bố mẹ chúng, thể đặc điểm như: sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt với điều kiện môi trường; tính trạng, hình thái xuất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ (1,0đ) * C¬ së di trun cđa ­u thÕ lai: VỊ phương diện di truyền người ta cho tính trạng số lượng (các tiêu hình thái, suất ) nhiều gen trội quy định hai dạng bố mẹ chủng, nhiều gen lặn trạng thái đồng hợp biểu lộ số đặc điểm lai chúng với nhau, lai F1 trạng thái dị hợp gen Êy chØ cã gen tréi cã lỵi míi biĨu hiƯn kiĨu h×nh F1 VD: P AAbbDD x aaBBdd > F1: AaBBDd (1,0đ) - Không dùng lai F1 để nhân giống lai F1 thể dị hợp, gen lặn có F1 không biểu Nhưng cho F1 làm giống lai với từ F2 trở đi, gen lặn có điều kiện tổ hợp với tạo kiểu gen đồng hợp lặn biểu kiểu hình xấu.(1,0đ) DeThiMau.vn Câu 4: (2,5đ) Có sinh vật là: cáo, cỏ, châu chấu, gà, vi khuẩn, chuỗi thức ăn sinh vật là: + Cỏ Châu chấu Vi sinh vật (0,5đ) + Cỏ Gà Vi sinh vật (0,5đ) + Cỏ Châu chấu Gà Vi sinh vật (0,5đ) + Cỏ Gà Cáo Vi sinh vật (0,5đ) + Cỏ Châu chấu Gà Cáo Vi sinh vật (0,5đ) Câu 5: (2,5đ) Theo em, cần làm công việc sau để góp phần bảo vệ rừng: - Tích cực trồng gây rừng, tham gia bảo vệ rừng - Phòng chống cháy rừng, không đốt phá rừng Vận động đồng bào dân tộc người sống định canh, định cư - Không săn bắn thú rừng bừa bÃi mua bán thú rừng - Không khai thác khoáng sản bừa bÃi làm tàn phá môi trường rừng - Vận động tuyên truyền giáo dục người dân có ý thức, hành vi thái độ đắn bảo vệ rừng (Mỗi ý cho 0,5®) DeThiMau.vn ... lộc đề kiểm tra học kì II năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Kh? ?i (Th? ?i gian làm 45 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A/ Ma trận T T Nhận biết Chủ ®Ị kiÕn thøc øng dơng di trun häc Sinh vật m? ?i. .. n? ?i d Cả câu a, b, c Phòng giáo dục huyện ân thi Trường trung hoc sở đa lộc đáp án chấm biểu ? ?i? ??m đề kiểm tra 15 phút( KII )năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh học Kh? ?i (Th? ?i gian làm 15 phút) DeThiMau.vn... đề kiểm tra học kì I năm học 2006-2007 Bộ môn: Sinh Kh? ?i (Th? ?i gian làm 45 phút) Giáo viên đề: Trần Thị Bông A/ Ma trận T T Nhận biết Chủ đề kiến thức Trắc nghiệm Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm