Bài giảng Tuần 1 Tiết : 01: Chuyển động cơ13729

Ngày soạn: 14/08/2011 Tuần 1-Tiết : 01 CHUYỂN ĐỘNG CƠ I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: + Nêu chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian + Xác định vị trí vật chuyển động hệ quy chiếu 2/ Kỹ : + Xác định vị trí chất điểm + Giải toán đổi gốc thời gian 3/ Thái độ : + Tích cực thảo luận nhóm II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : + Thầy: Xem lại phần học lớp 8, ví dụ thực tế + Trò: Tham khảo III/Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Giới thiệu chương trình vật lý 10 ( phút ) Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên gian phút phút 10 phút Ghi KQ cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động gì? Vật mốc gì? Tại chuyển động có tính tương đối? Nêu ví dụ Kỹ thuật học tập tích cực: Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết quả: Hoạt động 2:Tìm hiểu vật coi chất điểm Quỹ đạo chất điểm Kỹ thuật học tập tích cực: Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết quả: PPDH: Đàm thoại, mô phỏng, thảo luận: - Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án PPDH: Đàm thoại, mô phỏng, thảo luận - Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án * HS nắm chất điểm gì, quỹ đạo chuyển động chất điểm Hoạt động 3:Biết cách xác định vị trí chất điểm Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi PPDH: Đàm thoại, thảo luận Gv gợi ý cho HS cách xác định vị trí chất điểm quỹ đạo  Biết cách xác định toạ độ ứng với vị trí vật khơng gian ( vật làm mốc hệ trục toạ độ) ThuVienDeThi.com -HS nắm chuyển động dời chỗ vật thể theo thời gian -Vật đứng yên gọi vật mốc -Hiểu tính tương đối chuyển động 10 phút phút PPDH: Thuyết trình, minh họa, thảo luận GV gợi ý cho HS phân biệt thời điểm , thời gian , để xác định khoảng thời gian người ta dùng dụng cụ ? cách chọn mốc thời gian , vật lý ta chọn mốc thời gian ? phải chọn Hoạt động 5: Tìm hiểu hệ PPDH:Thuyết trình, thảo quy chiếu chuyển động tịnh luận tiến - Hướng dẫn HS nhiệm Kỹ thuật học tập tích cực: vụ cần thực Làm việc nhóm - Điều khiển thảo luận nhóm + Làm việc cá nhân - Cung cấp đáp án + Thảo luận nhóm Thảo luận, so sánh kết + Báo cáo kết quả: nhóm với đáp án Hoạt động 4: Xác định thời điểm thời gian Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi  HS biết cách xác định thời điểm thời gian ứng với vị trí (mốc thời gian đồng hồ)  HS nắm mốc thời gian (gốc thời gian) thời điểm bắt đầu đo thời gian mô tả chuyển động vật  HS nắm hệ quy chiếu gồm: - Một vật làm mốc, hệ toạ độ gắn với vật làm mốc - Một mốc thời gian đồng hồ  HS nắm khái niệm chuyển động tịnh tiến IV/ Hướng dẫn nhà: Trả lời câu hỏi làm tập SGK , xem V/ Rút kinh nghiệm dạy: Nên có ví dụ sinh động chuyển động cơ, cho học sinh lấy thêm vài ví dụ để giúp học sinh hiểu sâu Nội dung ghi bảng Bài CHUYỂN ĐỘNG CƠ Chuyển động gì? a, Định nghĩa: - Chuyển động dời chỗ vật theo thời gian - Khi vật dời chỗ có thay đổi khoảng cách vật vật khác coi đứng yên Vật đứng yên gọi vật mốc b, Tính chất: Chuyển động có tính tương đối Chất điểm Quỹ đạo chất điểm: a, Chất điểm: Nếu kích thước vật nhỏ so với phạm vi chuyển động nó, ta coi vật chất điểm b, Quỹ đạo: Khi chuyển động, chất điểm vạch đường không gian gọi quỹ đạo Xác định vị trí chất điểm( SGK): Xác định thời gian ( SGK): Hệ Quy chiếu: Hệ quy chiếu = Hệ tọa độ gắn với vật mốc + Đồng hồ gốc thời gian Chuyển động tịnh tiến: Tổng quát, vật chuyển động tịnh tiến, điểm có quỹ đạo giống hệt nhau, chồng khít nên Phiếu học tập: Câu : Một vật coi chất điểm khi: A: Kích thước vật nhỏ khơng thể quan sát B: Kích thước vật nhỏ quan sát C: Kích thước vật nhỏ so với vật khác xung quanh D: Kích thước vật nhỏ nên bỏ qua so với đường Câu 2: Trường hợp coi vật chuyển động chất điểm? A: Viên đạn bay khơng khí B: Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời C: Viên bi rơi từ tầng nhà thứ D: Trái Đất tự quay quanh trục Câu 3: Chọn câu ĐÚNG câu sau : A: Tọa độ vật chuyển động phụ thuộc gốc tọa độ B: Tọa độ vật chuyển động phụ thuộc gốc tọa độ gốc thời gian C: Tọa độ vật chuyển động không phụ thuộc gốc tọa độ D: Tọa độ vật phụ thuộc vào hệ trục tọa độ ThuVienDeThi.com Ngày soạn:16/08/2011 Tuần 1+2-Tiết : 2+3 VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I/ Mục tiêu: Kiến thức:  Nêu vận tốc tức thời  Lập phương trình toạ độ :x = x0 + vt  Vận dụng x = x0 + vt chuyển động thẳng hai vật  Vẽ đồ thị toạ độ hai chuyển động thẳng chiều, ngược chiều Dựa vào đồ thị toạ độ xác định thời điểm, vị trí đuổi kịp hay gặp Kỹ :  Lập phương trình chuyển động thẳng hai vật  Vẽ , đọc đồ thị x( t ) ; v ( t ) II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : GV: Chuẩn bị câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ Chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm HS: Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng lớp III/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ( phút) Kiểm tra kiến thức chuyển động thẳng biến đổi Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt gian Hoạt động 1: Tìm hiểu độ PPDH: Đàm thoại, mô -HS nắm Vectơ 15   dời , phân biệt độ dời phỏng, thảo luận phút Δs = M1M gọi vectơ độ dời quãng đường Hướng dẫn HS nhiệm vụ chất điểm khoảng thời Kỹ thuật học tập tích cực: + Yêu câu HS nêu gian t Làm việc nhóm yếu tố véc tơ độ dời + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết quả: Hoạt động 2:Nắm PPDH: Đàm thoại, mô -HS nắm vectơ vận tốc 15 vận tốc trung bình phỏng, thảo luận trung bình khoảng thời phút Kỹ thuật học tập tích cực: Yêu câu HS đọc SGK MM Đặt câu hỏi thảo luận véc tơ vận gian t = t2 – t1 là: vtb  t Làm việc nhóm tốc trung bình , tốc độ trung + Làm việc cá nhân bình Với chuyển động thẳng, ta có + Thảo luận nhóm +Gợi ý để HS ý : Phương x  x1 x  v tb  + Báo cáo kết quả: , chiều , độ lớn đại  t t lượng -HS nắm phương , chiều vectơ vận tốc trung bình Hoạt động 3:Nắm PPDH: Đàm thoại, thảo luận  HS hiểu khoảng thời 10 Hướng dẫn HS tìm hiểu vectơ gian t nhỏ, đại lượng phút vận tốc tức thời Kỹ thuật học tập tích cực: vận tốc tức thời , đặc điểm Δx Δs Đặt câu hỏi chúng (khi t nhỏ), v  = Δt Δt gọi vectơ vận tốc tức thời chất điểm thời điểm t  Đơn vị vận tốc trung bình, vận tốc tức thời 25 Hoạt động 4: Tìm hiểu PPDH: Thuyết trình, minh ThuVienDeThi.com -Chuyển động thẳng phút chuyển động thẳng : định nghĩa , phương trình chuyển động thẳng Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi họa, thảo luận Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi chuyển động thẳng ? Vận tốc trung bình vận tốc tức thời chuyển động thẳng có đặc điểm ? chuyển động thẳng, chất điểm có vận tốc tức thời không đổi -Gọi x0 toạ độ chất điểm thời điểm t0 x toạ độ thời điểm ta có: v = x  x0 = số t -phương trinh chuyển động thẳng : x = x0 + vt Toạ độ x hàm bậc thời gian 20 phút Hoạt động 5: Vẽ đồ thị tọa độ , đồ thị vận tốc theo thời gian Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi PPDH:Thuyết trình, thảo luận GV cach Vẽ đồ thị x(t) , đồ thị v(t)  Đồ thị toạ độ - thời gian : Đường biểu diễn x = x0 + vt đường thẳng xiên góc xuất phát từ điểm (x0, 0), có hệ số góc : tan = x  x0 t =v Trong chuyển động thẳng đều, hệ số góc đường biểu diễn toạ độ theo thời gian có giá trị vận tốc IV/ Hướng dẫn nhà: Trả lời câu hỏi làm tập SGK , xem V/ Rút kinh nghiệm: Thêm vài hình ảnh minh họa DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Độ dời a) Độ dời Xét chất điểm chuyển động theo quỹ đạo Tại thời điểm t1 , chất điểm vị trí M1 Tại thời điểm t2 , chất điểm vị trí M2 Vectơ M 1M gọi vectơ độ dời chất điểm khoảng thời gian nói b) Độ dời chuyển động thẳng -Trong chuyển động thẳng, chọn hệ trục tọa độ Ox trùng với đường thẳng quỹ đạo vectơ độ dời có phương trùng với trục Giá trị đại số vectơ độ dới M 1M bằng: x = x2 – x1 x1 , x2 tọa độ điểm M1 M2 trục Ox - Trong chuyển động thẳng, giá trị đại số x vectơ độ dời gọi tắt độ dời 2) Độ dời quãng đường đi(SGK) 3.Vận tốc trung bình  MM - Vectơ vận tốc trung bình vtb : vtb  t x2  x1 x  t2  t1 t x1 , x2 tọa độ chất điểm thời điểm t1 t2 , vtb gọi tắt vận tốc trung bình - Trong chuyển động thẳng, vectơ vận tốc trung bình vtb có giá trị đại số: vtb  ThuVienDeThi.com Vận tốc trung bình = Độ dời / Thời gian thực độ dời.Đơn vị vận tốc trung bình m/s hay km/h Tốc độ trung bình = Quãng đường / Khoảng thời gian Vận tốc tức thời Vectơ vận tốc tức thời thời điểm t, kí hiệu vectơ v, thương số vectơ độ dời MM ‘ khoảng thời MM ' (khi t nhỏ) gian t nhỏ (từ t đến t +t) thực độ dời v  t x s Mặt khác, t nhỏ độ lớn độ dời quãng đường , ta có:  (khi t t t nhỏ) Chuyển động thẳng *Định nghĩa: Chuyển động thẳng chuyển động thẳng, chất điểm có vận tốc tức thời khơng đổi Gọi x0 tọa độ chất điểm thời điểm ban đầu t0 = 0, x tọa độ thời điểm t sau Vận tốc chất điểm bằng: x  x0  vt (1) Công thức (1) gọi phương trình chuyển động chât điểm chuyển động thẳng Đồ thị a Đồ thị toạ độ Đường biểu diễn pt (1) đường thẳng xiên góc xuất phát từ điểm (x0, 0) Hệ số góc đường thẳng x  x0 tan   v t Hệ số góc đường biểu diễn tọa độ theo thời gian có giá trị vận tốc Khi v > 0, tan > 0, đường biểu diễn lên phía Khi v < 0, tan < 0, đường biểu diễn xuống phía b Đồ thị vận tốc Trong chuyển động thẳng đều, vận tốc không thay đổi Đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian đường thẳng song song với trục thời gian Độ dời (x-x0) tính diện tích hình chữ nhật có cạnh v0 cạnh t Phiếu trả lời trắc nghiệm Câu : Một xe chạy liên tục giờ, đầu với vận tốc 30 km/h, với vận tốc 40 km/h, cuối với vận tốc 16 km/h Tốc độ trung bình xe : A 28,7 km/h B 31 km/h C 35 km/h D Đáp số khác Câu : Một người xe máy bắt đầu cho xe chạy đoạn đường thẳng, giây xe chạy quãng đường 25 m giây chạy quãng đường 71 m Tốc độ trung bình xe máy khoảng thời gian : A 12 m/s B m/s C m/s D m/s Câu : Một xe chạy quãng đường 12 km 40 phút tốc độ trung bình : A 0,3 km/h B km/h C 18 km/h D 48 km/h Câu 4: Trong trường hợp sau tốc độ trung bình vận tốc trung bình Trong chuyển động biến đổi đều? A Khơng có trường hợp B Vật chuyển động đường thẳng theo chiều, chọn chiều dương chiều chuyển động C Vật chuyển động đường thẳng theo chiều D Vật chuyển động đường thẳng theo chiều dương Câu 5: Vận tốc tức thời là: A Vận tốc vật chuyển động nhanh B Vận tốc điểm trình chuyển động C Vận tốc vật tính nhanh D Vận tốc vật quãng đường ngắn ThuVienDeThi.com Ngày soạn:29/08/2011 Tuần 2-Tiết : KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG I/ Mục tiêu: Kiến thức:  Nắm vững mục đích việc khảo sát chuyển động thẳng tìm hiểu đặc tính nhanh, chậm chuyển động thể biểu thức vận tốc theo thời gian  Hiểu muốn đo vận tốc phải xác định tọa độ, đo thời gian Kỹ :  Biết cách sử dụng kế để xac định thời điểm vật qua tọa độ biết  Biết xử lý kết đo sử dụng cơng thức thích hợp để tìm đại lượng mong muốn  Biết cách vẽ đồ thị ( v - t) nhận xét tính chất chuyển động từ đồ thị II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : 1/ GV: TN xe lăn máng nghiêng 2/ HS: Ôn lại chuyển động thẳng đều, vận tốc trung bình, vận tốc tức thời III/Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: (5 phút) 2/ Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi chúKQ cần đạt gian Hoạt động 1: PPDH: Thí nghiệm biểu diễn, -HS hiểu chuyển động 28 Tìm hiểu tính chất - Làm TN biễu diễn để HS xe lăn chuyển động thẳng phút chuyển động thẳng xe quan sát nhanh dần lăn từ đỉnh đến chân mặt - Hướng dẫn HS nhiệm vụ -HS biết cách sử dụng kế để phẳng nghiêng cần thực xac định thời điểm vật qua KTHTTC: Đặt câu hỏi - Điều khiển thảo luận nhóm tọa độ biết - Quan sát chuyển động theo - Hướng dẫn học sinh cách thu -Tính vận tốc tức thời thời mô tả, liên hệ thực tế trả lời thập số liệu, cách ghi bảng số điểm mà xe lăn qua B, C, …  Chuyển động thẳng nhanh liệu, quan sát nhận xét thí dần nghiệm xC  x A  v B  Độ dời tC  t A khoảng thời gian x  xB liên tiếp tăng dần vC  D tD  tB  Chuyển động thẳng nhanh dần độ lớn vận tốc tăng dần theo thời gian Hoạt động 2: PPDH: Đàm thoại, mô phỏng, - HS hiểu muốn đo vận tốc 10 thảo luận phải xác định tọa độ, đo thời phút Xử lì kết đo KTHTTC: Làm việc nhóm - Hướng dẫn học sinh xử lí kết gian - Lấy số liệu đo để xử lý đo TN - HS có kĩ xử lý kết đo theo gợi ý GV, thảo luận - Vẽ đồ thị tọa độ theo thời sử dụng cơng thức nhóm, đặt câu hỏi gian thích hợp để tìm đại lượng - Tính vận tốc trung bình mong muốn khoảng thời gian 0,1s liên - HS biết cách vẽ đồ thị ( v - t) tiếp từ t=0 nhận xét tính chất chuyển động từ - Tính vận tốc tức thời theo đồ thị phương pháp tính số IV/ Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Làm BT 1,2/trang 20 SGK - Xem V/ Rút kinh nghiệm: Bài học phần lớn xây dựng sở 2, nên nhắc HS xem kĩ lại kiến thức học ThuVienDeThi.com Ngày soạn:5/09/2011 Tuần 3-Tiết : TIẾT CHUYỂN ĐỘNG THẰNG BIẾN ĐỔI ĐẾU I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : - Nêu gia tốc tức thời - Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi ( nhanh dần đều, chậm dần đều) - Nêu đặc điểm vecto gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng nhanh dần - Viết công thức gia tốc chuyển động thẳng biến đổi - Viết cơng thức tính vận tốc vận dụng công thức 2/ Kĩ năng: - Biết cách vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian - Biết cách giải toán đơn giản liên quan đến gia tốc 3/ Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên: Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi - Học sinh: đọc trước tài liệu sách giáo khoa, xem lại kiến thức chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức chuyển động thẳng đồ thị chuyển động thẳng đểu (5 phút) Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt gian Hoạt động 1: Tìm hiểu gia tốc PPDH: Đàm thoại, kết hợp 15 làm việc với sách giáo khoa - HS nắm khái niệm phút chuyển động thẳng Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt - Gợi ý cho HS gia tốc đại gia tốc câu hỏi lượng vật lí đặc trưng cho độ - HS nắm biểu thức gia - Liên hệ phương vận tốc biến đổi nhanh chậm vận tốc trung bình: tốc  phương vecto gia tốc v v v atb   - Gợi ý cho HS xây dựng biếu - Từ biếu thức gia tốc trung t  t1 t thức gia tốc trung bình: nêu bình  biếu thức gia tốc tức Nắm đơn vị phương, chiều, độ lớn thời - HS nắm biểu thức gia đơn vị gia tốc tốc tức thời: - Gợi ý cho HS xây dựng biếu v thức gia tốc tức thời: nêu a  ( t nhỏ) t phương, chiều, độ lớn 17 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động thẳng biến đổi Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi - Liên hệ với tiết trước nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi  định nghĩa - Từ biểu thức gia tốc chọn điều kiện ban đầu  biểu thức vận tốc - Căn vào dấu a v  tính chất chuyển động vật PPDH: Thuyết trình, thảo luận - Gợi ý cho HS nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi - Gợi ý cho HS rút định nghĩa - Gợi ý cho HS xây dựng biểu thức vận tốc chuyển động thẳng biến đổi - Gợi ý cho HS dựa vào dấu a v để kết luận tính chất ThuVienDeThi.com - HS nêu ví dụ  định nghĩa: chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng gia tốc tức thời không đổi - Nắm dược biếu thức vận tốc v = v0 + at -Nắm được: + a.v >  chuyển động nhanh dần + a.v <  chuyển động chậm dần - Liên hệ với chuyển động thẳng dựa vào biểu thức vận tốc  vẽ đồ thị  kết luận chuyển động vật - Gợi ý cho HS vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian dựa vào biểu thức vận tốc - Nắm cách vẽ đồ thị dựa vào đồ thị có v  v0 a  tan   t - Nắm chuyển động biến đổi đều, hệ số góc đường biểu diễn vận tốc theo thời gian gia tốc IV/ CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( phút) - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi BT 1,2,3 trang 24 SGK vật lí 10 nâng cao - Yêu cầu học sinh nhà làm BT 4,5 trang 24 SGK vật lí 10 nâng cao - Xem trước bài: phương trình chuyển động thẳng biến đổi V/ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC - Bài học có liên quan nhiều đến kiến thức tiết trước  cần yêu cầu học sinh đọc lại phần kiến thức có liên quan DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Gia tốc chuyển động thẳng: Đại lượng vật lí đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm vận tốc gọi gia tốc a Gia tốc trung bình:     v v  v1 atb   t t  t1  atb có phương với quỹ đạo, giá trị đại số là: atb  v  v1 v  t  t1 t Đơn vị: m/s2 b Gia tốc tức thời:     v v  v1 ( t nhỏ) a   t t  t1  a có phương với quỹ đạo thẳng chất điểm có giá trị đại số: v ( t nhỏ) t Chuyển động thẳng biến đổi đều: a Ví dụ chuyển động thẳng biến đổi đều: (SGK) b Định nghĩa: Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng gia tốc tức thời khơng đổi c Sự biến đổi vận tốc theo thời gian: Chọn chiều dương quỹ đạo Gọi v, v0 vận tốc thời điểm t thời điểm ban đầu t0 = Vận tốc chuyển động thẳng biến đổi là: v = v0 + at  Chuyển động nhanh dần đều: Khi tích a.v >  chuyển động nhanh dần  Chuyển động chậm dần đều: Khi tích a.v <  chuyển động chậm dần d Đồ thị vận tốc theo thời gian: v  vo a = tan  = t Vậy chuyển động biến đổi đều, hệ số góc đường biểu diễn vận tốc theo thời gian gia tốc a ThuVienDeThi.com Ngày soạn:5/09/2011 Tuần 3-Tiết : PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG THẰNG BIẾN ĐỔI ĐẾU I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức :  Hiểu rõ phương trình chuyển động từ cơng thức biểu diễn tọa độ chất điểm theo thời gian  Thiết lập phương trình chuyển động từ cơng thức vận tốc phép tính đại số nhờ đồ thị vận tốc  Nắm vững công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc  Hiểu rõ đồ thị phương trình chuyển động biến đổi đường parabol 2/ Kĩ năng: Áp dụng công thức tọa độ, vận tốc để giải toán chuyển động chất điểm, hai chất điểm chuyển động chiều ngược chiều 3/ Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên: Các câu hỏi chuyển động thẳng biến đổ - Học sinh: đọc trước tài liệu sách giáo khoa, xem lại kiến thức chuyển động thẳng biến đổi đều, cách vẽ đồ thị III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: (5 phút) - Đại lượng cho ta biết vận tốc biến đổi nhanh hay chậm ? - Công thức tính độ lớn đại lượng ? - Thế chuyển động thẳng biến đổi ? Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt gian Hoạt động 1: Tìm hiểu PPDH: Đàm thoại, thảo luận 20 - Hướng dẫn HS nhiệm vụ - HS nắm phương trình phút phương trình chuyển động thẳng biến đổi cần thực chuyển động chất điểm Kỹ thuật học tập tích cực: - Điều khiển thảo luận nhóm chuyển động thẳng biến đổi Làm việc nhóm - Cung cấp đáp án + Làm việc cá nhân Thảo luận, so sánh kết x = x0 + v0t + at + Thảo luận nhóm nhóm với đáp án + Báo cáo kết quả: - Gợi ý cho HS v0 =  - HS nắm dạng đồ thị - Liên hệ phương trình v0 v0 = x = x0 + at : đồ thị =  vẽ đồ thị +a> : phần lõm hướng lên phần đường parabol Về nhà tham khảo SGK - Hướng dẫn HS nhà đọc + a < : phần lõm hướng SGK đển tìm hiểu cách tính độ xuống dời chuyển động thẳng biến đổi 13 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi - Liên hệ với độ dời, công thức gia tốc phương trình chuyển động  biểu thức liên hệ v, a,  x - Liên hệ phương trình chuyển động trường hợp v0 =  biểu thức tính s, t, v PPDH: Thuyết trình, thảo luận - Gợi ý cho HS để xây dựng biểu thức v  v02  2ax - Gợi ý cho HS trường hợp v0 = 0, chất điểm chuyển động theo chiều chiều chiều dương  biểu thức tính s, t, v ThuVienDeThi.com HS nắm biểu thức v  v02  2ax - HS nắm biểu thức: s = at 2 2s t= a v  2as - IV/ CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (7 phút) - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi BT 1,2 trang 28 SGK vật lí 10 nâng cao - Yêu cầu học sinh nhà làm BT 3,4,5 trang 28 SGK vật lí 10 nâng cao - Xem trước bài: Sự rơi tự V/ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC - Bài học có liên quan nhiều đến kiến thức tiết trước  cần yêu cầu học sinh đọc lại phần kiến thức có liên quan DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Phương trình chuyển động thẳng biến đổi đều: a Thiết lập phương trình: x = x0 + v0t + at Gọi phương trình chuyển động chất điểm chuyển động thẳng biến đổi b Đồ thị tọa độ chuyển động thẳng biến đổi đều:  Đường biểu diễn phụ thuộc tọa độ theo thời gian phần đường parabol Từ phương trình x = x0 + v0t + at2 Nếu v0 =  x = x0 + at2, ta có đồ thị biểu diễn x theo t có dạng : +Trường hợp CD NDD a> + Trường hợp CD NDD a< c Cách tính độ dời chuyển động thẳng biến đổi đều: (SGK) Công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc: a v  v02  2ax b Trường hợp v0 = 0, chất điểm chuyển động theo chiều chiều chiều dương 2s s = at t= v  2as a ThuVienDeThi.com Ngày soạn:12/09/2011 Tuần 4-Tiết: BÀI TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi Kĩ năng: Giải tập chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : Giáo viên: Chọn lọc tập, phiếu học tập Học sinh : Ôn lại kiến thức học III/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nhắc lại phương trình chuyển động chuyển động thẳng biến đổi đều,các cơng thức vận tốc trung bình, công thức vận tốc tức thời công thức liên hệ độ dời vận tốc gia tốc Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt gian Hoạt động 1: Hoạt động 1: - HS đạt Tổ chức hoạt động theo nhóm Biết cách hoạt động cá nhân Lập nhóm theo yêu cầu GV phút -Phát đề tập cho nhóm, nhóm, phát huy tính - Giao nhiệm vụ học tập cho tích cực học tập nhóm Hoạt động 2: PPDH: Đàm thoại, thảo luận - HS có kĩ 10 Tìm hiểu bi tập Hướng dẫn HS nhiệm vụ + Giải BT xác định tính phút Bài 1: Chất điểm chuyển động cần thực chất chuyển động vật dọc trục Ox có phương trình : - Điều khiển thảo luận nhóm chuyển động thẳng biến đổi -Khái quát phương pháp giải x = 10 + 10t – 0,4t2 (m) chung cho dạng tập Nêu tính chất chuyển động + Biết viết tìm độ dời - Cung cấp đáp án Tìm độ dời khoảng từ khoảng thời gian -Thảo luận, so sánh kết t =  t = 2s Tìm vận tốc lúc t = 10s, lúc nhóm với đáp án + Biết xác định vận tốc t = 15s vận tốc trung bình thời điểm vận tốc trung bình khoảng thời gian khoảng thời gian Kỹ thuật học tập tích cực: chuyển động thẳng biến Làm việc nhóm đổi + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết 10 phút Hoạt động 3: Tìm hiểu tập trang 28 SGK Kỹ thuật học tập tích cực: Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết PPDH: Đàm thoại, thảo luận Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cho đại diện nhóm trình bày giải - Cung cấp đáp án -Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án -Củng cố lại phương pháp giải chung cho dạng tập ThuVienDeThi.com HS nắm được: + Phương pháp giải tốn phương trình chuyển động + Biết cách chọn hệ qui chiếu giải toán +Biết linh hoạt dùng công thức theo kiện toán 15 Phút Hoạt động 4: Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi trác nghiệm phiếu học tập PPDH: Đàm thoại, thảo luận GV phát phiếu học tập làm trắc nghiệm khách quan để củng cố lí thuyết BT dao động PHIẾU HỌC TẬP Câu Điều sau nói chất điểm ? A Chất điểm vật có kích thước nhỏ B Chất điểm vật có kích thước nhỏ C Chất điểm điểm D Chất điểm vật có kích thước nhỏ so với phạm vi chuyển động Câu Đồ thị biểu diễn tọa độ theo thời gian phương trình x  x0  at (với t  0)có dạng : A đường thẳng song song với trục Ox B đường thẳng xiên góc C phần đường parabol D đường parabol Câu Điều sau khơng nói đặc điểm chuyển động thẳng ? A Tọa độ x hàm bậc thời gian B Vận tốc hàm bậc thời gian C Đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian đường thẳng song song với trục Ot D Chuyển động thẳng chuyển động thẳng,trong chất điểm có vận tốc tức thời khơng đổi Câu Phương trình chuyển động thẳng biến đổi có dạng : A x  x0  vt B v  v0  at C x  x0  v0 t  at D x  x0  v0 t  at 2 Câu Một chất điểm chuyển động thẳng biến đổi với gia tốc a  4m / s , tọa độ đầu x0  vận tốc đầu v0  10m / s Phương trình chuyển động chất điểm là: A x  2t  10t B x  4t  10t C x  2t  10t D x  4t  10t Câu Trường hợp sau chuyển động tịnh tiến vật rắn ? A Cái pittông chuyển động xilanh B Hòn bi lăn mặt phẳng nghiêng C Ngăn kéo chuyển động ngăn bàn D Chuyển động khoang ngồi đu quay thẳng đứng quay Câu Phương trình chuyển động chất điểm dọc theo trục Ox có dạng x = 4t – 10 (x đo km , t đo h) Độ dời chất điểm khỏang thời gian từ 2h đến 4h A - km B km C km D - km Câu Một vật chuyển động thẳng chậm dần với vận tốc đầu v0  20m / s , quãng đường vật 100m Gia tốc chuyển động A m/s2 B - m/s2 C m/s2 D - m/s2 Câu Hai xe máy chuyển động ngược chiều có phương trình chuyển động x = 20t , x = 70- 20t (x đo km , t đo h) Vị trí hai xe gặp cách gốc tọa độ : A 70 km B 17,5 km C 35 km D 87,5 km IV/ Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị rơi tự V/ Rút kinh nghiệm: Yêu cầu thời gian trả lời trắc nghiệm ThuVienDeThi.com Ngày soạn:12/09/2011 Tuần 4-Tiết : SỰ RƠI TỰ DO I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu rơi tự - Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự Kĩ năng: - Viết cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : 1.Giáo viên: - Ống Niutơn - Dụng cụ thí nghiệm SGK , dụng cụ thí nghiệm rơi vật có khối lượng hình dạng khác 2.Học sinh: - Ơn lại cơng thức tính qng đường chuyển động biến đổi (vận tốc đầu 0) III/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: -GV u cầu HS nhắc lại: + Phương trình chuyển động thẳng biến đổi (vận tốc đầu không) + Cơng thức vận tốc, cơng thức tính quãng đường chuyển động thẳng biến đổi 2.Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh gian Hoạt động 1: Tìm hiểu rơi tự phút Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Đặt vấn đề rơi + Trình bày ý kiến 10 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu đặt điểm chuyển động rơi tự Kỹ thuật học tập tích cực:Làm việc nhóm - Cùng giáo viên tiến hành thí nghiệm - Phân tích kết - Trả lời câu hỏi C2 Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt PPDH: Làm thí nghiệm, đặt câu hỏi gợi ý - Cho Hs quan sát thí nghiệm rơi vật khác nhau, khơng khí -Đặt câu hỏi gợi ý - Thống ý kiến các nhóm - Thảo luận, giải vấn đề đặt Hs thí nghiệm với ống Niu-tơn PPDH: Thuyết trình, thảo luận - Cho HS tiếp cận với dụng cụ thí nghiệm - Mơ tả, học sinh làm thí nghiệm, quan sát tranh - Đặt câu hỏi cho học sinh - Phân tích kết từ thí nghiệm - Gợi ý cho học sinh rút kết luận - HS hiểu vật rơi nhanh chậm khác sức cản khơng khí - HS hiểu chịu tác dụng trọng lực vật khác rơi - Hs nắm khái niệm rơi tự ThuVienDeThi.com + HS ghi nhận: Rơi tự chuyển động nhanh dần theo phương thẳng đứng chiều từ xuống 15 phút phút Hoạt động 3: Tiến hành thí nghiệm Kỹ thuật học tập tích cực:Làm việc nhóm + Quan sát thí nhiệm + Ghi chép kết đo + Trình bày kết nhóm PPDH: Minh họa , làm thí nghiệm biểu diễn + Làm thí nghiệm biểu diễn + Cho Hs trình bày kết tính tốn + Cho Hs nhận xét + Tổng hợp kết quả, nhận xét chung + Hs nắm gia tốc vật trình rơi tự không thay đổi Hoạt động 4: Tìm hiểu giá trị gia tốc rơi tự Kỹ thuật học tập tích cực:Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Đặt vấn đề rơi + Trình bày ý kiến PPDH: Đàm thoại thảo luận + Cho Hs quan sát bảng ví dụ số giá trị gia tốc rơi tự số nơi + Cho Hs thảo luận nhóm + Cho Hs trình bày ý kiến + Nhận xét + HS nắm gia tốc rơi tự phụ thuộc vào độ cao, vĩ độ địa lí cấu trúc địa chất nơi đo NỘI DUNG GHI BẢNG: Sự rơi tự ? Sự rơi tự rơi vật chịu tác dụng trọng lực Đặt điểm chuyển động rơi tự Rơi tự chuyển động nhanh dần theo phương thẳng đứng có chiều từ xuống Gia tốc rơi tự : 2s g= t Giá trị gia tốc rơi tự - Ở nơi trái đất gần mặt đất vật rơi tự có gia tốc g - g thường đđược lấy 9,8 m/s2 - g phụ thuộc vĩ độ địa lý, độ cao cấu trúc địa chất nơi đo 5.Các cơng thức tính qng đường vận tốc chuyển động rơi tự : Rơi tự không vận tốc đầu, chọn chiều dương từ xuống v = gt s = gt 2 IV/ Hướng dẫn nhà: Đọc trước bài:”Bài tập chuyển động thẳng biến đổi đều” V/ Rút kinh nghiệm: Phần thí nghiệm đo gia tốc rơi tự giới thiệu , cách tiến hành thí nghiệm ThuVienDeThi.com Ngày soạn:19/09/2011 Tuần 5-Tiết : BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I/ Mục tiêu: Kiến thức:  Củng cố khắc sâu kiến thức học chuyển động thẳng biến đổi  Nắm bước giải tập động học chất điểm thông qua việc giải tập chuyển động thẳng biến đổi Kỹ :  Vận dụng kiến thức học để giải số tập chuyển động thẳng biến đổi  Rèn luyện óc phân tích, tổng hợp tư lơgic  Rèn luyện kĩ tính tốn, tính cẩn thận, khả làm việc độc lập II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : GV: HS: Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng biến đổi III/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5 phút) Kiểm tra kiến thức chuyển động thẳng biến đổi Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi chúKQ cần đạt gian Hoạt động 1: PPDH: Đàm thoại, thảo luận HS nêu : 10 Giải câu 1a trang 33 SGK - Hướng dẫn HS nhiệm vụ - vectơ gia tốc vật hướng phút KTHTTC: Làm việc nhóm cần thực xuống có giá trị gia + Làm việc cá nhân - Điều khiển thảo luận nhóm tốc rơi tự do, + Thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án - viết phương trình chuyển + Báo cáo kết Thảo luận, so sánh kết động vật ứng với hệ quy nhóm với đáp án chiếu chọn 20 phút phút Hoạt động 2: Giải câu 1b trang 33 SGK KTHTTC: Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết PPDH: Đàm thoại, thảo luận - Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án Hoạt động 3: Giải câu 1c,d trang 33 SGK KTHTTC: Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết PPDH: Đàm thoại, thảo luận - Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án HS nêu : - đồ thị tọa độ vật đường parabol có bề lõm hướng xuống ( a < ) - điểm đặc biệt parabol - cách tính vị trí thời điểm vật đạt đến độ cao cực đại, thời điểm vật chạm đất - viết biểu thức vận tốc tức thời để từ vẽ đồ thị vận tốc HS nêu : - Dựa vào đồ thị vận tốc mô tả chuyển động vật - Tính vận tốc vật chạm đất IV/ Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Làm BT 1,2,3,4 /trang 36 SGK - Xem : Chuyển động tròn Tốc độ dài tốc độ góc V/ Rút kinh nghiệm: HS cần xem lại cách xác định tọa độ điểm cực trị parabol để vẽ đồ thị câu b ThuVienDeThi.com DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Bài : Tóm tắt : h = 5m v o  4m / s a) Viết ptcđ vật b) Vẽ đồ tọa độ, đồ thị vận tốc vật c) Mô tả chuyển động d) vcđ Bài giải : Chọn gốc tọa độ mặt đất , gốc thời gian thời điểm ném vật, trục Oy thẳng đứng hướng lên 1 a) PTCĐ vật : y  y  v0 t  gt   4t   9,8t 2 2 y  4,9t  4t  b b) Vật đến vị trí cao : t1     0,41s 2a (9,8) Thời điểm vật chạm đất : y   4t  4,9t   t  1,5s Vị trí cao vật : y max  4,9.1,5  4.1,5   5,82m Biểu thức vận tốc vật : v  vo  gt   9,8t c) Chuyển động vật có hai giai đoạn : - GĐ : Vật lên từ độ cao 5m (vị trí ném) đến độ cao 5,08m CĐ vật chậm dần - GĐ : Vật xuống từ độ cao 5,08m.CĐ nhanh dần d) Vận tốc chạm đất : vcđ   9,8.1,5  10,7 m / s Phiếu trắc nghiệm: Câu 1: Chuyển động rơi tự khơng có đặc điểm sau đây: A Phương thẳng đứng, chiều từ xuống B Chuyển động thẳng đều, không vận tốc đầu C Gia tốc vật hướng xuống có độ lớn g D Chỉ chịu tác dụng trọng lực Câu 2: Chọn câu không Khi vật rơi tự : A Đồ thị (v-t) có dạng parabol B Quảng đường rơi tỉ lệ với bình phương thời gian rơi C Gia tốc theo phương thẳng đứng hướng xuống D Vận tốc vật rơi môi thời điểm tỉ lệ với thời gian rơi Câu 3: Một giọt nước rơi tự với vận tốc ban đầu không, từ độ cao 45 m xuống Lấy g = 10 m/s2 sau giọt nước rơi tới mặt đất: A 2,12 s B 4,5 s C s D s Câu 4: Một vật chuyển động nhanh dần với vận tốc ban đầu 5m/s gia tốc 0,5m/s2 Quảng đường vật đ giây thứ bao nhiêu? A 6,25m B 5,25m C 11m D 5,75m Câu 5: Một vật chuyển động nhanh dần đều, 4s vật quảng đường 24m 4s vật quảng đường 64m Vận tốc ban đầu vật bao nhiêU? A vo = 1,5m/s B vo = 2m/s C vo = 1m/s D vo = 2,5m/s Câu 6: Một vật chuyển động thẳng nhanh dần với vận tốc ban đầu 4m/s Sau quảng đường s1 = 12m vận tốc đạt 8m/s Vận tốc vật sau quảng dường s2 = 21m bao nhiêu? A 14m/s B 10m/s C 12m/s ThuVienDeThi.com D 16m/s Ngày soạn:19/09/2011 Tuần 5-Tiết : 10 CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GÓC I/ Mục tiêu: Kiến thức: a Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn b Viết cơng thức tính tốc độ dài hướng vectơ vận tốc chuyển động trịn c Viết cơng thức nêu đơn vị đo tốc độ góc, chu kì, tần số chuyển động tròn d Viết hệ thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc Kỹ :  Xây dựng cơng thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc  Nêu ví dụ chuyển động trịn thực tế  Vận dụng kiến thức để giải số tập chuyển động tròn II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : 1/ GV: Compa , thước kẻ 2/ HS: Ôn lại định nghĩa vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình III/Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: (5 phút) 2/ Tiến trình dạy học: Thời Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ghi KQ cần đạt gian Hoạt động 1: PPDH: Đàm thoại, mô phỏng, - HS nắm vectơ vận tốc Nhắc lại kiến thức cũ viết thảo luận chuyển động cong có phút biểu thức vectơ vận tốc - Hướng dẫn HS dùng khái phương tiếp tuyến với quỹ đạo chuyển động cong niệm vectơ độ dời, vectơ vận điểm xét hướng theo Kĩ thuật học tập tích cực : Đặt tốc trung bình, dùng hình vẽ chiều chuyển động câu hỏi 8.2 để từ nêu đặc điểm vectơ vận tốc tức thời chuyển động cong phút 10 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm vectơ vận tốc chuyển động tròn đều, tốc độ dài Kĩ thuật học tập tích cực : Đặt câu hỏi PPDH: Đàm thoại, mô phỏng, thảo luận - Gợi ý HS liên hệ với khái niệm chuyển động thẳng  khái niệm chuyển động tròn - Hướng dẫn HS dùng đặc điểm cũa vectơ vận tốc chuyển động cong để nêu hướng vectơ vận tốc chuyển động trịn Hoạt động 3: Tìm hiểu chu kì , tần số chuyển động trịn Kĩ thuật học tập tích cực : Làm việc nhóm + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết PPDH: Đàm thoại, mơ phỏng, thảo luận - Hướng dẫn HS nhiệm vụ cần thực - Điều khiển thảo luận nhóm - Cung cấp đáp án Thảo luận, so sánh kết nhóm với đáp án ThuVienDeThi.com HS : - Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn - Nêu ví dụ thực tế chuyển động trịn - Viết cơng thức tính tốc độ dài hướng vectơ vận tốc chuyển động tròn - Vectơ vận tốc chuyển động trịn có độ lớn khơng đổi, có hướng thay đổi HS : - Viết công thức nêu đơn vị đo chu kì, tần số - Hiểu chu kì, tần số đặc trưng cho tính tuần hồn chuyển động trịn - Hiểu chuyển động tuần hoàn với chu kì T Hoạt động 4: PPDH:Thuyết trình, minh HS : Làm quen với khái niệm tốc độ họa, thảo luận - Nắm khái niệm, ý nghĩa góc mối liên hệ tốc độ - Dùng hình 8.4 để thơng báo vật lí, đơn vị tốc độ góc góc với tốc độ dài , chu kì , tần khái niệm tốc độ góc - Viết hệ thức liên hệ số - Hướng dẫn HS tìm mối mối tốc độ góc tốc độ dài, chu kì , Kĩ thuật học tập tích cực : liên hệ tốc độ góc với tốc tần số Làm việc nhóm độ dài , chu kì , tần số + Làm việc cá nhân + Thảo luận nhóm + Báo cáo kết IV/ Củng cố hướng dẫn nhà: (2 phút) - Yêu cầu HS trả lời BT trang 40 - Làm BT 2, 3/trang 40 SGK - Xem : Gia tốc chuyển động tròn V/ Rút kinh nghiệm: - Trong phần 1, xét vận tốc chuyển động cong ta có dùng vectơ độ dời Vì vậy, cần u cầu HS đọc lại phần khái niệm vectơ độ dời, ơn lại vectơ vận tốc trung bình DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Vectơ vận tốc chuyển đơng cong + Vẽ hình 8.2 trang 37 SGK Vật lí 10 nâng cao MM  + Vectơ vận tốc trung bình khoảng thời gian t : vtb  t + Vectơ vận tốc tức thời v thời điểm t có : Phương : trùng với tiếp tuyến quỹ đạo M Chiều : chiều với chuyển động s Độ lớn : v  ( t nhỏ) t Vectơ vận tốc chuyển động tròn Tốc độ dài + Định nghĩa chuyển động tròn : SGK + Tại điểm đường trịn, vectơ vận tốc v chất điểm có phương trùng với tiếp tuyến có chiều s chuyển động Độ lớn vectơ vận tốc chuyển động tròn gọi tốc độ dài : v   HS t Chu kì tần số chuyển động trịn + Chu kì T khoảng thời gian để chất điểm hết vòng đường tròn 2r 2r v  T T v + Tần số f số vòng chất điểm giây f  T -1 Đơn vị tần số : Hec (Hz) Hz = s = vịng/s * Chu kì T tần số f đặc trưng chuyển động tròn * Sau chu kì, chất điểm trở lại vị trí ban đầu tiếp tục chuyển động trước Chuyển động gọi chuyển động tuần hồn với chu kì T Tốc độ góc Liên hệ tốc độ góc với tốc độ dài + Vẽ hình 8.4 trang 39 SGK Vật lí 10 nâng cao + Tốc độ góc đặc trưng cho quay nhanh hay chậm quanh tâm O vectơ tia OM chất điểm   t Đơn vị tốc độ góc : rad/s + Mối liên hệ tốc độ dài tốc độ góc : v  r Liên hệ tốc độ góc với chu kì hay tần số 2r 2 v ,   2f ,   T T 15 phút ThuVienDeThi.com Ngày soạn:26/09/2011 Tuần 6-Tiết : 11 GIA TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm Kĩ : - Giải tập đơn giản chuyển động trịn Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : GV: Hình 9.1 sách giáo khoa HS: ơn lại chuyển động trịn đều.Ơn tập đặc trưng vectơ gia tốc III/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (6 phút) Tiến trình dạy học: Thời gian 17 phút Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:Tìm hiểu phương chiều vectơ gia tốc hướng tâm KTHTTC: Đặt câu hỏi - HS thực yêu cầu GV Từ , chứng minh tính hướng tâm vectơ gia tốc hướng tâm PPDH:Đàm thoại,qui nạp -Mơ tả tốn xác định phương chiều vectơ gia tốc chuyển động tròn - Đưa câu hỏi dẫn dắt HS đến kết -Nêu ý nghĩa vectơ gia tốc chuyển động trịn ? Hoạt động 2: Tìm hiểu độ lớn gia tốc hướng tâm KTHTTC: Làm việc theo nhóm +Làm việc cá nhân +Thảo luận nhóm +Báo cáo kết Ghi KQ cần đạt - Hiểu rõ chuyển động tròn đều, vận tốc có độ lớn khơng đổi, hướng lại ln thay đổi, nên chuyển động có gia tốc Gia tốc chuyển động trịn ln hướng vào tâm quỹ đạo nên gọi gia tốc hướng tâm PPDH:Đàm thoại,qui nạp - Viết biểu tính độ lớn -Hướng dẫn HS nghiên cứu gia tốc hướng tâm SGK để đưa đến cơng thức -Biết cách tính tốc độ góc, tính độ lớn gia tốc hướng tâm chu kì, tần số, gia tốc hướng -Từ biểu thức tính gia tốc tâm đại lượng hướng tâm , cho biết gia công thức chuyển động trịn tốc hướng tâm có giá trị âm hay không ? - Chú ý với HS , gia tốc hướng tâm phụ thuộc vào bán kính Chỉ có gia tốc hướng tâm chất điểm , không nói gia tốc hướng tâm vật IV Củng cố hướng dẫn nhà:( phút ) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần câu hỏi cuối - Hướng dẫn HS làm tập 2/40 lớp -BTVN : 1, / 40 SGK - Nhắc nhở HS ôn lại kiến thức chuyển động , tìm ví dụ thực tế tính tương đối chuyển động ; đọc trước 10 V/ Rút kinh nghiệm: Vectơ gia tốc chuyển động tròn cần học sinh nhận xét vê hướng vec tơ vận tốc đưa kết chứng minh không cần diễn giải chứng minh 15 phút ThuVienDeThi.com DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG Phương chiều vectơ gia tốc *Trong chuyển động trịn đều, vectơ gia tốc có: +Phương :vng góc với vectơ vận tốc v +Chiều : hướng vào tâm đường trịn +Nó đặc trưng cho biến đổi hướng vectơ vận tốc gọi aht véc tơ gia tốc hướng tâm, kí hiệu Độ lớn gia tốc hướng tâm: aht  aht  -Độ lớn gia tốc hướng tâm : a ht  v t v2 r a ht   r Phiếu học tập Câu 1: Bánh xe đạp có đường kính 0,6m Một người xe đạp cho bánh xe quay với tốc độ 180vòng/phút Vận tốc người xe đạp bao nhiêu? A 3,14m/s B 5,65m/s C 9,42m/s D 6,28m/s Câu 2: Kim phút đồng hồ dài gấp 1,5 lần kim Hỏi tốc độ dài điểm đầu kim phút lớn gấp lần điểm đầu mút đầu kim giờ? A 18 lần B 30 lần C 60 lần D 12 lần Câu 3: Một tơ có bán kính vành ngồi bánh xe 25cm Xe chạy với vận tốc 36km/h Gia tốc hướng tâm điểm vành bánh xe bao nhiêu? A 200 m/s2 B 250 m/s2 C 400 m/s2 D 150 m/s2 Câu 4: Một vệ tinh nhân tạo bay quanh Trái Đất độ cao h = 1000km theo chuyển động tròn với chu kỳ 100phút Biết bán kính Trái Đất R = 6400km Hỏi gia tốc hướng tâm tinh bao nhiêu? A 7,40 m/s2 B 6,74 m/s2 C 7,745 m/s2 D 6,47 m/s2 Câu 5: Ghép nội dung cột bên trái với nội dung tương ứng cột bên phải để thành câu có nội dung Đại lượng đo góc qt bán kính a) Gia tốc hướng tâm quỹ đạo tròn đơn vị thời gian Khoảng thời gian để chất điểm chuyển động b) Chu kỳ chuyển động tròn tròn hết vịng quỹ đạo gọi Đại lượng đặc trưng cho biến thiên hướng vận tốc chuyển động tròn c) tốc độ góc Câu 6: Chuyển động vật chuyển động tròn đều? A Chuyển động đầu van bánh xe đạp chuyển động thẳng chậm dần B Chuyển động quay Trái Đất quanh mặt trời C Chuyển động điểm đầu cánh quạt trần quay ổn định D Chuyển động điểm đầu cánh quạt vừa tắt điện Câu 7: câu sai ? Véc tơ gia tốc hướng tâm chuyển động tròn A Đặt vào vật chuyển động trịn B Ln hướng vào tâm quỹ đạo trịn C Có độ lớn khơng đổi D Có phương chiều không đổi Đề dùng cho câu 10,11,12,13 Đĩa trịn bán kính 10cm, quay vịng hết 0,2π (s) Câu 8: Tốc độ dài điểm nằm vành đĩa có giá trị: A v = 3,14 m/s B v = 10 m/s C v = 0,1 m/s D v = m/s Câu 9: Gia tốc hướng tâm điểm vành đĩa: A aht = 1000 m/s2 B aht = m/s2 C aht = 10 m/s2 D aht = 100 m/s2 Câu 10: So sánh tốc độ góc điểm M vành đĩa điểm N trung điểm bán kính ta có kết luận sau : A ωM = 2ωN B ωM = ½.ωN C ωM = ωN D ωM = 4ωN ThuVienDeThi.com ... chuyển động theo chiều chiều chiều dương 2s s = at t= v  2as a ThuVienDeThi.com Ngày soạn :1 2 /09/2 011 Tuần 4 -Tiết: BÀI TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức chuyển động thẳng chuyển động. .. ThuVienDeThi.com Ngày soạn :1 6 /08/2 011 Tuần 1+ 2 -Tiết : 2+3 VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I/ Mục tiêu: Kiến thức:  Nêu vận tốc tức thời  Lập phương trình toạ độ :x = x0 + vt  Vận... Ngày soạn :1 9 /09/2 011 Tuần 5 -Tiết : BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I/ Mục tiêu: Kiến thức:  Củng cố khắc sâu kiến thức học chuyển động thẳng biến đổi  Nắm bước giải tập động học chất