Đề kiểm tra chất lượng học kì II Môn: Sinh học khối 911938

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn: Sinh học I.THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ NT Nhận biết Tên chủ đề Ứng dụng di Nêu Khái truyền học niệm ưu lai (6 tiết) 20% =2điểm 50% = điểm Sinh vật Nêu khái môi trường niệm môi (6 tiết) trường, loại môi trường 20% =2điểm 100% =2 điểm Hệ sinh thái Nêu khái (6 tiết) niệm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn 20% =2điểm 50% = điểm Con người, dân số môi trường (5 tiết) Thông hiểu 0% = điểm Vận dụng thấp Vận dụng cao Giải thích người ta dung thể lai F1 làm giống 50%=1 điểm 0% = điểm 0% = điểm Cho ví dụ chuỗi thức ăn 0% = điểm 0% = điểm 0% = điểm 0% = điểm 20% =2điểm Bảo vệ môi trường ( tiết) 0% = điểm 50% =1 điểm Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường tác nhân ô nhiễm môi trường 100% = điểm 20% =2điểm câu 10điểm=100% 0% = điểm câu điểm = 40% 0% = điểm câu điểm = 30% 0% = điểm 0% = điểm Học sinh đề xuất biện pháp để bảo vệ thiên nhiên hoang dã 100% = điểm 0% = điểm câu câu điểm = 30% điểm = 0% II: CÂU HỎI Câu 1( điểm ): a) Thế ưu lai? b) Tại thực tế người ta chọn thể lai F1 để làm giống? DeThiMau.vn Câu 2( điểm ): Mơi trường ? Có loại mơi trường sống sinh vật ? Câu 3( điểm ): a) Nêu khái niệm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn b) Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn từ loài sinh vật sau: Cây xanh, sâu ăn lá, rắn, chuột, mèo, cầy, dê, hổ? Câu ( điểm ): Thế ô nhiễm môi trường? Những nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường? Câu ( điểm ): Em có biện pháp để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? III ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM Câu Đáp án a)Ưu lai tượng thể lai Fi có sức sống cao hơn, sinh trưởng phát triển hơn,chống chịu tốt hơn,các tính trạng suất cao trung bình bố mẹ hoạc vượt trội hẳn bố mẹ b) Ở lai F1 có tập trung gen trội bố mẹ Nếu sử dụng lạ F1 làm giống hệ sau cặp gen dị hợp giảm dần, cặp gen đồng hợp tăng dần, dẫn đến thối hóa giống - Mơi trường sống sinh vật bao bao gồm tất tất bao quanh chúng - Có loại mơi trường: - Mơi trường nước - Môi trường cạn - Môi trường đất - Môi trường sinh vật a) - Khái niệm chuỗi thức ăn: Là dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng, lồi sinh vật mội mắt xích vừa tiêu thụ mắt xích phía trước vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ - Lưới thức ăn tập hợp chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung b) Xây dựng chỗi thức ăn.(Mỗi chuỗi 0,25 điểm) - Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn , tính chất vật lí , hóa học, sinh học bị thay đổi ảnh hưởng đến đời sống người sinh vật khác - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: +Do tự nhiên: Như hoạt động núi lửa phun nhiều nham thạch , gây nhiều bịu , chất phóng xạ , thiên tai lũ lụt tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển + Do người: Như hoạt động đốt cháy nhiên liệu nhà máy , sinh hoạt gia đình , lạm dụng hóa chất thuốc trừ sâu đồng ruộng , sử dụng háo chất thuốc nổ khai thác nguồn tài nguyên , chặt phá rừng …vv DeThiMau.vn Điểm điểm điểm điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Những biện pháp bảo ệ thiên nhiên hoang dã: - Không xâm hại tới thiên nhiên như: Đốt phá rừng, săn bắt động vật rừng - Tuyên truyền giáo dục để người hiểu biết, để có ý thức hành động bảo vệ thiên nhiên - DeThiMau.vn điểm điểm ... nhiễm mơi trường tượng mơi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn , tính chất vật lí , hóa học, sinh học bị thay đổi ảnh hưởng đến đời sống người sinh vật khác - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: +Do tự... nhiều bịu , chất phóng xạ , thiên tai lũ lụt tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển + Do người: Như hoạt động đốt cháy nhiên liệu nhà máy , sinh hoạt gia đình , lạm dụng hóa chất thuốc... ): Em có biện pháp để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? III ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM Câu Đáp án a)Ưu lai tượng thể lai Fi có sức sống cao hơn, sinh trưởng phát triển hơn,chống chịu tốt hơn,các tính