KIỂM TRA CUỐI NĂM- NĂM HỌC 2015-2016 PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS HÒA MẠC I Ma trận Chủ đề Nhận biết TN Môn: KHTN Lớp: – Tiết: 107-108 (Thời gian làm 90 phút) Thông hiểu TL TN TL Vận dụng TN Thấp TL Tính tốc độ trung bình chuyển động khơng Biết cách xác định phương, chiều cách tính độ lớn trọng lực Cao TN TL Tổng Nêu tính tương đối chuyển động Phân biệt chuyển động đều, chuyển động không Số câu C1- Pi sa 1-C2 Pi sa 2- C3 Pi sa; C4 Số điểm Tỉ lệ 0,5 5% 0,5 5% 40% 50% Vật lí Chủ đề : Nguyên sinh vật động vật Phần phân môn Sinh học Biết Phân biệt Biết đặc Nêu vai tác hại nguyên sinh vật, điểm chung trò ĐVCXS nguyên sinh vật, ĐVKXS, ĐVCXS ĐVCXS ĐVCXS người 0.5đ 1.0đ Chủ đề Đa dạng sinh học Cộng 0.5đ 1.0đ 1,0 đ Trình bày khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa đa dạng sinh học 1,0 đ 2.0đ II ĐỀ BÀI Phân môn vật lý 1,5 đ 1.5đ ĐỀ Câu I: Một xe ô tô tải trở ngô di chuyển từ trung tâm xã Hòa Mạc đến trung tâm huyện Văn Bàn thời gian 10 phút, biết quãng đường từ trung tâm xã Hòa Mạc đến trung tâm huyện Văn Bàn km Câu 1.( 0,5 điểm) Khoanh tròn vào phát biểu sau ThuVienDeThi.com a) So với mặt đường tải Ngơ xe chuyển động b) So với bên dường tải Ngơ xe đứng yên c) so với người lái xe tải Ngơ chuyển động Câu ( 0,5 điểm) Khoanh tròn vào phát biểu sau a) Chuyển động ô tô chuyển động b) Chuyển động ô tô chuyển động không c) Cả hai ý a b Câu 3.(2,0 điểm) a) Tính vận tốc trung bình tô b) Chuyển động ô tô với tốc độ có đảm bảo an tồn khơng? Vì sao? Câu II.(2,0 điểm) Trái đất hút em lực bao nhiêu? Khi em cầu thang lên tầng ba độ lớn, phương chiều lực có thay đổi không? Tại Phân môn sinh học Câu (0,25 điểm) Khoanh vào đáp án em cho Tác hại nguyên sinh vật: a) Trùng kiết lị gây nên bệnh sốt rét người b) Trùng kiết lị gây nên bệnh kiết lị người c) Bệnh sốt rét muỗi anophen gây nên d) Bệnh sốt rét muỗi vằn gây nên Câu (0.5điểm) Hãy xếp đại diện vào ngành cho phù hợp ghi kết vào cột B A ( Tên đại diện) B ( Kết quả) Nguyên sinh vật Trùng roi, giun đũa, ốc sên, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét, san hô, thủy tức, hải quỳ, hươu sao, thằn lằn, rùa, chó, cừu, chim cánh cụt ………………………………………………………………… Động vật không xương sống ……………………………………………………… Động vật có xương sống ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… Câu (1,0 điểm) Điền từ thích hợp vào đoạn thơng tin sau? Đặc điểm chung động vật có xương sống Cấu tạo thể động vật có xương sống………………………….nhờ chúng…………………được với mơi trường sống Động vật có xương sống sống theo phương thức…………… Đa số Động vật có xương sống có vai trị………………… người tự nhiên Câu (2,0 điểm) ThuVienDeThi.com Em nêu lợi ích, tác hại động vật tự nhiên đời sống người? Câu (1,0 điểm) Thế đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa đa dạng sinh học sinh vật sống người? Phân môn Vật lý ĐỀ Câu I: Một xe ô tô tải trở xi măng di chuyển từ trung tâm xã Dương Quỳ đến trung tâm xã Hòa Mạc thời gian 10 phút, biết quãng đường từ trung tâm xã Dương Quỳ đến trung tâm xã Hòa mạc km Câu 1.( 0,5 điểm) Khoanh tròn vào phát biểu sau a) So với mặt đường tải Xi măng xe chuyển động b) So với bên dường tải Xi măng xe đứng yên c) so với người lái xe tải Xi măng chuyển động Câu ( 0,5 điểm).Khoanh tròn vào phát biểu sau a) Chuyển động ô tô chuyển động b) Chuyển động ô tô chuyển động không c) Cả hai ý a b Câu 3.(2,0 điểm) a) Tính vận tốc trung bình tô b) Chuyển động ô tô với tốc độ có đảm bảo an tồn khơng? Vì sao? Câu II.(2,0 điểm) Trái đất hút em lực bao nhiêu? Khi em cầu thang lên tầng ba độ lớn, phương chiều lực có thay đổi không? Phân môn sinh học Câu (0,25 điểm) Khoanh vào đáp án em cho Tác hại nguyên sinh vật: a) Bệnh sốt rét muỗi anophen gây nên b) Bệnh sốt rét muỗi vằn gây nên c) Trùng kiết lị gây nên bệnh kiết lị người d) Trùng kiết lị gây nên bệnh sốt rét người Câu (0.5điểm) Hãy xếp đại diện vào ngành cho phù hợp ghi kết vào cột B A ( Tên đại diện) B ( Kết quả) Nguyên sinh vật Trùng roi, giun đũa, mèo, ốc sên, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét, san hô, ………………………………………………………… Động vật không xương sống ……………………………………………………… ThuVienDeThi.com thủy tức, hải quỳ, hươu sao, thằn lằn, rùa, chó, cừu, chim cánh cụt Động vật có xương sống Câu (1,0 điểm) Điền từ thích hợp vào đoạn thơng tin sau? Động vật có xương sống có xương, có………………(chứa tủy sống) Cột sống đặc điểm để phân biệt ngành……………… với ngành……… Ngành động vật có xương sống bao gồm lớp…………………………………… Động vật có xương sống có mức độ tổ chức khác đa dạng mặt hình thái Câu (2,0 điểm) Vật ni nhà có lợi ích, tác hại người? Nêu biện pháp chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình? Câu (1,0 điểm) Thế đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa đa dạng sinh học sinh vật sống người? III ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM I-1 I-2 a) b) 0,5 0,5 Đề 1: Cho biết s = km t = 10 phút= 1/6 h a) v =? b) Ơ tơ chuyển động có an tồn khơng? Vì sao? Vật lí I-3 Đề 2: Cho biết s = km t = 10 phút= 1/6 h a) v =? b) Ơ tơ chuyển động có an tồn khơng? Vì sao? Giải a) Vận tốc chuyển động ô tô v = s/t = 7: 1/6 = 42 (km/h) b) Ơ tơ chun động an tồn tốc độ tơ nằm tốc độ cho phép luật giao thông đường Giải a) Vận tốc chuyển động ô tô v = s/t = 9: 1/6 = 54 (km/h) b) Ơ tơ chun động an tồn tốc độ tơ nằm tốc độ cho phép luật giao thông đường ThuVienDeThi.com - Tóm tắt đúng:0,25 - Đổi đơn vị đúng:0,25 - Thực dược ý a):0,75 - Trả lời ý b): 0,25 - Giải thích ý b): 0,5 Với HS phải xác định khối lượng mình, sau tóm tắt bài HS viết lại cơng thức tính P ( P= 10.m) thay số vào tính kết II HS giải thích đượckhi lên tầng ba lực hút trái đất tác dụng lên khơng thay đổi độ lớn, phương chiều khối lượng em không thay đổi Phân môn sinh học ĐÁP ÁN Câu (0,5điểm) b, c Câu (1,5 điểm) Nguyên sinh vật: Trùng roi, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét Động vật không xương sống: ốc sên, ruồi, sán, san hơ, hải quỳ Động vật có xương sống: Hươu sao, thằn lằn, chó, mèo Câu ( 1,0 điểm) - Rất đa dạng - Thích nghi - Dị dưỡng - Quan trọng Câu ( 2,0điểm) - Lợi ích + Với đời sống người: - Làm thực phẩm - Thuốc chữa bệnh - Sức kéo, phân bón - Vật thí nghiệm - Làm xiếc + Với tự nhiên - Cảnh đẹp - Thụ phấn, phát tán rừng - Tác hại: Gây bệnh cho người, động vật Câu 5( 1,0điểm) - Đa dạng sinh học: Là toàn phong phú sinh vật mơi trường sống chúng Nơi có số lượng loài số lượng cá thể loài nhiều cho nơi có độ đa dạng sinh học cao -Ý nghĩa: Đa dạng sinh học làm cho môi trường sống sinh vật người ổn định ThuVienDeThi.com 1,0 1,0 ĐIỂM 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 Đề số Câu (0,5điểm) a, c Câu (1,5 điểm) Nguyên sinh vật: Trùng roi, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét Động vật không xương sống: ốc sên, ruồi, sán, san hô, hải quỳ Động vật có xương sống: Hươu sao, thằn lằn, chó, mèo Câu ( 1,0 điểm) - Cột sống - ĐVCXS - Động vật khác - Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú Câu ( 2,0điểm) - Lợi ích + Với đời sống người: - Làm thực phẩm - Thuốc chữa bệnh - Sức kéo, phân bón - Trông nhà + Với tự nhiên - Cảnh đẹp - Thụ phấn, phát tán rừng - Tác hại: Gây bệnh cho người, động vật - Chăm sóc vật nuôi: Tắm cho vật nuôi, dọn vệ sinh chuồng trại, cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phù hợp Câu 5( 1,0điểm) - Đa dạng sinh học: Là toàn phong phú sinh vật môi trường sống chúng Nơi có số lượng lồi số lượng cá thể loài nhiều cho nơi có độ đa dạng sinh học cao -Ý nghĩa: Đa dạng sinh học làm cho môi trường sống sinh vật người ổn định Duyệt nhà trường Duyệt TTCM ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 Giáo viên đề ... nêu lợi ích, tác hại động vật tự nhiên đời sống người? Câu (1,0 điểm) Thế đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa đa dạng sinh học sinh vật sống người? Phân môn Vật lý ĐỀ Câu I: Một xe ô tô tải trở xi... điểm) Thế đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa đa dạng sinh học sinh vật sống người? III ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM I-1 I-2 a) b) 0,5 0,5 Đề 1: Cho biết s = km t = 10 phút= 1 /6 h a) v =? b) Ơ tơ chuyển... dạng sinh học: Là toàn phong phú sinh vật mơi trường sống chúng Nơi có số lượng loài số lượng cá thể lồi nhiều cho nơi có độ đa dạng sinh học cao -Ý nghĩa: Đa dạng sinh học làm cho môi trường sống