Kiểm tra 1 tiết Vật lý lớp 610902

Tiết: ; Tuần: Ngày kiểm tra: Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ LỚP Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề): Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương I mơn Vật lý lớp chương trình giáo dục phổ thông (Từ tiết đến tiết theo PPCT, tức sau học xong 8) Bước2: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra 45 phút, kết hợp TNKQ TL(70% TNKQ, 30% TL) Bước3: Ma trận đề kiểm tra: a).Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung 1.Đo độ dài, thể tích, đo khối lượng 2.Tìm hiểu lực, trọng lực Tổng Tổng số tiết Lí thuyết Tỉ lệ thực dạy LT VD 2,8 1,2 2,1 2,9 4,9 4,1 Trọng số LT VD 31,1 13,3 23,4 32,2 54,5 45,5 b).Số câu hỏi điểm số cho cấp độ: Cấp độ Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (Chuẩn cần kiểm tra) T.Số TN TL 5(2,5) Tg:10’ Điểm số 2,5 Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng 31,1 Tìm hiểu lực, trọng lực 23,4 4(2,0) Tg:8’ Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng 13,3 1(0,5) Tg:2’ 1(1,0) Tg:7’ 1,5 Tìm hiểu lực, trọng lực 32,2 4(2) Tg:8’ 2(2,0) Tg:10’ 100 17 14(7) Tg:28’ 3(3) Tg:17’ 10 Tg:45’ Tổng DeThiMau.vn BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ Nhận biết TNKQ TL đề Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng (4tiết) Số câu hỏi Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 1.Nêu 4.Nêu 5.Đo thể Đo thể đơn vị khối lượng số dụng cụ đo độ tích tích vật rắn khác thường gặp dài với GHĐ lượng chất lỏng không thấm nước 2.Nêu ĐCNN chúng bình chia độ số loại cân thường gặp 3.Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn (6’) (4’) 1(2’) 1(6’) C1,11 C4,7 C5,8 C6,16 C2,10 C3,4 C3,9 Số điểm 1,5 Tìm hiểu lực, trọng lực (5tiết) 7.Nêu đơn vị lực 8.Nêu trọng lực lực hút Trái Đất 9.Nêu ví dụ lực đẩy Thông hiểu TNKQ TL 1,0 0,5 10.Chỉ phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực cân 11.Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật bị biến dạng 12.Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân 13.Biết trọng lượng cân 200g 14.Biết tìm trọng lượng vật biết khối lượng 15.Nêu ví dụ tác dụng DeThiMau.vn 1,0 Cộng (18’) 4,0 (40,0%) 1(2’) C10,1 lực làm vật bị biến dạng biến đổi chuyển động (8’) 2(11’) C11,2 C14,15 C11,3 C15,17 C12,14 C13,13 Số điểm 1,5 0,5 2,0 2,0 TS câu (12’) hỏi TS điểm 3(6’) 5(10’) 2(11’) 1,5 2,5 2,0 Số câu hỏi 3(6’) C7,12 C8,6 C9,5 Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận: DeThiMau.vn 10 (27’) 1(6’) 1,0 6,0 (60,0%) 17(45’) 10,0 (100%) Trường THCS Nhơn Mỹ Họ tên:………………………… Lớp 6A…… Điểm Thứ…….ngày…….tháng……năm 2013 KIỂM TRA TIẾT MÔN : VẬT LÝ Lời phê giáo viên I.Trắc nghiệm khách quan: (7điểm) *Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất: Câu1: Lực cân hai lực: a Mạnh b Mạnh có phương ngược chiều c Có phương chiều d Mạnh có phương chiều Câu2: Dùng hai ngón tay kéo dãn lị xo xoắn, lực mà lị xo tác dụng lên ngón tay lực gì? a lực hút b lực đẩy c lực ép d lực kéo Câu3: Dùng ngón tay ấn vào lị xo tròn, lực mà lò xo tác dụng lên ngón tay lực ? a lực đẩy b lực hút c lực kéo d trọng lực Câu4: Có thể dùng bình chia độ bình tràn để đo thể tích vật đây? a Một chén gạo b Một đá c 5viên phấn d Một kim Câu5: Lực lực lực đẩy? a Lực mà cần cẩu phải tác dụng vào thùng hàng để nâng thùng hàng lên b Lực mà gió tác dụng vào thuyền buồm c Lực mà nam châm tác dụng lên vật sắt d Lực mà đầu tàu tác dụng làm cho toa tàu chuyển động Câu6: Trong lực sau đây, lực trọng lực? a Lực tác dụng lên vật nặng rơi b Lực tác dụng lên phà chuyển động sông c Lực tác dụng lên xe chuyển động mặt đường d Lực tác dụng nam châm lên sắt Câu7: Một bàn có chiều dài lớn 0,5m nhỏ 1m Dùng thước đo sau để đo chiều dài bàn thuận lợi xác nhất? a Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1mm b Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm c Thước có GHĐ 0,5m ĐCNN 1cm d Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1cm Câu8: Người ta đo thể tích chất lỏng bình chia độ có ĐCNN 0,5cm3 Cách ghi kết đúng? a V1=20cm3 b V2=20,5cm3 c V3=20,50cm3 d V4=20,2cm3 Câu9: Khi sử dụng bình tràn bình chứa để đo thể tích vật rắn khơng thấm nuớc người ta xác định thể tích vật cách đây? a Đo thể tích bình tràn b Đo thể tích bình chứa c Đo thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa d Đo thể tích nước cịn lại bình tràn sau thả vật vào bình DeThiMau.vn Câu10: Người bán rau, cải lẻ chợ thường dùng cân cân đây? a Cân có GHĐ 50kg ĐCNN 50g b Cân có GHĐ 100kg ĐCNN 0,5kg c Cân có GHĐ 60kg ĐCNN 50g d Cân có GHĐ 2kg ĐCNN 10g *Dùng từ, số (hay cụm từ) thích hợp điền vào chỗ trống cho câu sau đây: Câu11: 500g = ……………….kg Câu12: Đơn vị lực là………… Câu13: Quả cân 200g có trọng lượng là…………… Câu14: Bóng đèn treo trần nhà đứng yên chịu tác dụng hai lực cân bằng, là… ……… dây treo và……………………… II.Tự luận: (3điểm) Bài1: Em tính xem vật có khối lượng 45kg có trọng lượng niutơn? Bài2: Cho bình chia độ, trứng (khơng bỏ lọt bình chia độ), chén, dĩa xô nước Em nêu cách xác định thể tích trứng? Bài3: Em nêu thí dụ lực tác dụng lên vật gây đồng thời làm biến đổi chuyển động vật làm vật biến dạng ? Bài làm Bài1:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Bài2:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Bài3:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… DeThiMau.vn Bước 5: Đáp án I.Trắc nghiệm khách quan(7điểm) 1B B A 10 D 13 2N D B B 11 0,5 14 lực kéo - trọng lực A A C 12 niutơn (N) IITự luận : (3điểm) Bài1: Trọng lượng vật là: 45 10 = 450 (N) Bài2: Đặt chén lên dĩa Đổ nước vào đầy chén Thả trứng vào chén, nước tràn dĩa Đổ nước từ dĩa vào bình chia độ Số bình chia độ cho biết thể tích trứng Bài3: Dùng chân đá mạnh vào bóng: bóng bị biến dạng đồng thời bóng biến đổi chuyển động Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra: (Đối chiếu, thử lại hoàn thiện đề kiểm tra) DeThiMau.vn Tiết: ; Tuần: Ngày kiểm tra: Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ LỚP Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề): Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương I môn Vật lý lớp chương trình giáo dục phổ thơng (Từ tiết đến tiết theo PPCT, tức sau học xong 6) Bước2: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra 45 phút, kết hợp TNKQ TL(70% TNKQ, 30% TL) Bước3: Ma trận đề kiểm tra: a).Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung 1.Chuyển động học 2.Lực-Quán tính Tổng Tổng số tiết Lí thuyết 3 Tỉ lệ thực dạy LT VD 2,1 1,9 2,1 2,9 4,2 4,8 Trọng số LT VD 23,3 21,2 23,3 32,2 46,6 53,4 b).Số câu hỏi điểm số cho cấp độ: Cấp độ Nội dung (chủ đề) 1.Chuyển động học Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Trọng số 23,3 Lực-Quán tính 1.Chuyển động học Số lượng câu (Chuẩn cần kiểm tra) T.Số TN TL 4(2,0) Tg:8’ 23,3 4(2,0) Tg:8’ 21,2 2(1,0) Tg:4’ 1(2,0) Tg:10’ 3,0 32,2 4(2,0) Tg:8’ 1(1,0) Tg:7’ 3,0 100 16 14(7) Tg:28’ 2(3) Tg:17’ 10 Tg:45’ Lực -Quán tính Tổng Điểm số 2,0 DeThiMau.vn 2,0 BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ Nhận biết TNKQ TL đề Thông hiểu TNKQ TL Chuyển động học (4tiết) 1.Phân biệt chuyển động chuyển động không 2.Nêu tính tương đối chuyển động đứng yên 3.Nêu ý nghĩa vận tốc đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 4.Biết cách xác Vận dụng công s định vận tốc thức: v  t trung bình chuyển động khơng 5.Phân biệt chuyển động chuyển động không Số câu hỏi (4’) C1,11 C1,12 (4’) C2,6 C3,5 2(4’) C4,4 C5,3 1(10’) C6,16 Số điểm 1,0 1,0 1,0 2,0 Lực Quán tính (5tiết) 7.Nêu ví dụ lực ma sát lăn Nêu ví dụ lực ma sát trượt 9.Nêu hai lực cân 10.Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại Số câu hỏi 2(4’) C7,14 C8,13 2(4’) C9,10 C10,9 Số điểm 1,0 1,0 11.Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ 12.Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính (8’) 1(7’) C7,8 C12,15 C11,7 C12,2 C12,1 2,0 1,0 TS câu (8’) hỏi TS điểm 2,0 4(8’) 6(12’) 1(7’) 2,0 3,0 1,0 Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận: DeThiMau.vn (22’) 5,0 (50,0%) (23’) 1(10’) 2,0 5,0 (50,0%) 16(45’) 10,0 (100%) Trường THCS Nhơn Mỹ Họ tên:………………………… Lớp 8A…… Điểm Thứ…….ngày…….tháng……năm 2013 KIỂM TRA TIẾT MÔN : VẬT LÝ Lời phê giáo viên I.Trắc nghiệm khách quan: (7điểm) *Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất: Câu1: Một ô tô chuyển động đột ngột thắng gấp, người ngồi xe sẽ: a ngã phía sau c nghiêng sang bên phải b nghiêng sang bên trái d ngã phía trước Câu2:Trong vật sau, vật khơng chịu tác dụng hai lực cân bằng? a Quyển sách nằm yên chồng sách b Bức tranh treo tường c Lá cờ bay gió d Máy vi tính bàn Câu3: Trong chuyển động sau, chuyển động chuyển động đều? a Chuyển động cầu thủ chạy đá banh sân bóng b Chuyển động đầu ngịi bút viết c Chuyển động đầu cánh quạt điện bắt đầu quay d Chuyển động đầu cánh quạt điện quạt quay ổn định Câu4: Một người hết quãng đường s1 với thời gian t1 vận tốc v1 Người tiếp quãng đường s2 với thời gian t2 vận tốc v2 Vận tốc trung bình người hai qng đường tính cơng thức: a vtb  v1  v 2 b vtb  s1  s t1  t c vtb  s1 s2  t1 t2 d vtb  v1  v2 Câu5: Độ lớn vận tốc cho biết điều gì? a Mức độ nhanh hay chậm chuyển động b Quãng đường c Thời gian d Cả ba câu sai Câu6: Hai cha ngồi thuyền trơi theo dịng nước đến gần cầu bắc ngang qua sông Nếu chọn thuyền làm mốc vật sau, vật chuyển động? a Người cha b Đứa c Cây cầu d Người cha đứa Câu7: Người không bị trượt té nhờ lực ma sát nào, lực ma sát sau? a Lực ma sát nghỉ b Lực ma sát lăn c Lực ma sát trượt d Lực ma sát lăn lực ma sát trượt Câu8: Trong trường hợp sau, trường hợp có lực ma sát lăn? a Bánh xe thắng gấp, trượt mặt đường b Người thợ kéo bao xi-măng nhà c Viên bi lăn mặt bàn d Đẩy mạnh vào tủ, tủ không di chuyển Câu9: Trong trường hợp sau, trường hợp lực ma sát có hại? a Lực ma sát viên bi với ổ bi trục bánh xe b Lực ma sát dép mặt đường người c Khi thắng gấp, lực ma sát bánh xe mặt đường DeThiMau.vn d Lực ma sát viên phấn mặt bảng viết Câu10: Hai lực cân hai lực: a Cùng tác dụng lên vật, có cường độ b Có cường độ nhau, chiều ngược c Cùng tác dụng lên vật, có cường độ nhau, chiều ngược d Cùng tác dụng lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược *Dùng từ (hay cụm từ) thích hợp điền vào chỗ trống cho câu sau đây: Câu11: Chuyển động chuyển động mà…………có độ lớn ……………….theo thời gian Câu12: Chuyển động không chuyển động mà………có độ lớn………… theo thời gian Câu13: Lực ma sát trượt sinh vật……………………………………của vật khác Câu14: Lực ma sát lăn sinh vật………………………………………của vật khác II.Tự luận: (3điểm) Bài1:Hãy dùng khái niệm quán tính để giải thích tượng: Khi cán búa lỏng, làm chặt lại cách gõ mạnh đuôi cán xuống đất? Bài2: Một vật xuất phát từ A chuyển động B cách A 240m với vận tốc 10m/s Cùng lúc đó, vật khác chuyển động từ B A sau 15 giây hai vật gặp a Hỏi chỗ gặp cách A bao xa? b Tính vận tốc vật thứ hai? Bài làm Bài1:………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Bài2:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bước 5: DeThiMau.vn Đáp án I.Trắc nghiệm khách quan(7điểm) D C 11 vận tốc - không thay đổi C A 12 vận tốc - thay đổi D C 13 trượt bề mặt B A 14 lăn bề mặt 5A 10 D IITự luận : (3điểm) Bài 1: Khi gõ mạnh đuôi cán búa xuống đất, cán đột ngột bị dừng lại, quán tính nên đầu búa tiếp tục chuyển động gắn chặt vào cán búa Bài2: a Quãng đường từ chỗ gặp đếnA quãng đường vật thứ chuyển động sau 15 giây Quãng đường vật thứ chuyển động sau 15 giây là: s=v.t= 10.15=150 (m) b Quãng đường từ chỗ gặp đến B là: 240 – 150 = 90 (m) Vận tốc vật thứ hai là: v Đáp số: a.150m s 90   6(m / s ) t 15 b.6m/s Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra: (Đối chiếu, thử lại hoàn thiện đề kiểm tra) Tiết: 11 ; Tuần: 11 DeThiMau.vn Ngày kiểm tra: Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ LỚP Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề): Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương I mơn Vật lý lớp chương trình giáo dục phổ thông (Từ tiết đến tiết 11 theo PPCT, tức sau học xong 9) Bước2: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra 45 phút, kết hợp TNKQ TL(70% TNKQ, 30% TL) Bước3: Ma trận đề kiểm tra: a).Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung 1.Sự truyền ánh sáng 2.Ảnh gương phẳng, gương lồi, gương lõm Tổng Tổng số tiết 11 Lí thuyết Tỉ lệ thực dạy LT VD 2,8 2,2 2,1 3,9 4,9 6,1 Trọng số LT VD 25,5 20,0 19,1 35,4 44,6 55,4 b).Số câu hỏi điểm số cho cấp độ: Cấp độ Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (Chuẩn cần kiểm tra) T.Số TN TL 5(2,5) Tg:10’ Điểm số 2,5 Sự truyền ánh sáng 25,5 Ảnh gương phẳng, gương lồi, gương lõm 19,1 3(1,5) Tg:6’ Sự truyền ánh sáng 20,0 2(2,0) Tg:12’ 2,5 Ảnh gương phẳng, gương lồi, gương lõm 1(0,5) Tg:2’ 35,4 5(2,5) 1(1,0) Tg:5’ 3,5 16 Tg:10’ 14(7) Tg:28’ 3(3) Tg:17’ 10 Tg:45’ Tổng 100 BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA DeThiMau.vn 1,5 Tên chủ Nhận biết TNKQ TL đề Thông hiểu TNKQ TL Sự truyền ánh sáng (5tiết) 4.Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng 5.Giải thích có bóng tối 1.Nhận biết góc tới 2.Nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta 3.Nhận biết nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta Số câu hỏi Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Giải thích 8.Giải có bóng tập: Biết tia tới vẽ nửa tối tia phản xạ 7.Giải thích tượng nguyệt thực (6’) C1,6 C2,1 C3,2 Số điểm 1,5 (4’) C4,3 C5,4 1(2’) C6,5 1(5’) C7,16 1(7’) C8,17 1,0 0,5 1,0 1,0 Ảnh gương phẳng, gương lồi, gương lõm (6tiết) 9.Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm 10 Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lồi 11.Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng Số câu hỏi 2(4’) C9,14 C10,13 1(2’) C11,12 12.Nêu gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm 13.Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng 14.Nêu ứng dụng gương cầu lồi, gương cầu lõm đời sống (10’) 1(5’) C11,11 C14,15 C12,10 C13,9 C9,8 DeThiMau.vn (24’) 5,0 (50,0%) (21’) Số điểm 1,0 0,5 C10,7 2,5 TS câu (10’) hỏi TS điểm 2,5 3(6’) 6(12’) 2(10’) 1(7’) 3,0 2,0 1,0 1,5 1,0 Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận: Trường THCS Nhơn Mỹ Họ tên:………………………… Lớp 7A…… Thứ…….ngày…….tháng……năm 2013 DeThiMau.vn 5,0 (50,0%) 17(45’) 10,0 (100%) KIỂM TRA TIẾT MÔN : VẬT LÝ Điểm Lời phê giáo viên I.Trắc nghiệm khách quan: (7điểm) *Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất: Câu1: Trong trường hợp sau đây, trường hợp mắt ta nhận biết có ánh sáng? a Ban đêm, phịng kín, mở mắt khơng bật đèn b Ban đêm, phịng có nến cháy, mắt nhắm c Ban ngày, trời nắng, mở mắt d Ban ngày, trời nắng, nhắm mắt Câu2: Trong trường hợp sau đây, ta nhìn rõ vật? a Từ vật phát ánh sáng vật mắt cách tường b Vật không phát ánh sáng đặt phòng tối c Vật phát ánh sáng đặt sau lưng người quan sát d Vật tự phát ánh sáng đặt trước mắt người quan sát Câu3: Phát biểu sau nói đường truyền ánh sáng khơng khí đồng chất? a Là đường gấp khúc b Là đường thẳng c Là đường cong d Có thể đường thẳng cong Câu4: Khi chiếu ánh sáng vào vật cản nhỏ, sau vật cản có vùng khơng nhận ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới, vùng gọi gì? a Bóng tối c Vùng chiếu sáng đầy đủ b Bóng nửa tối d Vùng ranh giới bóng tối bóng nửa tối Câu5: Khi chiếu ánh sáng vào vật cản nhỏ, sau vật cản có vùng nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới, vùng gọi gì? a Bóng tối c Vùng chiếu sáng đầy đủ b Bóng nửa tối d Vùng ranh giới bóng tối bóng nửa tối Câu6: Chiếu tia sáng lên gương phẳng, ta tia phản xạ Góc tới góc tạo do: a Tia tới mặt gương b Tia tới tia phản xạ c Tia tới pháp tuyến điểm tới d Tia phản xạ mặt gương Câu7: Khi quan sát ảnh vật qua gương cầu lồi phải đặt mắt vị trí hướng nhìn nào? a Đặt mắt trước gương nhìn vào mặt gương b Đặt mắt sau gương nhìn vào mặt sau gương c Đặt mắt trước gương nhìn vào vật d Đặt mắt sau gương nhìn vào vật Câu8: Đặt vật trước gương thấy ảnh vật gương có kích thước lớn vật Hỏi gương loại gương nào? a Gương cầu lõm b Gương phẳng c Gương cầu lồi d Có thể ba loại gương kể DeThiMau.vn d Là đường thẳng song song với tia tới Câu9: Hãy so sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi gương phẳng có kích thước? a Vùng nhìn thấy gương cầu lồi nhỏ gương phẳng b Vùng nhìn thấy gương cầu lồi gương phẳng c Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương phẳng d Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn nhỏ gương phẳng Câu10: Chiếu chùm tia tới song song vào gương cầu lõm, chùm tia phản xạ có đặc điểm gì? a Song song b Hội tụ vào điểm c Phân kỳ d Các kết luận a, b, c sai *Dùng từ, (hay cụm từ) thích hợp điền vào chỗ trống cho câu sau đây: Câu11: Ảnh ảo tạo gương phẳng ………………….trên chắn và…………………… Câu12: Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng………………… từ ảnh điểm đến gương Câu 13: Ảnh ảo tạo gương cầu lồi…………………………… Câu14: Ảnh ảo tạo gương cầu lõm…………………………… II.Tự luận: (3điểm) Bài1: Em nêu vật dụng vận dụng phản xạ ánh sáng gương cầu lõm vật dụng vận dụng vùng nhìn thấy gương cầu lồi? Bài2: Em giải thích tượng nguyệt thực thường xảy vào đêm rằm Âm lịch? Bài3: Trên hình vẽ: chiếu tia sáng SI lên gương phẳng, hợp với gương góc 600 Em vẽ tiếp hình vẽ tia phản xạ IR cho biết góc phản xạ độ? Bài làm Câu1:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu2:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu3: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bước5: DeThiMau.vn Đáp án I.Trắc nghiệm khách quan(7điểm) 13 nhỏ vật C A 7A 10 B 14 lớn vật D 5B 8A 11 không hứng - lớn vật B C 9C 12 khoảng cách IITự luận : (3điểm) Bài1: pha đèn pin ; gương chiếu hậu xe máy, tơ Bài2: Vì đêm rằm: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm đường thẳng Trái Đất chặn ánh sáng Mặt Trời khơng cho chiếu sáng Mặt Trăng Bài3: -Góc phản xạ 300 Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra: (Đối chiếu, thử lại hoàn thiện đề kiểm tra) Tiết: 21 ; Tuần: 11 DeThiMau.vn Ngày kiểm tra: Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ LỚP Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề): Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương I môn Vật lý lớp chương trình giáo dục phổ thơng (Từ tiết đến tiết 21 theo PPCT, tức sau học xong 17) Bước2: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra 45 phút, kết hợp TNKQ TL(70% TNKQ, 30% TL) Bước3: Ma trận đề kiểm tra: a).Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung 1.Định luật Ôm, mắc nối tiếp, mắc song song 2.Điện trở, công suất, điện Tổng Tổng số tiết 14 21 Lí thuyết 11 Tỉ lệ thực dạy LT VD 2,8 4,2 4,9 9,1 7,7 13,3 Trọng số LT VD 13,4 20,0 23,3 43,3 36,7 63,3 b).Số câu hỏi điểm số cho cấp độ: Cấp độ Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (Chuẩn cần kiểm tra) T.Số TN TL 2 (1,0) Tg:4’ Điểm số 1,0 Định luật Ôm, mắc nối tiếp, mắc song song 13,4 2.Điện trở, công suất, điện 23,3 4(2,0) Tg:8’ Định luật Ôm, mắc nối tiếp, mắc song song 20,0 3(1,5) Tg:6’ 1(1,0) Tg:6’ 2,5 2.Điện trở, công suất, điện 43,3 5(2,5) 2(2,0) Tg:11’ 4,5 16 Tg:12’ 14(7) Tg:28’ 3(3) Tg:17’ 10 Tg:45’ Tổng 100 BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA DeThiMau.vn 2,0 Tên chủ Nhận biết TNKQ TL đề Định luật Ôm, mắc nối tiếp, mắc song song (7tiết) 1.Trong đoạn mạch mắc song song, biết mối quan hệ dòng điện mạch mạch rẽ Số câu hỏi (2’) C1,12 Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 2.Phát biểu 3.Viết cơng 6.Vận dụng định định luật Ơm đối thức tính điện trở luật Ơm cho đoạn với đoạn mạch có tương đương mạch mắc nối điện trở đoạn mạch gồm tiếp hai điện trở mắc song song Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp 5.Viét cơng thức định luật Ơm (2’) 3(6’) 1(6’) C2,11 C3,3 C6,15 (16’) C4,2 C5,1 Số điểm 0,5 0,5 1,5 2.Điện trở, công suất, điện (14tiết) 7.Phát biểu công suất điện đoạn mạch 8.Nêu chất có điện trở suất nhỏ dẫn điện tốt 9.Nêu lượng điện sử dụng đo công tơ điện 10.Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn Số câu 2(4’) 2(4’) 11.Phát biểu định luật Junlenxơ 12.Viết vận dụng cơng thức tính cơng dịng điện 13.Hiểu ý nghĩa số vơn số ốt ghi thiết bị 14.Nêu vận dụng cơng thức tính điện trở 15.Nêu công dụng biến trở (10’) 2(11’) DeThiMau.vn 1,0 3,5 (35,0%) 11 hỏi C7,14 C8,13 C9,10 C10,9 Số điểm 1,0 1,0 C11,8 C12,7 C13,6 C14,5 C15,4 2,5 TS câu (6’) hỏi TS điểm 1,5 3(6’) 8(16’) 2(11’) 1(6’) 4,0 2,0 1,0 1,5 Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận: DeThiMau.vn C14,16 C12,17 (29’) 2,0 6,5 (65,0%) 17(45’) 10,0 (100%) ... lượng vật biết khối lượng 15 .Nêu ví dụ tác dụng DeThiMau.vn 1, 0 Cộng (18 ’) 4,0 (40,0%) 1( 2’) C10 ,1 lực làm vật bị biến dạng biến đổi chuyển động (8’) 2 (11 ’) C 11, 2 C14 ,15 C 11, 3 C15 ,17 C12 ,14 C13 ,13 ... soạn đề kiểm tra: (Đối chiếu, thử lại hoàn thiện đề kiểm tra) Tiết: 21 ; Tuần: 11 DeThiMau.vn Ngày kiểm tra: Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ LỚP Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các... thiết bị 14 .Nêu vận dụng công thức tính điện trở 15 .Nêu cơng dụng biến trở (10 ’) 2 (11 ’) DeThiMau.vn 1, 0 3,5 (35,0%) 11 hỏi C7 ,14 C8 ,13 C9 ,10 C10,9 Số điểm 1, 0 1, 0 C 11, 8 C12,7 C13,6 C14,5 C15,4 2,5