Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Bắc Lệnh” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!
TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN KHTN 6 – NĂM HỌC 2020 – 2021 Vận Vận Cấp Thơng hiểu dụng dụng Nhận biết độ thấp cao Tổng Chủ TN TL TN TL TN TL TN TL đề Nhận biết đặc điểm, vai trò Chủ động vật đề 7 không xương Nguyên sống, động vật sinh có xương sống vật và Pisa: Chỉ ra động số đặc điểm cấu vật tạo, môi trường sống ếch đồng, cá chép Số câu 1+3/5 Số 1,5 2,0 điểm Nêu được đặc Chủ điểm của sự đa đề 8 dạng sinh học, Đa đặc điểm cấu dạng tạo thể sinh sinh vật thích học nghi với môi trường sống. Số câu 2/5 Số 0,5 điểm Số câu Điểm 4,0 Hiểu vai trò động vật không xương sống động vật có xương sống Lấy VD Vận dụng kiến thức về nguyên sinh vật viết đoạn văn nguyên nhân và các biện pháp phòng chống bệnh giun, sốt rét 1 4+3/5 1,5 2,0 7,0 Hiểu được nguyên nhân và đề biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học 2,5 4,0 1+2/5 3,0 2,0 10đ Tỉ lệ 40% 40% 20% 100% Đề 1 I/ Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm): Chọn các từ hoặc cụm từ ( khơng có xương sống, động vật, xương sống) điền vào đoạn thơng tin sau sao cho đúng: Động vật khơng xương sống bao gồm các ngành động vật khơng có bộ xương trong, đặc biệt là (1) Động vật khơng xương sống bao gồm các ngành của giới (2) ., chúng có các mức độ tổ chức khác nhau và rất đa dạng về mặt hình thái Câu 2 (1,5 điểm): Khoanh trịn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 2.1: Trùng giày, trùng roi và trùng biến hình có cùng đặc điểm chung là gì? A. Cơ thể ln biến đổi hình dạng B. Cơ thể có cấu tạo đơn bào C. Có khả năng tự dưỡng D. Di chuyển nhờ lơng bơi 2.2: Động vật đơn bào nào dưới đây sống tự do ngồi thiên nhiên? A. Trùng sốt rét. B. Trùng kiết lị C. Trùng biến hình. D. Trùng sốt rét 2.3: Lợi ích của động vật sống trong tự nhiên: A. Là động vật trung gian truyền bệnh B. Phát tán quả và hạt C. Phá hại mùa màng gây thiệt hại kinh tế D. Giữ cân bằng hệ sinh thái 2.4: Tiêu chí nào dưới đây biểu thị sự đa dạng sinh học? A. Số lượng lồi trong quần thể B. Số lượng cá thể trong quần xã C. Số lượng lồi và số lượng cá thể mỗi lồi. D. Màu sắc sinh vật 2.5: Hiện tượng ngủ đơng của động vật đới lạnh có ý nghĩa gì? A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt C. Giúp lẩn tránh kẻ thù D. Tránh mất nước cho cơ thể II. Tự luận ( 8,0 điểm) Câu 3 (2,5 điểm): Nêu ngun nhân và biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học Câu 4 (2,0 điểm): ẾCH ĐỒNG a/ Quan sát ếch đồng trong hình và ghi chú thích (chi, mắt, tai, đầu, thân, màng bơi) vào hình. b/ Em hãy cho biết mơi trường sống, cách di chuyển, sinh sản của ếch đồng Câu 5 (1,5 điểm): Động vật có xương sống có vai trị gì đối với tự nhiên và con người, lấy ví dụ cho mỗi vai trị? Câu 6 (2,0 điểm): Em hãy viết một đoạn văn từ 7 đến 10 dòng về nguyên nhân và các biện pháp phòng chống bệnh giun Hết Đề 2 I/ Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm): Chọn các từ hoặc cụm từ (quan trọng, rất đa dạng, thích nghi) điền vào đoạn thơng tin sau sao cho đúng: Đặc điểm chung của động vật có xương sống là cơ thể có xương sống. Cấu tạo cơ thể của động vật có xương sống (1) nhờ đó chúng (2) được với mơi trường sống. Động vật có xương sống sống theo phương thức dị dưỡng. Đa số Động vật có xương sống có vai trị quan trọng đối với con người và tự nhiên Câu 2 (1,5 điểm): Khoanh trịn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 2.1: Trong các phát biểu sau phát biểu nào sai? A. Trùng giày di chuyển nhờ lơng bơi B. Trùng biến hình ln biến đổi hình dạng C. Trùng biến hình có lơng bơi hỗ trợ di chuyển D. Trùng giày có dạng dẹp như đế giày 2.2: Phát biểu nào sau đây về động vật ngun sinh là đúng? A. Cơ thể có cấu tạo đơn bào B. Chỉ sống kí sinh trong cơ thể người C. Hình dạng ln biến đổi D. Khơng có khả năng sinh sản 2.3: Lợi ích của vật ni với con người: A. Cung cấp thực phẩm B. Gây độc cho con người C. Giá trị trong nơng nghiệp D Là trung gian truyền bệnh cho người 2.4: Lớp mỡ rất dày ở chim cánh cụt có vai trị gì? A. Giúp chim giữ nhiệt cho cơ thể B. Dự trữ năng lượng chống rét C. Giúp chim dễ nổi khi lặn biển D. Cả A và B đều đúng 2.5: Tiêu chí nào dưới đây biểu thị sự đa dạng sinh học? A. Số lượng lồi và số lượng cá thể mỗi lồi. B. Số lượng cá thể trong quần xã C. Số lượng lồi trong quần thể D. Số lượng cá thể trong một lồi II. Tự luận (8,0 điểm) Câu 3 (2,5 điểm): Nêu thực trạng và biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học Câu 4 (2,0 điểm): CÁ CHÉP a/ Quan sát cá chép trong hình và ghi chú thích (mắt, vảy, vây chẵn, vây lẻ, vây đi) vào hình. b/ Em hãy cho biết mơi trường sống, cách di chuyển, sinh sản của cá chép Câu 5 (1,5 điểm): Động vật khơng xương sống có vai trị gì đối với tự nhiên và con người, lấy ví dụ cho mỗi vai trị? Câu 6 (2,0 điểm): Em hãy viết một đoạn văn từ 7 đến 10 dịng về ngun nhân và các biện pháp phịng chống bệnh sốt rét Hết TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH I Câu Trắc nghiệm: ( 2,0 điểm) ĐỀ 1 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KÌ II MƠN: KHTN 6 Điể m 0,25 0,25 0,25 0,25 1 khơng có xương sống 2 động vật Câu 2.1. B Câu 2.2. C Câu 2.3 Mức đầy đủ là đáp án B, D. 0,5 Mức chưa đầy đủ B hoặc D (0,25đ) Trả lời sai hoặc không trả lời (0đ) Câu 2.4C 0,25 Câu 2.5A 0,25 II. Tự luận: ( 8,0 điểm) (0,5đ) (1,5đ) Câu (2,5đ) ĐỀ 1 a/ Nguyên nhân + Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác + Du canh, di dân khai hoang ,nuôi trồng thủy sản, xây dựng đô thị làm môi trường sống của động vật +Săn bắn buôn bán động vật hoang dã Điểm 0,25 0,25 0,25 ĐỀ 2 1 rất đa dạng 2 thích nghi Câu 2.1. C Câu 2.2. A Câu 2.3 Mức đầy đủ là đáp án A, C. Mức chưa đầy đủ A hoặc C (0,25đ) Trả lời sai hoặc không trả lời (0đ) Câu 2.4D Câu 2.5A ĐỀ 2 a/ Thực trạng + Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác + Du canh, di dân khai hoang ,nuôi trồng thủy sản, xây dựng đô thị làm mất môi trường sống của động vật +Săn bắn và buôn bán động vật hoang dã + Sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu + Các chất thải của nhà máy b/ Biện pháp: + Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân + Nghiêm cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắt buôn bán động vật + Đẩy mạnh biện pháp chống ơ nhiễm mơi trường + Thuần hóa, lai tạo giống tăng đa dạng sinh học + Xây các khu bảo tồn động vật hoang dã và động vật có nguy cơ tuyệt chủng a/1 đầu; 2 mắt; 3 thân; 4 chi 5 màng bơi; 6 tai b/ Môi trường sống đa dạng: nước, cạn, trên cây, trong đất Di chuyển: bằng 4 chi Hơ hấp bằng da và phổi,Sinh sản: thụ tinh ngồi, trong mơi trường nước * Lợi ích (1,5đ) Làm thực phẩm có giá trị, Có giá trị xuất (VD: cá ngừ ) Làm thuốc chữa bệnh, làm dược liệu (VD: Mật gấu làm thuốc ) Làm cảnh (VD: Cá cảnh ); Cung cấp sức kéo (VD: Trâu ). Tiêu diệt sâu bọ có hại (VD: Chim sâu bắt sâu ) *Tác hại: (2,0đ) 0,25 0,25 + Sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu + Các chất thải của nhà máy 0,25 b/ Biện pháp: + Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân + Nghiêm cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắt buôn bán động vật + Đẩy mạnh biện pháp chống ơ nhiễm mơi trường + Thuần hóa, lai tạo giống tăng đa dạng sinh học + Xây các khu bảo tồn động vật hoang dã và động vật có nguy cơ tuyệt chủng a/ 1 mắt; 2 vảy; 3 vây lẻ; 4 vây đuôi; 5vây chẵn b/ Môi trường sống: đời sống hoàn toàn dưới nước 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Di chuyển: Bơi bằng vây Hơ hấp bằng mang, Sinh sản: Thụ tinh ngồi * Lợi ích Làm đẹp, môi trường nước HST (VD: trai ) Tạo mơi trường sống cho nhiều sinh vật biển (VD : san hơ ) Làm đồ mỹ nghệ (VD : sị ) ; Làm thức ăn cho các động vật khác và con người (tôm, mực, ). Làm nguồn dược liệu ( mật ong, ) *Tác hại: Phá hại mùa màng (VD: chuột ); vật trung gian truyền bệnh (VD: gà truyền 0,5 bệnh cúm) Hs có thể lấy các ví dụ khác đúng vẫn được điểm tối đa Hình thức: đoạn văn đảm bảo 0,5 (2,0đ) u cầu của bài, bố cục trình bày , lập luận logic Nội dung: Nêu được ít nhất 2 ngun nhân và 4 biện pháp 1,5 phòng chống bệnh giun NGƯỜI RA ĐỀ Nguyễn Duy Sang TỔ CM DUYỆT Phạm Thị Thuận Truyền mầm bệnh (giun, sán, ); gây cản trở giao thông (một số đảo ngầm san hô) Hs có thể lấy ví dụ khác đúng vẫn được điểm tối đa Hình thức: đoạn văn đảm bảo yêu cầu bài, bố cục trình bày , lập luận logic Nội dung: Nêu 2 nguyên nhân biện pháp phòng chống sốt rét LĐ NHÀ TRƯỜNG DUYỆT ... Hết TRƯỜNG? ?THCS? ?BẮC LỆNH I Câu Trắc nghiệm: (? ?2, 0 điểm) ĐỀ 1 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KÌ II MƠN: KHTN? ?6 Điể m 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1 khơng? ?có? ?xương sống 2? ? động vật Câu? ?2. 1. B Câu? ?2. 2. C... buôn bán động vật hoang dã Điểm 0 ,25 0 ,25 0 ,25 ĐỀ? ?2 1 rất đa dạng 2? ? thích nghi Câu? ?2. 1. C Câu? ?2. 2. A Câu? ?2. 3 Mức đầy đủ là? ?đáp? ?án? ?A, C. Mức chưa đầy đủ A hoặc C (0 ,25 đ) Trả... 2? ? động vật Câu? ?2. 1. B Câu? ?2. 2. C Câu? ?2. 3 Mức đầy đủ là? ?đáp? ?án? ?B, D. 0,5 Mức chưa đầy đủ B hoặc D (0 ,25 đ) Trả lời sai hoặc không trả lời (0đ) Câu? ?2. 4C 0 ,25 Câu? ?2. 5A 0 ,25 II. Tự luận: ( 8,0 điểm)