Đề thi học kì I Ngữ văn lớp 6 Năm học 201520167592

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN Thời gian: 90’ Năm học: 2015 -2016 M/độ C/đề Văn văn hoc 01 đoạn trích từ VB Thạch Sanh Có độ dài khoảng 150-200 chữ Số câu Số điểm Tỉ lệ Văn tự Viết văn Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL - Nhớ thể loại VB -Xác định từ loại Phương thức biểu đạt - Nghĩa từ Cấu tạo từ 20% -Hiểu Vẽ sơ nghĩa đồ cấu từ tạo từ -Hiểu ý nghĩa chi tiết VB - Xác định kiểu nhân vật - Nội dung đoạn trích 2đ 20% Nêu thể loại văn học dân gian học Vận dụng Cộng Cấp độ Cấp độ thấp cao 1 10% 10% Viết phần mở bài, nêu sơ lược nhân vật 1 10% Kể biểu cụ thể việc học tốt nhân vật Nêu sáng tạo cách khắc phục khó khăn để vươn lên 1 10% 2đ 20% 1 10% 2đ 20% 20% 2đ 20% 1đ 10% 14 50% Sáng tạo viết, kết nêu cảm nghĩ nhân vật 1 10% 1đ 10% 50% 18 10đ 100% Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 12 Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh Lễ cưới họ tưng bừng kinh kì, chưa chưa đâu có lễ cưới tưng bừng Thấy hoàng tử nước chư hầu trước bị công chúa từ hôn lấy làm tức giận Họ hội binh lính mười tám nước kéo sang đánh Thạch Sanh xin nhà vua đừng động binh Chàng cầm đàn trước quân giặc ThuVienDeThi.com Tiếng đàn chàng vừa cất lên quân sĩ mười tám nước bủn rủn tay chân, khơng cịn nghĩ tới chuyện đánh Cuối hoàng tử phải cởi giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi kẻ thua trận Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu mơi, khơng muốn cầm đũa Biết ý, Thạch Sanh đố họ ăn hết niêu cơm hứa trọng thưởng cho ăn hết Quân sĩ mười tám nước ăn mãi, ăn niêu cơm bé xíu ăn hết lại đầy Chúng cúi đầu lạy tạ vợ chồng Thạch Sanh kéo nước (Theo Ngữ văn 6, tập 1) I Trắc nghiệm: (3đ) Đoạn trích trích từ văn nào? A Em bé thông minh B Sơn Tinh, Thủy Tinh C Thạch Sanh D Thánh Gióng Đoạn trích thuộc phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Nghị luận D Tự Nêu thể loại đoạn trích A Cổ tích B Ngụ ngơn C Truyền thuyết D Truyện cười Đặt ngữ cảnh đoạn trích trên, từ “ từ hơn” có nghĩa gì? A Khơng muốn có vợ B Chia tay với hồng tử C Gả công chúa D Từ chối không kết duyên Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “ Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh Lễ cưới họ tưng bừng kinh kì, chưa chưa đâu có lễ cưới tưng bừng thế.” Nếu phải tìm từ phù hợp để thay từ “ tưng bừng” đoạn văn trên, em chọn từ từ đây? A Mạnh mẽ B Đông vui C To lớn D Đầy đủ Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện? A Người dũng sĩ B Người thơng minh, tài trí C Người bất hạnh D Người ngốc nghếch Chi tiết thần kì đoạn trích là: A Niêu cơm, binh lính B Cây đàn, nhà vua C Đánh nhau, lễ cưới D Cây đàn, niêu cơm Từ sau từ láy? A Kinh kì B Bủn rủn C Binh lính D Cuối Nhân vật đoạn truyện là: A Thạch Sanh B Quân chư hầu C Công chúa D Nhà vua 10 Từ từ mượn tiếng Hán? A Quân sĩ B Chư hầu C Nhà vua D Hoàng tử 11 Kết thúc có hậu truyện Thạch Sanh thể qua chi tiết nào? A Thạch Sanh giết chằn tinh B Thạch Sanh lấy công chúa lên làm vua C Thạch Sanh cứu công chúa D Tiếng đàn Thạch Sanh buộc quân sĩ 18 nước xin hàng 12 Cụm từ đoạn văn sau cụm danh từ? “ Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu mơi, khơng muốn cầm đũa.” ThuVienDeThi.com A Cả vạn tướng lĩnh B Quân sĩ thấy Thạch Sanh C Dọn mâm cơm D Không muốn cầm đũa II Tự luận: (7đ) Kể tên thể loại dân gian học học kì 1? (1đ) Vẽ sơ đồ cấu tạo từ tiếng Việt (1đ) Hãy kể gương tốt học tập mà em biết (5đ) ĐÁP ÁN: I Trắc nghiệm: Câu Đ/án C D A D B A D B A 10 C 11 B 12 A II Tự luận: Các thể loại truyện dân gian học: Truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười (1đ) Sơ đồ cấu tạo từ tiếng Việt: (1đ) CẤU TẠO TỪ TỪ ĐƠN TỪ PHỨC TỪ GHÉP TỪ LÁY Câu 3: Làm văn (5 điểm) *Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức kĩ văn kể chuyện để tạo lập văn Bài viết phải cóp bố cục đầy đủ, rõ ràng, kể phải phù hợp với đời sống thực tế Văn viết có cảm xúc, chân thực, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: 1) Mở bài: giới thiệu nhân vật ( anh, chị, bạn ) (0,5đ) 2) Thân bài: (3đ) - Sơ lược nhân vật: Tên tuổi, hình dáng, tính cách (0,5đ) - Kể biểu cụ thể việc học tốt nhân vật: ((2,5đ) + Cần cù, chăm + Tận dụng thời gian học tập + Phương pháp học tập + Cách khắc phục khó khăn để vươn lên học tốt 3) Kết bài: Cảm nghĩ nhân vật (0,5 đ) - Điểm – 3,75: Cơ đáp ứng yêu cầu song số nội dung kể chung chung - Điểm – 2,75: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm – 1,75: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm – 0,75: Có viết vài câu kể chung chung ThuVienDeThi.com d Sáng tạo: (0,5điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo e Chính tả dùng từ, đặt câu: (0,5điểm) - Điểm 0,5đ: khơng mắc lỗi tả - Điểm 0,25đ: Mắc số lỗi tả - Điểm đ: Mắc nhiều lỗi tả ThuVienDeThi.com ... ràng, kể ph? ?i phù hợp v? ?i đ? ?i sống thực tế Văn viết có cảm xúc, chân thực, diễn đạt tr? ?i chảy, bảo đảm tính liên kết, khơng mắc l? ?i tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: 1) Mở b? ?i: gi? ?i thi? ??u nhân... ThuVienDeThi.com A Cả vạn tướng lĩnh B Quân sĩ thấy Thạch Sanh C Dọn mâm cơm D Không muốn cầm đũa II Tự luận: (7đ) Kể tên thể lo? ?i dân gian học học kì 1? (1đ) Vẽ sơ đồ cấu tạo từ tiếng Việt (1đ)... (Theo Ngữ văn 6, tập 1) I Trắc nghiệm: (3đ) Đoạn trích trích từ văn nào? A Em bé thông minh B Sơn Tinh, Thủy Tinh C Thạch Sanh D Thánh Gióng Đoạn trích thuộc phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả