SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: ( điểm) Hãy chép thuộc lòng bốn câu thơ đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Hãy cho biết ý nghĩa bốn câu thơ trên? Câu : (1 điểm) Trong thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” (Phạm Tiến Duật) có hai câu thơ: “ Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm.” Em tìm biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ trên? Phân tích ý nghĩa biện pháp tu từ Câu 3: (2 điểm) Em kể tên phương châm hội thoại học chương trình ngữ văn lớp Cho biết nhân vật đoạn trích sau vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì có vi phạm đó? “ Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “ Ba vô ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo: - Con kêu mà người ta không nghe.” ( Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng) Câu 4: ( điểm ) Hãy kể lại câu chuyện học quý sống mang lại cho em - HẾT - ThuVienDeThi.com ĐỀ CHÍNH THỨC Thứ tự câu Câu 1: (2 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2012-2013 Nội dung hướng dẫn chấm - Chép thuộc lòng câu thơ đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân” + Chép câu 0, 25 điểm + Sai từ lỗi tả trừ 0,25 điểm Điểm 1,0 Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa - Ý nghĩa bốn câu thơ trên: miêu tả tranh tuyệt đẹp mùa xuân: 1,0 mẻ, tinh khôi giàu sức sống Câu 2: (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) - Biện pháp tu từ điệp ngữ: lại đi, lại - Diễn tả nhịp bước hành quân người chiến sĩ lái xe đầy lạc quan, yêu đời, chứa chan niềm hy vọng, chiến cơng đón chờ phía trước - Kể đúng, đủ phương châm hội thoại ( thiếu tên PCHT trừ 0,25 điểm) + Phương châm lượng + Phương châm chất + Phương châm quan hệ + Phương châm cách thức + Phương châm lịch - Nhân vật bé Thu vi phạm phương châm lịch - Vì chưa chấp nhận anh Sáu cha ThuVienDeThi.com 0, 0,5 1,0 0,5 0,5 Câu : ( điểm) I YÊU CÂU CHUNG Về nội dung: Kể lại câu chuyện có bối cảnh, diễn biến kết cụ thể, bộc lộ tâm trạng xúc động, suy nghĩ người viết việc, đặc biệt câu chuyện mang lại học sâu sắc cho thân Về kỹ năng: - Xây dựng cốt truyện hợp lý, tự nhiên, có tình tác động để miêu tả nội tâm - Sử dụng hiệu yếu tố miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận hình thức đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm - Kể chuyện hấp dẫn, diễn đạt mạch lạc, có tình cảm, lôi - Không mắc lỗi thông thường diễn đạt: tả, dùng từ, ngữ pháp II YÊU CÂU CỤ THỂ: Mở bài: Giới thiệu câu chuyện kể ( Dẫn dắt câu chuyện…nêu ấn tượng sâu sắc câu chuyện) Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện: có bối cảnh, diễn biến kết cụ thể, bộc lộ tâm trạng xúc động, suy nghĩ người viết việc, đặc biệt câu chuyện mang lại học sâu sắc cho thân ( Kết hợp miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận hình thức đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm.) - Nguyên nhân dẫn đến câu chuyện + quang cảnh diễn câu chuyện - Sự việc phát triển nào? Trong đó, việc cao trào, đỉnh điểm để thể chủ đề truyện gì? - Các nhân vật có hành động, thái độ, lời nói suy nghĩ nào? Những việc tác động đến thân, rút học gì? Kết bài: Cảm nghĩ người kể chuyện học ý nghĩa câu chuyện III ĐIỂM TRỪ: - Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn điểm - Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi diễn đạt điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi tả, không ý dựng đoạn: điểm * LƯU Ý: - Khuyến khích viết tự hay, có cốt truyện sáng tạo, nội dung có ý nghĩa nhân văn sâu sắc - Tố chấm thảo luận, thống đánh giá đến điểm lẻ 0,25 Điểm toàn làm tròn số theo quy định chung - HẾT - ThuVienDeThi.com 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 ... th? ?i độ, l? ?i n? ?i suy nghĩ nào? Những việc tác động đến thân, rút học gì? Kết b? ?i: Cảm nghĩ ngư? ?i kể chuyện học ý nghĩa câu chuyện III ? ?I? ??M TRỪ: - ? ?i? ??m trừ t? ?i đa viết không bảo đảm bố cục văn ? ?i? ??m... miêu tả tranh tuyệt đẹp mùa xuân: 1,0 mẻ, tinh kh? ?i giàu sức sống Câu 2: (1 ? ?i? ??m) Câu 3: (2 ? ?i? ??m) - Biện pháp tu từ ? ?i? ??p ngữ: l? ?i ? ?i, l? ?i - Diễn tả nhịp bước hành quân ngư? ?i chiến sĩ l? ?i xe đầy... đ? ?i tho? ?i, độc tho? ?i độc tho? ?i n? ?i tâm - Kể chuyện hấp dẫn, diễn đạt mạch lạc, có tình cảm, l? ?i - Không mắc l? ?i thông thường diễn đạt: tả, dùng từ, ngữ pháp II YÊU CÂU CỤ THỂ: Mở b? ?i: Gi? ?i thiệu