PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH THUỶ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP NĂM HỌC 2013- 2014 Đề thức MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian giao đề (Đề có 01 trang) I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2.0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước nhận định phương án câu Câu 1: Trần Quốc Tuấn sáng tác ''Hịch tướng sĩ'' vào thời điểm nào: A Trước kháng chiến bắt đầu B Sau kháng chiến thắng lợi C Lúc kháng chiến kết thúc D Cuộc kháng chiến diễn ác liệt Câu 2: Các từ gạch chân câu sau thuộc trường từ vựng ? Tôi thường thấy kẻ ngồi cỗ xe chạy êm mơ màng, buồn bã , cáu kỉnh đau khổ; cịn người lại ln vui vẻ, khoan khối hài lịng với tất A Chỉ cảm giác người B Chỉ suy nghĩ người C Chỉ hành động người D Chỉ trạng thái, tâm trạng người Câu 3: Bài văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm văn nào? A Miêu tả chính, tự biểu cảm thứ yếu B Tự chính, có đan xen miêu tả biểu cảm C Biểu cảm chính, có đan xen tự miêu tả D Tự sự, miêu tả biểu cảm yếu tố Câu 4: Nội dung chủ yếu thơ “Đi đường”của tác giả Hồ Chí Minh gì? A Từ việc đường núi gợi chân lí đường đời: Nếu biết vượt qua khó khăn gian khổ, thắng lợi đến B Miêu tả cảnh vật núi non hùng vĩ, trập trùng đường C Nói việc đường vất vả, phải trèo đèo, vượt núi gian nan D Diễn tả niềm vui lên đỉnh cao chót vót, nhìn bao qt mn trùng nước non Câu 5: Văn sau xếp vào loại văn nghị luận? A Bình Ngơ đại cáo B Tôi học C Lão Hạc D Tức nước vỡ bờ Câu 6: Ba câu đầu thơ “Tức cảnh Pác Bó” tác giả Hồ Chí Minh cho ta hiểu người chiến sĩ cách mạng? A Đó người yêu thiên nhiên đến say đắm B Đó người u tha thiết cơng việc cách mạng C Đó người làm chủ sống bất D Đó người sống hịa hợp tình cảm cách mạng với kỳ hồn cảnh tình u thiên nhiên Câu 7: Lượt lời gì? A Là việc nhân vật nói hội thoại B Là lời nói chủ thể nói hội thoại C Là thay đổi luân phiên lần nói người đối thoại với D Là lời nói nhân vật tham gia hội thoại đối thoại với Câu 8: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? A Nét mặt B Điệu C Cử D Ngôn từ II TỰ LUẬN : (8.0 điểm) Câu 1: (3 điểm) Hãy viết đoạn văn miêu tả cảnh quê hương em vào lúc bình minh (khoảng 6-8 câu), có sử dụng câu nghi vấn, câu cảm thán câu trần thuật Gạch chân câu Câu 2: (5 điểm) Nói lời hay, làm việc tốt, ứng xử đẹp,… nét đẹp học đường cần có học sinh Em suy nghĩ vấn đề trên? - Hết- Họ tên thí sinh: Cán coi kiểm tra khơng cần giải thích thêm./ ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM- BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2- LỚP NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN: NGỮ VĂN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2.0 điểm) Mỗi câu trả lời học sinh 0,25điểm Câu Đáp án A D B A A C C D II TỰ LUẬN : (8.0 điểm) Câu 1: (3 điểm) HS có nhiều cách viết khác nhau, song phải đảm bảo yêu cầu sau đây: - Hình thức: + Viết quy cách đoạn văn + Có độ dài đủ yêu cầu + Không mắc lỗi diễn đạt - Nội dung: Đoạn văn có nội dung miêu tả, ý tương đối trọn vẹn cảnh quê hương vào buổi sáng sớm; có sử dụng hợp lí câu nghi vấn, cảm thán câu trần thuật - Cho điểm: + Điểm 3,0: Trình bày đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức + Điểm 2,0: Đảm bảo yêu cầu trên, song mắc số lỗi như: nội dung chưa thật trọn vẹn, trình tự miêu tả chưa hợp lí, chưa sử dụng hợp lí câu nêu + Điểm 1,0: Viết đoạn văn, song mắc nhiều lỗi như: chưa miêu tả bật cảnh q hương, cịn hình ảnh miêu tả chưa phù hợp, trình tự miêu tả chưa hợp lí, chưa sử dụng hợp lí câu nêu thiếu kiểu câu theo yêu cầu + Điểm 0: Bài không viết Câu 4: (5 điểm) a.Yêu cầu kĩ - Nắm phương pháp làm nghị luận xã hội - Bố cục hệ thống ý sáng rõ - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận…) -Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Khơng mắc lỗi diễn đạt; khơng sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày rõ ràng ThuVienDeThi.com b Yêu cầu kiến thức - Giới thiệu vấn đề nghị luận - Giải thích: Thế nói lời hay, làm việc tốt, ứng xử đẹp? Nêu biểu - Nguyên nhân: Tại nói lời hay, làm việc tốt, ứng xử đẹp nét đẹp học đường cần có học sinh nay? - Phê phán: Những cách xử thiếu tế nhị, việc làm thiếu suy nghĩ Lưu ý: học sinh cần có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ - Nhận thức hành động thân c Cách cho điểm: Điểm Nội dung Bài làm tốt Đáp ứng yêu cầu Chữ viết rõ đẹp 4-4,5 Bài làm tốt Giải thích, lập luận tốt vấn đề, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ Diễn đạt tốt Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi tả, lỗi từ ngữ ngữ pháp 3-3,5 Bài làm Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ thân Bố cục rõ ràng Diễn đạt trơi chảy, từ dùng xác Chữ viết dễ đọc Mắc khơng q lỗi tả, lỗi ngữ pháp 2,5 Bài làm trung bình Giải thích vấn đề Có liên hệ thân Lập luận đơi chỗ cịn vụng Mắc khơng q lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Diễn đạt lủng củng Bố cục không rõ ràng Mắc nhiều lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Chỉ viết vài dòng Lạc đề Bỏ giấy trắng (Đây gợi ý, giáo viên viết cụ thể học sinh để vận dụng cho phù hợp) Hết ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2- LỚP NĂM HỌC 20 13- 20 14 MÔN: NGỮ VĂN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2. 0 điểm) Mỗi câu trả lời học sinh 0 ,25 điểm Câu Đáp án A D B A A C C D II TỰ LUẬN : (8. 0 điểm) Câu... đẹp 4-4,5 Bài làm tốt Giải thích, lập luận tốt vấn đề, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ Diễn đạt tốt Chữ rõ Mắc từ 1 -2 lỗi tả, lỗi từ ngữ ngữ pháp 3-3,5 Bài làm Lập luận chặt chẽ, mạch lạc,... viết dễ đọc Mắc khơng q lỗi tả, lỗi ngữ pháp 2, 5 Bài làm trung bình Giải thích vấn đề Có liên hệ thân Lập luận đơi chỗ cịn vụng Mắc khơng q lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Diễn đạt lủng