Giáo án các môn lớp 5 Tuần 142534

TUẦN : 14 Thứ ngày tháng năm TOÁN CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Kiến thức:Hiểu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Bước đầu thực phép chia số tự nhiên cụ thể Kó năng: Rèn học sinh chia thành thạo Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: SGK,Phấn màu III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng làm - Nêu qui tắc chia nhẩm số TP cho -Lớp nhận xét 10;100; 1000;… Giới thiệu mới: Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP a.Ví dụ 1: - Đểbiết cạnh sân dài ? m ta phải - HS đọc toán - Lấy chu vi chia cho làm NTN? - Yêu cầu HS đọc phép tính - Lần lượt học sinh trình bày 27 : = ? m 27 : = m (dư m) - Yêu cầu HS thực phép tính - Theo em ta chia tiếp - Nối tiếp phát biểu không? - HS theo dõi - Nhận xét ý kiến ,hướng dẫn chia 27 + Đặt tính làm tính: 6, 75(m) 27: = viết 20 + Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải số 6rồi viết thêm vào bên phải số chữ số 30 tiếp tục chia DeThiMau.vn 30 : = viết7 + Thêm vào bên phải chữ số số 20 ta tiếp tục chia 20 : = + Vậy 27 : = 6,75 b.Ví dụ 2: 43 : 52 - Phép chia 43 : 52 có thực tương tự phép chia 27 :4 không? Thử lại: 6,75  = 27 m -Học sinh thực - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn số bị chia Nên không thực phứp chia 27 : - Chuyển 43 thành 43,0 - Đặt tính tính phép chia - Hãy viết số 43 thành số TP mà giá 43, : 52 trị không thay đổi - Theo dõi - Hướng dẫn HS chia 43,0 52 430 0, 82 -Nêu ghi nhớ 140 36 - Học sinh đọc đề c Nêu qui tắc (SGK) - Học sinh làm - Học sinh nêu lại cách làm Thực hành * Bài 1: -Yêu cầu HS áp dụng qui tắc làm -Học sinh đọc đề – Tóm tắt: 25 quần áo : 70 m - Nhận xét cho diểm quần áo : ? m * Bài 2: - HS lên bảng làm ,lớp làm - Yêu cầu học sinh đọc đề Số vải may quần áo là: - Yêu cầu HS tóm tắt làm 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may đủ quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 m - Nhận xét sai - Nhận xét cho điểm * Bài 3: - Đề yêu cầu gì? -Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số - Yêu cầu HS làm - Nhận xét cho điểm Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Luyện tập” - Viết phân số dươi dạng số thập phân - HS làm - Nối tiếp phát biểu Học sinh nhắc lại quy tắc chia DeThiMau.vn TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: Kiến thức:Đọc lưu loát văn - Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại Phân biệt lời nhân vật thể tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc Kó năng: Hiểu từ ngữ -Biết đọc phân biệt lời nhân vật , thể tính cách nhân vật Thái độ: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác II Chuẩn bị: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: - HS đọc Trồng rừng ngập mặn - Nêu nội dung bài? - Nhận xét cho điểm BB.Dạy Giới thiệu mới: - Giới thiệu chủ điểm - HS nối tiếp đọc - HS nêu - Nhận xét cho điểm - HS quan sát tranh thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc người “ Luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi HS đọc -Chia đoạn ? - HS đọc - Bài chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” + Đoạn : Còn lại - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu đọc nối tiếp.( lượt) - Chú Pi-e cô bé Gioan chị cô - Câu truyện có nhân vật? bé - Gọi HS đọc giải - Học sinh đọc phần giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu: Toàn đọc với giọng - HS cặp luyện đọc - Theo dõi chậm chãi ,nhẹ nhàng b Tìm hiểu bài: * Phần 1: - Gọi HS đọc phần - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả - HS luyện đọc đoạn - HS nhóm thảo luận lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng DeThiMau.vn ai? + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? + Chi tiết cho biết điều đó? + Thái độ Pi- e ntn? - Tổ chức luyện đọc diễn cảm theo vai * Phần 2: - Gọi HS đọc nối tiếp phần - Yêu cầu thảo luận theo cặp + Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm ? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị chị thay mẹ nuôi cô từ bé + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam + Nối tiếp nêu + Chú Pi - e nhìn cô bé, gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - Luyện đọc theo vai - HS nối tiếp đọc phần - HS cặp thảo luận trả lời câu hỏi + Hỏi xem có cô bé mua chuỗi + Vì Pi-e nói em bé trả ngọc lam không? + Vì em bé mua chuỗi ngọc với tất giá cao để mua chuỗi ngọc ? + Chuỗi ngọc lam có ý nghóa đối số tiền mà em có + Đây chuỗi ngọc để tặng vợ chưa với Pi - e? cướinhưng cô tai nạn giao + Em nghó nhân vật thông + Nối tiếp nêu truyện? - Tổ chức luyện đọc diễn cảm phần - Luyện đọc phần 2 - Nêu nội dung bài: Ca ngợi - Nêu nội dung người có lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm thi đua đọc Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập đọc diễn cảm.Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta” - ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I Mục tiêu: Kiến thức: - Cần phải tôn trọng phụ nữ cần phải tôn trọng phụ nữ - Học sinh biết trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái Kó năng: - Học sinh biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày Thái độ: - Có thái độ tôn trọng phụ nữ DeThiMau.vn II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Nêu việc em làm - Học sinh nêu để thực truyền thống kính già - Nhận xét yêu trẻ dân tộc ta - Nhận xét đánh giá Giới thiệu mới: Tôn trọng phụ nữ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22/ SGK Hoạt động nhóm Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận hình thức tiểu phẩm, thơ, hát… -Từng nhóm trình bày Chọn nhóm tốt nhất, tuyên -Bổ sung ý dương  Hoạt động 2: Học sinh thảo luận lớp Hoạt động nhóm đôi, lớp + Em kể công việc phụ nữ mà em biết? + Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện trả lới theo tập Giao nhiệm vụ cho nhóm -Nhận xét, bổ sung ý học sinh thảo luận ý kiến - Đọc ghi nhớ tập * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) - Các nhóm thảo luận -Từng nhóm trình bày _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)  Hoạt động 4: Làm tập 1: -Các nhóm khác bổ sung ý kiến Nêu yêu cầu cho học sinh * Kết luận: Có nhiều cách biểu tôn trọng phụ nữ Các em thể tôn trọng với người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, Hoạt động cá nhân bạn gái… - Làm tập cá nhân Tổng kết - dặn dò: Sưu tầm thơ, hát -Học sinh trình bày làm ca ngợi người phụ nữ nói chung -Lớp trao đổi, nhận xét phụ nữ Việt Nam nói riêng DeThiMau.vn - DeThiMau.vn Thứ ngày tháng TOÁN LUYỆN TẬP năm I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố quy tắc thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân Kó năng: Củng cố rèn kó chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân, xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Vở tập, SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm - Nêu qui tắc chia só tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Luyện tập Phát triển hoạt động:  Bài 1: - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - HS nối tiếp nêu - Nhận xét bổ sung Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, lớp làm 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 35,04 : - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 167 : : 25 = 41,75: 25 = 1,67 8,76 x : = - Nhận xét cho điểm 35, 04 : = 4,38 - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực - Nhận xét bổ sung phép tính  Bài 2: - Yêu cầu HS làm -GV giải thích : 10 : 25 = 0,4 nêu tác dụng chuyển phép nhân - HS lên bảng làm 8,3 x 0,4 … 8,3 x 10 : 25 thành phép chia ( 8,3 x 10 3,32 = 3,32 tính nhẩm có kết 83 ) 4,2 x 1,25… 4,2 x 10 : 5,52 = 5,52 DeThiMau.vn - Nhận xét cho điểm 0,24 x 2,5 … 0,24 x 10 : 0,6 = 0,6  Baøi ; - Nhâïn xét / sai -GV nêu câu hỏi : +Muốn tính chu vi diện tích HCN - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS lên bảng làm ta cần phải biết ? Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x : = 9,6 (m) Chu vi maûnh vườn là: ( 24 + 9,6 ) x = 67,2 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m ) Đáp số : 67, 2m  Bài 4: 230,4 m - Gọi HS đọc đề - Nhận xét / sai - Yêu cầu HS tóm tắt - Yêu cầu HS làm - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS tóm tắt đề - HS lên bảng làm Quãng đường xe máy là: 93 : = 31 (km) Quãng đường ô tô là: 103 : = 51,5 ( km) - Nhận xét cho điểm Mỗi ô tô nhanh xe máy Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: là: 51,5 - 31 = 20,5 ( km) “Chia số tự nhiên cho số Đáp số : 20 ,5 km thập phân” - Nhận xét cho điểm CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT:CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết tả, đoạn văn tập Chuỗi ngọc lam Kó năng: Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ch ao/au Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, từ điển DeThiMau.vn + HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - GV cho HS ghi lại từ sai tiết trước - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết tả a Trao đổi nội dung đoạn văn - Đọc đoạn văn - Nội dung đoạn văn gì? b Hướng dẫn Hs viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc ,viết từ khó c Viết tả - Đọc cho học sinh viết d Soát lỗi chấm - Đọc lại học sinh soát lỗi - Giáo viên chấm số  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài 2: - Yêu cầu đọc - Yêu cầu hoạt động nhóm - Tổ chức thi tìm từ tiếp sức - Giáo viên nhận xét * Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét - Nhận xét cho điểm Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh làm vào - Học sinh ghi: sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, - Học sinh nghe - học sinh nêu nội dung - ngạc nhiên, nô- en, pi- e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ - HS lên bảng viết từ khó - Học sinh viết - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi - học sinh đọc yêu cầu 2a - HS1nhóm: tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết nhóm - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin - Học sinh sửa nhanh - Học sinh đọc lại mẩu tin DeThiMau.vn - Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch có hỏi/ ngã KHOA HỌC GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI I Mục tiêu: Kiến thức:Kể tên số đồ gốm Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng Kó năng: Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, đồ sứ Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói Thái độ: Giaó dục học sinh yêu thích say mê tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị tranh SGK Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô chậu nước - HSø: Sưu tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây xây dựng III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - Học sinh trả lới cá nhân - Nêu tính chất đá vôi? - Lớp nhận xét - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Gốm xây dựng: gạch, ngói Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1:thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm để thảo -Học sinh thảo luận nhóm, trình luận: xếp thông tin tranh bày vào phiếu ảnh sưu tầm loại đồ gốm -Đại diện nhóm treo sản phẩm giải thích + Tất loại đồ gốm -Học sinh phát biểu cá nhân -Học sinh nhận xét làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ -Học sinh quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ điểm nào? Bước 2:Làm việc lớp -Vài học sinh nhắc lại - Nhận xét kết luận -Học sinh thảo luận nhóm ghi lại * Hoạt động 2: Quan sát - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh vào phiếu hình 1, hình nêu tên số loại -Đại diện nhóm trình bày kết gạch công dụng DeThiMau.vn + Loại gạch dùng để xây tường? + Loại gạch dùng để lát sân , lát tường , lát vỉa hè? - Giáo viên nhận xét chốt lại: Có nhiều loại gạch ngói * Hoạt động 3:Thực hành - Yêu cầu HS quan sát kó viên gạch, ngói - Thả viên gạch ,ngói khô vào nước thấy có tượng gì? - Điều xảy ta đánh rơi viên gạch? + Trong khu nhà ở, có mái nhà lợp ngói không? + Ngôi nhà sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói làm nào? + Gạch, ngói có tính chất gì? Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “ Xi măng.” -Học sinh nhận xét -Học sinh quan sát vật thật loại ngói -Học sinh trả lời cá nhân -Học sinh nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: Kiến thức:Hệ thống hóa kiến thức học từ loại: danh từ, đại từ - Nâng cao bước kỹ sử dụng danh từ, đại từ Kó năng:Rèn kỹ sử dụng danh từ, đại từ Thái độ:Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ học II Chuẩn bị: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - Học sinh đặt câu có quan hệ từ: - HS lên bảng làm … nên, … thì, … nhưng, chẳng - Nhận xét bổ sung … mà - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Hướng dẫn làm tập: - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo * Bài 1: DeThiMau.vn - Thế danh từ chung, cho VD? - Thế danh từ riêng, cho VD? - Gv dán nội dung cần ghi nhớ : Danh từ chung tên loại vật Danh từ riêng tên riêng vật DTR luôn viết hoa … -Yêu cầu HS làm Gạch gạch danh từ chung ; gạch danh từ riêng - Nhận xét cho điểm - Chú ý : từ chị, chị gái in đậm sau DT, từ chị, em in nghiêng đại từ xưng hô * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nhắc lại qui tắc viết hoa - Nhận xét chốt + Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ đầu tiếng + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước → Viết hoa chữ đầu *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Thế đại từ? dõi - Nối tiếp phát biểu - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm - HS nhắc lại quy tắc viết hoa DTR, DTC - HS nêu danh từ tìm - HS viết - Nhận xét - Học sinh đọc – Cả lớp đọc thầm +Đại từ xưng hô từ người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp: tôi, chúng tôi; mày, chúng mày; nó, chúng + Bên cạnh từ nói người Việt Nam dùng nhiều danh từ - Yêu cầu HS làm tập - Nhận xét kết luận đúng: chị, em, người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc: ông, bà, anh, chị … tôi, - HS lên bảng làm bài, lớp làm * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài4 + Đọc câu đoạn văn , xác - Nhận xét bổ sung định câu thuộc kiểu câu Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Học sinh đọc yêu cầu + Tìm xem câu chủ ngữ DeThiMau.vn danh từ hay đại từ? + Với kiểu câu cần nêu VD? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nối tiếp phát biểu - HS làm cá nhân a Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì? + Nguyên( DT) (ĐT) Nguyên (DT) (ĐT) (ĐT) b Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai nào? + Một năm ( cụm danh từ) c Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai gì? + Chị (đại từ gốc danh từ) chị chị gái em nhé! + Chị (đại từ gốc danh từ) chị em mãi - Nhận xét cho điểm d Danh từ tham gia vào phận vị Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học.Về học ngữ kiểu câu Ai gì? chuẩn bị sau “Tổng kết từ loại + Chị chị gái em nhé! + Chị chị em mãi (tt)” Thứ ngày tháng năm TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh nắm cách chia số tự nhiên cho số thập phân biến đổi để đưa phép chia số tự nhiên Kó năng: Rèn học sinh chia nhanh, xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Bảng quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân SGK III Các hoạt động dạy học: DeThiMau.vn 1.Kiểm tra cũ: -2 HS sửa Gọi HS lên bảng làm bài3, - Lớp nhận xét Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Chia số tự nhiên cho số thập phân Hướng dẫn thực phép chia sốTN cho số TP - Viết phép tính lên bảng 25 : (25  5) : (4  5) - Tính so sánh 4,2 : (4,2 x 10 ) : (7x 10 ) 37,8 : vaø ( 37,8 x 10 ) : (9 x 10 ) - Khi ta nhân số bị chia số chia với - So sánh kết số tự nhiên # thương - Khi ta nhận số bị chia số chia với số tự nhiên # NTN? thương không thay đổi - HS đọc ví dụ a Ví dụ - Để tính chiều rộng ta phải làm - Lấy diện tích mảnh vườn chia cho chiều dài NTN? 57 : 9,5 - Nêu phép tính - p dụng tính chất vừa học để tìm - Thực nhân số bị chia số chia với 10 tính kết ( 57 x 10) : (9,5 x 10 ) 57 : 9,5 570 : 95 =6 - Vaäy 57 : 9,5 = ? 57 : 9,5 = (m) - Hướng dẫn chia(SGK): - Theo dõi 57 9,5 (m) - Yêu cầu lớp thực lại - Học sinh thực lại b Ví dụ 2: 99 : 8,25 - Hướng dẫn HS chia - Theo dõi 9900 8,25 1650 120 c Nêu qui tắc chia số TN cho số - HS nối tiếp nêu TP (SGK) Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Học sinh đọc đề - Yêu cầu HS lên bảng làm - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét cho điểm Bài 2: DeThiMau.vn - Muoán chia soá TN cho 0,1 ; 0,01 ; - Lớp nhận xét 0,001;… 10 ; 100 ; 1000 ;… ta làm - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc NTN? thầm + Chia số TN cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001;…ta chuyển dấu phẩy sang bên phải 1, , ,…hàng chữ số + Chia số TN cho 10 ; 100 ; - Gọi HS trình bày miệng 100;…chuyển dấu phẩy sang bên - Nhận xét cho điểm trái ; ; ; …hàng chữ số Bài 3: - HS trình bày miệng - Nhận xét bổ sung - HS đọc đề - Phân tích tóm tắt - Yêu cầu HS tự làm 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét kết luận Thanh sắt cân nặng là: 0,18 x ( 16 : 0,8 ) = 3,6 (kg) Đáp số : 3,6 kg - Cả lớp nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Nêu cách chia số TN cho số TP - Nhận xét tiết học - Làm nhà 2, 3/ 70 - Chuẩn bị: Luyện tập TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu: Kiến thức:Đọc lưu loát thơ – Giọng nhẹ nhàng – Tình cảm tha thiết Kó năng: Hiểu ý nghóa – Ca ngợi người làm hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa – từ nước có hương sen thơm – từ mồ hôi công sức cha mẹ – bạn thiếu nhi – hạt gạo – lòng địa phương góp nên chiến thắng Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết q hạt gạo, công sức người vất vả làm - Học thuộc lòng khổ thơ yêu thích II Chuẩn bị: - Tranh vẽ phóng to SGK DeThiMau.vn III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: “ Chuỗi ngọc lam “ - Nêu nội dung - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động a.Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc tiếp khổ thơ - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn nêu nội dung - học sinh đọc toàn - HS đọc khổ thơ - Nêu cách phát âm đúng: tr – s – tiền tuyến - Đọc lại âm: tr – s Đọc tiếng – câu – đoạn có âm sai - HS đọc phần giải - Yêu cầu HS đọc giải - HS cặp luyện đọc - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu ý giọng - Theo dõi tìm giọng đọc đọc + Toàn đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm tha thiết + Nhấn giọng: có; bùi ;đắng cay; … b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu thảo luâïn theo nhóm trả + Vị phù sa – hương sen thơm – lời câu hỏi + Em hiểu hạt gạo làm nên từ công lao cha mẹ – nỗi vất vả - Học sinh đọc khổ gì? Giọt mồ hôi sa ……… + Những hình ảnh nói lên nỗi vất Mẹ em xuống cấy vả người nông dân? - Đọc khổ 4: + Tuổi nhỏ góp công sức - Hạt gạo gọi “hạt vàng” để làm hạt gạo? + Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức vàng” ? bao người , góp phần chiến thắng chung dân tộc c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp thơ - Tổ chức đọc diễn cảm + Giáo viên đọc mẫu - HS đọc nối tiếp - Theo dõi - HS cặp luyện đọc - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm DeThiMau.vn + Yêu cầu luyện đọc theo cặp thơ - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Học xong em có suy nghó gì? - ( Q hạt gạo) - Học sinh hát Hạt gạo làng ta Tổng kết - dặn dò: - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Học sinh thuộc lòng thơ khổ thơ em yêu thích - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo” KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I Mục tiêu: Kiến thức:Dựa vào lời kể thầy cô tranh minh họa, học sinh kể lại đoạn toàn câu chuyện “Pa-xtơ em bé” lời kể Kó năng: Hiểu ý nghóa câu chuyện: ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác só Pa-xtơ khiến cho ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học Thái độ:Yêu mến, biết ơn nhà khoa học cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích xã hội II Chuẩn bị: - Bộ tranh phóng to SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - Kể lại việc làm tốt bảo vệ môi - Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường trường - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: “Pa-xtơ em bé” Hoạt động lớp Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn câu chuyện dựa vào tranh Đề 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: - Học sinh đọc yêu cầu đề “Pa-xtơ em bé” - Cả lớp lắng nghe • Giáo viên kể chuyện lần • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô- DeThiMau.vn dép, thuốc vắc-xin,… • Giáo viên kể chuyện lần - Học sinh kể quan sát - Kể lại đoạn câu chuyện, tranh dựa vào tranh  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh • Yêu cầu học sinh kể theo nhóm - HS nhóm kể chuyện - Lần lượt nhóm, nhóm trưởng cho học sinh kể (Giỏi, khá, trung bình, yếu) • Giáo viên đặt câu hỏi: + Em nghó ông Lu-i Pa-xtơ? + Nối tiếp trả lời + Nếu em ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm giác cứu sống em bé? + Nếu em em bé ông cứu sống em nghó ông?  Hoạt động 3: Kể trước lớp - Gọi HS thi kể tiếp nối - Học sinh tập cách kể lẫn - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Học sinh thi kể lại toàn câu chuyện - Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Câu chuyện ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác só Pa- xtơ - Bình chọn bạn kể chuyện hay - HS bình chọn - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: “Chuẩn bị kể lại câu chuyện em đọc, nghe” - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu : Kiến thức : Nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thông Trong loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách Kó : Xác định Bản đồ Giao thông VN số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn DeThiMau.vn Thái độ :Có ý thức bảo vệ đường giao thông chấp hành Luật Giao thông đường II Chuẩn bị : + GV : Bản đồ Giao thông VN + HS : Một số tranh ảnh đường phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: - Các khu công nghiệp phân bố đâu? - Nêu điều kiện để TPHCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nước ta? - Nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: “Giao thông vận tải” Phát triển hoạt động: a.Các loại hình giao thông vận tải - Yêu cầu HS nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: +Hãy kể tên loại đường giao thông vận tải đất nước ta mà em biết ? - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét - HS nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - Đường ô tô; đường sắt; đường biển; đường sông; đường hàng không + Loại hình vận tải có vai trò quan + Đường ô tô có vai trò quan trọng trọng việc chuyên chở hàng hóa ? + Nêu loại phương tiện giao thông + Nối tiếp nêu Kết luận : Nước ta có đủ loại - Nhận xét hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách - GV cho HS xem tranh phương tiện b Phân bố số loại hình giao thông +Nước ta có mạng lưới giao thông ntn? + Các tuyến giao thông chạy theo chiều nào? + Nước ta có sân bay quốc tế - HS quan sát tranh + Mạng lưới giao thông tỏa khắp đất nước + Các tuyến giao thông chạy theo hướng Bắc -Nam + Sân bay quốc tế Nội Bài, Tân Sơn Nhất DeThiMau.vn nào? + Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM + Những thành phố có cảng biển lớn nhất?  Kết luận : + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa khắp đất nước + tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc- Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam + Quốc lộ A, đường sắt Bắc- Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Các sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng … Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Thương mại du lịch “Nhận xét tiết học THỂ DỤC ĐỘNG TÁC: ĐIỀU HỒ – TRỊ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO I.Mục tiêu: -Ôn tập động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối động tác -Học động tác thăng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối động tác -Trò chơi: "Dẫn bóng” u cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi kẻ sân chơi III Nội dung Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Trị chơi: Tự chọn -Chạy nhẹ địa hình tự nhiên, 100- 200m - Xoay khớp -Gọi HS lên thực động tác học DeThiMau.vn Cách tổ chức    ... dài NTN? 57 : 9 ,5 - Nêu phép tính - p dụng tính chất vừa học để tìm - Thực nhân số bị chia số chia với 10 tính kết ( 57 x 10) : (9 ,5 x 10 ) 57 : 9 ,5 570 : 95 =6 - Vaäy 57 : 9 ,5 = ? 57 : 9 ,5 = (m)... đề – Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, lớp làm 5, 9 : + 13,06 = 2, 95 + 13,06 = 16,01 35, 04 : - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 167 : : 25 = 41, 75: 25 = 1,67 8,76 x : = - Nhận xét cho điểm 35, 04... 1, 25? ?? 4,2 x 10 : 5, 52 = 5, 52 DeThiMau.vn - Nhận xét cho ñieåm 0,24 x 2 ,5 … 0,24 x 10 : 0,6 = 0,6  Bài ; - Nhâïn xét / sai -GV nêu câu hỏi : +Muốn tính chu vi diện tích HCN - HS đọc đề bài, lớp