PHÒNG GD-ĐT BÙ ĐĂNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm 90 phút Đề thức A Văn – Tiếng việt ( điểm ) Câu (1 điểm) Nêu ý nghĩa văn Thánh Gióng Câu 2: (2điểm)Sự mưu trí, thơng minh em bé truyện Em bé thông minh bộc lộ qua thử thách nào? Sự thông minh em bé so sánh với ? Câu 3: (2 điểm) Cụm động từ gì? Xác định cụm động từ câu văn Điền cụm động từ vừa xác định vào mơ hình cụm động từ Em bé cịn đùa nghịch sau nhà B Tập làm văn (5 điểm ) Kể việc tốt mà em làm …Hết… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể, cần khuyến khích làm thể rõ sáng tạo - Giám khảo cần đánh giá làm thí sinh cách tổng thể câu bài, không đếm ý cho điểm nhằm đánh giá làm học sinh hai phương diện : kiến thức kỹ - Hướng dẫn chấm nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo vào thực tế làm để đánh giá, cho điểm cách xác, khoa học, khách quan - Điểm toàn 10 ĐIỂM B YÊU CẦU CỤ THỂ ThuVienDeThi.com Câu 1: (1 điểm) Ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho trỗi dậy truyền thống yêu nước, đoàn kết, tinh thần anh dũng, kiên cường dân tộc ta Câu 2: (2 điểm) *Những thử thách em bé: (1điểm) - Câu hỏi viên quan : Trâu cày ngày đường - Câu hỏi nhà vua: Trâu đực đẻ con, làm mâm cỗ chim sẻ - Câu hỏi sứ thần nước ngoài: Làm để xâu sởi qua ốc vặn dài * Sự thông minh em bé so sánh với : bố, viên quan, dân làng, vua, sứ thần, ông trạng, nhà thông thái ( điểm) Câu (2 điểm) - Cụm động từ loại tổ hợp từ động số từ ngữ phụ thuộc tạo thành (1 điểm) - Xác định cụm động từ (0,5 điểm) đùa nghịch sau nhà - Điền vào mơ hình cụm động từ (0,5 điểm) Phần trước Phần trung tâm Phần sau đùa nghịch sau nhà Câu 4: * Yêu cầu kĩ : Học sinh biết xây dựng câu chuyện có bố cục đầy đủ, trình bày việc rõ ràng, trình tự hợp lí Chọn ngơi kể phù hợp ( thứ nhất) Lời kể tự nhiên, sinh động * Yêu cầu nội dung : Đề tương đối tự do, tạo điều kiện cho trí tưởng tượng học sinh phát huy Bài viết có sáng tạo riêng song cần theo hướng sau MB : 0,5đ – Giới thiệu việc tốt em làm TB : đ -Kể tả hồn cảnh , tình làm việc tốt (0,5đ) -Kể diễn biến , trình làm việc tốt (3đ) -Kết , ý nghĩa việc tốt em làm (0,5đ) KB : 0,5đ -Cảm nghĩ em làm việc tốt -Mong muốn em … ThuVienDeThi.com HẾT ThuVienDeThi.com ... do, tạo ? ?i? ??u kiện cho trí tưởng tượng học sinh phát huy B? ?i viết có sáng tạo riêng song cần theo hướng sau MB : 0,5đ – Gi? ?i thiệu việc tốt em làm TB : đ -Kể tả hoàn cảnh , tình làm việc tốt (0,5đ)... h? ?i viên quan : Trâu cày ngày đường - Câu h? ?i nhà vua: Trâu đực đẻ con, làm mâm cỗ chim sẻ - Câu h? ?i sứ thần nước ngo? ?i: Làm để xâu s? ?i qua ốc vặn d? ?i * Sự thông minh em bé so sánh v? ?i : bố, viên... kĩ : Học sinh biết xây dựng câu chuyện có bố cục đầy đủ, trình bày việc rõ ràng, trình tự hợp lí Chọn ng? ?i kể phù hợp ( thứ nhất) L? ?i kể tự nhiên, sinh động * Yêu cầu n? ?i dung : Đề tương đ? ?i tự