SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề ———————— Phần I : (6 điểm) Đọc đoạn thơ sau : … “ Người đồng thương Cao đo nỗi buồn Xa lo chí lớn Dẫu cha muốn Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung khơng chê thung nghèo đói Sống sông suối Lên thác, xuống ghềnh Không lo cực nhọc”… (Theo Ngữ văn lớp 9, tập hai, NXB Giáo dục) Đoạn trích thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả tác phẩm “Người đồng mình” nhà thơ nói đến ai? Xác định thành ngữ đoạn thơ Em hiểu ý nghĩa thành ngữ nào? Dựa vào phần trích dẫn, viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo cách lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp làm rõ đức tính cao đẹp “Người đồng mình” lời nhắc nhở cha với con, có sử dụng câu ghép phép lặp (gạch câu ghép từ ngữ dùng làm phép lặp) Phần II : (4 điểm) Dưới đoạn “Chuyện người gái Nam Xương” (Nguyễn Dữ) … “ Đoạn nàng tắm gội chay sạch, bến Hoàng Giang ngửa mặt lên trời mà than rằng: - Kẻ bạc mệnh duyên phận hẩm hiu, chồng rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh, xin ngài chứng giám Thiếp đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lịng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu Mĩ Nhược lòng chim cá, lừa chồng dối con, xin làm mồi cho cá tôm, xin làm cơm cho diều quạ, xin chịu khắp người phỉ nhổ.”… (Theo Ngữ văn lớp 9, tập một, NXB Giáo dục) Trong tác phẩm, lời thoại độc thoại hay đối thoại? Vì sao? Lời thoại nói hồn cảnh nào? Qua , nhân vật muốn khẳng định phẩm chất gì? Ghi lại ngắn gọn(6 câu) suy nghĩ em phẩm chất nhân vật Làm nên sức hấp dẫn truyện truyền kì yếu tố kì ảo? Nêu hai yếu tố kì ảo Chuyện người gái Nam Xương - Hết – ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ...ThuVienDeThi.com