thuvienhoclieu.com-Bo-De-Thi-HK2-SINH-7-co-dap-an

www.thuvienhoclieu.com www.thuvienhoclieu.com ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Hãy chọn câu trả lời Câu 1: Động vật có hình thức sinh sản hữu tính cao nhất? A Thân mềm B Cá C Chim D Thú Câu 2: Ếch hơ hấp gì? A Phổi B Da C Phổi da D Mang Câu 3: Bộ lơng thỏ có tác dụng gì? A Dùng để chạy trốn kẻ thù B Dùng để đào hang C Che chở giữ nhiệt cho thể D Vai trị xúc giác Câu 4: Những lồi động vật thuộc lớp thú? A Dơi, đà điểu B Dơi, cá mập C Cá voi, cá mập D Cá heo, cá voi II PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu 1: (3 điểm) Nêu cấu tạo ngồi Thỏ thích nghi với điều kiện sống? Câu 2: (2 điểm) Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi đời sống bay lượn? Câu 3: (1 điểm) Lớp Chim chia làm nhóm? Cho ví dụ? Câu 4: (2 điểm) Nêu cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn? _HẾT _ ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm: Câu Đáp án D C B A C D A II PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu Nội dung * Cấu tạo thỏ thích nghi với điều kiện sống: - Cơ thể bao phủ lông mao dày, xốp giúp che chở giữ nhiệt cho thể - Chi trước ngắn để đào hang (3đ) - Chi sau dài, khỏe giúp bật nhảy xa - Mũi thính, có lơng xúc giác nhạy bén để thăm dò thức ăn mơi trường - Tai thính, có vành tai lớn, dài cử động theo phía, định hướng âm thanh, phát sớm kẻ thù - Mi mắt cử động được, có lơng mi, vừa giữ nước mắt, vừa bảo vệ mắt * Đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi đời sống bay lượn: - Thân hình thoi, chi trước biến thành cánh, chi sau: ngón trước ngón sau có www.thuvienhoclieu.com B Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Trang www.thuvienhoclieu.com vuốt - Lơng ống có sợi lơng làm thành phiến mỏng, lơng tơ xốp, có sợi lông (2đ) mảnh làm thành chùm - Mỏ sừng bao bọc lấy hàm không - Cổ dài khớp đầu với thân - Lớp chim đa dạng: chia làm nhóm: + Nhóm chim chạy: Đà điểu (1đ) + Chim bơi: Chim cánh cụt + Chim bay: Chim bồ câu * Cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn: - Da khơ có vảy sừng bao bọc, - Mắt có mí cử động được, có nước mắt (2đ) - Màng nhĩ nằm hốc nhỏ đầu - Thân dài, dài, có cổ dài - Bàn chân ngón có vuốt www.thuvienhoclieu.com ĐỀ 0.5 0.5 0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm) Hãy chọn câu trả lời ghi vào phần làm Câu 1: Ở thỏ có đoạn ruột tịt có tác dụng gì? A Hấp thụ chất dinh dưỡng B Tham gia tiêu hóa mỡ C Tiêu hóa Xelulơzơ D Tái hấp thu nước Câu 2: Dựa vào thực tế cho biết lớp động vật phát triển nhiều số lượng loài ? A Cá B Sâu bọ C Chim D Thú Câu 3: Hệ thống túi khí chim bồ câu có túi? A B C D Câu 4: Điều sai nói cấu tạo ngồi Thằn lằn bóng dài? A Hai chi sau dài hai chi trước nhiều B Da khơ có vảy sừng C Kích thước chi khơng chênh lệch nhiều D Cổ, thân đuôi dài Câu 5: Điểm khác biệt hệ tuần hoàn thằn lằn so với ếch gì? A Tâm thất có vách hụt, giảm bớt pha trộn máu B Tâm thất có hai vách hụt, máu bị pha C Tâm nhĩ có vách hụt, máu pha giảm D Tâm nhĩ có vách hụt, máu không bị pha Câu 6: Đại diện sau lớp lưỡng cư có vai trị chữa bệnh kinh giật? A Ếch đồng B Ễnh ương C Cóc (nhựa) D Nhái Câu 7: Động vật quý có số lượng giảm sút 20% nguy tuyệt chúng cấp độ nào? A Ít nguy cấp B Sẽ nguy cấp C Nguy cấp D Rất nguy cấp Câu 8: Nơi có đa dạng sinh học cao là: A Cánh đồng lúa B Đồi trống C Biển D Rừng nhiệt đới B TỰ LUẬN : (6.0 điểm ) Câu 1(2.5đ): Hãy nêu vai trò Thú? Cho ví dụ? www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Câu (2.0đ): Ở động vật có hình thức sinh sản? Hãy so sánh hình thức sinh sản đó, từ em có nhận xét gì? Câu (1.0đ): Hãy cho biết tính nhiệt Chim có ưu so với tính biến nhiệt động vật khác? Câu 4: Vì gọi thằn lằn bị sát? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A.TRẮC NGHIỆM :(4.0 đ) Mỗi câu 0.5 điểm Câu Đáp án C B B.TỰ LUẬN ( 6.0 đ) D A A C B D Câu Đáp án Câu1 (2.5 đ) *Vai trò Thú: -Cung cấp thực phẩm: lợn, bò, trâu… -Cung cấp sức kéo: trâu, bò, ngựa, voi… -Cung cấp dược liệu quý: sừng, nhung hưu nai, xương hổ , mật gấu… -Nguyên liệu làm đồ mỹ nghệ: da, lông hổ, báo; ngà voi… -Vật liệu thí nghiệm: chuột, khỉ… -Tiêu diệt động vật gặm nhấm có hại cho nơng – lâm nghiệp: chồn, mèo… *Ở động vật có hai hình thức sinh sản: vơ tính (mọc chồi, tái sinh) hữu tính *So sánh: -Giống Có chung mục đích sinh sản để trì nịi giống -Khác Sinh sản vơ tính Sinh sản hữu tính -Khơng có kết hợp tế bào -Có kết hợp tế bào sinh dục đực sinh dục đực tế bào sinh dục tế bào sinh dục -Chỉ cần cá thể tham gia -1 cá thể(lưỡng tính) cá thể tham gia -Thế hệ thừa kế đặc điểm -Cá thể thừa kế đặc điểm cá cá thể thể đực cá thể (trừ cá thể lưỡng tính -Sự sinh sản trải qua giai đoạn -Sự sinh sản trải qua nhiều giai đoạn phức tạp →Nhận xét : sinh sản hữu tính tiến hóa so với sinh sản vơ tính Tính nhiệt Chim có ưu so với tính biến nhiệt ĐV biến nhiệt: - Con vật phải lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường -Khi thời tiết lạnh vật ngủ đông trú đông -Cường độ dinh dưỡng ổn định hoạt động chúng bị ảnh hưởng thời tiết nóng q lạnh Vì chân chúng q ngắn bé nâng thể lên nên di chuyển toàn thân áp sát xuống mặt đất Câu (2.0 đ) Câu (1.0 đ) Câu4 (0.5 đ) www.thuvienhoclieu.com Thang điểm 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ Trang www.thuvienhoclieu.com www.thuvienhoclieu.com ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I TRẮC NGHIỆM:(5 điểm) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất.(Mỗi câu 0.5 điểm) Câu 1: Có hồnh đặc điểm lồi nào? A Ếch đồng B Thằn lằn C Thỏ D Chim bồ câu Câu 2: Hươu xạ bị đe dọa tuyệt chủng cấp độ nào? A.LR B VU C EN D CR Câu 3: Nhóm động vật sau chưa có phận di chuyển, có đời sống bám cố định? A San hô, hải quỳ B Thủy tức, lươn, rắn C Hải quỳ, đĩa, giun D Cả a,b,c Câu 4: Sinh vật đơn bào sống ký sinh người? A Trùng roi xanh B Trùng biến hình C Trùng giày D Trùng kiết lị Câu 5: Động vật hô hấp hệ thống ống khí? A Cá chép B Châu chấu C Thủy tức D Giun đất Câu 6: Ngành động vật có quan phân hóa phức tạp nhất? A Chân khớp B Ruột khoang C Động vật nguyên sinh D Động vật có xương sống Câu 7: Hiện nay, lồi chim có kích thước lớn giới? A Đà điểu châu phi B Chim cánh cụt hồng đế C Bồ nơng châu Úc D Kền kền Câu 8: Hiện nay, nguyên nhân dẫn đến tuyệt chủng nhiều loại động thực vật là? A Do phun trào núi lửa B Do thiên tai, dịch bệnh bất thường C Do khả thích nghi sinh vật bị suy giảm dần D Do hoạt động người Câu 9: Biện pháp đấu tranh sinh học có ưu điêm đây? A Nhanh chóng tiêu diệt hết sinh vật gây hại www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com B Hiệu cao, không gây ô nhiễm môi trường C Đơn giản, dễ thực D Tiết kiệm chi phí Câu 10: Thời xưa, phương tiện liên lạc chưa phát triển, người thường nhờ động vật sau làm phương tiện đưa thư Hay chúng mệnh danh “ bưu tá viên”? A Bồ câu B Chim ưng C Chim đại bàng D Chim sẻ II TỰ LUẬN : (5 điểm) Câu 1:(2 điểm) So sánh hệ tuần hoàn Lưỡng Cư, Bò Sát, Chim, Thú? Câu 2:(2 điểm) Vì nói thú động vật xương sống có tổ chức cao nhất? Câu 3:(1 điểm) Nêu biện pháp để bảo vệ đa dạng sinh học? Đáp án I Trắc nghiệm : Câu 10 Đáp A B C A B B D A D A án II Tự luận : Câu Nội dung *Thu nhập gia đình tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo *Có hình thức: tiền vật - Không ngâm thực phẩm lâu nước Không để thực phẩm khô héo Không đun nấu thực phẩm lâu Bảo quản thực phẩm nhiệt độ thích hợp hợp vệ sinh Phải biết áp dụng hợp lí quy trình chế biến bảo quản thực phẩm - Bữa sáng: Sau ngủ dậy, bụng đói (ngủ với thời gian dài bình thường - 9giờ) nên ăn đủ lượng chuẩn bị cho lao động, học tập buổi Không ăn sáng có hại hệ tiêu hố làm việc khơng điều độ www.thuvienhoclieu.com ĐỀ Điểm 1 1 ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1: Tập tính tự vệ cóc tía, nhái bầu gặp kẻ thù là: a Dọa nạt c Trốn chạy b Ẩn nấp d Giả chết Câu 2: Tim Cá sấu có ngăn: a ngăn c ngăn b ngăn d ngăn Câu 3: Động vật có hình thức sinh sản vơ tính mọc chồi: a Trùng giày b Thủy tức c Cá d Ếch Câu 4: Không thuộc biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng: a.Thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại b Thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại c Sử dụng thuốc trừ sâu hóa học để tiêu diệt sâu hại d Vi khuẩn lây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại Phần II: Điền từ (2 điểm) Đà điểu Phi, đà điểu Mĩ đà điểu Úc đại diện thuộc nhóm (1)………………… Chim hồn tồn khơng biết (2) …………, có cánh ngắn, yếu, (3) ………cao, to, khỏe, có ba bốn ngón, thích nghi với tập tính (4)…………… thảo ngun sa mạc khơ nóng Ếch có hệ tuần hồn kín gồm hai vịng tuần hoàn: (5) ………………… (6) ………………, tim ba ngăn (7) … tâm nhĩ (8) … tâm thất, máu nuôi thể máu pha Phần III: Tự luận (6 điểm) Câu 1: Nêu vai trò lớp Lưỡng cư thực tiễn? Cho ví dụ? (1,5 điểm) Câu 2: (3,5 điểm) a Trình bày đặc điểm phát sinh giới động vật ? (2 điểm) b Em xếp động vật sau theo bậc thang tiến hóa: Voi, Gà rừng, Cá chép, Khỉ, Cá cóc Tam Đảo, Cá sấu (1,5 điểm) Câu 3: Môi trường đới lạnh gồm vùng lục địa đại dương gần hai vùng cực, có khí hậu lạnh, đóng băng gần quanh năm Mùa hè ngắn mùa đông dài, chênh lệch nhiệt độ hai mùa lên tới – 40°C Thảm thực vật nghèo nàn, cối thưa thớt, thấp lùn Khí hậu vơ khắc nghiệt nên có số lồi động vật tồn như: Gấu trắng, Cú tuyết, Cáo, Chồn, Chim cánh cụt … Những loài động vật có đặc điểm giúp chúng thích nghi với môi trường đới lạnh? (1 điểm) ĐÁP ÁN Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi câu trả lời HS 0,5đ Câu hỏi Câu Đáp án D Câu B Phần II: Điền từ (2 điểm) Mỗi câu trả lời HS 0,25đ Ô trống số Đáp án Chim chạy Ô trống số Đáp án Bay Vịng tuần hồn phổi Câu B Chân Vịng tuần hồn thể www.thuvienhoclieu.com Câu C Hai (2) Chạy nhanh Một (1) Trang www.thuvienhoclieu.com Phần III: Tự luận (6 điểm) Câu hỏi Đáp án thang điểm Câu * Vai trò Lưỡng cư người 1,5 điểm - Có lợi: 1điểm + Làm dược liệu: … + Làm đồ mĩ nghệ trang trí: … + tiêu diệt sâu bọ gây hại: … - Có hại: 0,5 điểm + Một số loại có độc, cơng người vật nuôi: … Câu * Đặc điểm phát sinh giới động vật: điểm 3,5 điểm Cây phát sinh sơ đồ hình phát sinh nhánh từ gốc chung (tổ tiên chung) Các nhánh lại phát sinh nhánh nhỏ từ gốc khác tận nhóm động vật Kích thước nhánh phát sinh lớn số lồi nhánh nhiều nhiêu Các nhóm có nguồn gốc có vị trí gần có quan hệ họ hàng gần với * Sắp xếp động vật sau theo bậc thang tiến hóa: điểm (HS trả lời câu hỏi xếp theo số thứ tự tăng dần đánh mũi tên) Các động vật xếp theo bậc thang tiến hóa sau: Cá chép => Cá cóc Tam Đảo => Cá sấu => Gà rừng => Voi => Khỉ Câu * Cấu tạo: (0,5đ) điểm Bộ lông rậm lớp mỡ da dày để giữ nhiệt cho thể dự trừ lượng chống rét (gấu trắng, hải cẩu, cá voi, chim cánh cụt ) - Nhiều lồi (chồn, cáo, cú trắng) mùa đơng có lông màu trắng đề lần với tuyết, che mắt kẻ thù * Tập tính: (0,5 đ) - Nhiều lồi chim, thú có tập tính di cư tránh rét - Hiện tượng ngủ suốt mùa đông (gấu trắng) để tiết kiệm nâng lượng - Hoạt động chủ yếu vào ban ngày ngày hè để tận dụng nguồn nhiệt www.thuvienhoclieu.com ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Mỗi câu trả lời 0,25đ Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời em cho (2đ) Câu 1: Lồi động vật khơng có chai mơng, túi má đi; sống theo đàn a Đười ươi b Tinh tinh c Gôrila d Vượn Câu 2: Sự sinh sản ếch giống cá điểm nào? a Thụ tinh b Thụ tinh c Có tượng ghép đơi d Khơng có tượng ghép đơi Câu 3: Tai thỏ thính, vành rộng cử động có tác dụng: a Thăm dị thức ăn tìm hiểu mơi trường b.Định hướng âm thanh, sớm phát kẻ thù www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com c Che chở giữ nhiệt cho thể d Giúp thỏ chạy nhanh bị săn đuổi Câu 4: Các phận hệ hô hấp chim bồ câu gồm gì? a Khí quản túi khí b Khí quản, phế quản túi khí c Khí quản, phế quản phổi d Cả a,b,c Câu 5: Một số thằn lằn (thạch sùng, tắc kè) bị kẻ thù túm lấy đi, thân nhờ: a Đi có chất độc b Đi trơn bóng, ln tì sát xuống đất c Tự ngắt đuôi d Cấu tạo đuôi sau nhỏ Câu 6: Các lớp động vật có hệ tuần hồn hồn thiện là: a Bị sát lớp thú b Lưỡng cư lớp thú c Chim lớp thú d Lưỡng cư lớp chim Câu 7: Khi làm chuồng cho thỏ không nên làm tre gỗ : a Thỏ gặm nhấm b Thỏ khơng thích mùi tre, gỗ c Cơ thể thỏ không lớn d Cả a, b, c Câu 8: Nhóm thú thuộc Bộ Guốc lẻ ? a Ngựa, lợn b Hươu, lợn, bò c Trâu, dê, cừu d Tê giác, ngựa Bài 2:Nối cột A cột B cho phù hợp (1đ) Cột A (Tên động vật) Cột B (Hệ hô hấp) A+ B Trùng biến hình a Da phổi + ……… Ếch đồng b Phổi túi khí + ……… Châu chấu c Phổi + ……… Chim bồ câu d Chưa phân hóa + ……… e Hệ ống khí Bài 3: Điền từ cụm từ vào chỗ trống cho thích hợp (1đ) Thằn lằn bóng dài có cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống hồn tồn cạn Da khơ có vảy sừng; cổ dài, mắt có mi (1) (2) .; màng nhĩ nằm hốc tai Đuôi thân dài; chân (3) ., có vuốt sắc Khi di chuyển thân tì vào đất cử động uốn liên tục, phối hợp với (4) làm vật tiến lên phía trước II TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1:(1,5đ) Hãy chứng minh: lớp Thú lớp động vật có xương sống có tổ chức cao Câu 2: (1đ) Giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước ? Câu 3: (1,5đ) Hãy kể tên số động vật quý mà em biết Nêu số biện pháp để bảo vệ động vật quý ? Câu 4: (1đ) Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Cho ví dụ? Câu 5: (1đ) Gà trống thường gáy sau đập cánh hay trước đập cánh? Vì sao? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Mỗi câu trả lời 0,25đ Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời em cho (2đ) Câu Đáp án b a b c c c Bài 2:Nối cột A cột B cho phù hợp (1đ) Câu Đáp án d a e Bài 3: Điền từ cụm từ vào chỗ trống cho thích hợp (1đ) Câu Đáp án Cử dộng Tuyến lệ Ngắn, yếu www.thuvienhoclieu.com a d b Các chi Trang www.thuvienhoclieu.com II TỰ LUẬN: (6đ) Câu Đáp án (1,5đ) Chứng minh: lớp Thú lớp động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có tượng thai sinh nuôi sữa mẹ - Bộ phân hóa thành cửa, nanh hàm - Tim ngăn, máu nuôi thể máu đỏ tươi - Hô hấp phổi - Bộ não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não - Thú động vật nhiệt (1đ) Ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước vì: Ếch hơ hấp qua da chủ yếu, xa nơi ẩm ướt da khơ, thể nước ếch chết (1,5đ) *Kể tên số động vật quý hiếm: ốc xà cừ; hươu xạ; tôm hùm đá; *Một số biện pháp để bảo vệ động vật quý hiếm: - Cấm săn bắn, mua bán động vật quý - Không chặt phá rừng, làm ảnh hưởng đến nơi động vật - Xây dựng khu bảo tồn, rừng bảo tồn động vật quý - Tố cáo người có hành vi săn bắn động vật trái phép (1đ) *Biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch (sinh vật tiêu diệt sinh vật có hại), gây bệnh truyền nhiễm gây vô sinh động vật gây hại, nhằm hạn chế tác động gây hại sinh vật gây hại *Ví dụ: mèo diệt chuột, gà diệt lồi sâu bọ, (1đ) - Gà đập cánh trước gáy - Do đập cánh khơng khí vào túi khí nên khơng khí trở lớn hơn, mạnh làm cho quản phát âm lớn vang www.thuvienhoclieu.com ĐỀ Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1đ 0,5đ 1đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 0,75đ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý trả lời câu hỏi sau ghi vào tờ giấy làm kiểm tra Câu 1: Nguyên nhân không gây suy giảm đa dạng sinh học nước ta? a Khai thác gỗ mức b Tích cực trồng rừng b Phá rừng làm nương rẩy d Sự ô nhiễm mơi trường Câu 2: Những lồi động vật sau động vật biến nhiệt, đẻ trứng? a Chim bồ câu, thỏ, cá sấu b Thỏ, cá chép, ếch đồng c Cá chép, ếch đồng, rắn d Ếch đồng, cá chép, chim bồ câu Câu 3: Đặc điểm cấu tạo quan trọng để phân biệt gặm nhấm, ăn sâu bọ ăn thịt a đời sống b tập tính c d cấu tạo chân Câu 4: Hệ hô hấp chim bồ câu gồm quan nào? a Khí quản túi khí b Khí quản, phế quản phổi c Khí quản, phế quản túi khí d Cả a, b c www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Câu 5: Cấu tạo hoạt động hô hấp ếch nào? a Xuất phổi b Hô hấp nhờ nâng lên, hạ xuống thềm miệng c Da có hệ mao mạch dày làm nhiệm vụ hô hấp d Cả a,b,c Câu 6: Ốc xà cừ xếp vào cấp độ đe dọa tuyệt chủng động vật quý hiếm? a Rất nguy cấp b Nguy cấp c Ít nguy cấp d Sẽ nguy cấp Câu 7: Cơ thể đa bào, đối xứng hai bên, xương kitin phần phụ phân đốt khớp động với đặc điểm ngành động vật sau đây? a Động vật có xương sống b Chân khớp c Thân mềm d Động vật nguyên sinh Câu 8: Những động vật thuộc lớp bò sát a thạch sùng, ba ba,cá trắm b ba ba, tắc kè, ếch đồng c rắn nước, cá sấu, thạch sùng d ếch đồng, cá voi,thạch sùng II/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 9: (2 điểm) Hãy trình bày đặc điểm chung lớp thú Câu 10: (2 điểm) Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên, nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Câu 11: (1điểm) Tại thân đuôi thằn lằn bóng dài động lực di chuyển mà chi trước chi sau? Câu 12: (1 điểm) Tại dày chim, gà thường có hạt sạn, sỏi? ĐÁP ÁN I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý 0,5 điểm Câu Đáp án b c c b d a b II/ TỰ LUẬN:(6 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu - Thú lớp động vật có xương sống có tổ chức cao 0,5đ (2 điểm) - Có tượng thai sinh nuôi sữa mẹ 0,5đ - Có lơng mao bao phủ thể, phân hóa thành răn cửa,răng nanh hàm 0,5đ - Tim ngăn, não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não, động vật nhiệt 0,5đ Câu 10 - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm (2 điểm) chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây 0,5đ - Có biện pháp: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại, đẻ trứng kí sinh 0,25đ vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại + Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại 0,25đ www.thuvienhoclieu.com c Trang 10 www.thuvienhoclieu.com Câu 11 (1 điểm) Câu 12 (1 điểm) + Gây vô sinh diệt động vật gây hại * Ưu điểm : - Tiêu diệt lồi sinh vật có hại - Tránh gây nhiễm mơi trường * Hạn chế: - Chỉ có hiệu nơi có khí hậu ổn định - Thiên địch không diệt triệt để sinh vật gây hại - Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển - Một lồi thiên địch vừa có ích, vừa có hại Thân thằn lằn bóng dài động lực di chuyển mà chi trước chi sau chi trước chi sau ngắn yếu nên khơng phải động lực di chuyển - Khi ăn chim, gà hay ăn thêm hạt sạn, sỏi ăn vào đến dày chúng trộn lẫn với hạt sạn, sỏi nhỏ - Dạ dày túi dày nhu động mạnh mẽ dày nhào, nghiền, góc cạnh viên sạn,sỏi chà, xát thức ăn, lúc sau thức ăn nhanh chóng bị nghiền nát www.thuvienhoclieu.com ĐỀ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0, 5đ 0, 5đ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý trả lời câu hỏi sau ghi vào tờ giấy làm kiểm tra Câu 1: Nguyên nhân không gây suy giảm đa dạng sinh học nước ta? A Khai thác mức B Tích cực trồng rừng C Phá rừng làm nương D Sự ô nhiễm Câu 2: Đặc điểm cấu tạo quan trọng để phân biệt gặm nhấm, ăn sâu bọ ăn thịt a đời sống b tập tính c d cấu tạo chân Câu 3: Những loài động vật sau động vật biến nhiệt, đẻ trứng? A Chim, thú, bò sát B Thú, cá, lưỡng cư C Cá, lưỡng cư, bò sát D Lưỡng cư, cá, chim Câu 4: Túi khí chim bồ câu tham gia vào hoạt động quan nào? A Tuần hồn B Tiêu hóa C Hơ hấp D Bài tiết Câu 5: Cơ quan hô hấp ếch www.thuvienhoclieu.com Trang 11 www.thuvienhoclieu.com a da mang b phổi c phổi mang d phổi da Câu 6: Ốc xà cừ xếp vào cấp độ đe dọa tuyệt chủng động vật quý hiếm? A Rất nguy cấp B Nguy cấp C Ít nguy cấp D Sẽ nguy cấp Câu 7: Cơ thể đa bào, đối xứng hai bên, xương kitin phần phụ phân đốt khớp động với đặc điểm ngành động vật sau đây? A Động vật có xương sống B Chân khớp C Thân mềm D Động vật nguyên sinh Câu 8: Lớp da khơ có vảy sừng thằn lằn bóng có tác dụng gì? A Dễ bơi lội nước B Di chuyển dễ dàng cạn C Ngăn cản thoát nước thể D Giữ ấm thể II/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 9: (2 điểm) Hãy trình bày đặc điểm chung Lưỡng cư Câu 10: (2 điểm) Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên, nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Câu 11: (1điểm) Chúng ta phải làm để bảo vệ giúp thú phát triển? Câu 12: (1 điểm) Vì chim có tốc độ tiêu hóa cao bị sát? ĐÁP ÁN I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý 0,5 điểm Câu Đáp B C C C D A B án II/ TỰ LUẬN:(6 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu - Lưỡng cư động vật có xương sống có cấu tạo thích (2 điểm) nghi với đời sống vừa nước vừa cạn: + Da trần ẩm ướt, di chuyển chi 0,5đ + Hơ hấp da phổi 0,5đ + Có vịng tuần hồn, tim ngăn, tâm thất chứa máu pha 0,5đ + Thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái, động vật 0,5đ biến nhiệt Câu 10 - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm (2 điểm) chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây 0,5đ - Có biện pháp: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại 0,5đ + Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại + Gây vô sinh diệt động vật gây hại * Ưu điểm : www.thuvienhoclieu.com C Trang 12 www.thuvienhoclieu.com Câu 11 (1 điểm) Câu 12 (1 điểm) - Tiêu diệt lồi sinh vật có hại - Tránh gây nhiễm mơi trường * Hạn chế: - Chỉ có hiệu nơi có khí hậu ổn định - Thiên địch không diệt triệt để sinh vật gây hại - Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển - Một lồi thiên địch vừa có ích, vừa có hại - Đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường sống chúng - Cấm săn bắt, buôn bán trái phép động vật hoang dã - Xây dựng khu bảo tồn, khu dự trữ thiên nhiên - Tổ chức chăn ni lồi thú có giá trị kinh tế - Có biến đổi ống tiêu hóa (thực quản có diều, dày tuyến, dày (mề) - Tơc độ tiêu hóa cao đáp ứng nhu cầu lượng lớn thích nghi với đời sống bay www.thuvienhoclieu.com ĐỀ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0, 25đ 0, 25 0,25đ 0,25đ 0, 5đ 0, 5đ ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm :(3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu (2 điểm) Câu 1: Đặc điểm hô hấp đặc trưng lớp lưỡng cư là: A Chỉ hô hấp phổi B Hô hấp chủ yếu qua da phần phổi C Chỉ hô hấp qua da D Hô hấp chủ yếu phổi phần qua da Câu 2: Đặc điểm chung để nhận dạng lớp thú? A Lông mao bao phủ thể B Lông vũ bao phủ thể, đẻ nuôi sữa C Lông vũ bao phủ thể D Lông mao bao phủ thể, đẻ nuôi sữa Câu 3: Một số thằn lằn (thạch sùng, tắc kè) bị kẻ thù túm lấy đi, thân nhờ: A Đi có chất độc B Đi trơn bóng, ln tì sát xuống đất C Tự ngắt đuôi D Cấu tạo đuôi sau nhỏ Câu 4: Nếu tiêu diệt chim sâu ếch ảnh hưởng đến: A Số lượng sâu giảm, suất lúa tăng B Số lượng sâu tăng, suất lúa giảm C Số lượng sâu tăng, suất lúa tăng D Số lượng sâu giảm, suất lúa giảm Câu 5:(1 điểm) Ghép thông tin cột B vào cột A cho phù hợp điền vào cột trả lời Cột A: Các lớp động vật Cột B: Cấu tạo tim Trả lời Cá a Tim ngăn Ếch nhái b Tim ngăn Bò sát c Tim ngăn 3… Thú d Tim ngăn, tâm thất có vách hụt 4… e Tim túi chứa máu II Tự luận: (7điểm) www.thuvienhoclieu.com Trang 13 www.thuvienhoclieu.com Câu : (3 điểm) Hãy chứng minh phát triển trực tiếp (khơng có thai) tiến hẳn phát triển gián tiếp (sự biến thái) Câu 7: (2 điểm) Từ nguy suy giảm đa dạng sinh học, em đề biện pháp cần thiết để trì đa dạng sinh học? Câu 8: (2 điểm) Khả chịu khát lạc đà thể đặc điểm nào? ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM I Trắc nghiệm : điểm Câu Đáp án B Thang điểm 0,5 D 0,5 C 0,5 B 0,5 Câu 5: Mỗi ý 0,25 điểm 1b 2c 3d 4a II Tự luận : điểm Câu 6: (3 điểm) Sự phát triển trực tiếp (khơng có thai) tiến so với phát triển gián tiếp (sự biến thái) rõ ràng vì: - Trong biến thái nịng nọc phát triển mơi trường bên ngồi trứng nên an tồn hơn, nịng nọc phải tự kiếm ăn, phát triển phụ thuộc vào nguồn dinh dưỡng môi trường (1,5 điểm) - Trong phát triển trực tiếp, nguồn dinh dưỡng nằm khối nỗn hồng trứng Vì động vật có xương sống có phát triển trực tiếp (khơng kể thú thú có tượng thai sinh) lượng nỗn hồng trứng lớn (1,5 điểm) Câu : 2điểm II Tự luận : điểm Câu 6: (3 điểm) Sự phát triển trực tiếp (khơng có thai) tiến so với phát triển gián tiếp (sự biến thái) rõ ràng vì: - Trong biến thái nịng nọc phát triển mơi trường bên ngồi trứng nên an tồn hơn, nịng nọc phải tự kiếm ăn, phát triển phụ thuộc vào nguồn dinh dưỡng mơi trường (1,5 điểm) - Trong phát triển trực tiếp nguồn dinh dưỡng nằm khối nỗn hồng trứng Vì động vật có xương sống có phát triển trực tiếp (khơng kể thú thú có tượng thai sinh) lượng nỗn hồng trứng lớn (1,5 điểm) Câu : 2điểm - Trồng gây rừng, tạo mơi trường sống cho nhiều lồi sinh vật (0.5 điểm) - Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi Nhất rừng đầu nguồn (0.5 điểm) - Cấm săn bắn, buôn bán động vật hoang dã (0.5 điểm) - Đẩy mạnh biện pháp chống ô nhiễm môi trường (0.5 điểm) Câu 8: (2điểm) - Lạc đà lượng nước = 30 % khối lượng thể, lồi thú bị chết lượng nước = 20 % khối lượng thể (1điểm) - Khi thiếu nước lượng nước tiểu lạc đà giảm xuống nhiều, lúc mỡ tích lũy bướu lưng lạc đà “ thiêu đốt” để trở thành nước (1điểm) www.thuvienhoclieu.com Trang 14 www.thuvienhoclieu.com www.thuvienhoclieu.com Trang 15