Đang tải... (xem toàn văn)
Học online do nhiều điều kiện khách quan như hệ thống mạng yếu, học sinh không có máy tính, máy tính không có mic, không có camera, điện thoại tốc độ chậm, … học sinh thường xuyên tắt camera, không trả lời khi giáo viên hỏi, giáo viên không nhìn thấy được học sinh, không biết các con có đang ngồi học, có tập trung học, có nghe giảng, có làm bài không? Làm thế nào để không dạy trực tiếp mà vẫn có thể nhận được sự tương tác của học sinh, giờ học hiệu quả cao, đó là sự trăn trở của mỗi Giáo viên. Bản thân tôi cũng tìm tòi, tìm kiếm giải pháp sao cho giờ học không nhàm chán, kiểm tra đánh giá được sự tiếp nhận bài học của học sinh. Có khá nhiều ứng dụng tạo trò chơi làm cho giờ học sinh động hơn. Tuy nhiên, toán học có khá nhiều công thức, để tạo trò chơi giáo viên sẽ mất khá nhiều thời gian để gõ kí hiệu toán học nên gặp khá nhiều khó khăn. Rồi tôi tìm ra phần mềm Classpoint một công cụ được tích hợp vào Microsoft PowerPoint, giúp giáo viên có thể biến bài giảng của mình thành các câu hỏi trò chơi tương tác với học sinh một cách dễ dàng, nhanh chóng. Không những thế ứng dụng còn có khá nhiều điều thú vị giúp cho tiết học như một trò chơi nhẹ nhàng mà hiệu quả dạy học cao. Với những lý do trên tôi viết sáng kiến kinh nghiệm: “BIỆN PHÁP TĂNG TÍNH TƯƠNG TÁC CỦA HỌC SINH KHI HỌC ONLINE BẰNG ỨNG DỤNG CLASSPOINT” nhằm chia sẻ những điều tôi đã học và làm trong quá trình dạy học online. Hy vọng sáng kiến sẽ giúp giáo viên có thêm một công cụ hữu ích để giờ dạy online trở nên hiệu quả và sinh động hơn.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TAM PHÚ TÊN SÁNG KIẾN: BIỆN PHÁP TĂNG TÍNH TƯƠNG TÁC CỦA HỌC SINH KHI HỌC ONLINE BẰNG ỨNG DỤNG CLASSPOINT TÁC GIẢ: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TÂM CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TAM PHÚ TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 03 NĂM 2022 Trang MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A MỞ ĐẦU…………………………………………………….1 Lý viết sáng kiến…………………………………………………… Mục tiêu sáng kiến………………………………………………… Nhiệm vụ sáng kiến……………………………………………… Giới hạn sáng kiến………………………………………………… B NỘI DUNG………………………………………………… Giới thiệu tổng quan Giao diện phần mềm Classpoint…… 1.1 Giới thiệu tổng quan………………………………………………….3 1.1.1 Khả tương thích……………………………………………… 1.1.2 Hướng dẫn dài đặt Classpoint…………………………………… 1.1.3 Đăng ký tài khoản Classpoint………………………………………4 1.2 Giới thiệu giao diện Classpoint……………………………………… 1.2.1 Câu hỏi nhiều lựa chọn…………………………………………… 1.2.2 Câu hỏi dạng Word Cloud………………………………………… 1.2.3 Câu trả lời ngắn…………………………………………………… 1.2.4 Vẽ vào slide……………………………………………………… 1.2.5 Tải lên hình ảnh…………………………………………………… Ứng dụng Classpoint vào thiết kế giảng……………………… 2.1 Câu trả lời ngắn……………………………………………………… 10 2.2 Câu hỏi nhiều lựa chọn……………………………………………….12 2.3 Câu hỏi tải lên hình ảnh………………………………………………14 2.4 Câu hỏi vẽ vào slide………………………………………………… 16 2.5 Câu hỏi dạng word cloud…………………………………………… 17 Một số chức khác classpoint giúp tăng hiệu tương tác với học sinh………………………………………………… 19 Trang 3.1 Chức kết người chiến thắng……………………………… 19 3.2 Chức bảng điểm tất người tham gia…………………… 19 3.3 Chức gọi tên ngẫu nhiên……………………………………… 20 3.4 Chức lưu lại slide giảng…………………………………… 21 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ…………………………… 22 Kết luận……………………………………………………………… 22 Kiến nghị……………………………………………………………… 22 Trang A MỞ ĐẦU Lý viết sáng kiến Năm 2021, dịch covid diễn lan rộng khắp toàn cầu, khiến cho tất trường học phải đóng cửa, nhà nhà cách ly Nhà trường buộc phải chuyển từ hình thức dạy học trực tiếp sang hình thức dạy online, Giáo viên học sinh gặp nhiều khó khăn, lạ lẫm trước hình thức học tập Làm để học online mà học sinh tương tác với Giáo viên học trực tiếp, để Giáo viên nắm bắt cụ thể việc tiếp thu kiến thức học sinh việc dạy lớp điều mà trăn trở tìm kiếm giải pháp Học online nhiều điều kiện khách quan hệ thống mạng yếu, học sinh khơng có máy tính, máy tính khơng có mic, khơng có camera, điện thoại tốc độ chậm, … học sinh thường xuyên tắt camera, không trả lời giáo viên hỏi, giáo viên khơng nhìn thấy học sinh, khơng biết có ngồi học, có tập trung học, có nghe giảng, có làm khơng? Làm để khơng dạy trực tiếp mà nhận tương tác học sinh, học hiệu cao, trăn trở Giáo viên Bản thân tơi tìm tịi, tìm kiếm giải pháp cho học không nhàm chán, kiểm tra đánh giá tiếp nhận học học sinh Có nhiều ứng dụng tạo trị chơi làm cho học sinh động Tuy nhiên, tốn học có nhiều cơng thức, để tạo trị chơi giáo viên nhiều thời gian để gõ kí hiệu tốn học nên gặp nhiều khó khăn Rồi tơi tìm phần mềm Classpoint cơng cụ tích hợp vào Microsoft PowerPoint, giúp giáo viên biến giảng thành câu hỏi trò chơi tương tác với học sinh cách dễ dàng, nhanh chóng Trang Khơng ứng dụng cịn có nhiều điều thú vị giúp cho tiết học trò chơi nhẹ nhàng mà hiệu dạy học cao Với lý viết sáng kiến kinh nghiệm: “BIỆN PHÁP TĂNG TÍNH TƯƠNG TÁC CỦA HỌC SINH KHI HỌC ONLINE BẰNG ỨNG DỤNG CLASSPOINT” nhằm chia sẻ điều học làm trình dạy học online Hy vọng sáng kiến giúp giáo viên có thêm cơng cụ hữu ích để dạy online trở nên hiệu sinh động Mục tiêu sáng kiến Tìm hiểu cách sử dụng cơng cụ tạo câu hỏi tương tác classpoint ứng dụng trực tiếp vào tạo giảng tương tác cho học sinh Khai thác ứng dụng classpoint giúp nắm bắt tình hình học tập học sinh, mức độ tương tác gia tăng hiệu dạy Nhiệm vụ sáng kiến Thứ nhất: Giới thiệu tổng quan phần mềm classpoint công cụ Thứ hai: Ứng dụng classpoint vào thiết kế giảng tăng tính tương tác học sinh Thứ ba: Tìm hiểu thêm chức hữu ích khác classpoint giúp tăng hiệu dạy học Giới hạn sáng kiến Sáng kiến giới hạn tài liệu internet youtube hướng dẫn sử dụng ứng dụng classpoint mà chưa có cơng trình nghiên cứu Áp dụng thiết kế giảng dạy trường THPT Tam Phú, lớp 12A6, 11A3 11A8 năm học 2021 – 2022 Trang Trang B NỘI DUNG Giới thiệu tổng quan Giao diện phần mềm Classpoint 1.1 Giới thiệu tổng quan Classpoint cơng cụ tích hợp vào Microsoft PowerPoint, nhằm tạo câu hỏi trực tiếp có tính tương tác mạnh mẽ Slide bải giảng Việc sử dụng Classpoint giúp giáo viên xây dựng tương tác trực tiếp với học sinh nhằm cải thiện chất lượng dạy học Đây công cụ phù hợp để giáo viên tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 1.1.1 Khả tương thích Trước bắt đầu cài đặt, phải đảm bảo thiết bị tương thích với ClassPoint Chúng ta sử dụng ClassPoint với Windows 7, 10, với phiên Microsoft PPT 2013, 2016, 2019 Office 365 Hiện tại, ClassPoint khơng tương thích với máy Mac thiết bị di động chạy iOS Android ClassPoint yêu cầu NET Framework 4.7.2 Runtime để hoạt động bình thường Ngồi ra, ClassPoint u cầu Cơng cụ Visual Studio 2010 cho Office Runtime Khi chắn thiết bị tương thích, tiến hành cài đặt 1.1.2 Hướng dẫn dài đặt Classpoint Trước cài đặt bạn cần phải download ClassPoint máy tính Để download Classpoint bạn truy cập classpoint.io điền vào biểu mẫu sau bấm tải xuống để tải classpoint máy Trang Sau bạn tải classpoint xuống thiết bị Windows mình, bạn bắt đầu cài đặt cách bấm đúp vào tệp trình cài đặt ClassPoint Quá trình vài giây để hồn thành Sau cài đặt xong, bạn mở ứng dụng PowerPoint nhìn thấy Classpoint dải băng (ribbon) 1.1.3 Đăng ký tài khoản Classpoint Đến gần sẵn sàng để bắt đầu sử dụng ClassPoint Powerpoint mình; bước cuối tạo tài khoản để kích hoạt Classpoint Điều thực cách dễ dàng cách bấm vào nút Đăng nhập ruy-băng ClassPoint Vì lần bạn mở PowerPoint sau cài đặt ClassPoint, bạn cần đăng ký tài khoản! Bạn tải xuống ClassPoint nhiều thiết bị sử dụng tài khoản để đăng nhập vào thiết bị cần Khi bạn đăng nhập vào tài khoản ClassPoint lần đầu tiên, bạn nhận email chào mừng Classpoint với video hướng dẫn Bắt đầu Hãy chắn kiểm tra thư mục thư rác bạn trường hợp bạn không thấy email hộp thư đến Trang 1.2 Giới thiệu giao diện Classpoint Sau bạn cài đặt ClassPoint, xuất ruybăng PowerPoint bạn dạng tab Nhấp vào Đăng nhập để bắt đầu Nếu bạn chưa quen với ClassPoint, tạo tài khoản miễn phí bạn cách nhấp vào nút Đăng ký Sau đăng nhập thành cơng, bạn có quyền truy cập vào tất biểu tượng hiển thị dải băng Chúng hữu ích bạn chuẩn bị trang trình bày xem lại thuyết trình Trang bạn sau học Bây công cụ ứng dụng đầy đủ, bạn bắt đầu thiết kế Có loại câu hỏi bạn sử dụng để làm cho trình bày tương tác Trong hướng dẫn này, bạn sử dụng loại câu hỏi ClassPoint khác cho giảng Hy vọng bạn cảm thấy hứng thú gia tăng hiệu học 1.2.1 Câu hỏi nhiều lựa chọn Nhiều giáo viên sử dụng Multiple Choice Quiz để thu thập suy nghĩ học sinh, giúp củng cố chủ đề, nhắc lại thông tin, kiểm tra kiến thức, v.v Những câu hỏi thiết kế linh hoạt để bạn cấu hình chúng theo cách bạn muốn Bạn có tùy chọn để có 2-6 lựa chọn đáp án, cho phép không cho phép chọn nhiều câu trả lời hiển thị câu trả lời Học sinh trả lời thiết bị riêng mình, đừng ngại nhóm học sinh lại với để cộng tác nhiều thiết lập thi - Câu hỏi có đáp án: hình thức trắc nghiệm phổ biến Tương tự cách bạn làm kỳ thi, sử dụng để kiểm tra kiến thức học sinh - Câu hỏi có nhiều đáp án: điều tốt cho việc thăm dò ý kiến, thu thập ý kiến cho câu hỏi có nhiều câu trả lời - Câu hỏi Đúng / Sai: loại cách nhanh để nhận câu trả lời có / khơng Trang 10 Ứng dụng Classpoint vào thiết kế giảng Giáo viên thiết kế câu hỏi slide Powerpoint lựa chọn dạng câu hỏi phù hợp Sau thiết kế xong, bạn nhấn nút trình chiếu tồn hình Powerpoint Click vào nút cuối góc trái hình nhấn New class code để thông tin lớp học, mã lớp mã QR để học sinh tham gia vào lớp học Đặc biệt học sinh tham gia trực tiếp mà không cần cài đặt gây tình trạng nặng máy nên tiện lợi cho giáo viên lẫn học sinh Giáo viên hồn tồn kiểm sốt số lượng học sinh tham gia vào lớp học Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tên theo số thứ tự họ tên để tiện cho việc thống kê kết học tập Trang 15 Khi học sinh tham gia đầy đủ vào lớp học Classpoint, Giáo viên bắt đầu trình chiếu giảng có câu hỏi tương tác học sinh tham gia vào giảng cách tích cực 2.1 Câu trả lời ngắn Để thiết kế câu trả lời ngắn, bạn nhấn vào nút công cụ Ở bảng thiết kế ta chọn chức tên học sinh xem phản hồi cài đặt chế độ chơi như: bắt đầu câu hỏi với slide, thu nhỏ bảng kết xuất câu hỏi, cài đặt thời gian đóng phản hồi từ 15s đến phút Trang 16 Việc kết hợp sơ đồ tư duy, hình ảnh, màu sắc kích hoạt não phải học sinh hoạt động, giúp cho học sinh phát triển tư tiếp thu tốt Đây dạng Short Answer - câu trả lời ngắn, giúp thu thập câu trả lời ngắn học sinh cho tóm tắt kiến thức lý thuyết Hệ thống báo thời gian lại số lượng học sinh trả lời câu hỏi Trang 17 Giáo viên cộng thêm thời gian thấy học sinh chưa hoàn thành xong làm cách click chuột để cộng thêm thời gian cuối bảng, lần click cộng thêm 15s Hết thời gian, hệ thống câu trả lời học sinh cách nhấn vào nút View Responses giáo viên xem xét câu trả lời em điều chỉnh, đồng thời tặng thưởng cho em làm tốt để kích thích tiến bộ, nổ lực học sinh Trang 18 2.2 Câu hỏi nhiều lựa chọn Để thiết kế câu hỏi nhiều lựa chọn, bạn nhấn vào nút cơng cụ Ở bảng thiết kế ta chọn loại câu hỏi có từ – đáp án, chọn chức cho phép có đáp án hay nhiều đáp án đúng, bật chế độ thi đua Competition mode thiết lập chế độ chơi trình bày mục 2.1 Trang 19 Sau câu hỏi có lựa chọn có đáp án Kết thúc câu hỏi có bảng thống kê câu trả lời học sinh, giáo viên biết mức độ hiểu kiến thức bao quát lớp học, có học sinh làm đúng, làm sai, chưa hiểu kỹ để tập trung vào vấn đề mà học sinh vướng mắc Như với tương tác này, giáo viên nhận 73% học sinh chọn kết đúng, 27% học sinh chọn kết sai, nên cần giảng giải để số học sinh chưa nắm vững kiến thức hiểu lỗi sai nguyên nhân sai, cách khắc phục Sau câu hỏi nhiều lựa chọn, giáo viên cho nhiều đáp án để học sinh tư phân tích học Trang 20 thật kỹ Các slide giảng phù hợp với thời điểm giáng sinh tạo hứng khởi cho học sinh 2.3 Câu hỏi tải lên hình ảnh Để thiết kế câu hỏi tải lên hình ảnh, bạn nhấn vào nút công cụ Với câu hỏi tự luận, học sinh làm bài, chụp ảnh gửi lại cho giáo viên Chức giúp ích cho giáo viên việc thu thập làm học sinh, xem học sinh trình bày sao, sai sót nào, cần sửa lỗi Hệ thống tất làm học sinh cho giáo viên xem Trang 21 giáo viên lưu lại làm học sinh chức góc phải để trình chiếu cho học sinh xem đồng thời dùng chức bút chấm, sửa trực tiếp cho học sinh theo dõi tiện lợi Trang 22 để 2.4 Câu hỏi vẽ vào slide Với dạng slide draw - câu hỏi để học sinh vẽ, học sinh sử dụng công cụ bút màu sắc để vẽ, vừa trực quan, vừa phát triển não phải, giúp cho học sinh tiếp thu học tốt cân hai bán cầu não Hệ thống slide, học sinh nhấn nút save slide sử dụng công cụ vẽ trực tiếp lên slide Đây kết thu từ làm học sinh: Trang 23 2.5 Câu hỏi dạng word cloud Để thiết kế, bạn nhấn vào nút chọn số phản hồi giới hạn tối đa cho học sinh từ đến phản hồi: Với câu hỏi word cloud giáo viên thu thập câu trả lời học sinh dạng văn công cụ hữu hiệu để ghi nhận phản hồi học sinh sau tiết học Trang 24 Học sinh cho phản hồi kết hiển thị đẹp, có nhấn mạnh phản hồi xuất nhiều cách tô đậm bật Thông qua giáo viên nắm bắt cảm xúc phản hồi học sinh để điều chỉnh học cho hiệu Đồng thời với tiết học chuẩn bị chu đáo, tham gia tích cực học sinh vào giảng, lời động viên học sinh tiếp thêm cho giáo viên động lực để sáng tạo, đầu tư giảng chất lượng đáp ứng hiệu giảng dạy nhu cầu học sinh Trang 25 ... trình nghiên cứu Áp dụng thiết kế giảng dạy trường THPT Tam Phú, lớp 12A6, 11A3 11A8 năm học 2021 – 2022 Trang Trang B NỘI DUNG Giới thiệu tổng quan Giao diện phần mềm Classpoint 1.1 Giới thiệu tổng