1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bai tho thu cua xuan dieu

9 7,6K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 47,91 KB

Nội dung

Trang 1

MỞ ĐẦU

Xuân Diệu ( 1916 – 1985 ) là một tài năng lớn, ông là kết tinh của haimiền quê, hai dòng máu Đó là dòng máu của người xứ Nghệ miệt mài siêngnăng và dòng máu của người mẹ, xứ dừa Bình Định thơ mộng

Xuân Diệu, một nhà thơ của tình yêu, ông đã đi trọn con đường “lạhóa”[38,40] thơ theo cách của ông Mỗi sự vật hiện tượng thiên nhiên trongthơ ông đều toát lên một chất người mạnh mẽ Chúng ta ngỡ rằng, với một conngười khao khát sống, khao khát yêu mãnh liệt và cuồng nhiệt như thế sẽkhông hợp với đề tài mùa thu, một đề tài thường chỉ thích hợp với hồn thơ cổđiển với những vần thơ lắng đọng suy tư.

Xuân Diệu trở về mạch trữ tình truyền thống thì hồn thơ Xuân Diệucũng đằm thắm hơn và phải chăng ông cũng muốn đa dạng hóa thơ mình bằngcách sáng tạo thêm một mạch trầm cảm xúc Hơn nữa, một tài năng thơ dùhiện đại và mới mẻ đến đâu cũng không hề cắt đứt hoặc đối lập hoàn toàn vớiquá khứ thơ ca dân tộc, cùng những đặc điểm chung trong tư duy nghệ thuậtcủa thời đại mà nhà thơ đang sống Với nhửng nốt nhạc trẩm bổng của giaiđiệu trữ tình về mùa thu, với những phát triển sáng tạo trong cách dùng từngữ, hình ảnh thơ, cách bộc lộ cảm xúc rất mới mẻ Đặc biệt là trong đó có bàithơ “Thu”, có một vẻ đẹp rất riêng, một vẻ đẹp trong sự sầu muộn, vẻ đẹp ẩnchứa sâu kín nhưng rất nên thơ Tác giả đã sử dụng những thi pháp nghệ thuậtđể diễn tả vẻ đẹp của mùa thu với những chuyển biến về thời gian và khônggian của thiên nhiên đất trời mùa thu.

NỘI DUNG

1.1. Khái niệm về thi pháp học

Trang 2

Có thể hiêu thi pháp học là một hệ thống các phương tiện và phươngthức thể hiện cuộc sống bằng nghệ thuật, khám phá cuộc sống bằng hìnhtượng

Thi pháp học là công việc tìm ra cái hình thức mang quan niệm, tức làcái phương thức tư duy nghệ thuật của nhà văn nghệ sĩ đã ngưng kết thành cáihình thức nghệ thuật của tác phẩm văn nghệ Nói đơn giản : Thi pháp họcnghiên cứu cái thi pháp.

Vì vậy, việc phân tích và tìm hiểu bài thơ “Thu” của Xuân Diệu dướigóc nhin thi pháp học sẽ giúp chúng ta thấy được sự tài hoa trong các sử dụngphương pháp nghệ thuật để tạo nên những áng thơ hay của Xuân Diệu, cũngnhư khẳng định được những đóng góp của nhà thơ trong việc phát triển thơmới ở Việt Nam.

1.2 Bài thơ Thu của Xuân Diệu dưới góc nhìn thi pháp học1.2.1 Kết cấu thể loại

Với xu hướng đề cao những giá trị cũ, các nhà Thơ mới đã xây dựng một

nền thơ mới trên cơ sở truyền thống thơ ca dân tộc, nhưng với tinh thần đổimới, phá vỡ những trói buộc của thơ cũ, để hồn thơ được bộc lộ một cách tựdo, phóng khoáng theo điệu tự nhiên

Trong bài thơ “Thu” của Xuân Diệu, nhà thơ đã chú ý rất nhiều tới kếtcấu chặt chẽ vừa mở ra vừa kết lại để tạo sự hấp dẫn trong bài thơ và thể hiệndiễn biến của bai thơ giúp nhà thơ bộc lộ được những cảm xúc, tình cảm củamình được gửi gắm qua những vần thơ

Mở đầu bài thơ tác giả đã cho chúng ta thấy được sự gợi mở vê đặc điểmcủa mùa thu có chút sương nhẹ trên hàng cây va chút nắng khiến lòng ngườithêm chút bâng khuâng:

Nõn nà sương ngọc quanh thềm đậu;Nắng nhỏ bâng khuâng chiều lỡ thì

Hai câu thơ cho ta thấy tác giả đang mở ra một bức tranh mùa thu đẹp,nhưng có chút để ngươi đọc tò mò về nó với những từ láy sử dụng trong câu

Trang 3

thơ “Nõn nà”, “bâng khuâng” Từ láy kế hợp với luật thơ bảy chữ và quy luậntrắc bằng đã tạo nên điểm nhấn ấn tượng cho những dòng thơ đầu của nhànhờ Đây cũng là một cách để Xuân Diệu tạo nên nét đặc trưng đặc sắc củamình trong việc lựa chọn kết cầu toàn vẹn và hoàn chỉnh có chút đối xứng đểtạo nên cảm xúc và bộc lộ tài năng sáng tạo của chính nhà thơ khi đứng trướcsự chuyển biển của một thời điểm trong năm.

Hai câu kết của bài thơ:

Gió thu hoa cúc vàng lưng giậu,Sắc mạnh huy hoàng áo trạng nguyên.

Nhà thơ Xuân Diệu đã rất khéo léo và tinh tế khi chọn 2 câu kết vớinhững lời nhận xét và là câu chốt của bài thơ để thể hiện tâm trạng cũng nhưmong muốn của mình đối với cuộc sống Có thể thấy qua hai câu thơ trênchúng ta nhận thấy bố cục kết của nhà thơ mở ra với một tâm trạng vui vẻ,phấn khởi và hào hứng để chào đón một mùa thu đang đến

Kết cầu của bài thơ Thu của Xuân Diệu tạo điều kiện cho các chi tiết,hình ảnh, ngôn từ, châu tuần tập trung làm nổi bật ý trung tâm của bài thơ.Và điều đó cũng chính là nhà thơ đã xây dựng thành công những tứ thơ sángtạo, nhiều biến hóa.

1.2.2 Thủ pháp lạ hóa

Trong ngôn ngữ nghệ thuật, khi muốn hình tượng hóa các đối tượngmiêu tả, các nhà văn nhà thơ thường sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh,ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, khoa trương…Những biện pháp này đã tạo ra nhữngcách diễn đạt ngôn ngữ khác với cách diễn đạt trong giao tiếp đời thường vàtạo ra một mô tip mới trong cách thức phản ánh hiện thực.

Một bài thơ được hình thành trước hết phải nhờ các thành tố trực tiếptạo nên nó Một bài thơ dài có thể bao gồm nhiều khổ hay nhiều đoạn thơ, cònvới một bài thơ ngắn thì thành tố trực tiếp tạo nên nó chính là câu thơ Theođó, cách tổ chức câu thơ, cụ thể là cách tổ chức các kiểu kết hợp từ không chỉcó tác dụng tạo ra ý thơ mà còn tạo nên đặc điểm riêng về phong cách sáng táccũng như “tố chất mới” của từng nhà thơ.

Trang 4

Trong bài thơ “Thu” Xuân Diệu đã nhân hóa thiên nhiên bởi nhà thơnghe được màu sắc, nhìn được âm thanh, nhất là những gì rơi rụng, héo tàn:

“Hư vô bóng khói trên đầu lạnh Cành biếc run run chân ý nhi Hây hây thục nữ mắt như thuyền Gió thu, hoa cúc vàng lưng giậu”.

Hình ảnh “ý nhi”, “bức gấm”, “thục nữ”, “cúc vàng lưng giậu”, sắc áotrạng nguyên” đều hết sức tiêu biểu cho phong vị mùa thu trong thơ cổ truyềnthống Xuân Diệu đã sử dụng tài tình những nét đặc trưng trong thơ cổ để tảvê đặc điểm của mùa thu giúp người đọc thấy được sự đặc biệt và mới lạ trongcảnh tả về cảnh sắc của mùa thu Ở Xuân Diệu là sự hòa điệu giữa nỗi buồnman mác của mùa thu với tâm trạng buồn của một nhà thơ lãng mạn XuânDiệu đã hóa thân vào thiên nhiên để cùng với cỏ cây hoa lá cảm nhận sự thayđổi của tiết trời vào mùa giao chuyển.

Trong hai câu thơ sau, Xuân Diệu cũng đã sử dụng cách ngắt nhịp thơđể tạo nên những vần điệu, nhịp nhạc biến hóa trong thể thơ 7 chữ

“Gió thầm, mây lặng, dáng thu xa,Mới tạnh mưa trưa, chiều đã tà.”

Mỗi câu thơ có các thả nhịp điệu khác nhau tạo nên câu thơ vắt dòng làhiện tượng xuất hiện câu thơ bắt đầu từ giữa dòng thơ, hay một dòng thơ ômchứa nhiều câu thơ đã bộc lộ hết thảy sự dồn nén cảm xúc, tâm trạng xaoxuyến, rung động trước cảnh đẹp và buồn nhẹ nhàng, man mác vì dòng chảythời gian hối hả Bên cạnh đó, cách sáng tạo nhịp điệu thơ cũng tạo nên thủpháp lạ hóa trong bài thơ Thu Bài thơ Thu 7 chữ có nhịp điệu truyền thống là

4/3, đọc chậm có thể là 2/2/3.( “Gió thầm, mây lặng, dáng thu xa,) Nhịp điệu

câu thơ 7 chữ trong thơ Thu của Xuân Diệu thật phong phú, không theo mộtquy luật nào Những cách ngắt nhịp mới lạ góp phần đắc lực vào việc chuyểntải cảm xúc và thi hứng của nhà thơ, rất đa dạng và độc đáo Để tạo cách ngắtnhịp đó, chúng ta thấy vai trò của dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm, chấm than,

Trang 5

…), hay cách đảo ngữ, phép so sánh Sự sáng tạo cú pháp (các kiểu câu thơ)và cách sử dụng từ cũng góp phần đổi mới nhịp điệu thơ.

1.2.3 Ký hiệu ngôn ngữ

Ở Xuân Diệu, sự chú ý đặc biệt đến nhạc tính của câu thơ là ảnh hưởngquan niệm của trường phía thơ tượng trưng Pháp, nhưng cũng có nguồn gốc từtrong những cách sáng tạo và thưởng thức thơ cổ điển phương Đông nữa.Chính vì vậy, cảm xúc của nhà thơ vẫn hướng vào khung cảnh chiều thu.Nhạc tính trong thơ Xuân Diệu và thứ nhạc tính mạnh mẽ với những âm sắctrầm độc đáo Cách thể hiện mới lạ, gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc, dẫndắt người đọc vào một thế giới hư hư thực thực, đầy âm sắc Qua đó thể hiệncái tôi thi nhân mãnh liệt và giàu cá tính.

Hư vô bóng khói trên đầu hạnh;Cành biếc run run chân ý nhi.

Cái tài của Xuân Diệu không chỉ dừng lại ở việc đưa nhạc vào thơ, mà cònđược thể hiện ở chỗ dùng nhạc của ngôn ngữ để tạo hình

Bên cửa ngừng kim thêu bức gấm,Hây hây thục nữ mắt như thuyền.

Bằng cách diễn đạt nhân hóa “chiếc kim thêu bức gấm va hây hây thục nữ”

Xuân Diệu không chỉ mang đến những xúc cảm mạnh mẽ về mặt thính giácmà còn mang đến cho người đọc những trải nghiệm về một mùa thu mới lạ vàđộc đáo.

“Nõn nà sương ngọc quanh thềm đậu,Nắng nhỏ bâng khuâng chiều lỡ thì.”

Câu thơ trên sở dĩ “đầy nhạc” chính vì sự tập trung dày đặc các nguyênâm mở và phụ âm vang tạo âm điệu cho thơ Việc sử dụng những từ láy và lặplại chúng “nõn nà”, “bâng khuâng” là một trong những biện pháp tạo nhịpđiệu trong thơ Nhịp điệu có vai trò quan trọng trong việc tạo nhạc tính trongthơ, đồng thời thể hiện một cách tinh tế những trạng thái cảm xúc của nhà thơ.

Thơ Xuân Diệu có cái rạo rực của lòng khát khao được sống, được giaocảm với đời và nhạy cảm với những rung động nhỏ nhất của cuộc sống Một

Trang 6

hồn thơ như thế không thể không viết về nhạc Cảm hứng về nhạc của nhà thơlà đi mãi vào cái thế giới bên trong nhạc.

1.2.4 Mối quan hệ giữ không gian, thời gian nghệ thuật

Với các nhà Thơ mới, thời gian không chỉ là bốn mùa xuân, hạ, thu,động,

hoặc năm tháng, phút, giây…mà thời gian hiện lên còn bằng cả màu sắc,hương sắc, thanh sắc Ở Thơ mới đã có sự chuyển hóa tuần hoàn giữa thờigian và không gian mang lại một cảm thức không gian

Khi phong trào Thơ mới ra đời, ý thức về cái tôi trong bản thân mỗi nhàthơ trỗi dậy thì tất cả đã đổi khác Mỗi nhà thơ với sự mong muốn, bộc lộ chânthật nhất cái tôi trữ tình của mình, với khát vọng vận động, vượt thoát khỏinhững ước lệ, tượng trưng để chuyển dịch đến một không gian mới Khônggian mới ấy bao gồm cả không gian nội tâm và không gian ngoại cảnh Tất cảđều thoáng, rộng, tự do, đầy hương vị và đa sắc màu Họ đã biến không giansơn thủy, có hoa hữu tình trong thơ cổ thành một không gian rời rạc, hững hờ,lạnh lẽo Biến mỗi cá nhân thành một vũ trụ riêng tư đầy bí mật, biến cáikhông gian mang ẩn ý thanh cao thành không gian trần thế gần gũi Rõ ràngkhông gian nghệ thuật là phương diện rất quan trọng của tư duy nghệ thuật,đánh dấu trình

độ chiếm lĩnh thế giới của nhà thơ Xuân Diệu cũng đã vận dụng những yếu tốvề không gian và thời gian để vẽ nên một mùa thu.

Nhà thơ Xuân Diệu đã bằng giác quan của mình để cảm nhận về khônggian và thời gian sự thay đổi của mùa thu để tư đó nói lên những nỗi lòng,dòng tâm sự của chính nhà thơ trước thời khắc thay đổi đó

“Nõn nà sương ngọc quanh thềm đậu,Nắng nhỏ bâng khuâng chiều lỡ thì.”

Buồn ở sông xanh nghe đã lại,Mơ hồ trong một tiếng chim qua ”

Trang 7

Nhà thơ Xuân Diệu đã tả về vẻ đẹp của mùa thu khi màn sương đậuquanh thềm nhà, thêm một chút nắng chiều vàng đã khiến tâm trạng lúc nàycủa chính tả giả trở nên bâng khuâng, xao xuyến Thời gian là một buổi chiềuđã khiến cho dòng sông trong thơ của Xuân Diệu cũng trôi chậm lại, khônggian của thiên nhiên ở con sông cũng trở nên nhẹ nhàng hơn Dòng sông xanhấy dừng như một nghe một thứ âm thanh gì đó và cảm thấy mơ hồ khi tiếngchim bay qua Có phải lúc này chính nhà thơ đang chìm vào sự chậm rãi trongcảnh sắc của mùa thu khiến con người trở nên lãng mạn và có một chút suy tưvề những gì đã qua Cảnh sắc mùa thu dịu dàng không bị không gian ngăncách, không bị thời gian bào mòn Thơ Thu Xuân Diệu có sự đồng cảm, choasẻ giữa những vận động của tạo hóa

1.2.5 Điểm nhìn nhân vật

Từ cái nhìn đầy sâu sắc, đầy nghệ thuật và đầy cả tính chất triết học nhưvậy, cái nhìn nghệ thuật của Xuân Diệu hướng đến khía cạnh vạn vật đổi thay,vạn vật sẽ chuyển biến đổi Thơ của Xuân Diệu là những tiếng lòng là nhữngkhao khát trước vẻ đẹp trước cuộc đời bao la rộng lớn này Con người là trungtâm của thế giới, của vũ trụ Mà trong nơi ấy, con người luôn biến đổi đachiều, cùng hòa vào sự biến đổi của thiên nhiên, của tạo hóa, của vạn vật.

“Gió thầm, mây lặng, dáng thu xa,Mới tạnh mưa trưa, chiều đã tà.

Buồn ở sông xanh nghe đã lại,Mơ hồ trong một tiếng chim qua.”

Nhà thơ đã chọn cách nhìn từ sự thay đổi của cỏ cảnh hoa lá, của cảnhsắc của thời gian buổi trưa, chiều để thể hiện nỗi lòng của bản thân Nhìn gióthầm, mây lặng, dáng thu xa” Những vẫn thơ cho thấy tâm trạng buồn manmát của nhà thơ hòa cùng với cảnh sắc thiên nhiên Có phải chính lúc nay nhàthơ tức cảnh mà sinh tinh Ông đang gửi gắm tình yêu của một mùa trong nămđể chiêm nghiệm về cuộc sống đang xảy ra xong quanh mình.

Trang 8

Nhà thơ như ký thác tình yêu vào thiên nhiên Thiên nhiên gợi yêu haykhát vọng sống Tất cả như hòa quyện với nhau Thiên nhiên trong thơ XuânDiệu xôn xao, rạo rực, tràn đầy cảm xúc và đa tình.

KẾT LUẬN

Được mệnh danh là “mới nhất trong các nhà thơ mới”, Xuân Diệu làtiếng thơ thể hiện đầy đủ nhất cho ý thức cá nhân của cái tôi thơ mới, đồngthời mang đậm bản sắc riêng Qua việc phân tích bài thơ Thu qua góc nhìn thipháp học, chúng tôi thấy được những sáng tạo nghệ thuật của Xuân Diệu trongviệc sáng tác thơ ca Xuân Diệu, đã trực tiếp nhìn mùa thu bằng thị giác, nghethu bằng thính giác, cảm sắc thu bằng xúc giác của chính con người mình.Hơn thế nữa, họ còn lắng nghe mùa thu bằng cả hồn mình Bởi thế, các thi sĩmới thấy mùa thu rạo rực, thu bâng khuâng, thu xao xuyến, để rồi thăng hoathành những câu thơ tuyệt bút Nhà thơ đã sử dụng thi pháp nghệ thuật về cấutrúc thể loại chặt chẽ có mở đầu và kết, cung với thủ pháp lạ hóa sử dụng nhịpđiệu ngắt nhịp trong bài thơ của mình để tạo được điểm nhấn cho bài thơ Cácsử dụng ký hiệu ngôn ngữ bằng tính nhạc và sử dụng ngôn từ từ láy đã tạo chothơ ca của ông có sự hòa âm tiết tấu làm tăng thêm sức gợi cảm cho các vầnthơ Đặc biệt cái nhìn của Xuân Diệu về thiên nhiên là cái nhìn tình tứ, nênthiên nhiên thường hiện ra với vẻ đẹp xuân tình Cụ thể là những sự vật, hiệntượng, cảnh sắc thiên nhiên đều trẻ trung, xuân sắc và gợi cảm.

Có thể nói, Xuân Diệu là một trong những nhà thơ lớn của nền văn họcViệt Nam hiện đại đã góp phần không nhỏ trong sự phát triển của văn học Thơca.

Trang 9

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Vũ Tuấn Anh (2011), Nửa thế kỷ thơ Việt Nam 1945 - 1995 nhìn từ sự vận

động của cái tôi trữ tình, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội.

2. Lê Tiến Dũng ( 1996), Những cách tân nghệ thuật trong thơ Xuân Diệu

giai đoạn (1932-1945), Luận án tiến sĩ ngữ văn.

3 Xuân Diệu (1954), Tiếng thơ, Nxb Văn nghệ, Hà Nội.

4 Xuân Diệu (1958), Những bước đường tư tưởng của tôi, Nxb Văn hoá, Hà

Ngày đăng: 08/03/2022, 22:37

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w