Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 36 docx

Tiết 36: LUYỆN TẬP 2 Tuần 12 A/ Mục Tiêu - HS được củng cố khắc sâu các kiến thức về BCNN - HS biết tìm bội chung thông qua tìm BCNN. - Vân dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán. B/ Chuẩn Bị * GV: Sgk,Bảng phụ: BT 155 Sgk Tr.60; đề KT 15’ * HS: Sgk,SBT, bảng nhóm, Kiểm tra 15’ C/ Tiến Trình HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG * Hoạt động 1: KTBC HS1: Nêu các bước tìm BCNN bằng cách phân tích ra TSNTSửa bài tập 188)a SBT Tr.25 HS2: Nêu các bước tìm BCNN bằng cách phân tích ra TSNT Sửa bài tập 188 c) SBT GV: Cho HS nhận xét GV: Chỉnh sửa cho điểm * Hoạt động 1 HS1: trả lời Sửa bài tập 40 = 2 3 .5 52 = 2 2 . 13 BCNN(40,52) = 2 3 .13.5 = 520 HS 2: Trả lời miệng Sửa bài tập 9 = 3 2 10 = 2.5 11 = 11 BCNN(9,10,11) = 9.10.11 = 990 188)SBT * Hoạt động 2 GV: Cho HS làm bài 155 sgk) Cho HS làm nhóm, Mỗi nhóm làm một ô vuông GV: Gọi HS điền kết quả vào ô vuông GV: So sánh tích ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) với a.b * Hoạt động 2 a 6 150 28 50 b 4 20 15 50 ƯCLN(a,b) 2 10 1 50 BCNN(a,b) 12 300 420 50 UCLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 2500 a.b 24 3000 420 2500 HS: ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) = a.b Luyện tập 2 155) Sgk * Hoạt động 3 GV: Cho HS sửa bài 156 Sgk GV: x 12 , x 21, x 28 . Vậy x thuộc tập hợp nào ? GV: Yêu cầu HS tìm BC(12,21,28) rồi tìm x Lưu ý: 150 < x <300 * Hoạt động 3 HS: x ∈ BC(12,21,28) 156) Sgk Gọi HS lên làm HS làm 12 = 2 2 .3 21 =3.7 28= 2 2 .7 BCNN(12,21,28) = 2 2 . 3. 7 = 84 BC(12,21,28) = {0;84;168;252;336;420 } Vây x ∈ {168;252} * Hoạt động 4: Kiểm tra 15’ * Dặn dò: Về nhà - Xem kĩ cách tìm BCNN bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. - Xem kĩ cách tìm ước chung thông qua tìm ước chung lớn nhất. - Xem lại các bài tập đã giải. - Chuẩn bị : + Các câu hỏi ôn tập của Ôn tập chương I + Một số bảng hệ thống kiến thức + Bảng nhóm. - BTVN:157;158 Sgk 193;194;195 SBT Tr.25 . ∈ BC(12,21,28) 1 56) Sgk Gọi HS lên làm HS làm 12 = 2 2 .3 21 =3.7 28= 2 2 .7 BCNN(12,21,28) = 2 2 . 3. 7 = 84 BC(12,21,28) = {0;84; 168 ;252;3 36; 420 } Vây x ∈ { 168 ;252} *. Tiết 36: LUYỆN TẬP 2 Tuần 12 A/ Mục Tiêu - HS được củng cố khắc sâu các kiến thức