mac-lenin__chuong-ii- - [cuuduongthancong.com]

PGS.TS PHƢƠNG KỲ SƠN CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt NỘI DUNG: • i phép biện chứng phép biện chứng vật ã Ii Các nguyên lý c bn phép biện chứng vật ã Iii Các cặp phạm trù phép biện chứng vật ã Iv Các quy luật phép biện chứng vật ã V Lý luËn nhËn thøc vËt biÖn chøng CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt I PHÉP BIỆN CHỨNG VÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT PhÐp biƯn chøng vµ phÐp biƯn chøng vËt a Phép biện chứng - KN biện chứng dùng để mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa vận động, phát triển theo quy luật vật, tượng, trình tự nhiên, xã hội tư - Biện chứng bao gồm biện chứng khách quan biện chứng chủ quan… - Phép biện chứng học thuyết nghiên cứu, khái quát biện chứng giới thành hệ thống nguyên lý, quy luật khoa học nhằm xây dựng hệ thống nguyên tắc phương pháp luận nhận thức thực tiễn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Phep BiƯnChøng b Các hình thức phép BC PBCDV cđa M¸c: P2: BC + TGQ: DV Lµ khoa häc vỊ TGQ PPL KH PBCDT Hêghen: P2: BC + TGQ: DT BC cña ý niệm BC SV PBC thời cổ đại: Tự phát NghÖ thuËt tranh biện… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT a Định nghĩa PBCDV Theo Ăngghen: “Phép BC… môn KH quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, XH loài người tư duy” b Đặc trƣng vai trò Phép BC DV - Một là: Phép BCDV CN M-L phép BC xác lập tảng giới quan DV khoa học - Hai là: phép BCDV… có thống ND giới quan vật phương pháp luận biện chứng vật, khơng cịn dừng lại việc giải thính giới mà cịn cơng cụ để nhận thức cải tạo giới => Cho nên phép BCDV TGQ PPL chung cho hoạt động nhận thức KH thực tiễn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT c Nội dung phép BCDV - PBCDV có ba nội dung là: (1) Hai nguyên lý (2) Những cặp phạm trù (6 cặp) (3) Ba quy luật bản… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt II HAI NGUYÊN CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Nguyên lý liên hệ phổ biến Nguyên lý phát triển CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Nguyên lý liên hệ phổ biến a Khái niệm mối liên hệ phổ biến c Tính chất mối liên hệ c Ý nghĩa phƣơng pháp luận CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt a Khái niệm mối liên hệ mối liên hệ phổ biến * Khái niệm Mối liên hệ dùng để quy định, tác động, chuyển hóa… lẫn SV, HT, mặt, yếu tố SV, HT… TG * Khái niệm mối liên hệ phổ biến: - Để tính phổ biến mối liên hệ… (Đƣợc sử dụng này) - Để mối liên hệ tồn phổ biến nhiều SV, HT…, có mối liên hệ phổ biến (chung nhất), tồn tất SV, HT…, triết học N/C… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt b Tính chất mối liên hệ * Tính khách quan: - Trong tự nhiên: VC – VC = K/q - Trong XH: VC – YT = K/q (xét đến cùng) - Trong TD: YT – YT = K/q (xét đến cùng) * Tính phổ biến: MLH tồn bên tất SV, HTg; tất SV, HTg với nhau; lúc nơi; TN, XH TD * Tính đa dạng, phong phú: Mỗi SV, HTg, lĩnh vực khác nhau, chung, giống nhau, bao hàm đặc thù, khác biệt, làm cho giới phong phú, đa dạng, muôn mầu, muôn vẻ Hơn nữa, từ khác biệt phát triển thành mâu thuẫn, nguyên nhân làm làm cho SV, HTg toàn giới vận động Ph/triển không ngừng… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt * Quan hệ nhận thức thông thƣờng nhận thức khoa học - Nhận thức thông thƣờng đem lại tri thức riêng lẻ, tập hợp tài liệu, làm sở cho nhận thức khoa học, nhƣng khơng tự phát triển thành tri thức khoa học - Nhận thức khoa học nhận thức trình độ cao, tri thức tồn dạng lý thuyết, học thuyết, lý luận… phản ánh đƣợc quy luật, chất vật… đạt tới chân lý,…và hình thành nên phƣơng pháp luận khoa học CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt c Vai trò định thực tiễn nhận thức • Thực tiễn sở nhận thức; • Th/tiễn động lực bản, mục đích tối cao nhận thức; • Th/tiễn tiêu chuẩn khách quan cao việc xác định tính chân lý nhận thức CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt THỰC TIỄN LÀ CƠ SỞ CỦA NHẬN THỨC - Thực tiễn cải tạo hồn thiện giác quan, óc lực tƣ ngƣời… - Thực tiễn nối dài tăng cƣờng khả óc giác quan ngƣời, cơng cụ lao động phƣơng tiện, thiết bị quan sát, thí nghiệm, tính tốn…, ngày tinh vi, đại… - Thực tiễn tác động vào khách thể VC, bắt chúng bộc lộ thuộc tính, đặc điểm…, nhờ mà ngƣời nhận thức đƣợc giới … - Thực tiễn cung cấp cho nhận thức điều kiện VC cần thiết, nhƣ tƣ liệu sinh hoạt sở VC cho hoạt động khoa học, giáo dục… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt THỰC TIỄN LÀ ĐỘNG LỰC CƠ BẢN THÚC ĐẨY NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN - Mọi trình phát triển nhận thức (suy đến cùng) có nguyên nhân từ nhu cầu giải vấn đề thực tiễn, nhằm thúc đẩy thực tiễn phát triển - Thực tiễn đặt nhu cầu đòi hỏi nhận thức phải phát triển - Mục đích nhận thức phục vụ hoạt động thực tiễn, giúp cho thực tiễn phát triển => có suất, chất lƣợng, hiệu cao => phục vụ sống ngƣời tốt hơn… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt THỰC TIỄN ĐẶT RA NHU CẦU ĐÒI HỎI NHẬN THỨC PHẢI PHÁT TRIỂN Q trình cải tiến cơng cụ phƣơng thức canh tác nông nghiệp CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt THỰC TIỄN ĐĨNG VAI TRỊ LÀ TIÊU CHUẨN KHÁCH QUAN CỦA CHÂN LÝ Chỉ có qua thực nghiệm xác định tính đắn tri thức THỰC NGHIỆM TRÊN THÁP NGHIÊNG Aistot：Vật thể khác trọng lƣợng khác tốc độ rơi Galilê：Vật thể khác trọng lƣợng nhƣng tốc độ rơi xuống CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Con đƣờng biện chứng trình nhận thức a Quan điểm Lênin đƣờng biện chứng trình nhận thức: - Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn – đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan - Nhƣ vậy, nhận thức ngƣời bao gồm hai giai đoạn diễn bên đầu óc ngƣời là: “Trực quan sinh động” hay nhận thức cảm tính “Tƣ trừu tƣợng” hay nhận thức lý tính - Từ tƣ trừu tƣợng trở thực tiễn để phục vụ thực tiễn cải tạo giới tiếp tục phát triển… Nhận thức cảm tính NT lý tính CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt a Quan điểm Lênin đƣờng biện chứng trình nhận thức - Nhận thức cảm tính Nhận thức cảm tính giai đoạn đầu, giai đoạn thấp trình nhận thức, gồm: + Cảm giác +Tri giác + Biểu tượng • Đặc điểm nhận thức cảm tính: + Là phản ánh trực tiếp đối tượng giác quan người + Chỉ phản ánh bề ngồi, tượng, khơng chất CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt a Quan điểm Lênin đƣờng biện chứng trình nhận thức - Nhận thức lý tính: giai đoạn cao q trình nhận thức Gồm: + Khái niệm + Phán đoán + Suy luận - Đặc điểm nhận thức lý tính: Là trình nhận thức gián tiếp, trừu tƣợng, khái quát vật, tƣợng => P/á đƣợc quy luật, chất vật, tƣợng CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt a Quan điểm Lênin đƣờng biện chứng trình nhận thức - Quan hệ giai đoạn: + Khơng có NT cảm tính, khơng có NT lý tính + Khơng có NT lý tính, khơng có tri thức => không nhận thức đƣợc chất SV, HT… - Nhận thức phải quay trở thực tiễn vì: + Mục đích nhận thức phục vụ thực tiễn, để cải tạo thực + Thực tiễn có vai trị kiểm nghiệm tri thức nhận thức đƣợc (K/tra tính chân lý) + NT trở T/tiễn để tiếp cận khách thể mới, để tiếp tục tiến lên… => tri thức => vô tận CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt TỪ TQSĐ ĐẾN TDTT, VÀ… TRỞ VỀ THỰC TIỄN Từ chuyện táo rơi đến lý thuyết hấp dẫn đến ứng dụng thực tiễn CuuDuongThanCong.com F=GM1M2/R2 https://fb.com/tailieudientucntt b Chân lý vai trò chân lý thực tiễn - Khái niệm chân lý Chân lý tri thức (lý luận, lý thuyết, học thuyết…) phù hợp với khách thể mà phản ánh thực tiễn kiểm nghiệm - Các tính chất chân lý + Tính khách quan + Tính cụ thể + Tính tƣơng đối tuyệt đối CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CHÂN LÝ TƢƠNG ĐỐI VÀ TUYỆT ĐỐI QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VỀ BẢN CHẤT ÁNH SÁNG HẠT THỐNG NHẤT GIỮA TÍNH SĨNG VÀ TÍNH HẠT V.I.Lênin viết: "Chân lý tuyệt đối đƣợc cấu thành từ tổng số chân lý tƣơng đối phát triển; chân lý tƣơng đối phản ánh tƣơng đối khách thể tồn độc lập với nhân loại; phản ánh ngày trở nên xác hơn; chân lý khoa học, dù có tính tƣơng đối, chứa đựng yếu tố chân lý tuyệt đối" V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, t.18, tr 383 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt b Chân lý vai trò chân lý thực tiễn - Vai trò chân lý thực tiễn + Qua thực tiễn nhận thức ngƣời đƣợc thực đạt tới chân lý + Thực tiễn thành cơng có hiệu ngƣời biết vận dụng tri thức đắn – tức chân lý vào hoạt động => Coi trọng tích cực vận dụng sáng tạo tri thức khoa học vào hoạt động kinh tế - xã hội nhằm nâng cao hiệu hoạt động phát huy vai trò chân lý khoa học hoạt động thực tiễn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE ! CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt ... tƣ Nhƣ VC-YT, lƣợng-chất, cặp phạm trù: C-R; N-Q… CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt * Những cặp phạm trù phép biện chứng vật Cái riêng chung a Phạm trù riêng chung: - Cái riêng... https://fb.com/tailieudientucntt - Thứ hai, riêng tồn mối liên hệ với chung, riêng tồn độc lập tuyệt đối tách rời chung - Hàng hoá lương thực - Hàng hoá thực phẩm Hàng hoá - Hàng hoá may mặc - Hàng hoá ……… (Cái... liên hệ: - LH bên – bên - LH – không - LH chủ yếu – thứ yếu… d Ý nghĩa phƣơng pháp luận: * Quan điểm toàn diện * Quan điểm LS – cụ thể CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt - Quan