CÔNG tác xây DỰNG kế HOẠCH năm học 2021 2022 của TRƯỜNG mẫu GIÁO tân PHÚ, xã tân PHÚ, HUYỆN đức hòa, TỈNH LONG AN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL MN&TH_Long An Tên tiểu luận: CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2021-2022 CỦA TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN PHÚ, XÃ TÂN PHÚ, HUYỆN ĐỨC HÒA, TỈNH LONG AN *Học viên: Võ Thị Trúc Linh * Đơn vị công tác: Trường Mẫu giáo Tân Phú, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An Đức Hòa, tháng 10 năm 2021 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian theo học lớp bồi dưỡng CBQL MN&TH_Long An thầy cô giảng viên tận tình truyền đạt kiến thức kinh nghiệm thực tiễn quản lý giáo dục cho tôi, thân tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích kinh nghiệm hay, học quý giá theo suốt chặng đường làm quản lý Học đôi với hành, kiến thức thầy cô truyền thụ kim nam cho hành động, giúp quản lý nhà trường tốt hơn, đáp ứng kì vọng cấp lãnh đạo, giáo viên học sinh nhà trường Tôi xin trân trọng chân thành cảm ơn tới Quý lãnh đạo Trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh Sở giáo dục đào tạo Tỉnh Long An, Phòng GD&ĐT Huyện Đức Hịa tạo điều kiện cho tơi học tập, bồi dưỡng kỹ quản lý trường Mầm non Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh nhiệt tình tham gia cơng tác giảng dạy, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho học viên khác suốt trình học tập tham gia viết tiểu luận Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Trường mẫu giáo Tân Phú tạo điều kiện thuận lợi cho tham gia lớp bồi dưỡng cảm ơn tới đồng nghiệp, bạn bè quan tâm hỗ trợ cho tơi q trình thực đề tài MỤC LỤC 1.Lý chọn đề tài: 1.1.Lý pháp lý: 1.2.Lý lý luận: 1.3.Lý thực tiễn: 2.Phân tích tình hình thực tế: 2.1.Giới thiệu khái qt Trường mẫu giáo Tân Phú 2.2.Thực trạng việc lập kế hoạch năm học Trường mẫu giáo Tân Phú: 2.2.1.Thực trạng bước lập kế hoạch năm học Trường mẫu giáo Tân Phú 2.2.2.Thực trạng cấu trúc nội dung kế hoạch năm học Trường mẫu giáo Tân Phú 2.3.Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức việc xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 Trường mẫu giáo Tân Phú 2.3.1.Điểm mạnh 2.3.2.Điểm yếu 2.3.3.Cơ hội 2.3.4.Thách thức 2.4.Kinh nghiệm thực tế 3.Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 Trường mẫu giáo Tân Phú - xã Tân Phú - huyện Đức Hòa - tỉnh Long An 4.Kết luận kiến nghị: 4.1.Kết luận 4.2.Kiến nghị 1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1.Lý pháp lý: Luật Giáo dục số 43/2019/QH 14 Quốc hội ngày 14/6/2019 điều 104 có quy định rõ nội dung quản lý giáo dục xây dựng đạo thực chiến lược quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT Giáo dục Đào tạo ngày 31/12/2020 ban hành điều lệ trường mầm non Điều 10 có quy định rõ nhiệm vụ hiệu trưởng xây dựng tổ chức máy nhà trường, lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục năm học Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 8/10/2018 quy định rõ chuẩn hiệu trưởng tiêu chí 11 Hiệu trưởng tổ chức xây dựng lập kế hoạch năm học Quyết định số 2551/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 08 năm 2021 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành khung thời gian năm học 2021 - 2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên Công văn số 1988/HD-PGDĐT ngày 20 tháng 09 năm 2021 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2021 -2022 1.2.Lý lý luận: Lập kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt cơng việc quản lý, chức quản lý Công tác lập kế hoạch năm học Hiệu trưởng giúp nhà trường định hướng chương trình, mục tiêu, tiêu để tiến hành phấn đấu thực hoàn thành tốt mục tiêu nhiệm vụ năm học Đồng thời phận, giáo viên, công nhân viên nhà trường cần thấy nhiệm vụ trách nhiệm phải phấn đấu nghiệp chung nhà trường Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng phát triển tồn diện thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ sở để hình thành nên nhân cách người tiền đề cần thiết chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp Trường mầm non có nhiệm vụ giáo dục trẻ số thói quen học tập, kỹ sinh hoạt hàng ngày.Muốn thực điều địi hỏi người quản lý phải toàn diện nhận thức, chuyên môn, nhiệm vụ, trách nhiệm ngành học yêu cầu Đồng thời nắm vững tiêu, nhiệm vụ bậc học mầm non Muốn nâng cao, thực tốt mục tiêu việc xây dựng kế hoạch năm học quan trọng.Như vậy, xây dựng kế hoạch hồn chỉnh nhân tố tác động quản lý cách khoa học.Hiệu trưởng thực tốt chức quản lý mình, chuẩn biến tập hợp thành tố rời rạc thành hệ thống toàn vẹn Trong quản lý người Hiệu trưởng phải tổ chức toàn tập thể nhà trường cách khoa học để đưa tới mục tiêu dự kiến, đồng thời người Hiệu trưởng phải luôn cải tiến tổ chức quản lý mình, từ nhận sức mạnh quản lý thân Từ sở lý luận cho thấy công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch năm học quan trọng cần thiết công tác quản lý người Hiệu trưởng 1.3.Lý thực tiễn: Nhà trường vào hoạt động phát triển cần phải có kế hoạch cụ thể từ kế hoạch chiến lược lâu dài năm học việc lập kế hoạch năm hoàn chỉnh, thiết thực sát thực tế tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động nhà trường hoạt động giảng dạy chăm sóc giáo dục trẻ Muốn nâng cao chất lượng giáo dục địi hỏi phải có nhiều yếu tố tác động sở vật chất, đội ngũ giáo viên, quan tâm ngành Chính quyền địa phương, vai trị lãnh đạo người Hiệu trưởng quan trọng Trên sở kế hoạch năm học nhà trường phận đoàn thể, khối trưởng giáo viên lập kế hoạch riêng cho phận cá nhân Từ tạo tảng thống chung định hướng cho hoạt động toàn trường Trên tảng Hiệu trưởng có sở kiểm tra, đánh giá mức độ hồn thành cơng việc phận giáo viên cụ thể rõ ràng Xuất phát từ lý trên, nhận thấy xây dựng kế hoạch trường Mầm non quan trọng đặc biệt công tác xây dựng kế hoạch năm học Sau học xong lớp bồi dưỡng CBQL MN&TH_Long An năm 2021 chọn đề tài “Công tác xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 trường mẫu giáo Tân Phú, xã Tân Phú, huyện Đức Hịa, tỉnh Long An” Nhằm góp phần nâng cao hiệu hoạt động đơn vị, đáp ứng mục tiêu nhiệm vụ năm học 2.Phân tích tình hình thực tế: 2.1.Giới thiệu khái qt Trường mẫu giáo Tân Phú: *Điều kiện kinh tế xã hội địa phương: Tân Phú xã huyện Đức Hòa tỉnh Long An Xã Tân Phú Nằm phía tây huyện Đức Hịa có diện tích 27,45 km², có 1.554 hộ 6.150 nhân Tồn xã có ấp.Trong dân tộc Kinh chiếm đa số dân cư địa bàn xã.Phần lớn thu nhập chủ yếu người dân trồng trọt chăn nuôi gia súc Trường mẫu giáo Tân Phú xây dựng địa bàn thuộc ấp Tân qui Hạ xã Tân Phú.Khi thành lập trườngchỉ có lớp đến trường có tổng số lớp với số trẻ 186 cháu Trường có 10 phịng chức năng: Phòng nghệ thuật, phòng thể chất, phòng y tế, Hội trường, phịng kế tốn, Hiệu trưởng, Hiệu phó, văn phịng, nhân viên, bảo vệ Ngồi ra, Trường có sân chơi rộng rãi, thoáng mát để trẻ trải nghiệm, học tập, vui chơi Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ theo thông tư 02 Trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2021, kiểm định chất lượng đạt cấp độ *Tình hình nhân sự: Tổng số CB, GV,CNV 20/19 nữ *Về trình độ: Trìn BGH Giáo viên Nhân viên Tổng cộng *Tình hình sở vật chất: -Tổng số điểm trường -Tổng số phòng học - Trang thiết bị đầy đủ cho trẻ tồn dùng theo thơng tư 02 Bộ Giáo dục Đào tạo *Về học sinh: Tổng số cháu 186/6 lớp Trong đó: - Khối mầm 25 cháu/ 15 nữ - Khối chồi 60 cháu/ 36 nữ - Khối 101 cháu/ 63 nữ *Toàn trường gồm: - Nhà Trường có tổ, khối (Khối lá, Khối mầm - chồi, Tổ văn phịng) -Trường có chi độc lập với Đảng viên -Trường có chi đồn niên với Đồn Viên/ nữ Trường mẫu giáo Tân Phú nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, Chi đạt vững mạnh, Cơng Đồn đạt vững mạnh, Đoàn niên đạt vững mạnh, vẽ cá nhân có hai chiến sĩ thi đua cấp sở 100% cá nhân đạt lao động tiên tiến hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2.2.Thực trạng việc lập kế hoạch năm học trường mẫu giáo Tân Phú: 2.2.1.Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch năm học đơn vị: Kế hoạch năm học 2021- 2022, Hiệu trưởng nêu mục tiêu chungvà mục tiêu, biện pháp cụ thể: Về mục tiêu chung hiệu trưởng nêu bật nhiệm vụ chủ yếu, phương hướng kết cần đạt mặt giáo dục, điều kiện xây dựng thành đạt Mục tiêu biện pháp cụ thể gồm: +Giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên +Công tác hoạt động dạy học: Giải pháp tiêu chất lượng giáo viên học sinh +Công tác xây dựng sở vật chất +Cơng tác đồn thể +Cơng tác xã hội hóa giáo dục +Một số công tác khác: Thanh kiểm tra, xây dựng đời sống văn hóa nhà trường, xây dựng cảnh quan sư phạm Hiệu trưởng nêu tiêu thi đua kế hoạch hoạt động tháng Như qua kế hoạch cho thấy: Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch nêu mục tiêu chung nhiệm vụ chủ yếu, phương hướng kết cần đạt mặt giáo dục, điều kiện cần xây dựng năm học phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm học có đưa nội dung hoạt động nhà trường cần thực năm học, tiêu biện pháp thực hoạt động giáo dục Tuy nhiên xác định mục tiêu cịn mang tính chép năm học trước, số biện pháp chung chung Trong nội dung nâng cao chất lượng dạy giáo viên chất lượng học học sinh, biện pháp đưa chưa cụ thể Trong nêu số biện pháp nâng cao chất lượng dạy, chưa nêu biện pháp nâng cao chất lượng học trẻ Cấu trúc kế hoạch xếp cho phù hợp, có mục tiêu, nhiệm vụ có đưa tiêu phấn đấu biện pháp thực để đạt mục tiêu đó.Nhưng có nhiệm vụ chưa đưa biện pháp thực 2.3.Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức việc xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 trường mẫu giáo Tân Phú 2.3.1.Điểm mạnh: Hiệu trưởng ln nổ, nhiệt tình cơng tác xây dựng kế hoạch, phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế kế hoạch phát triển địa phương.Mục tiêu kế hoạch cụ thể, vừa sức, có thời hạn.Kế hoạch thể rõ nhiệm vụ trọng tâm, cân đối nhu cầu khả năng, nội dung biện pháp Đội ngũ CB, GV, NV đa số người địa phương, có trình độ đạt chuẩn chuẩn, trẻ, động, nhiệt tình cơng tác, có tinh thần trách nhiệm cao, ln ln cố gắng, hoàn thành nhiệm vụ giao Hiệu trưởng chủ động sáng tạo việc thực kế hoạch, đặc biệt nghiên cứu văn hướng dẫn xây dựng kế hoạch, trọng phân tích tình hình dự báo có hiệu với phương pháp hữu hiệu Kế hoạch thể rõ nhiệm vụ, tiêu, biện pháp thực hiện, sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nguồn tài đơn vị đảm bảo làm để xây dựng kế hoạch Hiệu trưởng phân công cụ thể công việc, phù hợp với lực hoàn cảnh người Trong q trình thực Hiệu trưởng có theo dõi, đôn đốc ,uốn nắn kịp thời để đạt kết cao Trường có chi độc lập, lực lượng nòng cốt, hỗ trợ đắc lực cho việc xây dựng thực kế hoạch năm học Công tác thi đua khen thưởng kịp thời cho cá nhân, tập thể hoàn thành tốt kế hoạch đề Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện sở vật chất tương đối đầy đủ cho nhà trường thực nhiệm vụ năm học Năm học 2021 - 2022 Trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1, kiểm định chất lượng đạt cấp độ 2.3.2.Điểm yếu: Đội ngũ giáo viên thiếu, luân chuyển thường xuyên, trình độ, lực giáo viên khơng đồng nên ảnh hưởng đến việc chăm sóc giáo dục trẻ Công tác triển khai kế hoạch giáo viên đến cha mẹ học sinh chưa tốt, làm giảm phần việc thực khơng thành cơng kế hoạch có nội dung liên quan đến cha mẹ học sinh Một số giáo viên có hồn cảnh khó khăn, nhà xa, nhỏ nên hạn chế việc đầu tư sâu cho kế hoạch thực kế hoạch Việc đóng góp ý kiến để xây dựng kế hoạch tập trung nhiều cơng tác chun mơn, chưa đóng góp sâu cho kế hoạch Việc giám sát điều chỉnh kế hoạch chưa tốt 2.3.3.Cơ hội: Được quan tâm, đạo Phịng giáo dục, ln có văn đạo thực công tác xây dựng kế hoạch năm học Được quan tâm hỗ trợ cấp ủy Đảng, quyền địa phương hội phụ huynh học sinh năm học ý kiến để hoàn thành tiêu kế hoạch Trường cha mẹ học sinh quan tâm phối hợp nhiệt tình hoạt động giáo dục, việc hỗ trợ kinh phí để tổ chức hoạt động việc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường góp phần thực tốt tiêu kế hoạch nhà trường Cơ sở vật chất khang trang, thoáng mát, chất lượng giáo dục ngày nâng cao tạo niềm tin cho Phụ huynh gửi đến trường 2.3.4.Thách thức: Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội thời kỳ cơng nghiệp, hóa đại hóa Số trẻ độ tuổi lớp đông (Do địa bàn khác chuyển đến hộ tạm trú) nên số cao so với quy định Một số trẻ em gia đình tạm trú, làm thuê, làm mướn, điều kiện kinh tế khó khăn nên có điều kiện quan tâm, giáo dục trẻ nên làm giảm tiêu kế hoạch năm đề giáo dục lễ giáo Địa bàn rộng số học sinh nghèo, xa (12 km) nên công tác phối, kết hợp gia đình nhà trường hạn chế ảnh hưởng đến việc triển khai kế hoạch năm học nhà trường Nguồn kinh phí nhà trường hạn chế chưa đáp ứng hoạt động làm ảnh hưởng đến mục tiêu kế hoạch 4.Kinh nghiệm thực tế; *Những việc làm được: Tổ chức cho đòi ngũ CB, GV, NV học tập văn theo quy định Học tập quy chế dân chủ quan trường học, bồi dưỡng chuyên môn hè, bồi dưỡng thường xuyên, tham gia lớp học nâng chuẩn Hiệu trưởng thực đầy đủ bước, phận cá nhân có kế hoạch chu đáo, kịp thời sau bước vào năm học Kế hoạch phận ăn khớp với kế hoạch nhà trường tiêu, biện pháp như: Tỷ lệ học sinh lớp, tỷ lệ bé ngoan, biện pháp bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho giáo viên Hiệu trưởng có theo dõi để đạo, nhắc nhở, gợi ý, bổ sung để cá nhân xây dựng kế hoạch thực theo mục tiêu, kế hoạch Kế hoạch năm, tháng, tuần phó hiệu trưởng đưa nội dung cần tra lịch kiểm tra giáo viên.Đồng thời đưa biện pháp cần bồi dưỡng cho giáo viên chưa đạt làm cho chất lượng giảng dạy ngày nâng cao Công tác soạn giảng giáo viên, phó hiệu trưởng duyệt trước tuần, Hiệu trưởng duyệt vào cuối chủ đề.Kiểm tra hồ sơ sổ sách đạt tốt 80%, 20% Chất lượng giáo dục phát triển mặt, giảm số trẻ suy dinh dưỡng 0,7% thừa cân 3,4% Tỷ lệ bé ngoan 90%, chuyên cần 95% Sự phối hợp công tác Hiệu trưởng, chủ tịch cơng đồn chặt chẽ, thống hoạt động, phân công hợp lý phận tập thể giáo viên, đoàn viên nhà trường, cuối năm đạt “Cơng đồn vững mạnh” Tạo lịng tin, nâng cao uy tín nhà trường với phụ huynh học sinh, hỗ trợ nhiệt tình ban đại diện cha mẹ học sinh công tác hoạt động nhà trường như: Làm mái che khu vui chơi sân trường, làm nhà chồi cho lớp để trẻ chơi, hỗ trợ ngày lễ hội, hội thi Trường công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2021, kiểm định chất lượng đạt cấp độ *Nguyên nhân việc làm được: Về tổ chức thực xây dựng kế hoạch có lãnh đạo Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã Phòng GD&ĐT Huyện Đức Hòa, Ban giám hiệu chủ động sáng tạo việc thực kế hoạch, Thể rõ nhiệm vụ, tiêu, biện pháp thực hiện, phân công cụ thể, rõ ràng công việc, phù hợp với lực cá nhân hồn cảnh gia đình người Tập thể CB, GV, NV Trong nhà trường đồn kết, nhiệt tình, ln nỗ lực phấn đấu Trong q trình thực xây dựng kế hoạch, Ban giám hiệu theo dõi, đôn đốc uốn nắn kịp thời để đạt kết cao năm học *Những tồn hạn chế: Quá trình xây dựng kế hoạch thảo luận đóng góp bổ sung nhiệm vụ, tiêu, biện pháp, kế hoạch năm học thường giáo viên tập trung đóng góp tiêu, biện pháp có liên quan đến giáo viên trẻ Do phần kế hoạch mang tính chủ quan Thời gian thực kế hoạch bị động, kế hoạch tháng phải dời sang tháng khác cho công việc đột xuất cấp giao xuống Đội ngũ giáo viên trẻ, trường, độ tuổi sinh đẻ, chưa có kinh nghiệm cơng tác nên có ảnh hưởng đến chất lượng kế hoạch *Nguyên nhân tồn tại, hạn chế: Thời gian thực kế hoạch có thay đổi tháng có nhiều cơng việc động, số cơng tác đột xuất cấp cần phải thực gấp, số giáo viên có nhỏ, nhà xa nên có hạn chế việc thực kế hoạch, việc xây dựng đóng góp ý kiến giáo viên tập trung nhiều công tác chuyên môn *Bài học kinh nghiệm: Muốn xây dựng đạo thực kế hoạch tốt Hiệu trưởng phải nắm vững giai đoạn trình xây dựng tổ chức thực kế hoạch Để kế hoạch năm học thực có hiệu quả, phận cá nhân phải xây dựng kế hoạch đầy đủ, cụ thể thực phải phối hợp với lực lượng 10 nhà trường Để tạo cân đối, đồng việc thực kế hoạch đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch, khen thưởng kịp thời cá nhân hoàn thành tốt kế hoạch Hiệu trưởng phải xây dựng mục tiêu, phương pháp kế hoạch, đồng thời lắng nghe ý kiến đóng góp địa phương, đoàn thể CB, GV, NV nhà trường Khi xây dựng kế hoạch, Hiệu trưởng phải biết phân tích tình hình, dự đốn trước việc xảy ra, đề biện pháp giải quan trọng đưa kế hoạch vào thực cách khả thi với kiểm tra, giám sát thực kế hoạch Trong trình thực đạo kế hoạch, Hiệu trưởng cần truyền đạt kế hoạch đầy đủ, rõ ràng, thực tế khoa học, hợp lý Từ học kinh nghiệm vận dụng điều học, xây dựng kế hoạch hành động tháng tới trường mẫu giáo Tân Phú để kế hoạch năm học 2021- 2022 đạt hiệu cao 11 Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng kế hoạch năm học 2021 -2022 trường Mẫu giáo Tân Phú –xã Tân Phú- Huyện Đức Hòa-Tỉnh Long An: Nhận thức đặc điểm tình hình nhà trường, thân vận dụng kiến thức học để dự kiến kế hoạch thời gian tới cải tiến, đổi công tác xây dựng kế hoạch năm học trường 3.1 Hoạt động dự kiến tháng tới ( từ tháng 08 đến tháng 10/2021) Tên công Kết cần đạt việc Thu số liệu năm 2021 2022 thập - Đánh giá chất lượng học giáo dục giáo - viên, học sinh kết trường năm học 2021 2022 Nghiên cứu đạo hướng dẫn Nắm văn dung cấp thực chăm hướng 12 nhiệm vụ 2021 2022 cấp Thành ban dựng hoạch Nghiên cứu trình dung lập Thu hút trí tuệ xây thành viên, tạo kế hội cho người gia định quan thống hiệu vạch kế hoạch sơ Tìm ưu quy điểm, nội dựng 13 triển trọng để có hạn việc kế kế hoạch năm 2021-2022 để rút kinh nghiệm Phân tình bên ngồi trường Viết thảo hoạch năm năm học 2021 học 2022 tích Nắm vững hình yếu tố bên trong, bên ngồi làm bên sở xây dựng kế nhà hoạch năm học dự Định hướng mục kế tiêu, biện pháp cho nhiệm vụ năm 14 học 2021– học 2021- 2022 2022 Trình dự cho - Có thảo đảng Chi tâm đến việc xây dựng năm học - Lấy ý kiến đóng góp đảng viên - Xin ý kiến đạo 15 80% viên quan kế hoạch Tổ chức cho tổ chun mơn, hành thảo luận dự thảo Trình dự thảo kế hoạch năm học hội cán cơng chức Thu hút ý kiến đóng góp giáo viên, tổ viên để trường kế hoạch năm học công xây bản - Lấy ý kiến để bổ sung cho dự thảo, bàn bạc trong hội nghị nghị chỉnh kế hoạch năm học viên 16 để Hoàn thiện kế hoạch năm 2021-2022 Báo cấp Bản kế hoạch hoàn thành học cáo - Được lãnh đạo phòng giáo dục xem xét phê duyệt Triển khai kế hoạch thực Giám thực chỉnh hoạch - 100% nhà trường nắm việc xây dựng kế hoạch năm học thực giáo sát - 100% xây dựng kế điều hoạch năm học kế - Nắm ưu điểm, hạn kế hoạch năm học giáo việc 4.Kết luận kiến nghị: 4.1.Kết luận: Trong nhà trường có nhiều loại kế hoạch, kế hoạch năm học kế hoạch quan trọng nhất.Tất hoạt động diễn năm học nhà trường với mục tiêu, cách làm nào, làm thể qua bảng kế hoạch năm học.Chính lẽ mà cơng tác tổ chức năm học nhà trường quan trọng cần có đầu tư tập thể.Nếu làm tốt khâu xây dựng kế hoạch năm học hạn chế mức thấp chi phí, tạo cố gắng thành viên đem lại hiệu cao Công tác xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học hàng năm nhà trường có tầm quan trọng đặc biệt, Hiệu trưởng đưa tiêu phấn đấu giải pháp, biện pháp thực phải đạt cuối năm, phân công cụ thể chức danh, đoàn thể, cá nhân rõ ràng phù hợp Trong trình thực hiện, Hiệu trưởng phát huy dân chủ việc đạo xây dựng kế hoạch cá nhân kế hoạch hoạt động tháng, tuần, tác động trực tiếp đến q trình nâng cao chất lượng dạy học động lực thúc đẩy phát triển nhà trường Qua thực trạng việc xây dựng kế hoạch hoạt động trường mẫu giáo Tân Phú, thân nhận thấy nhà trường thực xây dựng kế hoạch năm học gắn với việc thực nhiệm vụ cấp phù hợp với tình hình thực tế đơn vị địa phương Khi thực đề tài này, rút tính thực tiễn cơng tác xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học có tính khả thi, có đổi để áp dụng cho năm học tiếp theo, nhờ có xếp khoa học hợp lý nên GV, CNV thực tốt nhiệm vụ giao 4.2.Kiến nghị: *Đối với Phòng GD&ĐT: Tăng cường bồi dưỡng lý luận nghiệp vụ quản lý cho Hiệu trưởng Các văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học chuyển trường sớm để Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm học kịp thời Tạo điều kiện hỗ trợ nhà trường hoàn thành tốt kế hoạch đề *Đối với cấp trên: Xây dựng kế hoạch Hiệu trưởng phải tuân thủ nguyên tắc thực trình tự Cần thực tốt vấn đề dân chủ để huy động tinh thần tập thể Phối hợp tốt với quyền địa phương, ban ngành đoàn thể để nhà trường Hoàn thành mục tiêu giáo dục Nâng cao chất lượng thi đua khen thưởng nhà trường Cung cấp triển khai đầy đủ văn hướng dẫn cấp đánh toàn thể CB, GV, CNV nhà trường Tăng cường công tác tuyên truyền, phối hợp với phận phụ huynh học sinh, lực lượng xã hội nhà trường 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật Giáo dục 2019 ngày 14 tháng năm 2019 - Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 8/10/2018của Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chuẩn Hiệu trưởng sở Giáo dục mầm non - Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành điều lệ trường mầm non - Tài liệu bồi dưỡng cán quản lí trường mầm non - Quyết định số 2551/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 08 năm 2021 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành khung thời gian năm học 2021 - 2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên - Công văn số 1988/HD-PGDĐT ngày 20 tháng 09 năm 2021 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2021 -2022 - Giáo trình hướng dẫn viết tiểu luận Trường CBQL Thành phố Hồ Chí Minh - 20 21 Phụ lục TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH PHIẾU NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN CUỐI KHOÁ Họ tên học viên:Võ Thị Trúc Linh Lớp Bồi dưỡng CBQL: Lớp CBQL MNTH LongAn năm 2021 Khố: 2021 Tên đề tài: Cơng tác xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 trường mẫu giáo Tân Phú, xã Tân Phú, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN Nhận xét 1-Nhận xét đánh giá lý chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) 2-Nhận xét đánh giá phần phân tích tình hình thực tế (tối đa 4.0 điểm) 3-Nhận xét đánh giá phần kế hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) 4-Nhận xét đánh giá phần kết luận kiến nghị (tối đa1.0 điểm) 5-Nhận xét đánh giá hình thức trình bày (tối đa 0.5 điểm) Nhận xét đánh giá chung (điểm số, chữ) Điểm TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20 Người chấm (ký ghi rõ họ tên) 22 ... tới trường mẫu giáo Tân Phú để kế hoạch năm học 2021- 2022 đạt hiệu cao 11 Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng kế hoạch năm học 2021 -2022 trường Mẫu giáo Tân Phú ? ?xã Tân Phú-... lớp bồi dưỡng CBQL MN&TH _Long An năm 2021 chọn đề tài ? ?Công tác xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022 trường mẫu giáo Tân Phú, xã Tân Phú, huyện Đức Hịa, tỉnh Long An? ?? Nhằm góp phần nâng cao hiệu... thành tốt nhiệm vụ năm học 2.2.Thực trạng việc lập kế hoạch năm học trường mẫu giáo Tân Phú: 2.2.1.Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch năm học đơn vị: Kế hoạch năm học 2021- 2022, Hiệu trưởng