Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 32: Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật 1. Đọc bài văn Con tê tê (SGK/139) và trả lời các câu hỏi: a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính của từng đoạn b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngồi của con tê tê? c) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát các hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thú? a) Đoạn 1: (từ Con tê tê Giới thiệu chung về con tê tê đến đào thủng núi.) Đoạn 2: (Bộ vẩy đến chỏm đuơi.) đ Miêu tả bộ vẩy của con tê tê Đoạn 3: (Tê tê đến kì hết mới thơi ) Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của con tê tê và cách tê tê săn mồi Đoạn 4: (Đặc biệt Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất đến trong lịng đất.) Đoạn 5: (Tuy vậy đến miệng lỗ.) Miêu tả nhược điểm của tê tê Đoạn 6: (đoạn cịn lại.) Tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Đọc bài văn Con tê tê ( SGK/ 139 ) a/ Phân đoạn bài văn trên và cho biết nội dung chính của từng đoạn b/ Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngồi của con tê tê? c/ Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thú? b/ Các bộ phận ngoại hình của tê tê được miêu tả: bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân Tác giả rất chú ý miêu tả bộ vẩy của con tê tê để so sánh rất phù hợp, nêu được sự khác biệt khi so sánh Tác giả so sánh vẩy con tê tê giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hơn nhiều. Bộ vẩy như một bộ giáp sắt c/ Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều điểm lí thú: Cách tê tê bắt kiến: Nó thè cái lưỡi dài, nhỏ như chiếc đũa, xẻ làm ba nhánh, đục thủng tổ kiến rồi thị lưỡi vào sâu bên trong. Đợi kiến bâu kín lưỡi, tê tê rụt lưỡi vào mõm, tóp tép nhai cả lũ kiến xấu số Cách tê tê đào đất: Khi đào đất, nó dũi đầu xuống đào nhanh như một cái máy, chỉ cần nửa phút đã ngập nửa thân của nó. Khi ấy, dù có ba người lực lưỡng túm lấy đi nó kéo ngược cũng khơng ra. Trong chớp nhống, tê tê đã ẩn mình trong lịng đất Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật 2. Quan sát ngoại hình của một con vật mà em u thích và viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật đó Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật 2. Quan sát ngoại hình của một con vật mà em u thích và viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật đó Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật 3. Quan sát hoạt động của một con vật mà em u thích và viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật đó .. .Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật 1. Đọc? ?bài? ?văn? ?Con? ?tê tê (SGK/139) và trả lời các câu hỏi: a) Phân? ?đoạn? ?bài? ?văn? ?trên và nêu nội dung chính của từng ... Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật 2. Quan sát ngoại hình của một? ?con? ?vật? ?mà em u thích và viết một? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?ngoại hình của? ?con? ?vật? ?đó Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật. .. Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật 2. Quan sát ngoại hình của một? ?con? ?vật? ?mà em u thích và viết một? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?ngoại hình của? ?con? ?vật? ?đó Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?xây? ?dựng? ?đoạn? ?văn? ?miêu? ?tả? ?con? ?vật