Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 15: Tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm vững cấu tạo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
MƠN: TẬP LÀM VĂN LỚP Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật? Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: Mở bài, thân bài và kết luận Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay khơng mở rộng Trong phần thân bài, nên tả bao qt tồn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật Chiếc xe đạp của chú Tư 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: Chiếc xe đạp của chú Tư Trong làng tơi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, khơng chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà cịn vì chiếc xe đạp của chú Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, khơng có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới n, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú Ngựa chú biết hí khơng chú? Chú đưa tay bóp cái chng kính coong: Nghe ngựa hí chưa? Nó đá được khơng chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: Nó đá đó Đám con nít cười rộ, cịn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình Thảo luận nhóm 2 các câu hỏi sau: a, Tìm các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài văn trên c, Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào? d, Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài? a, Các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài “Chiếc xe đạp của chú Tư” Trong làng tơi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, khơng chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà cịn vì chiếc xe đạp của chú Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, khơng có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với ha cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới n, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú Ngựa chú biết hí khơng chú ? Chú đưa tay bóp cái chng kính coong: Nghe ngựa hí chưa? Nó đá được khơng chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: Nó đá đó Đám con nít cười rộ, cịn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình Phần mở bài nói đến đồ vật gì? Mở bài theo kiểu nào? Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả). Mở bài trực tiếp Phần thân bài nội dung được nói đến gì? Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe Phần kết bài được nói đến lên điều gì? Nêu kết thúc của bài (niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc xe). Kết bài tự nhiên Tác giả quan sát chiếc xe bằng những giác quan nào? Bằng mắt nhìn Bằng tai nghe Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng./ Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ, Có khi là cả một cành hoa Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai Những lời kể xen lẫn lời miêu tả trong bài văn: Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, khơng có chiếc nào ánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới n, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú Ngựa chú biết hí khơng chú ? Chú đưa tay bóp cái chng kính coong: Nghe ngựa hí chưa? Nó đá được khơng chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: Nó đá đó Hội đồng tự quản: Tổ chức cho lớp chia nhóm theo nhóm 5 Nội dung thảo luận: b, Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự nào? d, Lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe? ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự sau: bao qt TT Nói v ảả nh ềữ tình c ng bộả ph m c ận có đ ủa chú T ặc đi ư v ểớ m n i chi ổi b ếc xe: ật: ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, khơng có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới n, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú Ngựa chú biết hí khơng chú ? Chú đưa tay bóp cái chng kính coong: Nghe ngựa hí chưa? Nó đá được khơng chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: Nó đá đó Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật 2. Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hơm nay a/ Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp b/ Thân bài: Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu, … ) Tả từng bộ phận (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo, … ) c/ Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật Miêu tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của đồ vật, giúp người đọc hình dung được đồ vật ấy Bài văn tả đồ vật gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài). Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay khơng mở rộng Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đồ vật bằng nhiều giác quan Khi tả, cần xen lẫn tình cảm của người tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy .. .Tập? ?làm? ?văn: Luyện? ?tập? ?miêu? ?tả? ?đồ? ?vật Nêu cấu tạo của? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ?vật? ? ?Bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ?vật? ?có ba phần: Mở? ?bài, thân? ?bài? ? và kết luận Có thể mở? ?bài? ?theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và ... Chú đưa chân đá ngược ra sau: Nó đá đó Tập làm văn: Luyện? ?tập? ?miêu? ?tả? ?đồ? ?vật 2. Lập dàn ý? ?tả? ?chiếc áo em mặc đến? ?lớp? ?hôm nay a/ Mở? ?bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến? ?lớp b/ Thân? ?bài: Tả? ? bao quát chiếc ... hẹp, vải, màu, … ) ? ?Tả? ?từng bộ phận (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo, … ) c/ Kết? ?bài: Tình cảm của em với chiếc áo Tập làm văn: Luyện? ?tập? ?miêu? ?tả? ?đồ? ?vật ? ?Miêu? ?tả? ?đồ? ?vật? ?là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật